全国语文试题重组测试系列06江西版第01期解析版版含解析

1、2014届全国名校模拟试题重组卷（江西版）（六）（18分，每小题3分）1.（江西南昌大学附中2014届高三第三次月考）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.月西电_（su1）B. 昔（shcu）C. （nmg）D.赋上（yu）兼收并邕（xu）大海四（lco）归根结迄（di）枯燥无味（zoo）晕（ym）船频箜（fcn）罪曼（nie）拮据（j日）吞丝（m6）H#（zd）藩邕（l（）挥（cum）掇【答案】C【解析】试题分析;字音题大多考查多音字和形似字，多音字有时会因为作动词和作名词的不同,读音也不同.形似字要按照意义的不同，读音也不一样.在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确口没有把

2、握的可以用排除法，省时省力0A.量，多音字，当"头发昏，有旋转的感觉”的意思时，应读汕n;B.狩声调误读，应该的D,予声调误读，应读汕，据读故正确选项CD着点.识记现代汉语普通话常用字的字音.同酬层级为识记A.2.（江西南昌三中2013届高三三模）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.浅尝则止川流/、息弥望仓廉B.感恩戴德流苏援例调济C.战略部署焕然一新班驳风彩D.苍茫大地谛听炭灰抱怨【答案】D【解析】试题分析；小则一辄&济一剂C,斑骁，也可用“班”彩一采考点.识记开正确书写现代常用规范汉字.能力层级为识记见考点：识记并正确书写现代常用规范汉字.能力层级为识记A3 .（江西南

3、昌2013届高三一模）依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是俗话说，不经历风雨怎能见彩虹？年轻人应该对未来充满信心，不要一出现什么不如人意的情况，就感到前景,进而自暴自弃。中国独特的建筑体系分布到很广大的地区，这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,同属于一个体系，大同小异，如兄弟之同属于一家的关系。他在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是A.暗淡或是或是浮光掠影B.黯淡不仅而且浅尝辄止C.暗淡或是或是浅尝辄止D.黯淡不仅而且浮光掠影【答案】C【解析】武题分析此类题目一定要在快速阅读整度文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上

4、下文的具体语境来思若分析词港的大体意思1然后判定是否正确.也可以用排除法.厚淡，指色彩方面,暗淡，可指前途不光明，没有希星.根据句总，可封滁BD-不仅而且，表递进美系；我是或是，表选择关系，依据文意,应为选择关系.浮光掠易，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晶就过去了,浅尝辄止，略微尝试一下就停止.比喻不肯下工若弟入钻研.故排除A.所以，正确选项是Co考点；正神使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E4 .（江西南昌三校2013高二期末联考）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）A.我虽不便说它们在不时地警醒着人们远离那些使人精神矮化的事物，但在我心里很清楚，

5、它们的存在是怎样在延缓着我个人精神生活的退化和萋缩。B.这使得人们失去了对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装以及其他奢侈品来肯定自我生活品质,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。C.为了这次遥远的北国之旅，我早早地就在脑海里储备了许许多多的神秘幻想和童话故事，以至于今夜在这美丽的拉普兰，我的梦境也变得光怪陆隹D.每年到了樱花盛开的季节，这个城市常常是十室九空，人们举家来到这里赏樱花,到那时，这里就如同一个浪漫、梦幻的世界，处处花朵簇拥，人流如织。【答案】D【解析】试题分析上A,退化;泛指事物由优变劣，由好变坏.用在这句中指“精神生活”的变化，是符合题意的口E,其他：指示代词，别的.

6、用在这个语言环境中*其他奢侈品”也是正确的.C,光怪陆离,形容现象奇异,色彩纷杂.用在这里来形容梦境是正确的.D,十室九空：形容因灾荒、战乱或暴政使得人民破产或流亡的景象。这里犯了“望文生义”的错误，并非是指十家有九家是空的。考点：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。5.（江西南昌二中2013年高三第一次月考）下列句子没有语病的一句是：A.在“宁做凤尾不做鸡头”的职业取向下，基层和中小企业一方面急需人才，却难以寻觅；另一方面大量毕业生又聚集大城市，僧多粥少。B.8月15日，日本战败投降纪念日，首相安倍晋三的表现令人侧目。他在讲话中回避就日本给亚洲各国人民带来的伤害作出反省，

