小学三年级下册语文期末复习试题：积累运用、课文理解

1、积累运用、课文理解（1）一、填空题1.“江南好，风景旧曾谙。 _ ，_。能不忆江南？”这是_ 朝诗人 _ 的忆江南。诗中表示颜色的词语有 _ 、2.“独怜幽草涧边生， _。_ ，野渡无人舟自横。”这是 _ 朝诗人 _ 的滁州西涧。从“ _ ”这个词语可以看出，这是写 _ （季节）的景物。3._诗人_ 写下了一首大林寺桃花 ，诗句是这样的：“_ ，山寺桃花始盛开。 _，不知转入此中来。 ”从中我们知道：_ 不一样，桃花盛开的时间也不一样。4.法布尔是 _ （国家）著名的昆虫学家、文学家。 蜜蜂这篇文章节选自他的作品 _ 。5.见善则迁， _ 。 _ _ 6.过而不改， _ _ 。 _ _ 7.人

2、谁无过？ _ ， _。 _ 8.“迟日_ ，_。泥融_ ，_ 。”这是唐代诗人 _ 的作品绝句。9._惠崇春江晚景 是_朝诗人为的画作所写的题画诗， 诗的内容是“ _ ，_ 。蒌蒿满地芦芽短， ”。其中实写的景物有_.10._“梅子黄时 _，小溪泛尽 _ 。来时路，添得黄鹂四五声。”这是宋朝诗人 _的诗。11.中华民族的传统节日令人难忘，诗人们也常常歌颂节日。春节来临，王安石 写了，其中“ _， _ 入屠苏”这两句中写了两样习俗分别是 _ 和_.12._“清明时节 _ ，_ 欲断魂。？牧童遥指杏花 村 。” 诗 的 第 一 句 交 代 了 时 间 是 _ ， 并 且 写 了 当 时 的 天 气

3、 是a”13._朝诗人 _ 身在外地，到了重阳佳节，思念家乡的亲人，写下了a，每逢_。遥知_ ，遍插茱萸_”。全诗中最能表达作者思乡之情的中心词是 _。14.“一身 _，一对_ ，加上_ ，凑成了那样 _的小燕子。”这是对小燕子_ 的描写。15.二三月的春日里，轻风_ 由天上洒落着， 千条万条的 _，_花，青的草 _，都像_ ，形成了 _ 的春天。这时候，那些小燕子，那么_，也由南方飞来，加入这_ ，为春光 _。16.“小燕子带了它的_ ，在阳光满地时，斜飞于 _，叽的一声，已由_ ，飞到 _ 。”这一段主要写燕子_时的特点。17.“荷花已经开了不少了。荷叶 _ ，像 _。白荷花在这 些 _

4、。 有 的 _ 。 有 的 _，_ 。有的还是 _ ，看起来 _ 。”这一段主要写了荷花的各种 _ 。18.这么多的白荷花， _ 。看看这一朵，很美； _ ，_ 。 如 果 把 眼 前 的 一 池 荷 花 看 作 _ ， 那19“ 我 忽 然 觉 得 自 己 _， 穿 着 _， 站 在_。一阵微风吹过来，我就 _， _随风飘动。不光是我 一朵 ， _。风过了 ，我 _，_ 。蜻蜓飞过来，告诉我 _ 。小鱼在脚下游过，告诉我 _ _”这是作者在看荷花时产生的 _ 。20.“宋人有 _。_。兔走_，_。因释 其 耒 而 _ ， 冀 _。 兔 _， 而_。”这就是“守株待兔”的故事。21.“鲜花朵朵

5、， _ ，芬芳迷人。要是我们 _，就会发现，一天之内，不同的花 _ 。凌晨四点，牵牛花 _ ；五点左右，艳丽的蔷薇 _ ；七点，睡莲 _；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 _；下午五点，紫茉莉 _ ；月光花在七点左右 _ ；_ _ 在晚上八点开花；昙花却在九点左右”这段话是围绕“_ ”来写的。22.“垂柳把溪 水当作_ ，山溪像_。人影 给 溪水_ ，钓 竿上 _ 。忽 然 _草地上蹦跳着_ 。”这首诗是写儿童在溪边_的情景。23.“ 这 地 方 的 火 烧 云 变 化 极 多 ，一会儿_ ， 一 会儿_ ，一会儿 _一会儿_。_、_、_，这些颜色天空都有。还有些 _、_的颜色。

