八年级语文上册 29《劳山道士》 语文版

1、蒲松龄蒲松龄 蒲松龄（蒲松龄（16401715）字留仙，）字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。博市淄川区洪山镇蒲家庄人。1715年正月病逝，享年年正月病逝，享年76岁。创作出著岁。创作出著名的文言文短篇小说集名的文言文短篇小说集聊斋志异聊斋志异。 个个性性 孤孤洁刚洁刚直，不直，不谐于谐于俗。俗。 一生一生穷穷愁潦倒愁潦倒 深知人情冷暖深知人情冷暖，世世态态炎涼炎涼 不不满现实满现实及追求美好理想。及追求美好理想。 聊斋志异聊斋志异，简称，简称聊斋聊斋，俗名俗名鬼狐传鬼狐传，是

2、中国清代著，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。全书共有短篇小说短篇小说集。全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其篇。题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。丰富，艺术成就很高。 青岛半岛东南部，属花岗岩地形，经大自然力量长期的风化侵蚀，其外型轮廓尽是峭壁巉岩、怪石嶙峋，没有一点秀丽之美，但千姿百态的山峰倒是充满了个性与灵气。劳劳山山 行：排行。负笈：背着书箱。行：排行。负笈：背着书箱。薄暮：傍晚。辉：照耀。薄暮：傍晚。辉：照耀。毕见：全显现出来。毕见：全显现出来。烈：响亮。烈：响亮。杳：不见踪影。杳：不见踪影。自诩：自己夸耀。踣：跌倒。

3、自诩：自己夸耀。踣：跌倒。诀：秘诀，咒语。诀：秘诀，咒语。注意以下词语的解释：注意以下词语的解释： 词类活用：词类活用： “乃乃”字的用法：字的用法： “而而”的用法：的用法：1、圈点文中的生难字词2、用简要的语言复述本故事3、说一说王生是一个怎样的人 邑有王生，行七，故家子。少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。 登一顶，有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。 叩而与语，理甚玄妙。请师之，道士曰：“恐娇惰不能作苦。”答言“能之” 。其门人甚众，薄暮毕集，王俱与稽首，遂留观中。第一段第一段 交代故事的开始：王生慕道，到劳山拜一道士为师。 凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。王谨受教。过

4、月余， 手足重茧，不堪其苦，阴有归志。 王生不堪早樵暮归的艰苦，生王生不堪早樵暮归的艰苦，生出归家的打算。出归家的打算。第三段第三段 一夕归，见二人与师共酌。日已暮，尚无灯烛，师乃剪纸如镜粘壁间。俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”乃于案上取酒壶，分赉诸徒，且嘱尽醉。王自思：七八人，壶酒何能遍给？遂各觅盎盂，竞饮先釂，惟恐樽尽。而往复挹注，竟不少减。心奇之。第三段第三段俄一客曰： “蒙赐月明之照，乃尔寂饮！何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。见一 美人自光中出，初不盈尺，至地，遂与人等。纤腰秀项，翩翩作霓裳舞。已而歌曰：“仙仙乎！而还乎！而幽我于广寒乎！”其声清

5、越，烈如箫管。歌毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。三人大笑。第三段第三段又一客曰：“今宵最乐，然不胜酒力矣，其饯我于月宫可乎？”三人移席，渐入月中。众视三人坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。移时，月渐暗，门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。几上肴核尚存，壁上月，纸圆如镜而已。道士问众：“饮足乎？”曰：“足矣！”“足，宜早寝，勿误樵苏。”众诺而退。王窃欣慕，归念遂息。第三段第三段 王生观师父和两位客人各显神通，便打消王生观师父和两位客人各显神通，便打消了回家的念头。了回家的念头。第四段第四段 又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有

6、传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过早樵而暮归，弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“吾固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。第第四四段段乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。 王生不堪受苦，临行求 师法，得。 第五段第五段 抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻，妻不信。

7、王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂老道士之无良而已。 王生回家试法不灵，王生回家试法不灵，头上撞了个大包。头上撞了个大包。劳山道士开端：发展高潮、结局：求师学法看师演法师父教法演法失灵做任何事，只有做任何事，只有不畏艰辛，脚踏不畏艰辛，脚踏实地，才能有所实地，才能有所成就，否则将一成就，否则将一事无成。事无成。 王生王生想学法又害怕吃苦、想学法又害怕吃苦、想不劳而获、有了一点本事便想不劳而获、有了一点本事便忍不住要炫耀的人忍不住要炫耀的人 用几句话，简单概括故用几句话，简单概括故事内容。从这个故事中，你事内容。从这个故事中，你得

8、到什么启示？得到什么启示？ 1、王生为什么来劳山？为什、王生为什么来劳山？为什么又离开老劳山？结果又怎样？么又离开老劳山？结果又怎样？ 2、求师学法，为什么一事无、求师学法，为什么一事无成？成？3、最后一段的涵义是什么？、最后一段的涵义是什么？ 文章最后一段写王生演法失灵，极为精彩。这样的结果有什么表达效果？ 具有强烈的讽刺效果。讽刺那些不劳而获、不学无术的人，其结果必然空无喜一场、自取其辱。具有一种隐喻意义。做任何事都应不畏艰辛，一步一个脚印，梦想不付出艰辛，不劳而获，一步登天，最终只能处处碰壁，头破血流。读了本文你得到什么启示？ 一个人只有不畏艰辛，才能取得某种成就；梦想不劳而获，一味投机取巧，最终只能是竹篮打水，到处碰壁。 生活中总有不少想不劳而获的生活中总有不少想不劳而获