7、并在20年来首次没有发表“永不再战”誓言。C.伏尔加船夫曲被这位歌唱家宽广的音域演绎得如此深沉壮丽，激发出国家大剧院中座无虚席的听众强烈的情感共鸣。D.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，过去中国大部分历史学家主要精力就用在这方面。【答案】B【解析】试题分析：A“一方面”应放浑基层内前，复句中前后主语一直主语在前，反之在后，此题主港不一致，关联词磨应该在前.C,音域"和“演绎R不搭配n犷座无虑席内和“听众鼻不搭“宽厂的音域”改成“音域宽L”波在右歌唱家*之前，“座无虚席力放在“国家大剧院”前，因语序不当导致的搭配不当一D“这方面”表意不明，是指“搜集史料"正是“鉴定和运

8、用史料”，考点二辨折并修改痛句.能力层辗为表达运用号6.（江西南昌示范高中2013年高三第一次月考）下列各项中，对作品故事情节或人物形象的叙述，不正确的一项是（）A.张蕴华是高家的亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，是省立一女师三年级的走读生，在高家，人们都喜欢叫她“琴”。（家）B.据说冉耕患了麻风病，不愿见人。孔子一直认为冉耕德行高尚，前去探望，从门外伸手进去握着冉耕的手，哀叹不已。（论语）C.秦可卿死后，王熙凤受托来到宁国府理事，她早就盘算清楚了宁国府管理不善的五大病症，因此来后便因人治事，因事治人，对症下药。（红楼梦）D.当伏脱冷看出拉斯蒂涅想往上爬时，便指点拉斯蒂涅追求维多利小姐，并说可以让

9、他当上继承人，得到银行家的遗产，但前提是要付给自己二十万法郎作报酬。（高老头）答案】B【解析】试题分析：文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象.本题中，B项把情节说错了，孔子不是"从门外伸手进去“，而是“从窗口伸手进去”C考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为Ao二、现代文阅读（9分，每小题3分）（江西三县高中2014届高三9月联考）阅读下面的文字，完成后面题。中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想

10、，也是一种审美追求。静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏等，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽溪山行旅图中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿的传世名作渔村小雪图，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于

11、石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是丁囱艺术胆通则，它一般是在静寒中表现生超，静寒为盎然的生机趺动提供了一个背景.文嘉L题仿倪无'&小；高天爽气置，落日横烟海口素寞草玄亭，孤云乱山影在舒森冷寒的工;1空亭孑立以是令人窒息的凡寂，然而，你看那孤云舒卷，轻

12、烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。静与空是相联系的。静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水尽量保持“自然的纯粹性”流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动,任物兴现，山水林泉都加即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人,入到自然的生命合唱中去。（节选自朱良志一丸冷月的韵味，有删改）【小题1】下列对“静寒境界”的理解，正确

13、的一项是（）A.它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。B.它体现着自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。C.它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对于宇宙的独特理解。D.它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。【小题2】关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（）A.中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。B.无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。C.画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。D.中国画以彻骨的冷寒、逼

14、人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）A.中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。B.第段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。C.视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。D.静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”【答案】【小题1D【小题2D小题3】A【解析】【小题1】试题分析工A.静寒境界”根据原文大意是无法化解'龌龊与清洁的冲突”，而相清渚世界、曲朗乾坤”仅是一种社会理想E,“全部内容”说法

15、过于绝对.艺术追求的内容很多，非此一种二“还原宇宙的本来面目,错误，原文有肃宁静本身就是道，就是宇宙之本“，立本”是指根本，而非本来面目，也不自泌原，5?能展示宇宙之本.故选D.考点，理解文中重要概念的含义.能力层级为理解B【小题2】试题分析：D项直接肯定了中国画追求空虚和死寂，完全是误解，文中原句"中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒宛围中展现生命的跃迁'"文中"彻骨的冷寒、匾人的死寂，在这动静转换中全然法去.，就更加明确了这一句完全是误解.所以选九考点：筛选并整合文中的信息.能力层级为分析综合C【小题3】试题分析：B表述与原文不符，引

