部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》精美课件

1、12 12 词四首词四首第一课时第一课时1.1.了解作者及其代表作。了解作者及其代表作。2.2.把握词作大意，熟读成诵，理解词作的思把握词作大意，熟读成诵，理解词作的思想内涵和情感基调。想内涵和情感基调。3.3.在诵读中感受词人的雄心壮志和爱国情怀。在诵读中感受词人的雄心壮志和爱国情怀。学习目标学习目标 词作为一种文学体裁，始于唐代，盛行于宋代。词都是分片的（除了词作为一种文学体裁，始于唐代，盛行于宋代。词都是分片的（除了极短的小令），层次感比较强。每首词都有固定的曲调（词调），韵位因极短的小令），层次感比较强。每首词都有固定的曲调（词调），韵位因调而异。从风格上说，词比诗在抒情方面更加个性化

2、，多空灵婉转、回环调而异。从风格上说，词比诗在抒情方面更加个性化，多空灵婉转、回环往复之致。词从晚唐五代，到北宋大晏（殊）、小晏（几道）、欧阳修，往复之致。词从晚唐五代，到北宋大晏（殊）、小晏（几道）、欧阳修，婉约是其本色。婉约是其本色。 本课所选的几首宋词，是豪放派的词作。范仲淹作词不多，渔家本课所选的几首宋词，是豪放派的词作。范仲淹作词不多，渔家傲傲秋思可以说是豪放派词的先驱。苏轼的词，扩大了词的境界，提高秋思可以说是豪放派词的先驱。苏轼的词，扩大了词的境界，提高了词的品位。辛弃疾继苏轼之后，又极大地推进了词体的革新，在词中融了词的品位。辛弃疾继苏轼之后，又极大地推进了词体的革新，在词中融

3、入更多爱国热情，以及怀才不遇的伤感。秋瑾的词也多豪放语，风格上与入更多爱国热情，以及怀才不遇的伤感。秋瑾的词也多豪放语，风格上与苏、辛的豪放词颇为相近。苏、辛的豪放词颇为相近。新知导入新知导入范仲淹范仲淹新知讲解新知讲解 “ “渔家傲渔家傲”，词牌名。，词牌名。“秋思秋思”，题，题目。目。“秋秋”点明季节；点明季节；“思思”即忧思之情。即忧思之情。题目的意思是戍边将士在边塞肃杀的秋季题目的意思是戍边将士在边塞肃杀的秋季思乡忧国。思乡忧国。题目解说题目解说 范仲淹范仲淹（98910529891052），字希），字希文，谥号文，谥号“文正文正”。苏州吴县（今。苏州吴县（今江苏苏州）人。北宋政治家、

4、文学江苏苏州）人。北宋政治家、文学家。著有家。著有范文正公集范文正公集。作者简介作者简介 渔家傲渔家傲秋思秋思写于宋仁宗康定元年（写于宋仁宗康定元年（10401040）至庆）至庆历三年（历三年（10431043）间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州）间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史（今陕西延安）知州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：“小小范老子腹中有数万甲兵

5、。范老子腹中有数万甲兵。”当地民谣说道：当地民谣说道：“军中有一范，军中有一范，西贼闻之惊破胆。西贼闻之惊破胆。”这首题为这首题为“秋思秋思”的的渔家傲渔家傲就是就是他在西北军中的感怀之作。他在西北军中的感怀之作。 塞下塞下/ /秋来秋来/ /风景异风景异，衡阳衡阳/ /雁去雁去/ /无留意。四面无留意。四面边声边声/ /连角起连角起，千嶂里千嶂里，长烟落日长烟落日/ /孤城闭。孤城闭。 浊酒一杯浊酒一杯/ /家万里家万里，燕然未勒燕然未勒/ /归无计。羌管悠归无计。羌管悠悠悠/ /霜满地霜满地，人人/ /不寐不寐，将军白发将军白发/ /征夫泪。征夫泪。渔家傲渔家傲秋思秋思 （朗读节奏）（朗读

6、节奏）塞下塞下秋来风景异，秋来风景异，衡阳雁去衡阳雁去无留意无留意边界要塞之地。这里边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。指当时的西北边疆。秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。即即“雁去衡阳雁去衡阳”，为符合格律而，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。南衡阳城南的回雁峰而止。塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去衡阳雁去无留意。无留意。点明了地域是边塞、季节是秋季，景色与点明了地域是边塞、季节是秋季，景色与中原不同。中原不同

7、。大雁南飞是自然界的常态，大雁南飞是自然界的常态，“无留意无留意”是是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。寒风萧瑟，满目荒凉。四面四面边声边声连角起，连角起，千嶂千嶂里，里，长烟长烟落日孤城闭。落日孤城闭。边塞特有的声音，边塞特有的声音，如大风、羌笛、如大风、羌笛、马嘶的声音。马嘶的声音。 黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕声和着号角声从四面八方回响起来。

