河南省濮阳市第六中学2014届九年级上学期语文期中试题(word版含答案)

1、座号河南省濮阳市第六中学2014届九年级上学期期中考试语文试题 注意事项：1本试卷共4页，四个大题，满分100 分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔答在试卷上，字迹要工整。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分（一）（二）分数得分评卷人一、 积累与运用（共26分）1下列各项中生字注音完全正确的一项是（ ）。(2分) A磬（pán）口 朔（shuò）方 眷（juàn）恋 脂粉奁（lián） B稽（q）首 鞺（táng）鞳 旸（yáng）谷 千里迢迢（tiáo） C姮（héng）娥 彷（fán

2、g）徨 璀（cu）璨 龙吟凤哕（huì）D羯（jié）鼓 招徕（lái） 蜿（wn）蜒 即物起兴（xìng） 2下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。(2分)A韩愈，字退之，唐宋八大家之一，与柳宗元一起发起了古文运动，是著名的散文家。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，是婉约词派的开创者。C海燕是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。D雷电颂是篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。本文整理郭沫若，节选自话剧屈原。 3下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）。（2分）A我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整

3、天形影不离。B经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。C我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。D语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。4对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。（2分） “这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!”A夸张 比喻 反复 B比喻 拟人 反复C夸张 排比 拟人 D比喻 排比 夸张5古诗文填空。（7分） ，望峰息心； ，窥谷忘反。当余之从师也， 。 ，到乡翻似烂柯人。 ，以乐其志。望西都， 。黔娄之妻有言：“ ，不汲汲于富贵。”6下面语段中有两个病

4、句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 7将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是（ ）（2分）我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月

5、对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）8综合性学习（5分）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。请你拟写一条简洁优美的主题语。（1分）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是（1分）在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。（3分）得分评卷人二、 现代文阅读（共20分）（一）阅读下文，完成912题（共9分）王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，觉入耳有说不出来的妙

6、境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！ 那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不

7、见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。 停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那余音绕梁，三日不绝的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉

8、先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得三日不绝，这三日二字下得太少，还是孔子 ， 二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透彻极了！于我心有戚戚焉！”9.文章最后一自然段的横线中孔子的这句名言是什么？相应填入这句名言后的那个词是什么？引用这句名言的作用是什么？（3分） 10.文章第一自然段 的句子短短数言写出了初听说书时的感受，可谓生动贴切，试仿写一下，也用几句话写出自己听到某种声响的感受。（2分）11.“于我心有戚戚焉”是什么意思？（2分）12.请用简练明确的语言概括王小玉演唱的特色（15字左右）（2分）得分评卷人

9、 （二）阅读下文，完成1317题（共11分）大师什么最大朱晖最早发现并引荐陈寅恪这匹“千里马”的，是梁启超。上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅恪。曹问：“陈寅恪是哪国博士？”梁答：“他不是学士，也不是博士。”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有。”曹拒绝：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！”曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅恪。陈寅恪在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。幸亏梁启超慧眼识珠

10、，才使得这位旷世奇才没有“遗于野”，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理说，陈寅恪对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人，也是有名的隐士。东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。他的举动，关系到所谓的“名节”问题，也引发了后世的长期争论。作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。陈寅恪提出了针锋相对的意见，认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。同时，针

11、对梁启超本人“无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国”的做派，陈寅恪批评他“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。应该说，陈寅恪批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友劝他：“梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？”陈寅恪笑答：“错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。”那么，梁启超又会怎么想的呢？“饮冰室主人”生性洒脱不羁，当有人嘲笑他“引狼入室”时，他回敬了一句耐人寻味的话：“无论是批评陈寅恪还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。”相对于梁启超所言的 “小”，西方著名的社会哲学家马克思·韦伯曾相应地表述过“大”。有学生问他：“您教书

12、的目的是什么？”韦伯答：“是让后来的人超越自己。超越老师就是尊敬老师。”学生又问：“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？”韦伯大笑：“孩子，这样想太狭隘了。无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。”在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的这样的人啊，如今已无处寻觅！”然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”我们

