河南省中招语文试题参及评分标准

1、2021年河南省中招语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用共28分1D 2分2B2分31谈笑有鸿儒 2先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 3有朋自远方来 不亦乐乎 4千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花 每空1分，假设出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分4例如一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。例如二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力与仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，3分。共4分51很多人汉字书写不正

2、确、不标准。意思对即可，2分2删去“随着或“使。 把“写得标准美观与“会认会写调换位置。一句1分，共2分6例如：这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神鼓励着我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞奉献力量。由两幅图引发感想，主题明确，4分；语句通顺，1分。共5分二、现代文阅读共28分一共16分7米哈朵夫老师疑心错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。意思对即可。分号前1分，分号后2分。共3分8外貌描写神态描写或细节描写 作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情，使人物形象更鲜明、更饱满。答出描写方法，1分

3、；分析作用，2分。共3分9运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。2分101米哈朵夫老师疑心自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。意思对即可，2分2这种痛苦表达了他作为教育者的爱心和责任心。他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。意思对即可。一点1分，共2分 共4分111例如一：“确实 “必须，语气坚决，表现出米丘林作为科学家的宇的态度和对科学无比热爱的精神。例如二：语言朴实，精神伟大。2例如一：“我的 “和我不一样的，这小小的变化表达出米哈朵夫老师教学理念的转变。例如二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。言之成理即可，一小题2分，共4分二共1

4、2分12点出说明对象 点明高科技跑鞋的作用 引起读者的阅读兴趣一点1分，共3分13材料特殊 重量轻 避震效果好 附着力强 有回输功能答出4点即可。一点1分，共4分14举例子。以刘易斯歇脚、玛丽安·琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分。共3分15例如：高科技能够帮助运发动赛出好成绩。2分三、古诗文阅读共12分161有什么益处带来什么好处1分 2感谢1分 共2分171这种做法不也可以停止了吗？2分2这就叫做丧失了自己的本性。2分18比照论证法。 强调了人不能失去“本心论证了舍生取义的观点2分19万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何

5、加焉！此之谓失其本心 2分20村民的热情好客 优美的景色 淳朴的风土人情 答出两点，意思对即可。一点1分，共2分21面对困境时。 因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。 描绘或赞美山水美景时。 因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。答出一个方面，意思对即可。2分四、作文 50分 工程 类别内容语言结构书写一类46-50分思想感情健康，立意深刻，内容充实中心突出文从字顺语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整书写标准卷面整洁一类46-50分思想感情健康，立意深刻，内容充实中心突出文从字顺语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整

6、书写标准卷面整洁二类40-45分思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写标准，卷面较整洁三类35-39分思想感情健康，内容尚具体，中心根本明确语言通顺，病句少结构根本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类30-34分思想感情根本健康，内容不够具体，中心不够明确语言根本通顺碱，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类29分以下思想感情不健康内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁2021年河南省中招语文考试参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分)1、 c (2分) 2 、D (2分

7、) 3、 D (3分)4、(l)大漠孤烟直(2)奉命于危难之间(3)山回路转不见君 雪上空留马行处 (4)乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 (每空1分假设出现错宇、别字、舔字、漏字，该空不得分。共8分) 5、(1)电视是民众使用率最高的媒体。 (意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁，1分。共3分) (2)把“发扬改为“发挥(2分) (3)例如：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道，其中有一个栏目是给家长看的能帮家长更好地教育孩子，有空时您也看看，好吗? (讲出理由，2分；语言得体，l分。共3分) (共8分)6、例如：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有保护它的责

8、任。我们应该居 安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。 (围绕主题，1分；使 用修辞，l分；用上三个词语，1分；语句通顺，2分。共5分)二、现代文阅读 (共28分) (一)(共l6分)7、环境的恶劣和行车的艰难(意思对即可，2分) 渲染了紧张的气氛，为下文展开 情节(描写人物)作铺垫(逗号前后各1分，共2分)(共4分)8、例如：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留 下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 (写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1 分。共3分)9、拟人(比较、拟物) 生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险(答出 修辞手法，1分；结合