8、连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。层峦叠嶂。层峦叠嶂。嶂，直立似嶂，直立似屏障的山峰。屏障的山峰。荒漠上荒漠上的烟。的烟。 边塞特有的各种声音同军中的号角边塞特有的各种声音同军中的号角声一起响起，渲染了浓郁、苍凉的战地声一起响起，渲染了浓郁、苍凉的战地气氛。也可见当时战争的紧张程度。气氛。也可见当时战争的紧张程度。 “ “千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”，上，上句写延州周围环境，它处在层层山岭的句写延州周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。争。“孤城闭

9、孤城闭”三字真实地反映了当时三字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的。薄弱的。四面四面边声边声连角起，连角起，千嶂千嶂里，里， 长烟长烟落日孤城闭。落日孤城闭。 “ “塞下秋来风景异塞下秋来风景异”一句中的一句中的“异异”表现在哪表现在哪里？有什么作用？里？有什么作用？ 一是天气异：天气极冷，与中原地区的气候大不相同。一是天气异：天气极冷，与中原地区的气候大不相同。二是声音异：充满了边塞特有的各种声音，这些声音在中二是声音异：充满了边塞特有的各种声音，这些声音在中原地区是不可能听到的。三是环境异：烟雾弥漫，孤城紧原地区是不可能听到的。三是环

10、境异：烟雾弥漫，孤城紧闭，与中原地区华灯初上的太平景象不同。闭，与中原地区华灯初上的太平景象不同。 作用：渲染边塞孤寂荒凉的环境氛围，点明了战争吃作用：渲染边塞孤寂荒凉的环境氛围，点明了战争吃紧、戒备森严的特殊背景。紧、戒备森严的特殊背景。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 上阕：极力表现边地秋景的奇异、独特，上阕：极力表现边地秋景的奇异、独特，渲染边塞的萧条肃杀、荒凉寂寞，为下阕的抒渲染边塞的萧条肃杀、荒凉寂寞，为下阕的抒情做铺垫。情做铺垫。写景写景 浊酒浊酒一杯家万里，一杯家万里

11、，燕然未勒燕然未勒归无计。归无计。未经过滤的酒，浑未经过滤的酒，浑浊、质量不好的酒。浊、质量不好的酒。指边患未平，功业未成。燕指边患未平，功业未成。燕然，山名。勒，刻石记功。然，山名。勒，刻石记功。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。下战事未平，功名未立，还不能早作归计。 “ “一杯一杯”与与“万里万里”数字之间形成了悬殊的对比，数字之间形成了悬殊的对比，仅仅一杯浊酒是消解不了万里的乡愁。仅仅一杯浊酒是消解不了万里的乡愁。 “燕然未勒燕然未勒”用典，化用用典，化用“勒石燕然勒石燕然”的典故，抒的典故，抒发了守边

12、将士的报国之情。发了守边将士的报国之情。这两句揭示了戍边将士们思这两句揭示了戍边将士们思乡与报国的矛盾心理。乡与报国的矛盾心理。 浊酒浊酒一杯家万里，一杯家万里，燕然未勒燕然未勒归无计。归无计。羌管羌管悠悠悠悠霜满地霜满地，人不寐，将军白发，人不寐，将军白发征夫征夫泪。泪。羌笛。古代羌笛。古代西部羌族的西部羌族的一种乐器。一种乐器。比喻夜深寒重。比喻夜深寒重。出征的士兵。出征的士兵。 远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好

13、默默地流泪。兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。 “霜满地霜满地”点明时间已是夜晚。悠悠羌笛之声传来，大地上铺满点明时间已是夜晚。悠悠羌笛之声传来，大地上铺满了秋霜，征人耳闻目睹，更加重了愁思与悲凉之感。了秋霜，征人耳闻目睹，更加重了愁思与悲凉之感。 这样凄凉的夜晚，将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家这样凄凉的夜晚，将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫留下了眼泪。这里的悲怆情调还含蓄地表达乡，将军白了头发，征夫留下了眼泪。这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边防的愤懑不平。了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边防的愤懑不平。

14、羌管羌管悠悠悠悠霜满地霜满地，人不寐，将军白发，人不寐，将军白发征夫征夫泪。泪。 下阕：苍凉悲壮中透露出激越奋发的基调，下阕：苍凉悲壮中透露出激越奋发的基调，集中表现了戍边将士的报国之心和思乡之愁。集中表现了戍边将士的报国之心和思乡之愁。抒情抒情 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。雁去雁去边声边声孤城孤城长烟长烟落日落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛下阕抒情下阕抒情家万里家万里- - 归无计归无计羌管悠羌管悠- -霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景

15、景抒抒情情渔家傲渔家傲秋思秋思苍凉悲壮苍凉悲壮 沉郁雄浑沉郁雄浑这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了，同时也写出了边塞战士的艰苦生活边塞战士的艰苦生活。 中中心心上阕写景上阕写景异异江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏三苏”，追谥，追谥文忠公。文