16、用文嘉题画诗的目的并不是诒证构建静寒之境是中国艺术的通则，而是论证第序的中心句；匚表述不准确，“中国画”只能是视觉艺术；D.说法太绝对，原文中说相静之寒在一定程度上就是空之寒”.而中国艺术保持“自然的纯粹性"与“静之寒”"空之寒"没有关系口所以选考点：分析文章结构，把握文章思蹈.能力层既为分析综合C,分析概括作者在文中的观点态度.自泣层级为分析综合C三、（9分）（江西上高二中2013届考前热身）阅读下面的文言文，完成后面的题目。武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之衬也，同垄而异:T。日者

17、吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其:T。"因日：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬糊，独不可以一发言乎？”夫人曰:“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：

18、“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学,卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰:“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没,家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里，享

19、年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。（选自苏洵集附录卷上）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是次：编次，撰述归：出嫁勖：勉励A.退而在之曰B.生十八年归芳氏C.由夫人素昵;也没：失去加点词的意义和用法都相同的一组是学包爱生，奈何？皆识”义今王夫人益见古人之可信也每称引古人名节以厉之D.比其迄家无一年之储【小题2】下列各组句子中,A.二孤轼、辙哭且正曰B.二孤奉其事状拜以授光C.父母非乏壬财D

20、.即罄出服玩鬻之以治生卜列各句编为四组，都能表现程氏“孝恭勤俭”【小题3】无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状独夫人能顺适其志我欲言之久矣，恶使子为因我而学者不数年遂为富家轼、辙之幼也，夫人亲教之乡人有急者，时亦周焉A.B.C【小题4】将下列句子翻译为现代汉语。（12分）（1）何为甘此蔬物，独不可以一发言乎？（4分）（2）汝果能死直道，吾亦无戚焉。（3分）（3）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。（5分）【小题1D【小题2D【小题31A【小题4(1)为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？(2)你们如果能为正道而死，我也没什么忧伤的了。(3)于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他

21、们置办产业。【解析】【小题11试题分析：没：同川殁”，死.考点.理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为理解比【小题2试题分析；D.均为表目的，隹词,乱表并列，连词；将要，副词.B.她的，代词；它们的，指书，代词.C.在，介词；从，介词.考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:写其持家之才，写其教育孩子，写其善良助人口考点，筛选并整合文中的信息.能力层缓为配【小题4试题分析】注意尽量直择.第一句:何为，为什么，1分.甘，甘心吃，1分,独，难道，1分,全句大意翻深正确，1分.第二句，死，为-而死，1分口成，忧伤，1分.全句大意翻注正确，1分,第三句.穷，困

22、窘，1分.振，救济，1分.业，置办产业，1分.定语后置句式.1分.全句大意翻铎正确，1分.考点.理解并翻释文中的句子.能力层级为理解瓦【参考译文】治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。

23、程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一有人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎

24、合她的心意，祖母见到她就高兴。苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己现在还是可以发愤求学的.然而全家要依赖我生活，如某我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说；“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如某有志向，就让我来承受生活的劳累吧于是拿出所有服饰器玩，卖抻它扪东姓营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的

25、事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧伤的了。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他们置办产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪

26、明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。四.14.（江西九江2013一模）阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）春日独居欧阳修众喧争去逐春游，独静谁知昧最优。雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州。（1）这首诗描述了诗人怎样的生活？表达了作者怎样的思想情感？（4分）答：（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请结合诗

27、句简要分析。（|4分）答：【答案】H邀1这首诗描述了在一个春日晴朗、时日变长、花开烂漫的时节，诗人春睡梦美,过着悠闲的用的生活.表达了作者对清闲、.轻松又快悠的外任生活的喜爱.（43,挂述生活”“思想情感”各2分口如答*隐寓怀才不遇”也可得分.）小题2对比.首联“众喧"与"独热”对比.颈联“忧"与.乐"对比，表现了诗人独恃追求qC4分.答对，寸比"或竟反衬“。分，找到两处对比2分，分析L分.如答到颈联、尾联的对比亦可.如答.烘托”不给分.）【解析】【小题1】试题分析；本题是诗歌意境美的题目.对于此类问题的解答的一殷思路是I先结合诗句描绘画面，本