13、需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了得。到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。（选自学习博览）13.通读全文，你认为大师什么最大？(2分) 14.对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？（2分） 15.第段划线句子中梁启超所言的“小”的含义和韦伯所表达的“大”的含义分别是什么？（2分）梁启超所言“小”的含义： 韦伯所表述“大”的含义： 16.第段中划线句子能否删去？为什么？（2分） 17.按照整理的标准

14、，你认为梁启超是不是“大师”?请结合文章内容具体分析。（3分） 得分评卷人三、 古诗文阅读（共14分） （一）完成1821题。（共10分）阅读下面的文言文，完成文后各题：马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? （ ），（ ），（ ）执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。18填出第段括号处的原句。（3分）19下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意

15、思相同的一项是（ ）（1分）A.如临大敌 B.临阵磨枪 C.欢迎光临 D.临别赠言20用现代汉语翻译下面句子。（2分）马之千里者，一食或尽粟一石。 其真无马邪？其真不知马也。21本文借“伯乐与千里马”的传说，把愚妄浅薄的封建统治者比作“_”，(1分)将人才比作“千里马”，而以“伯乐”喻指_ _。（1分）整理借千里马的遭遇表达的思想感情是：_ （2分）（二）阅读下面古诗，完成下面22-23题。（4分）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。22.这首诗的整理是（ ）朝 。（2分）23.本诗表达了整理怎样的思想感情？（2分）得分评卷人 四、 作文（40分）24.作文。

16、天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采请以“舞台”为题目，写一篇文章。要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）字数在600字左右。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。100字200字300字400字500字600字700字市六中初三语文期中考试卷参考答案及评分标准 2013.11 一、积累与运用（共26分）7.（2分）B8.（1分）（1）“青春的魅力；珍惜青春，笑看生活；放飞青春，放飞梦想；青春在拼搏中闪光

17、” 等（2）（1分）1、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。莎士比亚 2、青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。塞·厄尔曼 3、青春的幻想既狂热又可爱。约肖特豪斯 4、青春时光转眼即逝。贺拉斯 5、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。小塞涅卡 等二、现代文阅读（共20分）（一）（共9分）9.三月不知肉味（1分）三月（1分）；作用：突出了白妞说书的艺术效果。（言之成理即可。）（1分）10. （2分）例句： 声音清脆悦耳，却让人情不自禁地想起了梦里那个世外桃源般的仙境：像潺潺的流水，清凉至极。身体上的每一个地方都焕然一新了。

18、（其他例子略）11.（2分） 意思是： 我有同感。（意思对即可）12.(2分) 婉转柔美，声音悠远，曲尽其致；赏心悦目，出神入化，无与伦比；精湛的演唱技巧，神奇的艺术魅力。 （用简洁、准确的语言概括出几个方面即可）（二）(共11分)13.（2分）把学术看得远大于自身（1分），对真理诚挚而永不妥协的探索（1分）（答“更需要宽阔的胸襟、一种超越个人荣辱成败的恩怨情仇的境界”得1分；答整个第段不得分 ）14.（2分）梁启超认为，陶渊明归隐是因为当时士大夫廉耻扫地，他不肯同流合污，丧掉人格（1分，意思对即可）陈寅恪认为，陶渊明归隐是因为“耻事二姓”（1分，意思对即可）15.（2分）梁启超所言的“小”的含义：计较个人恩怨，没有宽阔的胸襟（1分）（仅答“胸襟”、“学术”不得分）韦伯所表述“大”的含义：把学术看得远大于自身（1分）。16.（2分）不能，因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点（1分），整理意在强调：真理，不能只是个人的主观判断，必须经得起实践的检验和证明（1分，意思对即可）17.（3分）是，梁启超著作等身，说明他有顶尖的学问、广博的见闻（1分）；在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上，他不忌恨，说明他有广阔的胸襟。（或在对待有人嘲笑他“引狼入室”时，1分）（意思对即可，必须结合文章内容做具体分析，有材料、有观点方可得分。）三、古诗文阅读（共14分）18.（3分）策之不以其道