16、忠公。 苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；的最高成就； 他是杰出词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称他是杰出词人，开辟了豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛苏辛”； 他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”； 他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、烹饪等方面也都

17、取得了重要成就。烹饪等方面也都取得了重要成就。 作者介绍作者介绍苏轼是豪放词派的创始人，这首江城子苏轼是豪放词派的创始人，这首江城子密州出猎，是他密州出猎，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。苏轼因对王安石变法执苏轼因对王安石变法执不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，实质上已被贬官。实质上已被贬官。苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱

18、国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山求雨回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。中，祭常山求雨回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。背景资料背景资料江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼 老夫聊发少年老夫聊发少年狂狂，左牵，左牵黄黄，右擎，右擎苍苍，锦帽貂裘，锦帽貂裘，千骑卷平千骑卷平冈冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎郎。 酒酣胸胆尚开酒酣胸胆

19、尚开张张。鬓微。鬓微霜霜，又何，又何妨妨！持节云中，！持节云中，何日遣冯何日遣冯唐唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼狼。自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。朗读感悟朗读感悟 老夫老夫聊聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑千骑卷卷平冈。为报平冈。为报倾城倾城随太守，亲射虎，看随太守，亲射虎，看孙郎孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，持节云中，何日遣冯唐何日遣冯唐？会会挽雕弓如满月，西北望，射挽雕弓如满月，西北望，射天狼天狼。席卷席卷作者

20、以孙作者以孙权自喻权自喻用典，自比用典，自比魏尚，希望魏尚，希望朝廷派遣使朝廷派遣使者重用自己者重用自己喻指入侵的喻指入侵的西夏军队西夏军队全城的人都出来了全城的人都出来了终将终将姑且，暂且姑且，暂且 老夫暂且引发少年狂气，左手牵老夫暂且引发少年狂气，左手牵着着黄黄犬犬，右，右臂托着臂托着苍鹰，苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈。为为了报答了报答倾倾城城百姓相百姓相随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那样弯弓射猛虎样弯弓射猛虎。 畅饮美酒，胸畅饮美酒，胸襟襟开阔，胆气豪壮开阔，胆气豪壮。鬓鬓角

21、角虽已染白霜，那虽已染白霜，那又有何妨！朝廷又有何妨！朝廷什么时候什么时候派派遣冯唐到云中赦免魏尚呢遣冯唐到云中赦免魏尚呢（朝廷（朝廷什么时候派遣什么时候派遣使者手持符节来赦免我重用我呢使者手持符节来赦免我重用我呢）？我？我终终将手将手中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队。 这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 字字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？“狂狂”请用下面句式说话：请用下面句式说话：我从我从“ ” ”可看出词人可看出词人 之狂。之狂。

22、分析分析“行狂行狂”1.1.这一句中的这一句中的“卷卷”能否换成能否换成“到到”“”“过过”呢？呢？ 从从“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”中看出了词人行为之狂。中看出了词人行为之狂。“卷卷”是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、气势壮观。如果用马速度之快、气势壮观。如果用“到到”“”“过过”等字不能等字不能表达这种壮观场面。表达这种壮观场面。分析分析“行狂行狂”为了为了酬答酬答满城的人都随同去看打猎的盛意。（胡云翼选注宋词选）满城的人都随同去看打猎的盛意。（胡云翼选注宋词选）快快告诉告诉全

23、城的人，跟随我去打猎，看我像当年孙郎那样，亲自弯弓射虎全城的人，跟随我去打猎，看我像当年孙郎那样，亲自弯弓射虎吧。（周汝昌等唐宋词鉴赏辞典）吧。（周汝昌等唐宋词鉴赏辞典）更能体现他的更能体现他的“少年轻狂少年轻狂”。从从“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”可看出词人语气之狂可看出词人语气之狂 用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那样英武有为，意气奋发样英武有为，意气奋发 。分析分析“行狂行狂” 我从我从“酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！鬓微霜，又何妨！”可看出词人之狂可看出

24、词人之狂狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。令人想到：令人想到：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。壮心不已。”分析分析“心狂心狂” 我从我从“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”可看出词人之狂，可看出词人之狂，狂在自比魏尚。狂在自比魏尚。 以魏尚自许，希望能够出现一个冯唐那样的人持着朝以魏尚自许，希望能够出现一个冯唐那样的人持着朝廷的符节使自己像魏尚一样重新得到重用，也希望自己像廷的符节使自己像魏尚一样重新得到重用，也希望自己像魏尚一样平息边界之争，这些都体现出他的抱负远大，是魏尚一样平息边界之争，这些都体现出

25、他的抱负远大，是他他“心狂心狂”的表现。的表现。分析分析“心狂心狂” 我从我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”可看可看出词人之狂。出词人之狂。 “ “天狼天狼”，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽和西夏。和西夏。描绘出一个描绘出一个挽弓劲射的英雄形象挽弓劲射的英雄形象，气气概非凡。概非凡。 下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷、杀下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷、杀敌报国敌报国、建功立业建功立业的壮志豪情。的壮志豪情。有人说：有人说：“苏轼既有报国之志，应奔赴沙场，而苏轼却只苏轼既有报国之志，应奔赴沙场，而苏轼却只发少发少年狂年狂而无行动；为

