一年级语文上册 第9课 耳朵课件 冀教版_第1页
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文档简介

1、课件课件PPT 9 9 耳耳 朵朵耳朵 耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。课件课件PPT通过读诗，你知道了什么？通过读诗，你知道了什么？课件课件PPT课件课件PPT r耳耳耳朵耳朵 j寄寄邮寄邮寄 gi给给 送给送给bi 贝贝 贝壳贝壳 k c壳壳此此 贝壳贝壳 此次此次课件课件PPT tng听听听力听力 g故故故事故事 chun传传 传递传递 sh事事故事故事课件课件PPT我会写字义：耳朵。形状像耳朵的东西。位置在两旁的。组词：耳朵 耳房造句：雨后，木耳伸长了耳朵。 r耳结构：

2、独体 部首：耳课件课件PPT我会写字义：量词，用于花朵和云彩或像花和云彩一样的东西。组词：云朵 一朵造句：蓝天飘着朵朵白云。 du朵结构：上下 部首：几课件课件PPT我会写字义：有壳的软体动物的统称。古代用贝壳做的钱币。组词：贝壳造句：我们在沙滩上拾到许多贝壳。 bi贝结构：独体 部首：冂课件课件PPT我会写字义：跟从。听从。起于，从.组词：跟从 从此造句：我跟从同学去昌平郊游。 cng从结构：左右 部首：人课件课件PPT词语积累【故事】文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。【传说】有关某人、某事或某地的一整套传闻。课件课

3、件PPT朗读指导你寄给我一只贝壳，说是海的耳朵。我寄给你一枚木耳，那是山的耳朵。从此，你听到山的故事，我听到海的传说。课件课件PPT朗读指导“你”要重读，“我”要轻读。“海”“山”要重读。“你听到山的故事，我听到海的传说。”前半句声音高昂，后半句声音低缓。课件课件PPT品词析句你寄给我一只贝壳，说是海的耳朵。 把“贝壳”比作海的耳朵，比喻手法，生动形象，引人联想。课件课件PPT品词析句我寄给你一枚木耳，那是山的耳朵。 把“木耳”比作山的耳朵，比喻手法，生动形象，引人联想。课件课件PPT品词析句从此，你听到山的故事，我听到海的传说。 “你”听到了山的故事，“我”听到了海的传说，在互相赠送的过程中

4、，彼此都有所获，体现出真挚的友谊。课件课件PPT耳朵你贝壳我我木耳你互赠礼物真挚友谊课件课件PPT本诗讲述了两个孩子互相赠送礼物，在此过程中，彼此都有所获，表现了真挚的友情。课件课件PPT嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。 咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。 滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。 吱吱，吱吱，小甲壳虫在草叶上弹琴。吱吱，吱吱，小甲壳虫在草叶上弹琴。 神奇的耳朵神奇的耳朵课件课件PPT 只要我们喜爱这世界上只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听的一切，用心去听，就能听到世界上所有美好的声音！到世界上所有美好的声音！ 只要我们热爱生活，只要我们热爱生活，生活也会爱我们。生活也会爱我们。 课件课件PPT填 空 。 “从”字共(

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