必修1第一课学案（答案版）

1、第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币考点一：商品基础巩固与探究一、商品的含义商品是用于交换的劳动产品。二、商品的基本属性1使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。2探究：正确理解商品的基本属性（小组讨论完成下列表格）使用价值价 值区别含义_能够满足人们某种需要的属性。凝结在_中的_的人类劳动。形态具体抽象性质是商品与一切有用物品的_属性；是商品的_属性，反映人与_的关系。是商品的_属性；是商品的_属性，反映人与人之间相互交换_的_关系；是商品的_属性。主体卖者拥有，是买者想要达成的目的。买者支付，是卖者想要达成的目的。联 系使用价值是价值的_。没有使用价值的东西，即

2、使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，不能成为商品。商品是使用价值和价值的_；使用价值和价值是商品的两个基本属性。对商品而言，二者缺一不可。三、判断商品的方法1.依据：商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。2.物品在以下四种情况下不是商品：（1）本身不是_。如自然状态的空气。（2）是劳动产品，但没有_。如农民自产自用的粮食。（3）没有_，或失去了相应的_。如变质的食品、假冒伪劣产品等。（4）已经退出_，进入_。如学生正在使用的学习用品。考点检测一、单选题1（甘肃兰州2014届联考）随着国际金价的跌宕起伏，国内黄金饰品价格也在不断发生变化，由每克480元的高位下

3、跌到每克400元。黄金饰品是（ ）A商品B一般等价物C固定的一般等价物D货币解析：选A。黄金饰品和作为货币的黄金有本质的区别。黄金饰品不具有和其他一切商品相交换、表现其他一切商品价值的功能，不是一般等价物，也不是货币。黄金饰品是用于交换的劳动产品，是商品，故A项正确。2（云南昆明部分学校2014届联考）2013年3月，某省一千多家企业与省农产品质量安全中心签订了向社会保证质量和规范使用标志承诺书。企业履行质量承诺，珍视质量和信誉，为消费者提供满意的产品和服务。这是因为（ ）A重视产品质量就能营利B使用价值和价值是商品的两个基本属性C产品的质量就是商品的价值D商品的使用价值是商品能够满足人们某种

4、需要的属性解析：选B。本题考查学生对商品基本属性的认识。产品质量是指商品的使用价值，公司重视产品质量，有利于实现商品的价值，这表明使用价值和价值是商品的两个基本属性，B项符合题意，C项表述错误；公司营利取决于多种因素，不仅仅是产品质量，A项表述太绝对；D项是商品的使用价值的含义，与题意不符。3（2014全国文综）2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为（ ）A商品价值的实现存在不确定性B货币流通手段的作用不易发挥C商品使用价值很

5、容易被损耗D商品价值难以用货币表现解析：选A。本题考查商品的基本属性、货币的基本职能知识，考查学生获取和解读信息的能力。解答本题的关键是理解题意。材料中的“惊险一跃”指的是商品能否卖出去以实现自身的价值，因此应选A项，C项与题意无关，不能人选；问题的原因不在于货币流通手段作用的发挥，故B项不能构成题干的原因；在货币产生之前，商品的价值通过某种商品表现，货币产生之后，商品的价值是通过货币表现，故D项表述错误。4国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带，高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为 （ ）A自然物品可以直接作为商品出售B它是人类

6、劳动的产物C它是使用价值和价值的统一体D它具有特殊的使用价值，能给人以精神享受解析：选C。本题可运用“属性法”。商品是使用价值和价值的统一体。录制的声音耗费了人类的劳动，形成价值，同时又具有使用价值，C符合题意；分析材料可以看出，野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音是自然物品，但是复制出录音带就不是自然物品了，已经成为劳动产品，A说法不符合题意；B说法错误，劳动的产物不一定能够成为商品；D说法错误，具有使用价值的东西不一定是商品。5某中学组织高三学生将自己曾购买使用过的复习资料，挑选质量好的，打折卖给学弟学妹，并用所得的钱，购买文具用品，赠送给西部的希望工程学校的学生使用。下列说法正确的是（

7、）A高三同学正使用的复习资料是商品B高三同学复习资料已经使用过，就不能成为商品了C复习资料不是商品，文具是商品D买卖过程中的复习资料、文具均是商品，赠送的文具不是商品解析：选D。答本题可运用“领域法”。仔细分析这一全过程，高三学生自己购买的复习资料，是商品；自己使用过程中，由于退出流通领域，不是商品；打折卖的复习资料又进入了流通领域，是商品；购买时的文具用品是商品；作为礼物赠送的文具已经不是商品。故A、B、C说法错误，D说法正确。二、问答题6讨论：商品生产者关心商品的价值，消费者重视使用价值。答：商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。商品生产者的目的是赢利，必然关心价值。但商品的

