(北师大版)六年级语文上册苍松怪石图题诗

1、苍松怪石图题诗苍松怪石图题诗作者简介作者简介 李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，“有惠政，人有惠政，人德之。德之。”去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。漓，所画之梅以瘦硬见称。 1 1通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。诗的诗情画意。 2.2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直

2、体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。廉洁的英雄气概。 学习目标学习目标 松是风骨的象征松是风骨的象征, ,它苍它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。千百年来，韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。雪压枝更挺拔。初读古诗，整体感知初读古诗，整体感知矫矫（jiojio） 阙阙（ququ） 迥迥（jingjing） 膺膺（yngyng） 阿谀阿谀（yy） 铮铮（zhngzhng） 苍松怪石图题诗苍松怪石图题诗（清）李方膺（清）李方膺君不

3、见，岁之寒，君不见，岁之寒，何处求芳草。何处求芳草。又不见，松之乔，又不见，松之乔，青青复矫矫。青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。迥干春风碧云里。理理 解解全诗分为三层：君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 用对比方法写出了松在严寒之际为大地增添了绿意和娇姿。 赞颂了苍松不畏严寒、饱经磨难的品格。 写松

4、树的外形及其与云天相映的悠远意境。君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。逐句理解逐句理解君：你，表示尊敬的称呼。岁：年。寒：严寒。乔：高。复矫矫：依然青翠挺拔的样子。 你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还那么青翠挺拔。逐句理解逐句理解真：本来的面目。直干：挺直的枝干。岳：高大的山。无等伦：同类没有比得上的。未已：没有改变姿态。 天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风雨，刚正的品格千百年来也未改变。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未

5、已。逐句理解逐句理解天阙：天宫。迥： 远。干： 树干。 拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 它高大挺直的样子像在维护天道义，苍劲的枝干在青天之上期盼着春风。合作学习合作学习 “君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫之乔，青青复矫矫” 写出了松在寒写出了松在寒冬之际为大地增添冬之际为大地增添了绿意和娇姿。了绿意和娇姿。 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已等伦。饱历冰与霜，千年方未已” 合作学习合作学习 “直干壮山岳，秀色无直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方等

6、伦。饱历冰与霜，千年方未已未已”是对其品格高度赞美。是对其品格高度赞美。赏画赏画 图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？系，各有什么寓意？ 怪石：怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。概。 二者关系：二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、苍、怪怪”。 探究学习，明确主旨探究学习，明确主旨作者的创作意图是什么？作者的创作意图是什么？ 借所画的怪石、苍松表现自借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵，不阿谀奉承己不屈权贵，不阿谀奉承, ,耿耿直廉洁的英雄气概。直廉洁的英雄气概。 欣赏图片v 要认真看哦！ 请同学们在课后交流请同学们在课后交流搜集的有关松的诗句，绘搜集的有关松的诗句，绘画作品。画作品。 阅读链接阅读链接【唐唐】杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里，自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。