26、官者，应勤政爱民，而苏轼却打猎消遣。因而无行动；为官者，应勤政爱民，而苏轼却打猎消遣。因此，苏轼之狂，是不思进取，是消极之狂，不可取也！此，苏轼之狂，是不思进取，是消极之狂，不可取也！”这种观这种观点你赞同吗？点你赞同吗？ 苏轼打猎时故意表现出与年龄和身份不相符的苏轼打猎时故意表现出与年龄和身份不相符的“狂狂”气，是向朝气，是向朝廷证明：自己虽然快四十岁了，虽然是文官，但仍有少年的狂气，可廷证明：自己虽然快四十岁了，虽然是文官，但仍有少年的狂气，可以像武官那样奔赴沙场，英勇杀敌！他希望自己有一天能够重新被朝以像武官那样奔赴沙场，英勇杀敌！他希望自己有一天能够重新被朝廷重用，为国效力！孔子说：廷

27、重用，为国效力！孔子说：“狂者进取。狂者进取。”韩愈说：韩愈说：“狂者，志极狂者，志极高而行不掩。高而行不掩。”所以，苏轼的狂是进取之狂，他的志是报国之志！所以，苏轼的狂是进取之狂，他的志是报国之志！12 12 词四首词四首第二课时第二课时1.1.了解词人及其词风、代表作，把握本词大意，熟了解词人及其词风、代表作，把握本词大意，熟读成诵。读成诵。2.2.理解词作的思想内涵和情感基调，从语言的角度理解词作的思想内涵和情感基调，从语言的角度品析本词的意境。品析本词的意境。3.3.领会词人情感，感受词人的政治抱负和爱国热情。领会词人情感，感受词人的政治抱负和爱国热情。学习目标学习目标 他是南宋词人。

28、他是南宋词人。 他一生以恢复国家为志，却命运多舛、壮志难酬。他一生以恢复国家为志，却命运多舛、壮志难酬。 他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。 他的词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔他的词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。媚之处。 他抒写着力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。他抒写着力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。课堂导入课堂导入 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南辛弃疾

29、，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，而且是一位爱国武将，宋爱国词人，而且是一位爱国武将，他积极主张抗金北伐，在任期间，他积极主张抗金北伐，在任期间，积极练兵备战。有词集稼轩长短积极练兵备战。有词集稼轩长短句等传世。句等传世。走近作者走近作者 淳熙八年（淳熙八年（1181180 0），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。辛弃疾有一位志同道合的朋友陈同甫，名亮，也是主张辛弃疾有一位志同道合的朋友陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。二人经常书信往来，诗词唱和。北伐的爱国志士。二人经常

30、书信往来，诗词唱和。走近作者走近作者破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之豪放壮美豪放壮美的作品的作品破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里百里/ /分分/ /麾（麾（huhu）下炙（）下炙（zhzh），五十），五十弦弦/ /翻翻/ /塞外声，沙场秋点兵。塞外声，沙场秋点兵。马作的（马作的（dd）卢飞快，弓如霹雳）卢飞快，弓如霹雳（pp ll）弦惊。了却君王天下事，赢得）弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！生前身后名。可怜白发生！要求：字正腔圆、节奏准确。要求：字正腔圆、节奏准确。初读壮词

31、初读壮词 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回梦回吹角吹角连营连营。八百里八百里分分麾下炙麾下炙，五十弦五十弦翻翻塞外声塞外声，沙场秋，沙场秋点兵点兵。 马作马作的卢的卢飞快，弓如飞快，弓如霹雳霹雳弦惊。弦惊。了却了却君王君王天下事天下事，赢得生前，赢得生前身后名。可怜白发生！身后名。可怜白发生！梦中回到连在一起的众多军营指牛，这里泛指酒食军旗下面，指部下烤熟的肉食原指瑟，这里泛指乐器演奏指悲壮粗犷的军乐战场额部有白色斑点的马响雷，震雷了结，完成这里指收复北方失地的国家大事读懂词意读懂词意醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各醉梦里挑亮

32、油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！再读壮词再读壮词讨论：讨论：这首词是围绕题目中哪个词语展开的呢？这首词是围绕题目中哪个词语展

33、开的呢？自由朗读这首词自由朗读这首词“壮词壮词”，这首词很多方面都投射出了豪放、雄壮，这首词很多方面都投射出了豪放、雄壮品读雄壮品读雄壮 寂静的深夜，词人酒后醉里，挑灯看剑，满腹寂静的深夜，词人酒后醉里，挑灯看剑，满腹心事，万千惆怅，难遣难消。睡梦中回到了那军帐心事，万千惆怅，难遣难消。睡梦中回到了那军帐连绵、号角声声的军营岁月连绵、号角声声的军营岁月。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。品读雄壮品读雄壮 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”通过对奏乐啖肉的军营生活通过对奏乐啖肉的军营生活的描写，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。的描写，有力地烘托出

