度高二历史人民版必修3周练卷：专题二古代中国的科学技术与文化(含解析）

1、周练卷：专题二古代中国的科学技术与文化(时间:60分钟 分值:100分)一、选择题(本大题共20小题。每题3分,共60分。在每题列出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的)1、明代火箭武器的射程可达三四百米,并出现了集束式火箭、飞弹型火箭、二级火箭和往复式火箭的雏形,如“神火飞鸦“火龙出水和“飞空砂筒等。这些创造( )得益于宋朝开始出现的火药 使战争进入冷热兵器并存的时代 说明明朝的传统科技有了新的进步 是现代火箭的鼻祖A. B.C. D.解析:该题考查中国古代科技的开展。中国古代炼丹家在炼制丹药时创造了火药,唐末火药已开始运用于军事。答案:B2、以下图是中国南极科考队在南极内陆冰盖最高

2、点设立的标志“华夏苍穹,雕塑最上部是中国古代创造的指南仪器司南。以下对司南以及实用指南针的解释正确的有( )司南最早创造于商代 司南是利用人造磁石制成的司南为以后中国创造实用指南针提供了条件指南针的使用,促进了远洋航行的开展,迎来了地理大发现的时代A. B.C. D.解析:司南是我国战国时期创造的一种指南仪器,还不是实用的指南针。司南是利用天然磁石制成的汤勺形仪器,由其勺柄指示南方。排除,解释正确。答案:D3.从以下两张图片中能够得出的主要历史信息是宋朝( )A.科技水平全面领先于世界B.在军事中普遍使用火药武器C.在航海中开始使用机器动力D.科技与军事、航海相结合解析:仅从两张图片不能得出A

3、项的结论;从图片中看不出火药武器的普遍使用,故B项不正确;C项错在“机器动力,从图片和史实来看,当时的航海动力仍然是人力。航海中使用桨轮船,投石车与海军战舰相结合,说明科技与军事、航海有机结合起来,应选D项。答案:D4.某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四大创造的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你 求助。你应帮他选择( )A.“司南最早出现于春秋时期B.“蔡侯纸是中国古代最早的纸C.火药在唐代开始应用于军事D.活字印刷书籍的出现始于元朝解析:“司南最早出现于战国时期,排除A项;造纸术出现于西汉,“蔡侯纸是东汉时蔡伦创造的纸,排除B项;活字印刷术出现于北宋时期,排除D项。选C

4、项。答案:C5.据叶德辉?书林清话?,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊普及全国各地,所售书籍大多精雕细校。由此推断( )A.宰相冯道创造雕版印刷术B.活字印刷已取代雕版印刷C.雕版印刷得到了广泛应用D.雕版印刷限用于官方刻书解析:材料反映了五代后唐时期开始雕版印刷“九经,宋代官府与民间书版数量剧增,说明雕版印刷得到广泛应用,故C项正确。宰相冯道只是主持者,从中得不出A项的结论;材料只提及了雕版印刷,故B项错误;D项与材料“书坊矛盾,故错误。答案:C6.福

5、建宁化客家祖地发现了存活千年的“木活字印刷技艺(如以下图)。对此,以下表述正确的选项是( )活字印刷开端于北宋 此印刷技艺属于文化和自然遗产图中所刻的“木应是反文单字 它的发现极具科学研究价值A. B.C. D.解析:图中技艺属于非物质文化遗产,故排除。答案:D7.在西方,火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治,开拓世界市场,推动科学革命发挥了重要作用,但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时中国( )A.固守农耕自然经济生产方式B.受到西方殖民者和俄国侵扰C.国家分裂、国力衰弱D.经济停滞倒退解析:相对于资本主义经济,封建自然经济生产方式是封闭的、保守的。在封建时代后期

6、,自然经济束缚了生产力的开展和科学技术的进步,进而束缚了社会的变革。答案:A8.“为什么现代科学只在欧洲而没有在中国文明(或印度文明)中开展起来?为什么在公元前1世纪至公元15世纪之间,中国文明在应用人类关于自然的知识与人类的实际需求方面比西方文明要有效得多?据此分析古代中国科学技术的主要特点是( )A.政府是科研的主要组织者B.实用技术兴旺C.普遍重视科学实验D.形成了完整的理论体系解析:此题解题的突破口是理解材料,材料一方面指出现代科学是在欧洲开展起来的,另一方面指出古代中国的应用科技比西方兴旺。材料不能表达A项;C、D两项不符合史实。中国古代重视实用技术,轻视科学理论的研究,故答案为B项