6、”这一段主要抓住_ 的特点来写火烧云。24.“一会儿，天空出现 _ ，马头_ _ ，马尾 _ 。马是 _ ， 像 _ ， 它 才_。过 了 两三秒钟，那匹马_，腿_ ，脖子_ ，尾巴_ 。看的人正在寻找马尾巴， _ 。”“忽然 又来了一条大 狗。那 条狗 _，在 向前跑，后边。跑着跑着，小狗 _，大狗 _ 。” “接着又来了_，跟 _，也那么大，也 _ ，很。可是，再也 _ 。” 以上三段话是写火烧云形态，变化.25.根据课文内容填空。 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土 戴一顶斗笠 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里 一个个斗笠

7、像蘑菇一样。联系上下文，我知道“松树刚洗过澡”是指刚刚 _，而“松林里一个个斗笠”是指 _ 。这首诗里，用了比喻的写法，把 _比作 _ ；又把_ 比作_ 。1.日出江花红胜火春来江水绿如蓝唐白居易红绿蓝2.上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急唐韦应物春潮春天3.白居易人间四月芳菲尽长恨春归无觅处海拔4.法国昆虫记5.有过则改周易6.是谓过矣论语7.过而能改善莫大焉左传8.江山丽春风花草香飞燕子沙暖睡鸳鸯杜甫9.宋苏轼惠崇竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知正是河豚欲上时竹、桃花、江水、 鸭子、蒌蒿、芦芽10.日日晴却山行绿阴不减曾几11.元日爆竹声中一岁除春风送暖放爆竹喝屠苏酒12.雨纷纷路上行人借问酒家何处

8、有清明雨纷纷13.唐王维独在异乡为异客佳节倍思亲兄弟登高处少一人倍思亲14.乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼外形15.微微地吹拂着如毛的细雨柔柳红的白的黄的绿的叶赶集似的聚拢来烂漫无比 伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画中平添了许多生趣16.剪刀似的尾巴旷亮无比的天空这里的稻田上那边的高柳下了飞行17.挨挨挤挤的一个个碧绿的大圆盘大圆盘之间冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣 儿全展开了露出嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的姿态18.一朵有一朵的姿势看看那一朵也很美一大幅活的画画家的本领可真了不起19.仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳阳光里翩翩起舞雪白的衣裳一池的荷花都在舞 蹈停止了舞蹈静

9、静地站在那儿清早飞行的快乐昨夜做的好梦想象20.耕者田中有株触株折颈而死守株复得兔不可复得身为宋国笑21.争奇斗艳留心观察开放的时间是不同的吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦 中醒来欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣夜来香含笑一现一天之内， 不同的花 开放的时问是不同的22.梳妆的镜子绿玉带一样平静染绿了立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了鱼儿和 笑声钓鱼23.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫说也说不出来见 也没见过颜色变化多24.一匹马向南向西跪着的等人骑上它的背站起来似的大起来了伸开了也长了却 不见了那匹马变模糊了十分凶猛似乎还跟着好几条小狗不知哪里去了也不见了 一头大狮子庙门前

10、的石头狮子一模一样那样蹲着威武很镇静地蹲着一转眼就变 了找不着了 多快25.淋过雨采蘑菇的儿童小蘑菇山花儿童蘑菇期末复习 积累运用、课文理解（2） 、选择题1杜甫在绝句中，从不同的感觉角度来写春天的美景，下列描述不正确的是（ ）。A.“江山丽”是通过视觉来写的B.“花草香”是通过嗅觉来写的C“飞燕子”是通过听觉来写的D.“沙暖”是通过触觉来写的2下列对诗句的理解不正确的是（ ）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 样子）D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。3下列对诗句表达的情感判断不正确的是（ ）A.爆竹声中一岁除，春风送暖

11、入屠苏。（孤单）B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（凄凉）C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（思念）D.四海无闲田，农夫犹饿死。（同情）4.下列诗句中，运朋了对偶的修辞手法的是（ ）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.长恨春归无觅处，不知转入此中来。C,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。5.下列诗句朗读节奏的划分，正确的是（ ）。A.千门/万户/瞳瞳/日，总把/新桃/换旧/符。B.借问/酒家/何处/有？牧童/遥指/杏/化村。C春潮/带雨/晚来急，野渡/无人舟/自横。D.人间/四月/芳菲/尽，山寺/桃花/始/盛开。6.下列句子朗读节奏的划分，哪一句是正确的？（ ）

12、写了“桃花”和“鸭子” ，动静结合）“梅子黄时”点明时间）“瞳瞳”写出太阳刚出来时光辉灿烂的“怜”是可怜、同情的意思）A.因/释其耒/而守株。B.因释/其耒而/守株。C.因/释其耒而/守株。D.因释/其耒/而守株。7看到爸爸正在撕去年的春联，准备贴上今年的春联，我想起( )。A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C千门万户瞳瞳日.总把新桃换旧符。D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。8.下列诗句中能让人知道花开放的时间与不同地方的海拔有关的是( )。A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.人间