34、一种豪迈热烈的气氛。“沙场秋点兵沙场秋点兵”一句则肃一句则肃穆威严，勾勒出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象。秋日马肥乐曲雄穆威严，勾勒出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象。秋日马肥乐曲雄壮，沙场点兵意气昂扬。至此为本词的上片，此时的辛弃疾虽然过着闲壮，沙场点兵意气昂扬。至此为本词的上片，此时的辛弃疾虽然过着闲适的生活，但依旧抹不去关于军中生活的回忆，对从军杀敌，建功立业适的生活，但依旧抹不去关于军中生活的回忆，对从军杀敌，建功立业的渴望清晰地跃然纸上。的渴望清晰地跃然纸上。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。品读雄壮品读雄壮马作的卢飞快，弓如霹雳

35、弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 紧承上文描绘战事，选取了战场上最具典型特征的马和弓紧承上文描绘战事，选取了战场上最具典型特征的马和弓来写。相传刘备荆州遇难，逃跑时陷于襄阳城西檀溪中，所骑来写。相传刘备荆州遇难，逃跑时陷于襄阳城西檀溪中，所骑的卢一跃三丈跳上溪岸，方甩掉追兵。辛弃疾在梦中战场上的的卢一跃三丈跳上溪岸，方甩掉追兵。辛弃疾在梦中战场上的战马如的卢般神俊，射箭时弓弦的响声如霹雳般震耳。这战马如的卢般神俊，射箭时弓弦的响声如霹雳般震耳。这 侧面描写，意在衬托自己那英勇无畏的梦中身影侧面描写，意在衬托自己那英勇无畏的梦中身影品读雄壮品读雄壮 既点名了此战的目的，也阐述了词人的抱负，表达了

36、作者要辅既点名了此战的目的，也阐述了词人的抱负，表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、赢取功名的雄心壮志和爱国热情。佐君王完成收复北方的大业、赢取功名的雄心壮志和爱国热情。 醉后入梦。吹角梦回，连营分炙、塞外翻弦、沙场点兵、疆场醉后入梦。吹角梦回，连营分炙、塞外翻弦、沙场点兵、疆场驰骋，都彰显着雄壮，而梦醒却是驰骋，都彰显着雄壮，而梦醒却是“可怜白发生可怜白发生”！了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。品读雄壮品读雄壮 “ “可怜可怜”二字正是表达自己长期闲居壮志难酬的郁闷、惆怅二字正是表达自己长期闲居壮志难酬的郁闷、惆怅之情。与本词开头处那个之情。与本词开头处那个

37、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的失的失意英雄形象遥相呼应，一反梦中的意气昂扬之势。意英雄形象遥相呼应，一反梦中的意气昂扬之势。可怜白发生可怜白发生感悟悲壮感悟悲壮 从内容上看，前九句大气磅礴意气风发，皆被最后一句轻轻击垮，从内容上看，前九句大气磅礴意气风发，皆被最后一句轻轻击垮，短短五字，化雄壮为悲壮，理想梦境与痛苦现实形成强烈映照。短短五字，化雄壮为悲壮，理想梦境与痛苦现实形成强烈映照。从结构上看，打破了词必须上下分片的一般定格。从结构上看，打破了词必须上下分片的一般定格。 此外，在布局方面也颇具特色首句突然发端，接句凌空直上，之后此外，在布局方面也颇具特色首句突然

38、发端，接句凌空直上，之后陡然下落，戛然而止，出人意表，扣人心弦，产生强烈的艺术效果。陡然下落，戛然而止，出人意表，扣人心弦，产生强烈的艺术效果。写作特点写作特点 一位清代文学评论家蒋世焜说：一位清代文学评论家蒋世焜说：“词至稼轩，纵横博大，痛快淋漓，词至稼轩，纵横博大，痛快淋漓，风雨纷飞，鱼龙百变，真词坛飞将军也。风雨纷飞，鱼龙百变，真词坛飞将军也。” 1206 1206年，宋金再度交战，辛弃疾却在大病中与世长辞，临终最后一句年，宋金再度交战，辛弃疾却在大病中与世长辞，临终最后一句话还是话还是 “ “杀贼，杀贼！杀贼，杀贼！” “ “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。众里寻他千百度

39、，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当后人再次当后人再次凝望，辛弃疾依旧散发着无尽的人格魅力和风采。凝望，辛弃疾依旧散发着无尽的人格魅力和风采。词人风采词人风采满江红满江红 秋瑾秋瑾 秋瑾（秋瑾（1875190718751907），原名秋闺瑾，字璿卿，号竞雄，），原名秋闺瑾，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。别署鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。她的作品基调高昂，语言刚健清新。有她的作品基调高昂，语言刚健清新。有秋瑾诗词秋瑾诗词秋女秋女士遗稿士遗稿等存世。等存世。作者简介作者简介 满江红满江红是秋瑾在是秋瑾在19031903年中秋节的述怀之作。

