人教版语文单元测试2：必修4第1单元检测

1、人教版必修4第一单元检测（二）（时间：90分钟 分值：100分）一、选择题。 1、下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A、忤逆（w） 前合后偃（yn）铁杵（ch） 揠苗助长（yà） B、罪愆（qin） 繁衍生息（yn）擦（wèn） 愠怒（yùn） C、谂知（shn） 熟稔（rn）诡谲（jué） 鹬蚌相争（yù） D、蕴藉（jiè） 杯盘狼藉（jí）笑靥（yn） 梦魇（yn） 2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A、虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤 B、绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独 C、玉醅 暮霭 歪剌骨 红

2、鸾天喜 D、看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名 3、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 借助于美国人的 扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。 这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里 。 中国政府 台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决。 常言道：“ 。”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一事无成。 A、鼎力 应诊 考虑到 孤掌难鸣 B、大力 就诊 鉴于 一个巴掌拍不响 C、鼎力 应诊 鉴于 一个巴掌拍不响 D、大力 就诊 考虑到 孤掌难鸣 4、下列句子中没有语病的一项是（ ） A、为阻止“台独”，中国准备牺牲一

3、些国际的友好关系、外商投资甚至“ 必要的人员伤亡”。 B、作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。 C、王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。 D、“神舟”七号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。 5、下列句子中的标点符号，运用错误的一项是（ ） A、如果台湾问题朝灾难性的方向继续发展，中国在内政外交上长期遵循的原则稳定保障经济发展的原则可能被打破。 B、从知识分子到平民百姓，从网上舆论到上书人大，人们在追问是什么让一个善良的人惨死他乡

4、？ C、全国人大常委会通过了中华人民共和国宪法修正案（草案），这是25年经济改革、民主政治追求的制度性成果。 D、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 6、下面一句台词，反映了人物怎样的心情？（ ） 鲁侍萍：“你是萍，凭凭什么打我的儿子？” A、感慨万端，愤愤不平、满腹辛酸，欲说不能 、骨肉相离，难舍难分、痛苦不堪，追悔莫及 二、阅读下面一段文字，完成题。 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽

5、子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱） 【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 7、对加点的词解释有误的一项是（ ） A、“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。 B、“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。 C、

6、“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。 D、“旦”是角色名，扮演妇女。 8、【滚绣球】是（ ） A、词牌 B、宫调 C、曲目 D、曲牌 9、解释文中加点的词。 合 怎生 糊突 错勘 10、下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映整理的表现方法和写作意图的一项是（ ） A、运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。 B、运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。 C、运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。 D、运用了对偶、对比、借喻

7、等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。 三、读下面两首元曲，完成1112题。 【双调】驻马听 白 朴 （一）裂石穿云，玉管宜横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。 （二）白雪阳春，一曲西风几断肠。花朝月夜，个中唯有杜韦娘。前声起彻绕危梁，后声并至银河上。韵悠扬，小楼一夜人来往。 11、下面对两曲的语句解释不正确的一项是（ ） A、（一）曲“裂石穿云，玉管宜横清更洁”状写了吹奏的曲声高扬，曲调的清丽雅正。 B、（一）曲“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代了演奏的地点是凤凰台，时间是黄昏开始时，且还说明了当时

8、外面正是雪花飞舞。 C、（二）曲“白雪阳春，一曲西风几断肠”赞美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使听众非常感动。 D、（二）曲“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”两句，前句写歌声韵味悠长，后句写歌声激越高昂。 12、下面对两支曲子的艺术特色分析不恰当的是（ ） A、（一）曲为了状写笛（或箫）声悠扬动听，运用了比喻和夸张手法，（二）曲在这一点上与（一）曲同。 B、（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，整理采用了侧面烘托的写法。 C、（二）曲中间几句写歌者，写不同的歌声，是直接写演唱的，整理采用的是正面描写的方法。 D、古人强调诗词曲各有其艺术特色，要求“ 诗庄、词媚、曲俗”，这两支