28、题是描述生活情景，然后是用两个形容词来概括画面的特点，比如本题的悠闲快乐.一切景语皆情澹，由此可知诗人的思想感情，那就是对这种外任生活的喜爱.着点：鉴赏文学作品的形象、百言和表达技巧.能力层级为鉴赏评价九【小题21试题分析；运用了什么艺术手法，判断一定要准确，因为下面的分析与解说都是以此为中心的.因此，一定要对诗句进行认真的分析口从诗句来看，对比的运用比较明显，因为诗句中的关键词语就给了我们答案】首联中的"众喧”与W独静”,颈联中的“忧*与国乐”等0考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.能力层级为鉴赏评价D.15.（江西师大附中、临川一中2013高三12月联考）古诗文填空。（5题

29、限选4题）（8分）【小题1】群山万壑赴荆门，。,独留青冢向黄昏。（杜甫咏怀古迹）【小题2】是日也，天朗气清，"卬观宇宙之大，.（王森之兰亭集序加【小题3】,李凭中国弹箜獴.昆山玉辞凤凰叫，.（李贺李凭箜愧引）【小题4】,为天下笑者，何也？-（贾谊过秦诒）【小题5】君子之于天下也，。无莫也,。（论语里仁）【答案】【小题11生长明妃尚有村一去紫台连朔漠【小题2惠风和畅俯察品类之盛【小题3】江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑【小题4J一夫作难七庙骐仁义不施而攻守之势异也【小题51无逋也义之与比【解析】试题分析士此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、

30、多字,此题中易出错的字有；朔、察、啼、廖、tt.考点工默写常见的名句名篇.能力层级为识记A五、（21分）阅读下面的文字，完成后面题目。羊皮筏子划过的岁月安福学在兰州穿城而过的古老黄河上，现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画，它像是远古的图腾，又像是奶奶娓娓讲述的故事。这就是至今还保留在黄河上游地区的古老渡河工具一一羊皮筏子。而在黄河波涛上奋力挥动着船桨的筏子客们，他们那浓烈的西部口音、发达的高原胸肌，还有黑里透红的粗糙脸膛，都会在乘坐过羊皮筏子的人们心中留下难以磨灭的印象，那博大、雄浑，甚至还有几分原始的画面，总会复去还来地令人心旌神摇。除了老中青年的男性外，偶尔也会有中青年女

31、性，操持着筏子客这古老的营生。在靖远的黄河岸边，我就曾遇到过一位漂亮的黄河女筏子客。这个双颊上有如盛开着艳丽桃花的黄河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年华和青春梦想，浸泡在爷爷那只能熏醉长天和落日的老酒壶里。她高举着桨橹，把三村六寨里的过河人渡过来又渡过去，她的眼神里，柔情与野性并存，装束中，古朴与时尚同在。乘坐在她驾驭的羊皮筏子上，你的心中会泛起许多联想与遐思：这片土地真费人啊，费男人也费女人，这个费就是过快地消磨人的青春；这条黄河也养人啊，养男人也养女人，这个养就是滋润与调养人的精神。在兰州穿城而过的黄河上，尽管早已有YAMAHA快艇劈波斩浪，尽管游弋着各种豪华游轮，可这里的羊皮筏子仍不知疲倦

32、地上演着古老的童谣。老爷爷那背负着半个世纪人间沧桑的双肩，把一代又一代黄河人对生命的渴望与执著，都划向那令人情牵魂绕的黄河岸上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羡慕都市少女的红唇短裙，曾眼热贵妇人在出租车里的高谈阔论，可她们至多也就是一声叹息。羊皮筏子上的哥哥只要望见晴空里的太阳停留在崖畔上，看到老辈人眯起昏昏的睡眼，一对有情人就又出现在黄河滩头或筏子上。正是这一代又一代的筏子客们，把现代都市边的风景一次又一次地摇向远古，把昨天荡气回肠的花儿调一遍又一遍地唱给未来。这羊皮筏子上生生不息的古老岁月哟，伴着一泻千里的大黄河，牵着多梦多歌的季节，春种秋收，把所有的情爱与希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高