40、时作年中秋节的述怀之作。时作者与丈夫寓居北京，她目睹民族危机的深重和清政府的腐者与丈夫寓居北京，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫却无心国事。中秋节，败，决心献身救国事业，而其丈夫却无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜成门秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜成门外泰顺客栈。后虽由友人吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心外泰顺客栈。后虽由友人吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。冲破家庭牢笼，投身革命。19041904年，她便东渡日本留学。年，她便东渡日本留学。背景链接背景链接注意读准字音、节奏，读出韵脚注意读准字音、节奏，

41、读出韵脚满江红满江红 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！尘何处觅知音？青衫湿！小住京华，早又是中秋佳节。小住京华，早又是中秋佳节。 交代了创作此词的时间为中秋前后，地点为京华交代了创作此词的时间为中秋前后，地点

42、为京华（清朝时的京师，现在的北京）。（清朝时的京师，现在的北京）。 “ “小住京华小住京华”是说在京短短几月，居住时间未久。是说在京短短几月，居住时间未久。 “ “早又是早又是”三个字，似乎有些不悦之情。三个字，似乎有些不悦之情。为篱下黄花开遍，秋容如拭。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 中秋节后，恰逢秋天，院落篱下，菊花盛开，成中秋节后，恰逢秋天，院落篱下，菊花盛开，成为节日最好的点缀和提示。北国的秋天，明净如洗，为节日最好的点缀和提示。北国的秋天，明净如洗，“秋色澄明，十分传神。秋色澄明，十分传神。拭：擦拭：擦秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。四面歌

43、残终破楚，八年风味徒思浙。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 四面歌残借用了四面歌残借用了“四面楚歌四面楚歌”的典故点明那个时代中的典故点明那个时代中国的局势，腐朽的清政府统治下的晚清，被列强环伺，犹国的局势，腐朽的清政府统治下的晚清，被列强环伺，犹如项羽四面楚歌。如项羽四面楚歌。 “ “八年风味徒思浙八年风味徒思浙”是词人对自己身世的感怀，在中是词人对自己身世的感怀，在中秋佳节感慨这秋佳节感慨这“八年风味八年风味”，脑海中此时浮现的是对故乡，脑海中此时浮现的是对故乡浙江的浓浓思念。浙江的浓浓思念。 此句除了有对国家局势的感慨，更有一份冲破家庭牢此句除了有对国家局势的感慨，更有一份冲破家庭牢笼、

44、投身革命的决心。笼、投身革命的决心。思浙：思念故乡浙江思浙：思念故乡浙江“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑苦将侬强派作蛾眉，殊未屑” ” 侬：我侬：我娥眉：指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子娥眉：指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子姝：很，甚姝：很，甚未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。 秋瑾由秋瑾由“强派强派”“”“殊未屑殊未屑”等词强烈表达了身为等词强烈表达了身为女子的不甘，此句也道出了词人与天命抗争，与传统女子的不甘，此句也道出了词人与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心。决裂的勇气和决心。 上阕：中秋时节，小住京华，秋容满眼，上阕：中秋时节，小住京华，秋容

45、满眼，触景生愁，国家严峻的局势，婚姻家庭的束缚，触景生愁，国家严峻的局势，婚姻家庭的束缚，都如千斤重担压在这位女子柔弱的肩头，强烈都如千斤重担压在这位女子柔弱的肩头，强烈的不甘已经流露在词里行间。的不甘已经流露在词里行间。身不得，男儿列；心却比，男儿烈！身不得，男儿列；心却比，男儿烈！ 在形式上，这一组三字短句斩截有力，在形式上，这一组三字短句斩截有力，“列列”与与“烈烈”，两字同音，使此句朗读起来铿锵有力，掷地有声。两字同音，使此句朗读起来铿锵有力，掷地有声。 在内容上，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是在内容上，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出男儿胜

46、似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠鉴湖女侠”的的“竞雄竞雄”精神。精神。算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。我？英雄末路当磨折。 “ “肝胆肝胆”，指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋，指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。斗牺牲的勇气。 “ “因人常热因人常热”，就是热血未冷，主要指对封建专制的痛，就是热血未冷，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。这一句透露出了词人的济世情怀。恨，对民生疾苦的同情。这一句透露出了词人的济世情怀。 词人的一片侠肝义胆，并不能为凡夫俗子所理解，词人词人的一片侠肝义胆，并不能为凡夫俗子所理解