9、曲子正是以“俗”见长的佳作。 四、阅读戏剧逼上梁山第十八场“野猪林”中的节选，完成1316题。 鲁智深 （白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反。 林 冲 仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天。但愿到沧州观看事变，见机而行又何难。 鲁智深 （接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查。 林 冲 （白）仁兄之意小弟尽知。我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事。小弟还

10、到沧州观看情形，再作计较。 13、对划线句理解分析正确的一项是（ ） A、“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望。 B、“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼迫林冲造反而言。 C、“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者。 D、“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反。 14、对林冲性格分析正确的一项是（ ） A、林冲反对鲁智深造反，希望他也到沧州去建功立业。 B、林冲看不清高俅专权狠毒的一面，对高俅还抱有幻想。 C、林冲对宋王朝统治者还抱有幻想，希望到沧州之后兴起大事，建功立业。 D、林冲说“英雄立志可撑天”，说明林冲也想夺

11、取天下，统治天下。 15、对鲁智深性格分析有误的一项是（ ） A、鲁智深清醒地认识到当权者无道，决心造反。 B、鲁智深把矛头直指宋室江山，说明他坚决彻底地反抗封建统治者。 C、鲁智深对宋室江山认识到当权者无道，皇帝贪官都该反，所以决心造反。 D、鲁智深说林冲“主意也太差”，但他仍然护送林冲到沧州，说明他重哥们义气而放弃原则。 16、对这个选段的艺术形式和表现手法，判断正确的一项是（ ） A、元杂剧 B、套数 C、京剧 D、话剧 五、阅读下面的课文片断，完成17-21题 周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。 鲁大海 开除了！？ 周 冲 爸爸，这是不

12、公平的。 周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！ 周冲愤然由中门下。 鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。 你叫警察杀了矿上许多工人，你还 周朴园 你胡说！ 鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。 鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险， 周朴园 （厉声）下去！ 仆人们 （拉大海）走！走！ 鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还 周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！ 大海还手。被仆人们拉住。 周 萍 打他！ 鲁大海 （向周萍）你！ 仆人一起打大海

13、。大海流了血。 周朴园 （厉声）不要打人！ 仆人们住手，仍拉住大海。 鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（ 走至周萍面前）你是萍，凭凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。 鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。 鲁侍萍 （呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！ 大海为仆人们拥下，侍萍随下。 17、指出下列句中破折号的作用。（每条不超过12个字） 你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。 我是你的你打的这个人的妈。 你还 答： 18、“你从前叫江堤出险，”“ 你故意淹死

14、了扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字） 19、这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（ ） A、表示周朴园感情上的暴怒。 B、提示演员说台词应掌握的腔调。 C、前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“ 厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露。 D、前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈。 20、这段文字中“ 你是萍，凭凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（） A、对周萍切齿痛恨。 B、想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。 C、想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。 D、对周萍

15、恨铁不成钢，又不便明说。 21、周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（ ） A、两人不了解血缘关系的真相。 B、两人接受的教育不同。 C、周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。 D、两人社会地位与所代表的阶级利益不同。 六、阅读田汉关汉卿节选，完成2227题 关汉卿 你还想告诉我什么呢？ 叶和甫 我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿 （怒）怎见得呢？ 叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候，喊过“ 为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“ 把滥官污吏都杀坏”的词

16、儿 关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？ 叶和甫 这“滥官污吏”当然应该杀。 关汉卿 我们应不应该“与万民除害”呢？ 叶和甫 唔，当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“ 与万民除害”就不对了。 关汉卿 杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？ 叶和甫 这 关汉卿 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？ 22、解释文中加点的词语。 伏法 教唆 23、划线句的潜台词是什么？（不超过24个字） 24、划

