高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业18郑伯克段于鄢

1、课时分层作业(十八)郑伯克段于鄢一、基础运用层1.下列加点字的注音有误的一项是()RuizeA.寤生(wii) 哪叔(gu6)B.遗之(w8) 泄泄(X位) C.恶之(wii)颦(何D.施及(yi)荥阳(Xing)亟请(qi) 不义不畸(ni)祭仲(zh豆i) 具卒乘(chCng) 百雉(Zhi) 去叔段(g6ng)城颍(yiiig) 克段于鄢(y曲)B “泄”应读yi, “乘”应读s*ng0 2 .下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()A.颍考叔为颍谷封人今京不度，非制也B.无生民心 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 C.姜氏何厌之有 不义不曜，原将崩D.故名曰寤生，遂恶之 公语之故，且告之悔

2、 为：给，替度：法度生:贰：两属厌：满足BE：亲恶：讨厌 故：原因A A项，“为”是动词，解释为“做、担任”。“度”也是动词，解释为“合乎法度”。3 .下列各项中，词类活用现象与其他三项不同的一项是()【导学号:35092054A.公入而赋 B.若阙地及泉，隧而相见C.今京不度 D.庄公寤生，惊姜氏 D D项，“惊”是动词的使动用法。其余三项中“赋” “战” “度”都是 名词活用作动词。4.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂真姜氏于城颍郑伯克段于鄢 B.及庄公即位，为之请制 不及黄泉，无相见也 C.姜氏何厌之有不如早为之所 D.大叔乂收贰以为己邑 命子封帅车二百乘以伐京 A

3、A项，均为介词，在。B项，第一个为等到；第二个为到达。C项，第 一个为助词，宾语前置的标志；第二个为代词，他，代指共叔段。D项，第一个 为介词，把；第二个为连词，来。5.下列对课文相关词语的内容解说，不正确的一项是（）A. “百雉” “雉”指的是古代计算城墙面积的单位，长三丈、高一丈为一 雉。B. “缮”有修补、保养、抄写之意，在本文是保养盔甲兵器的意思。C.诗，文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感， 但在本文中是诗经的简称。D.左传为编年体史书，本文属于一篇完整而优美的记事散文。B “缮”在此意为修整。二、阅读提升层阅读下面的文言文，完成69题。【导学号：35092055

4、来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼 而卓荤，初读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！ ”群辈 惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居赧 埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有 功遹进位上开府,赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。出 帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。 帝谓曰："昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。” 大业六年，车驾幸江都，谓护儿日：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃蜴物 二千段，并牛酒，令

5、谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日， 朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游 幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷 恩深重，不敢专为身谋。“帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入， 谓日：“公意乃尔，朕复何望！ “护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是 日旦将朝，见执。护儿日：“陛下今何在？ ”左右曰：“今被执矣。”护儿叹日： “吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉康，知复何言！ ” 乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算， 每览兵法，曰：“此亦岂异

6、人意也！ ”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。（节选自北史来护儿传）6 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志 /及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志 /及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志 /及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志 /及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之

7、役/护儿有功焉/D 本题考查的是文言文断句。文言文断句的前提是理解文意。结合上下文 这句话的意思并不难懂，可以直接凭意思和语法等断句。由语法分析，可以判断 “数见军旅”和“护儿常慨然有立功名之志”的后面一定要断开，据此可排除 A、C两项；“所”和“住”构成“所字结构”，意思是“所居住的（地方）”， 故不能断开，据此排除B项。7 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后 才起的。8 .谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀 帝、炀帝。C.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由

8、最年长的 儿子继承。D.阙是宫门两侧的高台，乂可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，乂可指 赴京都。C 本题考查的是古代文化常识。C项，“我国封建王朝通常实行长子继承 制，君位由最年长的儿子继承”错，应该是“实行嫡长子继承制”，这是封建宗 法制度最基本的一项原则。9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下 为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。B.来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受 嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。C.来护儿直言劝谏，后被奸人杀

9、害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都, 引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。D.来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财， 不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。C 本题考查对文章内容的把握。“以致字文化及杀害他时，炀帝也没有设 法保护”错，宇文化及杀害来护儿时，炀帝也被捉拿了，原文为：“是日旦将朝， 见执。护儿日：'陛下今何在？左右曰：'今被执矣。'护儿叹曰：'吾备位 大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！'乃遇 害。”10 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛

10、下兴军旅，白姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。译文：(2)不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！译文：【解析】 本题考查文言文句子的翻译。注意句中关键词语的翻译。(1)军 旅，军队。咨，叹息。怨，怨恨。游幸，指皇帝外出巡游。(2)凶逆，凶恶悖逆。 王室，王朝，朝廷。泉壤，黄泉之下，地下。【答案(1)陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今乂要外出 巡游，我很担心不合适。(2)不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之 下，还能再说什么呢！【参考译文】来护儿，字崇善，还未记事就成了孤儿，被伯母吴氏收养。吴氏照顾抚养他, 很尽心地像母亲一样教诲他。幼年的时候就卓越出众，开

11、始读诗经的时候， 放下书感叹地说：“大丈夫在世，应当为国杀敌来建功立名。“同伴听了他的话 都感到惊讶，佩服他有志气。等到长大以后，雄才大略超群，志向气量远大杰出。 恰逢周国军队平定淮南，来护儿所居住的白土村，地处边界，经常见到军队，来 护儿经常情绪激昂有建功立业的志向。等到开皇初年，宇文忻等镇守广陵。在平 定陈国的战役中，来护儿有战功，晋升为上开府，赏赐锦缎一千段。仁寿初年， 调任瀛州刺史，以好的政绩而闻名，多次受到文帝的慰劳、勉励。隋炀帝即位， 被征入朝，当地的百姓牵挽车辕恋恋不舍，几天都不能离开州境，到朝廷上书挽 留的前后有几百人。隋炀帝对他说：“过去国家没有安定时，你是名将，如今天 下太

12、平，又是优秀的太守，可以说是兼得其美啊！“大业六年，皇帝的车驾来到 江都，隋炀帝对来护儿说：“衣锦还乡，这是古人看重的，你如今就是这样。”于 是赏蜴他绸缎两千段以及牛和酒，让他拜谒先人的坟墓，宴请乡里的父老。并且 让三品以上的官员一起到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下认为他非常荣耀。十 二年，隋炀帝出游江都，来护儿进谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨 恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。我希望陛下暂时停留在洛阳，休息一 段时间。陛下如今去的江都，是我衣锦还乡的地方，我受恩深重，不敢只为自己 着想隋炀帝听了，生气地变了脸色并站了起来，几天都没有让来护儿觐见。 后来隋炀帝怒气缓解，来护儿才被

13、引入觐见，隋炀帝对来护儿说：“你的心意竞 然如此，朕还有什么指望呢？ ”来护儿于是不敢说话。等到宇文化及谋叛时，对 来护儿非常忌惮。那天早上来护儿将去上朝的时候，被叛贼捉拿。来护儿说：“陛 下现在在哪里？ ”旁边的人说：“如今被拿下了。”来护儿叹息说：“我身为大臣， 担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于 黄泉之下，还能再说什么呢！”于是被杀害了。来护儿重信用，讲交情，淡薄财 利，不经营产业。至于出征用兵，计谋很多，每次阅览兵书，说：“这难道也是 异于常人的想法！”善于安抚士兵，部署处置纪律严明，所以士兵都愿意为他效 死力。三、语言运用层11 .仿照下列句式，以

14、“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子, 字数大体相同即可。例：魅力/权力 魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和照的春 风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。答案（示例）（理想/幻想）理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。 理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。12 .观察下面这幅漫画，按要求回答问题。【导学号：35092056中国式过马路请用简明的语言描述漫画内容，不超过60个字，不包括标点符号。（2）近日有网友在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以 走了，和红绿灯无关。”形象地指出了现实生活中存在的交通现象，针对这种不 文

15、明且不顾安全的行为，请你拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法，不超 过20个字。【答案（1）在这幅名为“中国式过马路”的漫画中，一群人无视早 已凫起的红灯，怀着“随大流”的心态，大步流星地穿越斑马线，行进中的汽车 无奈地鸣着笛。（2）（示例一）文明过马路，安全你我他。（示例二）盲从丢了文明，违规害了自 己。（示例三）车辆猛于虎，生死一瞬间，横闯红灯怎可为？13 .下列各句中，表达得体的一句是（）A.校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。”B.小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。”C.某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。”D.小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。”A B项，“惠存”是请求对方保存东西。C项，“惠顾”不适合医院开业，多用于商店对顾客。D项，“惠赠”用于对方赠书给自己。14 .下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。【导学号：35092057对于大部分考生来说，“后高考时代”不仅仅要守株待“分”，还应静心规 划未来的人生，这样才能创造出精彩的人生。如果金榜题名了，自己要选择什么 样的专业，报考什么样的院校，如何安排自己的大学生活；如果落榜了，不是选 择复读就是直接参加工作。所有这些，都可以在这段时间内有所考虑，有所