47、，词人因家庭和社会的境况，心生因家庭和社会的境况，心生“英雄末路英雄末路”的孤寂苍凉。的孤寂苍凉。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！莽红尘，何处觅知音，青衫湿！ 莽红尘：莽莽人世莽红尘：莽莽人世 “ “青衫湿青衫湿”一词来源于白居易的名作琵琶行，白一词来源于白居易的名作琵琶行，白居易贬谪九江时在船上听琵琶女讲述经历，联想起自己，居易贬谪九江时在船上听琵琶女讲述经历，联想起自己，于是发出了于是发出了“相逢何必曾相识相逢何必曾相识”的感叹，泪水更是湿透了的感叹，泪水更是湿透了身上的青衫。身上的青衫。 本词中，词人也因曲高和寡指引难觅而落泪，在全词本词中，词人也因曲高和寡指引难觅而落泪，在全词的结尾处，一

48、声哀叹饱含悲情与惆怅，无处可诉，尽融在的结尾处，一声哀叹饱含悲情与惆怅，无处可诉，尽融在词人滚滚沾衣的湿泪之中。词人滚滚沾衣的湿泪之中。 下阕：写作者虽有凌云壮志，但知音难下阕：写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，一声哀叹道尽悲情与惆怅。觅，一声哀叹道尽悲情与惆怅。豪放词特点总结：豪放词特点总结：一、题材内容：视野广阔，多写军情国事。一、题材内容：视野广阔，多写军情国事。二二、情感：、情感：将个人命运与国家民族命运结合、情将个人命运与国家民族命运结合、情感表达多慷慨激昂。感表达多慷慨激昂。三、风格特征：恢弘雄壮，气势豪放。三、风格特征：恢弘雄壮，气势豪放。12 12 词四首词四首第第1 1课时课时

49、第第2 2课时课时第第1 1课时课时新课导入新课导入在每一个朝代，都有令我们动容的爱在每一个朝代，都有令我们动容的爱国志士，他们有的不畏艰苦为国戍守边关，国志士，他们有的不畏艰苦为国戍守边关，有的虽两鬓微霜却仍渴望为国效力。他们有的虽两鬓微霜却仍渴望为国效力。他们将豪情诉诸文字，留下不朽名篇。现在请将豪情诉诸文字，留下不朽名篇。现在请同学们回顾一下，我们曾经学过哪些豪放同学们回顾一下，我们曾经学过哪些豪放派的词作？派的词作？渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼渔家傲渔家傲秋思秋思作者简介作者简介：范仲淹（：范仲淹（98910529891052），），字希文，谥号

50、文正。苏州吴县（今属江苏字希文，谥号文正。苏州吴县（今属江苏苏州）人。北宋政治家、文学家。他工诗苏州）人。北宋政治家、文学家。他工诗文，语言精练畅达。其散文鲜明刚健，有文，语言精练畅达。其散文鲜明刚健，有丰富的政治内容。词作现存不多，其中，丰富的政治内容。词作现存不多，其中，渔家傲渔家傲秋思秋思写边塞风光，苍凉悲壮。写边塞风光，苍凉悲壮。有有范文正公集范文正公集存世。存世。写作背景写作背景：宋朝重文轻武，重内轻外，：宋朝重文轻武，重内轻外，国家逐渐形成积弱积贫之势，宋仁宗即位国家逐渐形成积弱积贫之势，宋仁宗即位后益加明显，表面上一片歌舞升平，实际后益加明显，表面上一片歌舞升平，实际上危机四伏。

51、宋仁宗康定元年（上危机四伏。宋仁宗康定元年（10401040），），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。他到任后，一方面加强军队训练，一方面他到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招

52、徕诸羌并推心接纳，令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：深为西夏所惮服，称赞他道：“小范老子小范老子腹中有数万甲兵。腹中有数万甲兵。”这首题为这首题为“秋思秋思”的的渔家傲渔家傲就是他在西北军中的感怀之作。就是他在西北军中的感怀之作。借助工具书掌握读音后齐读，借助工具书掌握读音后齐读，有读不准的字，多读几遍。有读不准的字，多读几遍。仔细聆听课文朗读，仔细聆听课文朗读，注意朗读停顿和语气的注意朗读停顿和语气的变化。变化。根据范读，自由诵读，并用自己的话描述根据范读，自由诵读，并用自己的话描述词中描绘的画面。词中描绘的画面。本词描绘了边塞萧瑟的战地秋景，夕阳西本词描绘了边

53、塞萧瑟的战地秋景，夕阳西下，边塞的秋风呼啸，战马嘶鸣，号角声不断。下，边塞的秋风呼啸，战马嘶鸣，号角声不断。崇山峻岭间，孤城的城门紧闭，不见人影，大崇山峻岭间，孤城的城门紧闭，不见人影，大雁只顾南飞而无停留之意。边塞霜雪满地，幽雁只顾南飞而无停留之意。边塞霜雪满地，幽怨的羌笛声响起，戍守边关的将士夜不能寐。怨的羌笛声响起，戍守边关的将士夜不能寐。借助工具书和课下注释，同借助工具书和课下注释，同桌合作，疏通词意，明确译文。桌合作，疏通词意，明确译文。西北边疆秋天的风景，十分奇异，向衡阳飞西北边疆秋天的风景，十分奇异，向衡阳飞去的雁群无半点儿留恋之意。军号和着边塞特有去的雁群无半点儿留恋之意。军号