17、线句的后边一句话照应哪一句？运用了什么论证方法？ 25、文中有三个破折号，其作用是否一样？为什么？最后一个表现叶和甫的什么？（不超过12个字） 26、从节选的文字看，关汉卿的语言在形式上有什么特点？（不超过20个字） 27、从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？（每问不超过10个字） 七、阅读下面两首唐诗，完成诗后题目 秋风引 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来送庭树，孤客最先闻。 汾上惊秋 苏頲 北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。 28、钟惺在唐诗归中评价秋风引一诗：“ 不曰 不堪闻，而曰 最先闻，语意便深厚。”但有人认为汾上惊秋一诗就必须说“ 不可

18、闻”。两个结句，内容相似，哪一个结句更为巧妙？请结合诗歌加以简评。 八、阅读下面的文字，根据要求作文 29、子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“ 好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。” 请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在话题范围之内。 要求： 立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。 答案与解析研读 1、D （笑靥ynyè）2、A （

19、曲(屈)3、D （大力：用很大的力量，为中性词；鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感谢时用。就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语；应诊：接受病人，给予治疗。孤掌难鸣：比喻力量单薄，难以成事；一个巴掌拍不响：含有贬意。）4、D （A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复；B 项“ 从”和“ 为出发点”重复；C 项“ 顽强不屈”用错。）5、B 6、B 7、C 8、D9、 应该怎么混淆 错误判断10、A 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 16、C17、表示下文是对上文的解释 表示语气的断续 表示话语未完而被打断18、自私、贪婪、凶残 19、C 20、C 21、D22、指被处决 别

20、人去干坏事，这里不含贬义23、阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论。24、逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的；归谬法。25、不一样。第一个表说话中断；后两个表声音的延续。表现了叶和甫的理屈词穷。26、多用设问和反问，显得理正词严，无可辩驳。27、关汉卿：刚正不阿；叶和甫：阿附权贵的走狗帮凶。28、答案示例：（1）“最先闻”更为巧妙。“最先闻”采用曲笔，曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度：秋风吹到庭树，每个人都应同时听到，不应当有先后之分，为什么唯独孤客“最先”听到呢？含蓄地写出了羁旅在外之人对时序、对物候的特殊敏感，暗示出诗人的羁旅之情、思归之心。（2）“不可闻”更为巧妙

21、。“不可闻”采用直笔，直表情意，直接点明思乡之情之重，且与前三句苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相融洽。 29、作文 【写作提示】 克里姆林宫里的一位老清洁工说：“ 我的工作同叶利钦的差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，我俩都在做好自己能做的事。”从表面看来，二人的工作不可同日而语，但他们都在努力做着自己能做的事。 美国总统杜鲁门当选后不久，有记者采访他的母亲。记者道：“ 有哈里这样的儿子，你一定感到很自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的，不过，我还有个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” 对能做的工作要热爱执著。总统的工作是重要的，也是有限的，不是每个人都做得到，

22、也不是每个人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。 做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛，做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛，如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛，那世界上便没有了黑暗的地方。 做好自己能做的事，人活着就有了价值；做好自己能做的事，人活着就有了意义。 该话题适宜写议论性散文，当然也可以编写故事。如写祖孙三代各自做好自己能做的事，如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向，唐僧师徒换岗记，上帝创造万物等。 【例文】 与自己能做的事相约 路边的小草，也许不引人注意，但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿。 幽谷的百合，虽然无人得知，但它仍然向大自然展示着自己的美丽。 深秋的菊花，虽已不再灿烂，但它仍然延伸着自己的生命，吐露着淡淡的芳香。 它们虽无法大红大紫，却得到了人们的称颂和讴歌，因为它们做好了自己能做的事。 人也一样，只要做好自己能做的事，我们的人生就有价值；只要做好自己能做的事，我们的人生就有意义。纪伯伦说：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去酿造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。 做好自己能做的事，才能扬起人生前进的风帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我们此生平凡但不平庸。 做好自己能做的事，能在自己的平凡岗位上创造