9、文意分析，2分。共3分)10、要点例如：沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。有责任感，勇于担当： 让大家下车，把危险留给自己。富有行车经验：路况好时开车“平稳，路况险 时“小心谨慎，过了危险地带“飞快加速。普通但又勇敢：尽管紧张得手心 里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。稳重，不张扬：大家在车上唱歌 时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地 听大家唱歌，其实他唱歌“非常好听。能记着别人给平自己的帮助：主动邀 请陪他过险关的“我一起唱歇。 (任意答出两个方面，结合文意分析，言之成 理即可。一个方面2分，共4分)11、例如：危难之时方显英雄本色。 (可以

10、联系宴际谈感想，也可可以结合句意悟哲 理，还可以谈对句子的理解。2分)(二)(共12分)12、例如：速冻食品也新鲜指出说明对象，l分，写出其特征，1分；语言简明，1分。共3分) 13、分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 (假设答“作诠释“，分析合理也 可。指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分) 14、不能删去。“可能一词表推测，准确地说明了这种“破坏不是一定会发生的。 假设删去就A绝对了，表意就不准确、不严密了。 (分析合理即可。3分) 15、速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响 食品平安。解冻后再冻回去，就不再是“速冻了，会影响食物的口感。

11、(意思对即可。3分)三、古诗文阅读(共14分)16、(1)命名(1分)(2)降职(远调、贬官)(1分)(共2分) 17、有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟张开趣膀一样高踞在泉水边的亭子)，是醉翁亭。 (判断句，l分；全句大意，1分。共2分) 18、饮少辄醉年又最高(l分)家有六个“一(一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1分)(共2分) 19、与民同乐(2分)(假设答“山水之乐给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分) (意思对即可。共4分) 20、例如：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 (意思对即可。2分) 2l希望得到

12、朝廷重用杀敌报国，建功立业(意恩对即可。一点l分，共2分)四、作文(50分) 20l0年河南省中招考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分)1.B2分2.D2分3.B2分4.何当共剪西窗烛 皆假设空游无所依 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 感时花溅泪 恨别鸟惊心 剪不断 理还乱(每空1分，假设出现错宇、别字、舔字、漏字，该空不得分。共8分)5.2分 6. (林 冲)例如：发配沧州府 风雪山神庙 (鲁 达)例如：大闹五台山 倒拔垂杨柳 (每个人物任选两个情节，符合要求即可。每空l分，共4分)7.(1)共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。 好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有

13、文化内涵。(共同特点2分，好处2分。意思对即可。共4分) (2)例如：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的开展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。(能找到两个博物馆之间的联系并将其串联起来2分，过渡自然l分，语句通顺l分。共4分) (共8分)二、现代文阅读 (共2+7分) 。 (一)(共15分) 8作文课上老师要求大家写“寻找妈妈的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共3分) 9例如：“我妈妈特别爱唠叨“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生“我妈妈总是要管

14、我，连电视都不让我看，说我浪费时间“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我(联系上下文，用表达的语言写出“七嘴八舌的内容也可。3分) 10.“干净漂亮从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的无视。 “从来也没有写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作比照，突出了孩子们对母亲的无视。一处2分，意思对即可。共4分11.过渡承上启下。收束前文的叙事局部，引起下文的议论、抒情局部。3分，只答过渡或承上启下给1分12.委婉地批评孩子们对父母的无视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2

15、分)(二)(共l 2分)“匠人，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。假设只答匠人和大师的区别不给分)14 ：比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。 比照论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作比照，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)：举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分，共4分)15画家的事例不恰当。第段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分