33、原风也和他们一起辛劳，而他们共同忙碌的结果，就是想把苦日子扔进河里让它流走；黄黄的一河高原雪水冲刷着黄爷爷的爷爷年轻时就划着这黄的一山黄土，黄黄的一串老日子装点着这一道黄黄的风景线。筏子运走了村里人的笑声；奶奶的奶奶年少时就乘着这筏子送走了山里人的叹息。霓虹闪烁的都市里，官场、商场、情场，也许正上演着金戈铁马的战事；西部的天空下，旱堤、戈壁、窑洞，也许正吟唱着古老的情诗与歌谣J而额头长满褶皱的筏子客只管吸着几代人传下来的水烟犒子，凭着一身胆气和汗水，把原本平平淡淡的光阴，划出像平川上那一朵朵牡丹花一样光鲜的日月.倒在筏子上的这把喝醉了几辈人的老酒壶还是那么古色古香，筏子客正是从这把酒壶里品出了

34、活人的滋味；挥动在水面上这只劈波斩浪的旧船桨，放筏人正是从这桨声中听惯了风声水声和男女对歌的花儿声。他们对这个世界别无所求，就这样生生不息地放筏在滔滔黄水之上，打从天上来，又划向天边去，让这现代都市边的远古风景一代一代地传下去一一就这么田园牧歌般地悠然着，就这么波峰浪谷之间里颠簸着，就这么平淡从容地划过春秋，又送走冬夏（选自光明日报2008年7月11日）【小题1】文章第一段开头说“现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画”，请说说这幅画为什么令人心醉神迷。（4分）【小题2】联系全文，谈谈第段中“可她们至多也就是一声叹息”这句话的含义和作用。（6分）【小题3】文章多处写到了“酒壶”、

35、“水烟锅子”、“船桨”，这些意象有何共同点？作者写这些意象的用意是什么？（5分）【小题4】在传统文明不断受到现代文明冲击的今天，面对羊皮筏子这种古老、传统的运输工具，有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续。对此，请结合文本，谈谈你的认识。（6分）【小题1】博大、雉浑，甚至还有几分原始.它与现代大部市的喧嚣形成鲜明对比,让人感到一种难得的纯净与原始的美.【小题2】她们偶尔羡慕城里人的富裕生活，感叹自己身处僻陋的乡衬，有过片刻的消沉；但更多的是沉沦后的积极和从容，想通过自己的辛劳和忙碌让苦日子一去不复返.这句话写出了黄河妹子真实的人性和心理，赞扬了筏子客淳朴本分的生命状态口【小题31古老.与羊皮筏

36、子这一古老的营生*嗣：体现黄河A对生命执著追求生生不息代僧造.【小题4】要点.传统文明的延续与现代文明的发展本用上并无冲突之处口传统文明应保持自己独特的个性，超然物外，不卑不亢.传统文明只有融入到现代文明之中才能为自己获得更多的发展空间.（言之成理且阿）丽桥厂【小题1】试题分析：这个画面的特点是“令人心醉神迷”原因，另外，它的这种特点是现代都市所没有的，所以才会吸引生活在现代都市的人们。解答此类试题时注意：很多散文，作家都是I艘某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理结尾的“果”）从何（“因却）而来？那就是前面的叙事、描写、回忆等等.说到底，散文全文一般就是一个大因果复句，所以这类题设题要

37、求的跨度一般较大，涉及全文,答题时思维视界要靠罩全篇，尽量把“因”的数量找全。答案各点组织要尽量按照原文顺序。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B【小题2】试题分析；本题考查学生对文中重要语句含义的理解和把握,她们叹息的原因（艮明显是呈荔自唳不如但要注意“至多”一闻说明她们止于赛赢还要联系全文，写她们是知塑造筏子客这一形家服务的考点,m体会重要语句的丰富含意，品味精彩的谄言表达艺术.能力层级为鉴常评价D卜题3流题分析:由点几代人传下来的水烟锅子”“.老酒壶诙是那么古色古香"仃旧船桨”等可以概括出它们的共同点。它们和文中的主要意象“羊皮筏子”有着主要联系，体现着筷子客们之间的

