关于高中物理教学中解题关键点的思考

1、关于高中物理教学中解题关键点的思考【摘要】 物理学中，有很多解题的关键点，比如：加速度、功、 安培力、压强等，它连接物理学中不同的知识板块，通过此关键点, 能顺利解决两板块间的物理问题，左右逢源，达到渡过问题之河， 疏通解决难题之路的目的。【关键词】 压强 加速度 功 安培力现实生活中，桥梁连接河之两岸，使天堑变通途。在物理学中， 也有类似之桥梁，它连接物理学中不同的知识板块，通过此桥梁， 能顺利解决两板块的物理问题，左右逢源，是渡过问题之河的必经 之路。本文浅谈一下物理学中的桥梁问题。一、 压强-力学和热学的桥梁一般情况下，力热综合问题可以归为两类：1.1.-力-压强 气体状态参量（体积、温

2、度等）及其相关物理量2.2.- 气体状态参量压强力及其相关物理量（如质量、加速度等）压强作为联系力和热的桥梁既可以由力学方法来确定，也可以由 气态方程来确定.压强p=fsp=fs 或 f=psf=ps，压强能够和力学联系起来，同时又有 pvt=cpvt=c 或 pv=nrtpv=nrt压强乂能够和勲学中气-体状态参量联系起来二、加速度力学和运动学的桥梁动力学两类基本问题:1 1、第一类：已知受力情况求运动情况即先由物体的受力情况求出合力，利用牛顿第 二定律求出物体 的加速度，再根据物体的初始条件利用运动学公式求出物体的运动 情况一一即任一时刻的位置、速度等2 2、第二类：已知运动情况求受力情况

3、即先根据物体的运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度， 再由牛顿第二定律推断或者求出物体的受力情况不管哪一类问题，确定物体的加速度是解题的关键，加速度是联系力学和运动学的桥梁。动力学两类基本问题解题流程如下：1 1、由左向右是已知力求运动状态，可将 v v、a a、s s、t t 中任何一 个物理量作为未知量求解2 2、由右向左是已知运动求受力情况，可将未知力 f f、m m 中任何一 个物理量作为未知量求解三、电磁感应与力学的桥梁一一安培力电磁感应中动力学问题：电磁感应现象中产生感应电流，处在磁 场的导体受到安培力的作用，导体受到安培力可能运动，根据动力 学规律来分析导体的运动。反之，通过

4、导体的运动情况来分析感应 电流。由安培力作为桥梁把电磁感应与力学联系起来，类似于连接 动力学和运动学的加速度。分析的流程如下：电动势 e=blve=blv 或 6=6=门门3St t 电流 i=er+ri=er+r安培力 f=bilf=bil导体的受力 导休的运动情况。涉及到力学问题的电磁感应问题，一方面要考虑电磁学中的有关 规律，如楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则、安培力的 计算公式等；另一方面还要考虑力学中的有关规律，如牛顿运动定 律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等。要 将电磁学和力学的知识综合起来应用。四、能量转化的桥梁一一功做功过程是能量转化过程， 力对物体

5、做多少功， 就有多少能量参 与转化。1 1、重力做功一一重力势能的与其他能量转化的桥梁。重力对物 体做多少正功，就有多少重力势能转化为其他形式的能量，重力对 物体做多少负功，就有多少其他形式的能量转化为重力势能。2 2、电场力做功- 电势能的与其他能量转化的桥梁。电场力对 物体做多少正功，就有多少电势能转化为其他形式的能量，电场力 对物体做多少负功，就有多少其他形式的能量转化为电势能。3 3、合力做功一一动能的与其他能量转化的桥梁。合力对物体做 多少正功，就有多少其他形式的能量转化为动能，合力对物体做多 少负功，就有多少动能转化为其他形式的能量。4 4、除重力、系统间弹力之外的其他力做功一一系统机械能与其 他能量转化的桥梁。其他力对物体做多少正功，