安徽省六安市XX-XX学年七年级语文下学期月考试题一(带答案)

1、安徽省六安市XX-XX学年人教版七年级语文 下学期月考试题一（带答案）安徽省六安市XX-XX学年七年级语文下学期月考试题 一、语文积累与综合运用默写古诗文中的名句名篇。补写出下列诗文名句中的上句或下句。1故园东望路漫漫，。2，明月来相照。3草树知春不久归，。4，关山度若飞。5马上相逢无纸笔， _ 。6双兔傍地走，？默写李白的春夜洛城闻笛。.阅读下面的文字，完成题。根据拼首写出相应的汉 字，给加点的字注音。典ji锲而不舍炯炯目光文中有错别字的一个词是 “”,这个词的正确写法是 “锲而不舍”中，“锲”的意思是。选段划线句使用了的修辞方法，表现了闻一多的爱国主 义精神。课外阅读积累_ 是现代作家老舍

2、的代表作。主人公最大的梦想不过是。与主人公有密切关系的女主人公是 _,她也是车厂主 _的女儿。综合性学习七年级某班准备开展以“中国杰出人物风采”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。人物风采我宣传活动中，同学们准备拟一条活动宣传 标语，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一条宣传标语。杰出人物我推荐活动中，班级准备评选“中国杰出人 物”奖，你会推荐谁？请写出推荐词。人物品质我歌颂活动中，胡慧同学摘抄了有关安徽名 人陶行知斗争风采的一篇片段，其中有两处存在问题，请你 按要求帮她修改。A著名民主人士李公朴、闻一多先后遭到国民党特务暗 算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做

3、好了“我等着第三枪”的牺牲准备，B一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。1A处画线句子中有语病， 应将“_”或“_删除。2B处画线句子中有用词不当的问题，应将“ _”改为“_ ”。二、阅读一丘吉尔的餐桌政治蔡子强丘吉尔是一位在战争时期显示卓越才能的政治领袖。“二战”期间，他在纳粹铁蹄踏破大半个欧洲时，凭着勇气 和钢铁般的意志，坚定不移地带领英国这个孤岛，拒绝议和，抗争到底，力保欧洲自由和民主的最后火种；在民心最虚怯时，他凭借鼓舞人心的能力， 激发出英国百姓的勇气和决心。 最后，他带领英国渡过最黑暗、最风雨飘摇的时刻，取得最 终胜利。丘吉尔的信念是，政治家要满腹韬略、老谋深算，而

4、且深具历史视野。他天生是一个外交家，在大英帝国今非昔比、 国力萎靡不振时，仍能够运筹帷幄，与美苏等列强合纵连横，与纳粹法西斯周旋，跻身同盟国三巨头之列，与美苏平起平 坐。丘吉尔靠的是其一流的外交手腕，无论何处都可以成为 其施展手腕的舞台。这里且谈谈餐桌这部分。对于丘吉尔来 说，餐桌从来都是服务于政治的，是他、的一大重要场所。他曾无数次为“政治饭”做东，这为他建立和改善了很多人 际关系，为政途铺平了道路。先说“回馈”：在盟军成功登陆诺曼底后几天，丘吉尔 特地走到诺曼底滩头，探望英国官兵，了解军情，更与名将 蒙哥马利在滩头野餐。首相亲临前线，大大鼓舞了官兵士气。再说“拉拢对手”：丘吉尔早年曾任装备

5、部部长，有次 遇上一家军工厂大罢工，他与其中一名罢工代表会面，并建 议一起“饮杯茶，吃块饼”，结果，这场劳资纠纷在茶杯里 被顺利平息了。最后说说“收风”：josephDavies曾任美国驻苏联大使， 有次他路过伦敦，丘吉尔便请他到家中做客。Davies事后回 忆，吃饭期间对方不断问问题，由苏联工业到军队实力，每 样都“打破砂锅问到底”，而且要的都是事实和数据，令他 印象深刻。丘吉尔的饭局之所以能为他屡建奇功，是因为每次都能 宾主尽欢。事实上，他是个很好的宴会主人，对宾客十分细 心体贴，时刻确保他们不会被冷落怠慢，从餐单、倒酒，到 陪客名单，都极花心思，而且他风趣幽默，擅长搞活气氛， 宾至如归，

6、笑逐颜开。他擅长讲笑话，妙语连珠，永远是餐 桌上的主角。举个例子，战时物资短缺，食物不会好到哪里，但丘吉 尔天花乱坠的口才令晚餐生色不少。丘吉尔的司机回忆，有 回他宴请一些军政界人物，晚餐的头盘，只是普通的“牧羊 人焗派”，但丘吉尔别开生面地介绍：“盖在彩云般的薯蓉 之下的碎肉。”刹那间，大家觉得这个派好像真的好吃了很 多。丘吉尔会为宴会座位安排费心，每次都由他亲自制定。 老友艾森豪威尔便曾夸赞他在这方面心细如尘，并说丘吉尔 永远会把自己安排在其右，作为首席上宾。只有一次例外，丘吉尔也事先给他打电话，说因为有一位认识多年的上将老 友Suts同时出席，问他介不介意仅此一次把右边的位子让 出，改坐

7、丘吉尔的左边。由此可见，这位主人是多么周到。丘吉尔是一个“夜猫子”， 越晚越精神， 晚餐会和工作 结合在一起，因此往往延续至深夜、凌晨，以至清晨。当其 他人已经睡眼惺忪，丘吉尔却神清气爽，也因此最易得其所 想。工作人员回忆，通常晚餐从晚上9点开始，10点多吃完， 到电影房欣赏一部电影，再闲聊一下，至打子夜一点左右， 再回到房间，丘吉尔会说“现在讨论正经事”，再讨论到凌 晨三四点。后来拜相的麦克米伦回忆，当年他们就是如此和 这位老上司抽烟、饮酒、辩论的。当然少不了的，是听丘吉 尔大发宏论，通宵达旦。吃饭与办正经事一起进行的习惯，甚至延伸至户外野 餐。战时，丘吉尔曾多次与战地将领一起在前线野餐，一

8、起 讨论战事进展、战略战术，他认为这样有助于提升士气。在 法国诺曼底滩头，在北非战线的黎波里的沙漠等，都能见到 他和将领们一起野餐的身影。联系上下文，依次在文中括号里填入短语，最恰当的一 项是A、回馈朋友拉拢对手搜集情报B、回馈朋友搜集情报拉 拢对手c、搜集情报拉拢对手回馈朋友D拉拢对手回馈朋友搜 集情报第段在结构中起什么作用？仔细阅读第一段，用简洁的语言概括丘吉尔的饭局有哪 些作用。从第段可以看出丘吉尔是一个怎样的人？作者说丘吉尔“天生是一个外交家”，主要体现在哪两 个方面？二穿校服的父亲邓迎雪听说，校门口有个卖凉皮的老头， 穿着我校的老校服， 让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称他为“凉皮校

9、服哥”。作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同 学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我有一个 好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所 重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校， 一周只回一次家。有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。 我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多 肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里我们走向“凉皮校服哥”O我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头

10、白发、低头忙碌的可 不正是自己的父亲？他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老 校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着 跟同学说些什么。“师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，他 转身逃跑般离开了。到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排 山倒海般撞击着我的胸口。周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较 我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远 着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。”“你怎么知 道我遇不见

11、？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什 么？”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就 到厨房做饭去了。也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样 的。再回到家时，我和父亲都没有提过这件事。转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全 校共有十几名学生参加。那天上午，我和老师、同学一起乘 车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。(11)那天，天气预报说是近五十年来最高温，四

12、十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁 不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就 在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似 的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶 哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。(12)车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。

13、(13)那天考试后，我回到家，见到父亲的句话就是：“爸,天 太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。0、本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从-(12)段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语，将其填入下 面的横线上。埋怨T_愧疚1、阅读下面的句子，按照要求回答问题。1他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。2白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得 人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。联系全文，说说文中的“我”是一位怎样的中学生？3、结尾写道“我只觉着嗓子发紧，头一低

14、进了房间，眼 泪夺眶而出”，联系上下文，想一想此时“我”的心里会想 什么？用自己的话说一说。三孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别解释下列加点词。蒙辞以军中多务 _见往事耳 _ 即更刮目相待卿今当涂掌事_及鲁肃过寻阳_翻译下面句子但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待。根据选文内容填空。“_ ”表现了孙权对吕蒙

15、严格要求，又充满关爱的期望的态度；“_表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？三、写作请以“谢谢你对我的 _”为题，写一篇记叙文。提示与要求请你从“关心”“提醒”“教导” “指引”四个词语中选择一个，把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的人名、校名、地名等，否则会被扣 分。抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的，否则会影响你的成绩。 考虑到内容的充实，不要少于600字。月考一语文答案略籍qi cji eng哀微衰微雕刻比喻骆驼祥子、拥有一辆属于自己的洋车、虎妞、刘四 爷示例一：说杰出人物，传丰功伟绩。示例二：

16、学杰出人 物，做国家栋梁。示例：推荐人物：华佗。推荐词：他是东汉时期杰出的 医学家。他医术精湛，尤其擅长外科，精于手术，被后人称 为“外科圣手” “外科鼻祖”。而且精通内、妇、儿、针灸 各科，曾经到很多地方为人治病，方法简单、有效，受到了 百姓的爱戴。暗算、暗杀活动改为运动A是过渡段，起承上启下的作用。鼓舞了前线官兵的士气；顺利平息了军工厂的大罢工； 得到了重要的政治、军事等方面的信息。他是一个口才极佳、幽默风趣、细心周到、体贴客人的 伟大政治家。1他运用外交手腕，在反法西斯战争中能与美苏平起平 坐；他能利用餐桌来服务政治。0、委屈、心疼1、“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不 舒服；形象地写出了“我”看到父亲后的气恼和抱怨，也表 现了“我”对父亲、父爱的不理解，不尊重。2景物描写或环境描写。渲染了酷热难耐的氛围，烘托 了父亲劳动的艰辛，使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加 鲜明。.示例：勤劳，朴实：常年卖凉皮，穿着儿子淘汰下 来的红蓝相间的老校服。关心孩子成长：尽管家境