7、。答案:B9.考古人员在山东淄博陈庄遗址内取得一系列重大发现,一个破损的铜簋底部隐约可见“丰般作文祖甲齐公铭文(右图)。按铭文规律,“丰一般是国家,“般是人名,“文祖甲的称谓属商代风俗,它后面说“齐公,就把两个国家联系到一块。这件青铜器及铭文不可能用于研究( )A.西周分封制B.隶书艺术C.早期齐文化D.当时的冶铸业解析:隶书起源于秦朝,在东汉时期到达顶峰,书法界有“汉隶唐楷之称。应选B项。答案:B10. “乱石穿空 ,惊涛拍岸 ,卷起千堆雪。江山如画 ,一时多少豪杰这首词反映出作者怎样的创作特点 ( )A风格气象万千 ,语言平实而精练B思想感情豪迈奔放 ,景物雄浑壮观C善于运用口语 ,显得清

8、新自然D深入浅出 ,通俗易懂解析：材料中的词所反映的是一种雄浑壮观、气势磅礴的景象。应选B。答案:B11.书法是表达中华民族文化特色的一种艺术形式。对以下两幅书法作品的鉴赏较贴切的是( )A.图1是草书作品,“线条流畅,任情纵性B.图1是行书作品,“字势雄强,如龙跳天门,虎卧凤阁C.图2是隶书作品,“笔意秀劲,韵致超逸D.图2是楷书作品,“雄秀独出,一变古法解析:图1是颜真卿的?祭侄文稿?,被誉为“天下第二行书,故A项错误;图2是欧阳询的楷书?九成宫醴泉铭?,故C项错误;“雄秀独出,一变古法是苏轼对颜真卿书法的评价,故D项错误。答案:B12.时代变迁会影响书法风格的变化。右图书法反映的最突出的

9、社会特征是( )A.开拓奔放的时代风貌B.世运转衰的社会趋势C.拜金逐利的社会风气D.崇尚理学的社会标准解析:此书法为颜真卿的作品,其书法特点是自成一派,方严正大,朴拙雄浑,大气磅礴,符合当时的社会风貌。答案:A13.照片记录着历史开展的脚步,是再认、再现历史的珍贵资料。从以下图中我们可以得到的历史信息是( )战国时期的音乐开展水平战国时期的商业开展水平战国时期的冶铸技术战国时期的雕刻艺术A. B.C. D.解析:编钟是乐器,能表达音乐的开展水平;编钟是青铜乐器,也表达了冶铸技术的开展;编钟上的错金云纹也显示了战国时期的雕刻艺术,故正确,而在图片中没有表达,可排除。答案:B14.南宋后期的诗论

10、家严诩在?沧浪诗话诗评?中说:“或问唐诗何以胜我朝?唐以诗取士,故多专门之学,我朝之诗所以不及也。严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝( )A.经济繁荣,国力强盛B.科举考试,考查诗赋C.知识分子队伍空前强大D.士人群体的刻苦钻研解析:由材料中的关键信息“唐以诗取士及所学知识可知,随着唐代在科举考试中增加考诗赋的规定,一大批优秀的文学家、诗人大量涌现,极大地推动了唐朝诗歌的繁荣。应选B项。答案:B15.苏轼是北宋著名词人,他的词着重表达豪迈奔放的思想感情,其中“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼主要描写的是( )A.古战场景色 B.农村风光C.爱国志士形象 D.市民的生活面貌解析:B、D两项不符合题干

11、材料;A、C两项相比拟,A项是对题干材料的望文生义,符合题意的应是“爱国志士形象,即是“射天狼的含义。答案:C16.刘辰翁在?辛稼轩词序?中说:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。以下关于苏轼在“词领域所作奉献的说法不正确的选项是( )A.他以切身感受和市井风光入词,其词在宋元时代流传最广B.他打破了诗与词的界限,使词走向广阔的社会人生C.其词清新俊逸,意境丰富,开豪放词派之先河D.其代表作?水调歌头明月几时有?具有浪漫色彩,至今广为流传解析:此题考查了苏轼及其在文学上的成就。根据所学,B、C、D三项说法均正确,苏轼打破了诗与词的界限,使词走向广阔的社会人生;其词清新俊逸,意境丰富,