54、和着边塞特有的声音在四面响起，层峦叠嶂之间，长烟直上，的声音在四面响起，层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。落日斜照，孤城紧闭。喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。幽怨的羌平，功业未成，还乡的打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将军笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将军和士兵的头发都白了，眼里都流出了思乡的热泪。和士兵的头发都白了，眼里都流出了思乡的热泪。默读课文，思考：词的上阕和下阕分默读课文，思考：词的上阕和下阕分别以什么表达方式为主？别以什么表达方式为主？上阕：描写；下阕：抒情。

55、上阕：描写；下阕：抒情。词人开篇就说词人开篇就说“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”，塞下风景塞下风景“异异”在哪里？在哪里？异声（边声连角起，羌管悠悠）；异声（边声连角起，羌管悠悠）；异寒（霜满地）；异景（衡阳雁去，异寒（霜满地）；异景（衡阳雁去，千嶂，孤城闭）。这都充分说明了入秋以千嶂，孤城闭）。这都充分说明了入秋以来，边塞环境的荒凉、恶劣。来，边塞环境的荒凉、恶劣。“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了一描写了一幅怎样的画面？有什么作用？幅怎样的画面？有什么作用？重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭，描绘出一幅壮阔苍茫的边塞照，孤城

56、紧闭，描绘出一幅壮阔苍茫的边塞黄昏景象。这句话起到了烘托气氛的作用，黄昏景象。这句话起到了烘托气氛的作用，突出边地戒备森严、战事吃紧的特点。突出边地戒备森严、战事吃紧的特点。词的上阕主要描绘了什么景象？写景的词的上阕主要描绘了什么景象？写景的作用是什么？作用是什么？描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战地风光图。通过环境描写，突出边塞条件的地风光图。通过环境描写，突出边塞条件的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。做铺垫。下阕中下阕中“浊酒一杯家万里，燕然未勒浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计归无计”用了什么典故？表达了作

57、者怎样用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？“燕然未勒燕然未勒”指边患未平，功业未成。这指边患未平，功业未成。这里用了东汉大将窦宪大破北匈奴，穷追北单于里用了东汉大将窦宪大破北匈奴，穷追北单于至燕然山，至燕然山，“刻石勒功而还刻石勒功而还”的典故，表现出的典故，表现出作者对家乡的思念和对成就功业的渴望。作者对家乡的思念和对成就功业的渴望。“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”这两句使这两句使用了什么修辞手法？怎么理解这两句的含义用了什么修辞手法？怎么理解这两句的含义以及包含的情感？以及包含的情感？互文。互文。“将军白发征夫泪将军白发征夫泪”采用了互文的修辞采用了互文的修

58、辞手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪。描绘了手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪。描绘了将士们因功业未成、难以归家而不能入睡、哀伤流将士们因功业未成、难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，表达了作者思念家乡、功业难成的哀伤。泪的情景，表达了作者思念家乡、功业难成的哀伤。结合全词内容，简要说说这首词的主结合全词内容，简要说说这首词的主旨及表达的思想感情。旨及表达的思想感情。全词上阕写景，下阕抒情。主要是通过景全词上阕写景，下阕抒情。主要是通过景物描写渲染气氛，描绘边疆的凄苦，表现了戍物描写渲染气氛，描绘边疆的凄苦，表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功

59、立业的复杂而又矛盾的情绪，抒发了词人的爱国之情。复杂而又矛盾的情绪，抒发了词人的爱国之情。江城子江城子密州出猎密州出猎作者简介作者简介：苏轼（：苏轼（1037110110371101），字），字子瞻，号东坡居士，眉州（今属四川）人，子瞻，号东坡居士，眉州（今属四川）人，北宋文学家。他在诗、文、词、书、画等北宋文学家。他在诗、文、词、书、画等领域，均取得了极大成就。散文方面，他领域，均取得了极大成就。散文方面，他是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏之一，与父苏洵、弟苏辙合称辙合称“三苏三苏”；其诗题材广阔，清新豪；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭健，善用夸张、

60、比喻，独具风格，与黄庭坚并称坚并称“苏黄苏黄”；其词开豪放一派，与辛；其词开豪放一派，与辛弃疾并称弃疾并称“苏辛苏辛”；又工书画。有诗文集；又工书画。有诗文集东坡七集东坡七集、词集、词集东坡乐府东坡乐府等传世，等传世，代表作有代表作有念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古水调歌水调歌头头等。等。写作背景写作背景：本词选自：本词选自东坡乐府笺东坡乐府笺卷卷一（上海古籍出版社一（上海古籍出版社20092009年版）。苏轼在熙年版）。苏轼在熙宁四年（宁四年（10711071）因对王安石变法持不同政见）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密