汉语拼音学习大全81439

1、声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R

2、、S、T、U、V、W、X、Y、Z。汉语拼音标调规律：a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。平舌音：指

3、拼音中以“z、c、s”开头的声母。翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；三、有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、双音

4、节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。隔音符号：(1)为什么要用隔音符号 普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shnge,只能念成shn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shng。这样，辅音声母就起了标明音节

5、界限的作用。以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况： 一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fnn)会被念成“发难”(fnn)，“档案” (dngn)会被念成“单干”(dngn)。 另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xin)会被念成“先”(xin)，“酷爱”(kui)会被念成“快”( kui)，“余额”(yue)会被

6、念成“月”(yue)。 再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huo(“花袄 ”)。 为了解决这些问题，汉语拼音方案规定了隔音符号的用法。 (2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“”表示。当、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母、o、e的左上方。 例如： fnn翻案 fngn方案 shengou生藕 minge名额 xin西安 kui酷爱 yue余额 pio皮关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点： 第一，以、o、e开头的零声母音节

7、只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，新华字典中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？ 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“

8、异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。 这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将新华字典中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。这六百多个多音字可以分为六类。 1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长cháng（形容词）很长长远长

9、久 zh?ng（动词）生长成长长知识 数sh（动词）数落数不清数得着 shù（名词）数据数量数额 shuò（副词）数见不鲜 为wéi（动词）大有可为认为成为 wèi（介 词）为人民服务为虎作伥 的de （助 词）谁的书我的祖国 dí （形容词）的确如此的当（恰当） dì（名词）目的有的放矢 降jiàng （动词）下降降雨（降：下落之意） xiáng （动词） 投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意） 殷yn（形容词）殷红 朱殷（指黑红色） yn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意） 以上列举的六个字中，前四个字

10、词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。 2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如： 隽 juàn 隽永 jùn同“俊”隽秀 隽茂 隽拔 龟 gu 乌龟龟缩 龟鉴（喻借鉴） jn 同“皲” 龟裂 佃 diàn 佃户 佃农 佃租 ti

11、án 同“畋”（打猎）拽 zhuài 把门拽上 拽不动 yè 同“弃甲曳兵”的“曳” 文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。 3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如： 单dn 单位 简单 菜单 单纯 shàn 姓单 单县（地名） chán 单于（古代匈奴的君主） 柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路 bó 柏林（地名） bò 黄柏（中药名） 朴p 朴实 艰苦朴素俭朴 piáo 姓朴 p 朴刀（一种旧式武器） pò 朴树（树名

12、）厚朴（中药名） 这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。 以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。 4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如： 剥 bo （限于单用）剥花生 剥羊皮 b （用于合成词）剥夺 剥削 剥离 削 xio （限于单用）削果皮削铅笔 xu（用于合成词）削弱 瘦削 削除 薄 báo （限于单用）薄纸 穿得太薄 bó （用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄 逮 d?i （限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài （用于合成

13、词）逮捕 这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。 5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例 血 xuè （读书音）血海深仇 血压 血脉 xi? （口语音）流血了 吐了两口血 核 hé （读书音）核桃 核心 细胞核 hú （口语音）杏核儿 煤核儿 寻 xún （读书音）寻觅 寻常 寻章摘句 xín （口语音）寻开心寻死 寻思 落 luò （读书音）落伍 降落 落后 lào （口语音）落枕 落炕 落色 6、方言

14、词汇的存在而造成多音。 忒 tè 差忒（差错之意） tu （方言）风忒大 房子忒小（忒：太） 拆 chi 拆信 拆被子 c （方言）拆烂污（喻不负责任） 轧 yà 倾轧 轧棉花 gá轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥挤） 两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。 为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。给多音字组词&

15、#160; 看kn(        )kàn(       ) 长cháng(       )zhng(          )  地dì(       )de&

16、#160;(          )  着zho(         )zhe(         )   zháo(        )zhuó(   &#

17、160;    ) 得di（      ）dé（    ）de（      ）  种zhng（      ）zhòng（      ）只zh（       ）zh（

18、60;     ）  觉jué（      ）jio（       ）当dng（        ）dàng（      ）  空kng（       ）kòng

19、（       ）干gn(         ) gàn(        )  漂pio(        ) piào(      )相xing(  &

20、#160;   ) xiàng(       )   倒do(       ) dào(        )  行xíng(       ) háng（ 

21、0;      ）  少sho(        )shào（        ）教jio(        )jiào(       )  发f(    

22、    ) fà(          )  背bi(          )bèi（        ）  转zhun(       )zhuà

23、n(       ) 了lio(         )le(         )  结ji(        )jié(        ) 朝ch

24、5;o（      ）zho（       ）  数sh（      ）shù（      ）为wéi（       ）wèi（        ） 

25、和hé（       ）hè（        ）还huán（        ）hái（        ）  哪n（       ）na（   

26、;     ）量liáng（       ）liàng（       ）  难nán（       ）nàn（       ）闷mn（       &

27、#160;）mèn（        ）  撒s（       ）s（         ）的de(          )dì(         

28、;  )  都du(          )d(        ) 杆gn(         )gn(          )  磨mó(   

29、     ) mò(         )没méi(         ) mò(          )  号háo(       &

30、#160;)hào(        )  模mú(          ) mó(          )  兴xng(      ) xìng(  &#

31、160;   ) 几j(         )j（         ）  笼lóng（        ）lng(      )分fn(       &#

32、160;  )fèn(         )  扁pin(         ) bin (       ) 乐yuè(        )lè(   &#

33、160;     )  冲chng(        ) chòng(       ) 担dn(        )dàn(        )  宁níng( &#