13、四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。9.小林同学最近总是和偷懒不写作业的同学在一起， 渐渐也学会了偷懒。 后来， 他在同桌的帮助下改掉了坏习惯，又变得勤奋了。这就是( )。A.眼见为实，耳听为虚B.近朱者赤，近墨者黑C.兵来将挡，水来土掩D.不入虎穴，焉得虎子10.“捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。对这句话的理解，不正确的是( )。A.陶罐在废墟中埋藏下百年仍能保持光洁、朴素、美观，说明陶罐有不朽的文 物价值B.“还是那样”说明陶罐就是比铁罐有优势，怎么也不会坏C这里写陶罐的光洁如初为后文写铁罐的无影无踪埋下了伏笔D.陶罐在被掩埋之后还能完好如初，能说明它有自己的优点1

14、1.我敢说，世界上冉也没有比小沙更优秀的顾客了。 ”对这句话理解正确的是( )。A.小沙肯让“我”一个从没理过发的人给他剃头，所以他是最优秀的顾客B.小沙肯给“我”钱让“我”给他理发，所以他是世界上最优秀的顾客C.小沙充分信任“我”，对“我”理发的失误也不在意，所以他是最优秀的顾客D.除了小沙，没有人会找“我”剃头，所以他比所有顾客都优秀12.下列加粗字的解释，不正确的是( )。A.兔走触株。(跑)B.斟释其耒而守株。(拿起)C冀复得兔。(再)D.见善则迁，有过则改。(迁移)13.下列对寓言的理解，正确的是( )。A.守株待兔的故事告诉我们意外的收获不能要，那是会害人的B.陶罐和铁罐告诉我们要

15、拿自己的优点和人家比较，不然会吃亏C.鹿角和鹿腿让我们懂得事物各有长短，优点和缺点同时存在D.南辕北辙说明要达到目标就得多努力，要比别人跑得快，更刻苦14.下列说法不正确的是( )。A.“赵州桥非常雄伟。”这句话可以概括整篇文章的意思，是全文的中心句B.“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是连接上下文的过渡句C.海底世界的第四自然段是围绕“海里的动物，各有各的活动方法”来写的D.“画上的街市可热闹了”是一幅名扬中外的画的第三自然段的中心句15关于课文的表达特点下列说法不正确的是( )A.我们奇妙的世界从天空写到大地，火烧云从颜色写到形态B.慢性子裁缝和急性子顾客是按时间顺序写的，这样可以使故事

16、更有条理C我不能失信让我们知道美德要从童年开始培养D.宇宙的另一边是一一一篇寓言故事，充满了神奇的想象16.下列关于作家作品的说法，不正确的是( )。A.肥皂泡的作者冰心，原名谢婉莹，是现代著名散文家、诗人B.克雷洛夫寓言是法国作家克雷洛夫的作品集，讲了很多动植物的故事C.荷花是我国教育家叶圣陶先生的作品D.伊索寓言里有很多古希腊的民间故事，鹿角和鹿腿就是其中之一二、填空题1._根据语境，在下面的横线上填写诗句。 春天到来，万象更新，一切都显得生机勃勃。看到屋檐下燕子飞来，衔泥筑 巢，我们会想起诗句“ _ ”；看到江水绿得胜过蓝草，我们又会想起诗句“_ ”；看到江中有鸭子在戏耍， 那不正是“_

17、”吗？三、按要求做题1.根据课文内容填空。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾， 偶尔沾了一 下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这段话中写小燕子动作的字是 _、 _ 。写出小燕子飞行姿态的词语是_。“小圆晕”指的是 _ 。2.根据课文内容填空。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙， 前爪相 互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 了一样。能概括这段话的意思的句子是“ _”“精美的图案”包含：_ 的龙， _ 的飞龙，还有_ 。3.根据课文内容填

18、空。大约在一千九百年前的东汉时代， 有个叫蔡伦的人， 吸收了人们长期积累的 经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水 里捣烂成浆； 再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。 用这种方法造 的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以 这种造纸方法就传承下来了。从这段话可以看出，蔡伦造纸的原料是 _、 _、_ 、 等 。 这 种 纸 的 优 点 有 ：4.根据课文内容填空。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不 放.让小沙吃尽苦头。 这还不算， 老师傅眼神差了点儿， 总把碎头发掉在小沙的 脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。这一段话主要写了小沙被老师傅理发的两方面“痛苦”，一个是；另一个是。作者还写了老师傅理发会带 来痛苦的原因，一是_，二是_.5.守株待兔 这个故事告诉我们：6.学会主动思考和提出问题很重要，读读下面一段话，照样子给另一段话提出问 题。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减 少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？练习：这儿的泥土这么硬，而蚯蚓的身体这么软。我想，I.C 2