38、传承关系.考点；探讨作者的创作背景和创作意图.官汕层级为探究F小题4试题分析:这是一道开放性的题目，可仁者见仁，智者见智，但不管是赞成“渴望它的改变”还是赞成“期待它的延续”或二者折中，解要结合文本和现实生活阐进，表达顺畅合理.只要就一点进行阐述即可，其他说法只要合情合理且能有效阐述也可以.六、（15分）20.（江西九江七校2014届第一次联考）读下面一段话，按要求写语段。九月一日，又一个新学期开始了，请根据你的观察，描写出某校园开学报到时的场景。要求：（1）用点面结合的手法；（2）使用细节描写及排比的修辞；（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动；（4）不少于200字。【答案】略口有“点”的

39、描写，给3分；写了相面”，给3分；有细节描写，给3分;有排比修辞方法，给3分；其他3分.）【解折】试题分析.这是一道开放性试题.回答此题，要注意题目的所有要求，比如要求描写校园开学报到情景、必须用点面结合手法、必须有细节描写和排比修辞等。构思时，先要把场景想象出来（兴面”），再想象出一个具体画面（“点”），在这个具体画面中在突出某一点（粼细节用），然后注意运用排比手法，将内容写得完整一些，底免病句，努力写生动点.考点，语言表达简明、隹贯、得曲，准确.鲜明、生动.能力层级为表达运用E.七、作文（50分）21、（江西临川一中2013高三三模）阅读下面的文字，根据要求作文。“喧嚣”的常用义为“声音杂

40、乱，不清静”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人请以“面对喧嚣”为题目写一篇700字左右的记叙文或议论文，角度自选，立意自定。【答案】参考例文面对喧嚣前几天，我们一家搬到了一个新小区。然而，住新家的喜悦没持续多久，烦恼接踵而至小区刚开发不久，很多人家都在装潢，而我家住的那幢楼就只有我们一家住户。某天中午，我们一家人说说笑笑地吃过午饭，准备睡午觉。我躺在床上闭着眼睛数羊，慢慢地就快进入了梦乡。“砰砰、砰砰

41、砰！”突然，一阵抡锤砸墙的声音从楼上传来，一下子惊醒了我。妈，你听听，装潢声这么大，我还怎么睡觉啊！”我生气地向老妈抱怨,老妈一见我被吵得睡不着觉，也急了，穿起拖鞋，一把推开门，"噌噌”地冲上了楼.没过多久，便传来了争吵声“你们这些工人素质怎么这么低！大中午的搞什么装修！我家孩子被你们吵得睡不着觉，耽误了学习，你们承担得起责任吗？”这是老妈的大嗓门.你以为我们想啊,可要是耽误了工期，你给我们钱啊？“工人们也不相让，一时间，吵闹声更大了，可比砰!唬一”的声音仍在继续。“亲妈呀！谁这么缺德，大中午地砸墙，还让不让人睡觉了？”被惊醒的我愤怒地朝楼上大喊。然而，我的抱怨没有起任何作用，“砰砰

42、砰！”砸墙声更大了，更过分的是：“啜一一啜”的锯木板声竟也响了起来，没办法，我只好捂着耳朵，把头蒙在被子里。然而，“砰！啜一”的装潢噪音就像一团团杂乱的丝线，将我紧紧束缚，怎么也逃避不了，没办法，我只好向老妈求助。我无奈了，一回头，竟发现老爸仍闭着眼睛，睡得一脸舒服。“老爸，我佩服你！”我在心里惊叹道。没办法，我只好退回房间，戴上耳机，企图用音乐挡住外面的喧嚣，那个中午，我一直没有睡着。第二天中午，当老妈泄气地叹息，当我戴上耳机，准备继续接受魔音的摧残时，世界竟奇迹般地安静了下来，并且整个午觉时间“砰！啜一”的声音再也没有响起。我不禁奇怪：连一向利嘴的老妈都败下阵来，谁竟然能让那帮顽固的工人停了下来？下午上学时，我不经意地一回头，却发现对面门上贴着一张纸条：各位师傅：我家孩子正在读高中，睡眠很重要，能否请你们帮一下忙，在中午12: