岳麓版高中历史必修三第1课孔子与老子(测试)【含答案及解析】

1、岳麓版高中历史必修三第1课孔子与老子（测试）【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号-二二总分得分、选择题1. 下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌，这些都表明A.商家均以“仁爱”作为打造品牌的工具B.孔子思想已成为当今社会的行为准则C.国人对社会和谐发展的真诚祈愿D.只要弘扬传统道德就能实现社会公平2.季路问事鬼神，（孔）子曰：“未能事人，焉能事鬼？” “敢问死？” （孔）子曰：“未知生，焉知死？ ”这段材料反映了我国的早期儒家思想A.极为强调等级名分制度B.密切关注社会现实人事C.大力提倡古典民本思想D.积极宣传朴素唯物主义3.论语？雍也提到：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达

2、而达人。能近取譬，可谓仁 之方也已。”材料强调的“仁之术”是指A.忠恕B.正名C.兼爱D.中庸4.下列古代思想家中，主张“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自 富；我无欲，而民自朴”的是C.孟子D.荀子5.在百家讲坛中讲述到“故有无相生，难易相成”。这主要体现了老子思想中的A.道是世界万物的本原B.辩证法C.无为而治D.因循守旧6.孔子家语？观思中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廩以赈之？而私以 尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是1孔子不主张对饥民实施救助2孔子将民生问题政治化3体现了孔子的等级观念4能够体现孔子“仁”的思想A.B.C.D.7

3、.孔子认为， “己所不欲，勿施于人”。这体现了孔子A.要求贵族之间互相爱护B.希望每个人都加强道德修养C.注重追求人的精神自由D.强调统治者要顺应自然8.孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼” 谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是A.B.老子孔子A.强调道德教化的功能 B. 注重维护等级制度 C. 主张严格遵守礼法 D. 教学与音乐相结合9.面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进 程，但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是A.春秋时期周王室衰微

4、，礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸，无暇接待孔子C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实D.孔子及其弟子都是没有实权的文人10.孔子作为伟大的教育家，所提出的“有教无类”思想的进步意义在于A 打破了贵族对教育的垄断B 推动了百家争鸣局面的形成C 肯定了私学的合法性D 增加了学生成才的可能性11.2015 年两会上，全国政协委员、孔子第 78 代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到 孔子诞辰日，即 9 月 28 日。下列属于孔子教育思想的是A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D. 兼爱非攻12.论语 ?雍也第六载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上 也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是A

5、.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类13.美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较 , 他认为 “道暗示着场的概念 , 气的概念与量子场的概念也有惊人的类似”。 对卡泼勒的观点理解正确的是A 老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B 老子的“道”的观点蕴含了朴素唯物主义的思想C 老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D 老子的思想是现代物理学发展的理论源泉14.孔子所追求的理想社会可称为“仁一礼社会”，其中“礼”的作用是A.缓和阶级矛盾B.维护等级秩序C.建立新的社会秩序D.维护地主阶级利益15.孑 L 子主张人在修养的过程中，来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他

6、律，应 当是相辅相成的。孔子主张的“他律”指的是A.君主意志B.“爱人”之心C.内心自省D.礼乐制度、连线题16.阅读下列材料，回答问题。材料一克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。论语？颜渊材料二孔子自述：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”论语？为政材料三网络时代的解读：众说纷纭网民 1:孔子的儒教是统治中国劳动人民两千年的封建意识形态，孔子本人也是个学术庸 才，所创立的儒学不过是当时社会中一系列道德习俗的大杂烩，其著述毫无逻辑可言。网民 2:孔子思想的精华极具普世价值，是中国文化的代表，也获世界认同，应对他尊敬。

7、 盲目反孔，其实是不懂孔，无知的表现。声嘶力竭，不怕被笑话吗？(1) 据材料一观点指出孔子的政治倾向，并结合所学知识概括孔子与老子政治思想的异 同。(2)“三十而立” 一般被理解成确定了自己的人生目标与发展方向。结合孔子所处的时 代，简述孔子的人生目标和为实现其人生目标而进行的努力第 4 题【答案】(3 )请任选一位网民的观点，概括其对孔子的评价。说明你对这一评价的理解参考答案及解析第 1 题【答案】C【解析】略第 2 题【答案】IB【解析】拥材料未能事人，焉能事鬼-未知生焉知死疼并詰合所学知识可机这说明孔子关注社会现实人事，而不是关注鬼神，故両正确 材科未涉圧等级容分刑度的內苗 故 A 项错

8、误$材料也没有反映古典民本思勲 故匸项错误材料也 没有体现朴素唯物主义的思想內容，故叩页错误”故选缶gtt=苓矍解關険关矍岸墜班殖科关建宿息探頭事也焉龍臺卑未知生焉知死円，学生应该正 臨里解濮盘会现实矢输縮甌即可臓干就选项淳出正确答案。第 3 题【答案】歆醤；所决F薙合己原哺小嘗要0故并，重貝,A3的AJ竜选龜故I盞关，合*a&辭H)求即會要：;(1s_.s费自当SS抿正斗BuitSTJ J1:对is亠恚卵步夬，人名电尹勒庸自容测活冲人菸里,針r淚即际鸟SA目不I敝才理的/眾，别于及贵溯人，用按亠生推古而条到象飢“J豕感混訂疋甲wFr第 4 题【答案】軀賂家争呜，旨在考查再认再观相关所

9、学的勘由题目中的信督番第還臺翳即操燼 冋知此应为先秦时期道家学濟代表人物老子的清净无为、知足毅的思想。敌排除 B 匚 Q 三项，故选处第 5 题【答案】”黔合所学知识可亂这反映了辩证法的息想,昭盾的对立统-节魁 1SE 嚅 Isl目臨 呈世界 F 杓的空原-的內吝.甜止项错谆；村料也爲专阪独干朱而汨.戸错谆：耐州也不詩优现 “因循守旧理的思想故顾错误。故选 B.第 6 题【答案】A【解析】試题分析：由砸目中的信息柯民.tSLi 白于君，发仓凰刘!1 之即可扣第项的表述错误，第两项的炭述与题青相符；由题目中的 信息咆以尔食愦之是汝明君之无暑而见己之德美唱卩可知第项的表述正穌 故恋题应选顾。第 7

10、 题【答案】&选 i 孔甫知：ME三琰粽述与题千材 H 内容无关，属于无关顶排陰MB颐咖强道徳傷养，即体现孔子的“重教化”以儒冢伦理 g 弾来规 范人们的行为儿符合史实和题鼠正确口 tt 本题正确答案选酥第 8 题【答案】古梟気的教育冢和思想冢,结合嗤德与音乐居于同等地位”课看出身煞跖體视挪咼喬碧 学来用的是因材施教和循循善诱的道德教化方式避亍教学故皿页正确；材料中主要徨调的是道德教化 ,与维护等瓠 遵守礼;蛛关，故臥 顷排除依独乐谓取得和谐呵得出孔子关注的是教化的内容f并不是说明教学与音乐相结合，故 D 项排豔第 13 题【答案】第 9 题【答案】?翼番乐坏与孔子思想无去被各国所接受

11、无关，販顾排除无暇接議竿鸟矗題专、故日项排陰；题干中出现的现象隸从孔子的思懑出发理解因为当时诸侯称需、群雄割据的社会现 如而礼子所提倡的思妲显然与当时的社会现卖不?山故匚符项正勵“浚有实松并不是其恩想不械接 曼的主鉴原因，故口项卅除。第 10 题【答案】丽局 n”H氧思可而蹟固象的范斗和运故 d 页正确敏鬼神而远之不是教育思想，故网?请吴。第 12 题【答案】话塁爲解决问倾的竈力。 礼子说；具有中尊资质或道德水平 tl 上謝驚般話瀝諡畜厲 :而具有中等资质或道德水平以下的人环可臥肯诉他较高的学问或道理。河见，孔子强调区分学生的 实际半习状况而讲行教育所臥符合 SWffi 教的教育思想。孔子关于

12、启宣诱导的相关论斯是“不愤不启,不楼不发举一隅不臥三隅屁则不复也存陀包括两层意思：一要抓任教肓的时札把握好施教的SAISSXiO 二姜有明旨学习工作等搜昭一定第 13 题【答案】3的两有。在为没除8观聲顷S于 14漏 期，谜#J_LX口萍世醤的张毁子杲is -T t sw.近簡理H08第 15 题【答案】试使月礼乐不属于他律所以应迭第 16 题【答案】1）政泊倾向：孔子希望按照周礼的制度把当时已经混淆了的社会等圾秩序娇正过来。同：都为统泊 者提供治国的方案。异：孔子主张德治，老子主张“无为而治”。2目标：在礼崩乐坏的春秋时代，传承礼乐文化。努力:创办私学，收徒讲学周游列国，壹传自己 的政治主张整理文化典猎，倾注自己的政治理想。（3）网民 1 观点：认为孔子代表封建意识形态，对其持否定态度。理解：其对孔子的认识是片面的。孔子被历代统泊者当作了统泊工具，但孔子幵创的傭家思想对中华民 族精押的形成有重大影响。网民 2 观点：孔子代表中国文化，具有普世价值。理解：孔子开创的懐家思想是中国传统文化的主流，孔子的核心思想“仁”，提倡人与人之间的和谐相处 ,具有普世价值【解析】试题分析；第问，主要考查学生准确解读史料，及准确理解与分析的能力。第一小问的解答需要结合“克己复礼为仁”等信息可知孔 子箱望恢复周礼，第二小问的解答需妾结合老子与孔子的思想主张分析归纳，但是藝紧