16、)16先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。(意思对即可。4分。只答“提出问题，分析问题，解决问题给1分)三、古诗文阅读 (共15分) 17.(1)离开 (2)日光，阳光 (每题1分，共2分) 18.(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。 (2)(如果)没有这样的人，我和谁同道呢? (每题2分，共4分) 19.一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物 喜，不以已悲这种更高境界的议论。 (意思对即可。2分)20“居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧

17、，后天下之乐而乐的济世情怀。(2分) 范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。(1分)(共3分)21.例如一：“悠然形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。例如二：“见写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表达了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。2分)22.自然之趣和人生真谛。 (意思对即可。2分)四、作文(50分)23(50分) 作文评分标准 说明： 1.坚持三人独立评卷。2.作文总分值的比例掌握存5左右。3.以下四项有一项突出者，可酌情加l4分，加到总分值50分为止： (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构

18、思巧妙。 (4)语言有特色。4.没写题目扣2分。2021年语文参考答案及评分标准一、积累与运用(共27分) 1. B(2分) 2. C(S分) 3. D(2分)4. B(3分) 5.(1)学而不思那么罔(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)足蒸暑土气背灼炎天光 (4)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (每空l分，假设出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分) 6.(3分。其他答案不得分) 7.(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。假设答“网络技术应用可给l分) (2)例如：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)

19、(共7分)二、现代文阅读(共28分) (一)(共16分) 8、在漓江边，“我被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物1分，情节2分，共3分)9、交待故事发生的环境。引起下文。营造朦胧的诗情。用漓江的阴柔情致衬托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点1分，共2分) 10、因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我想象的差异很大，“我很失望。(2分与后文“我的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1分)突出摇船人的精神品质。(1分) (意思对即可。共4分) 11. a例如：把雨雾中的漓江比作朦胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形

20、象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。 B例如：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。 (比照喻内容的分析l分，效果2分，共3分)12.身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘心靠吃“社会低保打发日子，靠摇船为生，不接受“我给他的五元钱。乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。 (意思对即可。每个方面2分，其形象l分，分析1分。共4分。假设答“阳刚，言之成理也可)(二)(共l2分)13.专心地做好一件事，就能有所收益。(意思对即可。2分)14.例如：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现

21、了镭并别离出纯镭，为人类做出了巨大奉献。(古今中外的事例均可。事例1分，突出目标和专心2分共3分)段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(2分)第段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分) (意思对即可。共4分)16.比喻论证(1分)生动形象(1分)地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功(1分)的观点。 (共3分)古诗文阅读(共l5分)17.(1)大约(2)像北斗星那样曲折(每题1分，共2分)18.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对即可。2分)19.由乐到忧(1分)从“心乐

22、之“似与游者相乐可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃可以看出忧。(1分)(共3分)20.语段(一)：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。 语段(二)：用“秋天“晚岚“含烟新柳“脱箨初篁等比喻水色。(用“含烟新柳“脱箨初篁 “玉“纨和水进行比较) (意思对即可。一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。共4分)21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)22.“破“挂富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分共2分)四、作文(50分) 23.(50分) 作文评分标准说明：1.坚持三人独立评卷。2.作文总分值的

23、比例掌握在5左右。3.以下四项有一项突出者，可酌情加14分，加到总分值50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)语言有特色。 4.没写题目扣2分。2021年河南省中招考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用共28分 1 . D(2分2. B(2分3. C(2分 4. (1)此先汉所以兴隆也2落红不是无情物3)但愿人长久 千里共婵娟 (4今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚每空1分，假设出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分 5例如：施耐庵的?水浒?滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，

24、从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。作家与作品相符,1分；所写内容与作品内容相符，3分。共4分 6. (1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行“首届“中华轩辕龙舟大赛“郑州一点1分，共3分(2例如一：删去“上。例如二：把“以改成“在，把 “为删去或改成“的。例如三：把“以改成“由或“从，删去“为根底上。 (2分共5分 7例如一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。例如二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用 “家和“冢两字“点的位置不同，把“点变形为水滴，