12、开豪放词派之先河;其代表作?水调歌头明月几时有?具有浪漫色彩,至今广为流传。A项是北宋著名词人柳永的成就,应选A项。答案:A17.之所以说元杂剧标志着中国古代戏曲的成熟主要是因为元杂剧( )A.由民间艺人或下层知识分子创作,比拟贴近普通百姓的生活B.完全吸收和借鉴其他剧种的长处C.揭露社会黑暗、表达劳动人民的愿望和要求D.将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合解析:元杂剧是融合宋金以来各种表演艺术而形成的一种完整的戏剧形式,B项说法太片面,A、C两项不能作为标志,D项说法全面、理解到位,应选D项。答案:D18.中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成局部。

13、以历史的视野和眼光看戏曲可以发现传统社会开展的轨迹。标志着中国古代戏曲真正成熟的是元杂剧,从元杂剧中我们可以发现和捕捉到( )城市经济繁荣兴旺市民阶层开展壮大 知识分子地位低下A. B. C. D.解析:解题时结合元杂剧产生、开展的背景进行分析。可知均正确,选B项。答案:B19.从上古神话到明清小说,小说样式包括笔记、传奇、话本、演义、拟话本、章回体等,具体作品更是浩如烟海。此材料信息不包括( )A.我国古代小说起源于上古神话B.我国古代小说历史悠久C.我国古代小说样式多样、作品繁多要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,

14、注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了

15、思维 ,为说打下了根底。D.明清是我国古代小说开展的顶峰时期解析:根据“从上古神话到明清小说可知A、B两项表达正确,根据“小说样式包括笔记、传奇、话本、演义、拟话本、章回体等,具体作品更是浩如烟海可知C项表达正确,材料没有说明明清是我国古代小说开展的顶峰时期。答案:D20.随着中国古代城市商品经济的开展,适应市民阶层文化生活需要的文艺作品不断涌现。以下作品中,与之相符的是( )解析:随着中国古代商品经济的开展,市民阶层不断扩大,适应市民阶层文化生活需要的文学形式出现,如宋词、元曲、明清小说等。答案:D二、非选择题(本大题共2小题,第21题23分,第22题17分,共40分)21.宋朝的物质文明和

16、精神文明开展到很高的程度。阅读以下材料:材料一、?清明上河图?(局部):说书老者一声拍案,令四座惊奇突火枪罗盘针毕升与活字印刷术材料二念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。经过朱熹的构建,一个庞大的以人的伦常秩序为本体的儒学体系得以建立。佛、道两教关于个体修炼与宇宙论、认识论的思想精粹被广为摄取入内。何国松?中国文化简史?请答复:(1)依据两组材料,概括宋代出现的文化现象。(9分)(2)结合所学知识,分析宋代出现这些文化现象的原因。(6分)(3)结合所学知识,分析上述文化现象产生的影

17、响。(8分)参考答案:(1)城市中出现了娱乐场所,市民文化兴起;科学技术高度开展;建立和开展了新儒学理学;宋词出现。(2)儒、佛、道三教合一;商品经济开展;城市繁荣;海外贸易兴旺。(3)儒家思想有了新的开展,对后世及朝鲜、日本等国产生了很大影响,对塑造中国人的精神品格和社会道德产生了重要影响;对人类的文明进程产生了巨大影响;丰富了城市文化生活。22.阅读以下材料:材料一材料二、中国古代绘画首先是笔墨、线条的艺术,正是笔力、用墨和线条造就了中国画独特的气韵和每个画家不同的风格。其次,中国画取“散点透视的方法塑造形象,且不受空间、时间和事物实际比例的限制,更加自由、灵动。最后,中国画是把书法、诗歌

18、、题款、钤印与装裱等综合在一起的一门综合艺术。?中国绘画的根本特点?材料三、欣赏辛弃疾的?永遇乐京口北固亭怀古?千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?请答复:(1)依据材料一,归纳有关中国古代书写材料和文字历史演变的脉络。(5分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方

19、面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。(2)结合材料二和所学知识,简要概括古代文人画的特点。(7分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。(3)依据材料三,从中可以看出辛弃疾的作品有怎样的风格?结合所学知识,分析该作品反映了当时怎样的社会背景。(5分)要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的