8、使用价值是价值的物质承担者，商品生产者重视产品的质量有利于通过交换实现价值。消费者购买商品是为了满足自身需要，必然重视使用价值。但消费者在购买商品时往往货比三家，寻求使用价值与价值的最佳结合点，购买物美价廉的商品。因此，不管是生产者或是消费者都把商品看成使用价值和价值的统一体。考点二：货币及其职能基础巩固与探究一、货币的产生和本质1货币的产生货币的产生经历了四个阶段：_的物物交换_的物物交换以_为媒介的商品交换一般等价物_在金银上，货币产生。可见，货币是_长期发展的产物。2含义货币是从_分离出来固定地充当_的商品。3本质货币的本质是_。探究：正确把握货币的本质从货币的定义分析，货币是一种商品，

9、但又与其他商品不同。它是一般等价物，是可以和其他_相交换的商品。从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到_的作用。货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来_地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。货币表面上是物，本质上却体现着一种社会关系，即人与人之间相互交换_的关系。二、货币的职能1货币的职能与基本职能货币职能作用货币状态识别事物基本职能价值尺度把商品的价值表现为价格。观念上的货币。标价：1件衣服值100元。流通手段充当商品交换的媒介。现实的货币(含纸币)。现金购买：一手交钱，一手交货。其它职能贮藏手段贮藏财富足值的、实实在在的货币。中国人民银行贮藏金银条块、铸币。支付手

10、段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等。现实的货币(含纸币) 偿还债务，支付利息、地租、税款、工资资等五种情形。世界货币在世界市场充当一般等价物。现实的、足值的、实在的货币(极少数围家纸币亦可) 购买外国商品、平衡国际收支差额、国际贷款、转移财产、战争赔款2探究：“金银就是货币”。分析：此观点错误。金银的特点，决定其最适宜充当货币的材料，但金银最初只是一般的商品，而非货币。“货币天然是金银，金银天然非货币”。不能认为只要和金银有关的物品就是货币，如金银饰品、金银器皿、金银奖牌等都不是货币。QQ币是虚拟货币，它不能与所有的商品相交换，只能在特定的网络环境中使用，也不是货币。如何区分流通手段与支付手

11、段？分析：流通手段一般是_交易，“一手交钱，一手交货”，而支付手段是随着_的产生而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现_。用货币清偿债务、支待税款、租金、工资等都属于支付手段。三、货币流通1货币流通规律在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成_，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成_。2货币流通公式为：流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度。考点检测单选题1上海至北京的飞机票票价为600元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相同的是（ ）A交电费120元B用500元买羽绒服C手机标价3999元D发三月份工

12、资4300元解析：选C。本题可运用“关键词判断法”。材料中飞机票票价，属于飞机票的价格，属于执行价值尺度的职能，C项手机标价3999元，体现的货币职能与材料一致；A项“交电费”、D项中“工资”，体现了支付手段的职能；B项中“买”，体现了流通手段的职能。22014年“五一”期间，王先生付10万元购买了一辆标价为16万元的汽车，两个月后，王先生又交付6万元欠款。这里的“10万元”和“6万元”分别体现了货币的_职能_职能（ ）A支付手段流通手段B流通手段支付手段C流通手段价值尺度D商品流通流通手段解析：选B。本题可运用“流通环节判断法”。王先生付10万元购买了一辆汽车，属于一手交钱，一手交货，这10

13、万元体现了流通手段的职能；两个月后，王先生交付6万元欠款，属于先交货后付款，体现了支付手段的职能。故选B项。3如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量为_亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时1元钱相当于_元，这会引起_。（ ）A8000 0.5 通货膨胀B4000 0.2 购买力降低C1600 0.2 纸币升值D2000 0.3 购买力提高解析：选A。本题考查流通中所需要的货币量。流通中所需要的货币量=待售商品的价格总额÷货币流通次数。故此题中实际需要的货币量应为5000亿&#

14、215;8元÷5=8000亿元。由于纸币发行了16000亿元，多发行了一倍，故1元纸币购买力下降，仅相当于05元货币的购买力。纸币发行量超过实际需要的货币量，会引起纸币贬值，发生通货膨胀。故A项正确。4某国2013年待售商品价格总额是6000亿元，货币平均流通速度6次。那么，该国在当年纸币发行量应为_亿元；如果该国当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了20，那么当年该国实际发行的纸币是_亿元。（ ）A1000 1200B1200 830C1000 1250D1250 1200解析：选A。本题考查流通中需要的货币量。解答此题首先明确流通中货币量计算公式，流通中所需货币量=商品价格总额&#

15、247;货币流通次数。根据该公式，纸币发行量应为：6000亿元÷6=1000亿元。该国商品价格上涨20是因为多发行纸币，这意味着纸币多发行20，故为1 000亿元×（1+20）=1200亿元。故选A。5（2014江苏单科）在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有（ ）人民币流通速度下降信用卡的广泛使用人民币境外流通规模扩大商品的社会劳动生产率提高ABCD解析：选B。本题考查货币流通规律知识，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练把握货币流通规律知识。现实中需要的货币量与货币流通速度成反比，因此人民币流通速度

16、下降，需要的货币量变多，故应选；人民币境外流通规模扩大，需要的货币量变多，故应选；信用卡的广泛使用会减少货币的流通量，故不选；商品的社会劳动生产率提高，其价值量会降低，价格会降低，需要的货币量会减少，故不选。6（2013海南政治）2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14，货币流通速度提高5，物价水平上涨3，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应（ ）A减少11.8B增加11.8C减少16.2D增加16.2解析：选B。流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度，2013年该国待售商品量增加14，物价水平上涨3，则商品价

17、格总额增加到原来的14×103；货币流通速度提高5，则货币流通的速度增加到原来的105。流通中所需要的货币量为原来的：(114×103)÷1051118，增加118，B正确。考点三：纸币和通货膨胀基础巩固与探究一、纸币1纸币的产生过程金银条块铸币不足值铸币纸币。可见，纸币是货币在执行_的过程中产生的。2纸币的含义纸币是由_（或某些地区）发行的、强制使用的_符号。（注意：纸币本身没有价值，不具有价值尺度的职能，纸币不是商品，不能买卖。纪念币是商品，它的价值是由社会必要劳动时间决定的。中国人民银行发行的纪念币可以执行流通手段的职能。）3货币和纸币的区别与联系4纸币的发

18、行和流通二、通货膨胀1通货膨胀与通货紧缩探究：“物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。”分析：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。影响价格变动的因素很多，比如还有商品价值量的变化、供求关系的变化及国家的宏观调控等。同样的道理，通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。通货膨胀与通货紧缩的对比探究：通货紧缩对消费者有利分析：价格影响消费，通货紧缩导致价格下降，从眼前来看，通货紧缩能增强货币的购买力，暂时对消费者有利。但是，通货紧缩会给企业生产和经济发展带来不利影响，影响就业和市场供

19、应，从长远来看，对消费者是不利的。2通货膨胀率与纸币贬值率的计算考点检测一、单选题1（湖北沙市中学2014届期中）在下列选项中，关于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是（ ）A只要增加纸币发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B物价上涨是由增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量可能会引起通货膨胀与物价上涨D物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀解析：选C。本题考查纸币发行与通货膨胀的知识。增加纸币发行量不一定引起通货膨胀，排除A项。物价上涨的原因是多方面的，排除B项。物价上涨可能是由增加纸币发行量引起的，但不能说“物价上涨必然导致增加

20、纸币发行量，排除D项。纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量可能会引起通货膨胀与物价上涨，故正确答案为C项。2近几年，受国内外多种因素影响，国内价格总水平上涨较快，引起社会各界广泛关注。CPI即消费者物价指数，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。CPI指数持续上涨，会导致（ ）商品普遍销售困难居民生活成本上升货币的购买力下降货币发行数量过多ABCD解析：选B。本题考查CPI持续上涨的后果。CPI持续上涨，就是物价持续上涨，这说明市场上的供求关系是供不应求，说法错误。应选，居民生活成本上升是因为消费支出增多。应选，物价上涨，纸币的购买力

21、下降。不是结果，是物价上涨的原因之一。本题选B。3以农产品为主的生活必需品价格上涨时，加大了城乡居民特别是中低收人群体的生活负担，引起了政府的高度重视。为稳定物价，政府可以 （ ）大力扶持农业促进农业生产保障农产品供给稳定物价加强经济干预直接从事农业生产增加农产品供给稳定物价加强宏观调控健全价格监管法规打击恶意囤积稳定物价完善社会保障制度提高低收入者补贴降低通货膨胀预期稳定物价ABCD解析：选B。价格受供求关系的影响，扶持农业、保障农产品供给，有利于稳定物价，正确。政府不能直接从事农业生产，错误。健全价格监管法规，打击恶意囤积，能够缓解市场供不应求的矛盾，有利于稳定物价，正确。通过社会保障制度

22、提高低收入者补贴，会增强居民的购买力，但不利于稳定物价。4（2011东北三校第二次联考）甲国2010年流通中所需纸币量为5万亿元，由于生产发展，纸币需求量增加20，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到8万亿元，那么此时该国的通货膨胀率为，货币的贬值幅度为（ ）A33 33B25 25C33 25D25 33解析：选C。通货膨胀率为货币超发部分与流通中实际需要的货币量之比，现在流通中所需要的货币量为5×（1+20）=6万亿元，通货膨胀率=（86）633。流通中所需要的货币量为6万亿元，纸币发行量为8万亿元，纸币贬值幅度为：（86）8=25。二、问答题材料：2013年7月30日，中共中央

23、政治局召开会议，分析研究上半年经济形势和下半年经济工作。会议提出，要“稳定物价总水平，加强重要商品产供销衔接，努力减轻物价上涨对群众生活的影响”。运用所学知识说明为什么要控制物价上涨?5答：物价的过快上涨会诱发通货膨胀，影响社会经济秩序，不利于经济的持续健康发展。价格变动影响人们的生活。保持物价总水平基本稳定，有利于保持消费水平的稳定，在增加收入的基础上提高人民生活水平。消费对生产具有反作用。在收入水平一定的情况下，而物价的过快上涨，使人们的消费水平下降，不利于扩大内需，拉动经济发展。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，物价过快上涨是其缺陷的体现，要加强宏观调控，稳定物价。稳定物价是宏观调控的

24、主要目标之一。考点四：结算与信用工具基础巩固与探究一、结算与信用工具1结算结算：把一定时期各项经济收支往来_清楚。结算方式_和_是常用的两种结算方式。其中现金结算是用_来完成经济往来的收付行为，转账结算是双方通过_来完成经济往来的收付行为。2信用工具信用工具_和_等是经济往来结算中经常使用的信用工具。信用卡含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是_对_的客户发行的一种信用凭证。优点：使用信用卡可以集_、_、_、_、_为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。信用卡本身没有价值，不能执行价

25、值尺度职能，同样也不能执行贮藏手段和世界货币职能。它只能作为商品交换的媒介和先进的支付工具，即执行_和_职能。支票含义：支票是_的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。分类：在我国，支票主要分为_支票和_支票两种。信用卡和支票的比较信用卡支 票含义信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据特点多功能一体化，减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增

26、强消费安全。一律记名，不准转让流通，不准签发远期支票，转账支票只能用于同城结算，不能用于异地结算。种类按发行机构划分，可分为银行信用卡和非银行信用卡。转账支票和现金支票。二、外汇与汇率1外汇外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。创收外汇主要靠一个国家_。探究：“外汇就是外币。”外汇不等于外币。外汇的具体形式除外国货币外，还包括外币有价证券、外币支付凭证等。外币并非都是外汇。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种外币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。2汇率汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。在我国，一般是以100单元外币为标价计算的人民

27、币数量。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高，又称外汇汇率升高，或者说人民币对外币的汇率降低，表明人民币贬值；反之，则说明外汇汇率跌落，或人民币对外币的汇率升高，表明人民币升值。汇率和币值的关系外币汇率升高，外币_，本币_；外币汇率跌落，外币_，本币_。汇率变化的影响汇率的计算问题三、保持人民币币值基本稳定1、人民币币值变化的影响2、保持人民币币值基本稳定的重要意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持_稳定，对外保持人民币汇率稳定。保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。考点检测一、单选题1（20

28、11浙江文综）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡（ ）A可减少现金流通量并缓解通货膨胀B相当于货币执行价值尺度职能C既非常方便又十分安全D可以获得银行指定额度内的贷款解析：选D。本题考查银行信用卡的相关知识。使用银行信用卡虽然可减少现金流通量，但却没有有效抑制过多的需求，从而无法缓解通货膨胀，A选项错误；银行信用卡代替货币执行的是支付手段职能而不是价值尺度职能，不选B；使用银行信用卡能给持卡人带来诸多便利，但十分安全的说法太绝对了，排除C；D项正确且符合题意，故选D。2（2010江苏单科）中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换75

29、6.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明（ ）A人民币汇率跌落，美元贬值B人民币汇率升高，美元升值C美元汇率升高，人民币贬值D美元汇率跌落，人民币升值解析：选D。本题考查人民币兑美元汇率变动的知识。相同数量的美元兑换人民币的数量在减少，说明相对人民币而言，美元汇率跌落；相对美元而言，人民币汇率升高。这意味着人民币升值，美元贬值。据此可知，A中人民币汇率跌落的说法错误；B中美元升值的说法错误；C中“美元汇率升高，人民币贬值”说法错误。故选D。3（2011重庆文综）张某有5万美元，他决定将其中的2万美元换成人民币，3万美元换成欧元。根据下表四家银行提供

30、的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是（ ）A甲和丁B丙和乙C丙和丁D甲和乙解析：选C。美元兑人民币汇率越高，则同数量的美元兑换的人民币越多，故将2万美元换成人民币应选择丙银行；欧元兑美元的汇率越低，则同数量的美元兑换的欧元越多，故将3万美元换成欧元应选择丁银行。因此本题正确答案是C项。4（2013四川文综）2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一中介实现兑换。至此，澳大利亚元成为继美元、日元之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够（ ）降低金融交易费用，促进中澳双边贸易 客观反映人民币供求，稳定人民币币值增

31、进人民币的自由流通，加快其国际化 提高人民币汇率，吸引中国人赴澳旅游ABCD解析：选B。中澳货币直接兑换，不需要再经过其他货币作为中介，可以降低金融交易的成本，促进中澳双边贸易，同时也说明人民币更加国际化，符合题意；人民币完全市场化，可自由兑换，能够客观反映人民币供求，但这不一定会稳定人民币币值，不选；中澳货币可直接兑换与人民币汇率的提高无必然联系，不选。应选B项。5（2013安徽文综）在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生，下面表述能体现这一关系的有 （ ）美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少合肥至北京的高铁开通，合肥

32、飞北京航班的客流量可能下降重大节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受型为主ABCD解析：选B。美元对人民币汇率下跌，即人民币升值的情况下，到美国旅游、消费和留学的费用一般会降低，故正确；高铁与航班作为两种互为替代品，合肥至北京的高铁开通，会影响合肥飞北京航班的客流量，故正确；水对居民生活来说是生活必需品，其价格提高，居民对水的需求量不会发生大幅度的变化，故表述错误；重大节假日免收小型客车通行费与居民享受性消费无关，故不正确。6（2010北京文综）不考虑其他因素，下图中汇率变化产生的影响是 （ ）2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了2002至2004年，德国出口到中国的

33、机械设备变得便宜了2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了ABCD解析：选A。本题综合考查汇率变化对我国生产、贸易、投资和生活等方面的影响，以及学生对图表信息的获取和解读能力。解答本题的关键是要明确20022009年间我国汇率变化的趋势，并结合材料可知，20022004年间人民币对欧元年平均汇率下降，中国出口到法国的产品成本下降，我国产品有更强的竞争力，正确；同理，在这期间德国出口到中国的产品成本上升，价格更贵，错误；20082009年间人民币对欧元年平均汇率上升，人民币相对于欧元更值钱，有利于中国企业赴欧元区国家投资和中

34、国人外出旅游、留学等，此时却不利于欧元区国家企业到我国投资，也不利于欧元区国家人民到我国旅游、求学等，正确，错误。故选A。7（2011上海综合）下面分别是同一时期美元兑人民币、日元兑人民币汇率的走势图。根据图表判断，这段时期期末与期初相比，三者之间汇率所发生的变化是（ ）A人民币兑美元汇率上升，日元兑美元汇率变化不大B人民币兑美元汇率上升，日元兑美元汇率也在上升C人民币兑美元汇率下跌，日元兑美元汇率变化不大D人民币兑美元汇率下跌，日元兑美元汇率也在下跌解析：选B。本题考查汇率的相关知识。由上图可以得出1美元兑人民币数量在减少，说明人民币兑美元汇率上升，不选C、D；由下图可以得出日元兑人民币汇率基本持平，综合上下两图结论可知日元兑美元汇率上升，A不符合题意，故选B 。8（2010课标全国）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5，本外币间的汇率为1：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（ ）A80，84B84，80C84，64D84，100解析：选C。本题考查学生对税收、汇率和劳动生产率等知识的把握。解答此题需分两步：