25、提醒人们如果不节约用水“家就会变成“冢。从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。说明观点，1分；具体阐述，3分；语句通顺，I分。共5分二、现代文阅读共28分 一共16分 8两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分 9.指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。引起读者的阅读兴趣。富有诗意，为全文营造美好的气氛。答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分 10例如一：“绕住“扑等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子

26、的纯真善良。例如二：“犹豫“紧紧等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。言之成理即可。写出表达细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分 11.教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分 12例如：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分二共12分 13.照应题目，引出说明对象岳桦。生动形象，引起读者的阅读兴趣。简要介绍岳桦的生长环境

27、，强调其生命力的顽强。引起下文。答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分 14第段：岳桦生长地的气候和土壤条件。第段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。第段：岳桦的外观及木质特点。意思对即可。一空1分，共3分 15.作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。列数字。用“1700米2100米具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。摹状貌。用“斑块状形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。答出任意两种，言之成理即可。一种2分，其中说明方法1分，分析作用1分。共4分 16例如一：“一年之内只有两个多月的生长期一句中的“只表限制，强调岳桦生长期很短，表达了语言的准确严密。例如

28、二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉一句中的“坚如磐石“人水即沉生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。任选一个方面，言之成理即可。举出例子，1分；分析，2分。共3分三、古诗文阅读共14分 17. (1)土地方圆土地纵横(2)受蒙蔽意思对即可。一小题1分，共2分 18所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。意思对即可。2分 19从生活小事推至治国大事。意思对即可。2分 20.有善于进谏的谋臣。齐威王虚心纳谏。齐威王不偏听，重实情。齐威王对“饰诈者惩治有力。意思对即可。一条1分，共4分 21抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。意思对即可。1分 22例如一：运用比喻的修辞方法，把危亡

29、的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。例如二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎对“身世浮沉，“风飘絮对“雨打萍，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。意思对即可。修辞方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分四、作文50分 23. (50分作文评分标准说明： 1坚持三人独立评卷。2作文总分值的比例掌握在5左右。 3以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到总分值50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。 (4有文采。 4没写题目扣2分。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇

30、第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细

31、的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的

32、一件事！三、具体要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一

33、行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当老师的又不能不公平

34、处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，我们的班级管理

35、究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展

36、了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材

37、施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体四年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能

38、力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

39、班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反响班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了

40、在今后的工作能够取长补短,特总结如下:一抓常规管理标准学生的行为习惯早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。二实行班级管理我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干

41、部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。三营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反响，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四个别教育与表扬相结合班级中思想根底和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转

42、化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有

43、划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是

44、班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是

45、由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面&

46、quot;；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训

47、练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回忆这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一局部工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经根本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成

48、绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被开展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活泼，能全面开展。在冬季长跑中

49、，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星比赛中，有两人获奖。“十大笑星中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成比照，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈缺乏吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级6班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲哀，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗

50、话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻的人，对人对事都极度的讲究“完美。在管理班级的时候，我是以“军队化的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩

51、子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子那么会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带 、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要表达在吵架和打架这两大方面上。对于如何防止这些冲突，我坚持的原那么是宽以待人。如果学生之间发生

52、冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，防止下次再发生矛盾冲突。著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在适宜的时间，比方说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务

53、员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据?纲要?精神，以幼儿园工作方案为指导，紧紧围绕学期方案，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化的尝试根据幼儿园及班工作方案，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化的尝试，并制订了?春雨的色彩?、?夏天?的主题网络。在?春雨的色彩?的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。?春雨的色彩?中还生成了小主题?雨?，并根据“雨进行了“雨的形成、“小雨滴旅行记、“小雨点等

54、等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有到达预定目标。因此，在进行第二主题网络?夏天?时，我们总结经验，反思缺乏，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中?找凉快?为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我创造的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据?纲要?中的

55、精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无

56、所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，