34、160;      ) nìng(        )尽jn(        )jìn(          )  将jing(       )jiàng(

35、0;      ) 奔bn(         ) bèn (        )  扫so(       ) sào(       )别béi(

36、0;     )bèi(      )  参cn(         )shn(         ) 似sì(         )shì(   

37、;      )  血xu(         )xuè (        ) 佛fú（        ）fó（        ）  场ch&

38、#225;ng（      ）chng（     ）弹dàn（       ）tán（       ）  累léi（      ）lèi（      ）中zhng（ &#

39、160;     ）zhòng（       ）  鲜xin（      ）xin（      ） 拾shí（       ） shè（       ）

40、0; 禁jn（       ）jìn（       ）载zi（       ）zài（        ）  脏zng（      ）zàng（     

41、0;）调diào（       ）tiáo（       ）  扎zh（       ）zhá（       ）落luò（         ）là（  

42、;      ）  铺p（      ） pù（      ）  挣zhng（      ）zhèng（       ）  育yù（      ）&#

43、160;y（      ）  应yng（       ）yìng（        ）  剥bo（       ）b（      ） 泊p（      

44、 ） bó（         ）  哗hu（      ）huá（      ） 更gng（      ）gèng（       ）  间jin（   

45、;   ）jiàn（      ）冠gun（      ）guàn（      ）  折zh（       ）shé（       ）绿l （     

46、;  ）lù（        ）  卷jun（      ）juàn（     ）仔zi（       ）z（       ） 圈qun（      

47、）juàn（       ）埋mái（       ）mán（       ）  供gng（      ）gòng（       ）刹sh（      

48、; ）chà（       ）  挑tio（      ）tio（       ）藏cáng（      ）zàng（      ）  正zhng（      

49、）zhèng（      ）喷pn（       ）pèn（       ）  舍sh （       ）shè（       ）晕yn（      

50、 ）yùn（        ）  给gi（       ）j（         ）解ji（      ）jiè（       ）  屏png（   &

51、#160;  ）bng（      ）钉dng（       ）dìng（       ）  强qiáng（      ）qing（       ）jiàng（    &

52、#160; ）啊（       ）  差ch(        ) chà(        )chi(        )     啊á（    

53、0;  ）  哄hng(       )hng(       ) hòng(        )     啊（       ）  吗 má(   

54、60;   ) m(        ) ma(        )        啊à（       ）汉语拼音字母  （一）声母 声母是指音节开头的辅音。  普通话里共有23个声母。他们是b 、p、 m、 f、

55、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、  y 、 w 。  零声母： 有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e (鹅)、 ai(哀) 、ei、  ao(熬）、ou （欧）、an （安）、 en （恩）、 ang（昂） 。  声母按不同发音可以部位分为七类。  - 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p  m  。  - 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 。  -

56、 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t  、n、l。  - 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。  - 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。  - 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。  - 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。  - 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。  - 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、

57、zh、ch、sh、z、c、s。  - 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。  （二）韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音。  韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。  - 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。  - 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。  - 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。  - 特别韵母：er 。  （三）整体认读 1整体认读

58、音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。  2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、ye、yin、ying、yun、yuan。  二 拼音  拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。  拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。  （一）音节的形成   1 韵母自己独立成音节。如n(安）、  ài（爱）、 è （额）。  2声母加韵母成音节。

59、如d（打）、 hi(海）zhng(中）。  3声母加介音加韵母成音节。如guà (挂)、xio(小) 、quán(全)。  4 整体认读音节。如w（五）zh（ 之） s（ 斯 ）。  （二）拼读的方法   1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa 2 三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia 3声介合

60、拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan. 三、声调  （一）声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。  （二）声调的分类 普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。  （三） 声调的标注 1. 声调符号要标注在韵母上。  2. 标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如  （阿）é（俄）。  3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱) áng(昂)u

61、(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）ji（九）.  4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。  （四） 轻声 1  轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bba) 2 轻声能区别词义、词性。如：兄弟xing  di (弟弟)    兄弟xiong  dì(哥哥和弟弟)   如：利害 lì hài( 利益和损害，名词)  利害li   hai( 剧烈、凶猛、形容词)。  3 下列音节应读轻声：  名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qing  gn  zi) 锄头（chú tou）他们（t men） 叠词名词的第二个音