九年级上册第二单元第16课武士领导的社会变革

1、日本：善于模仿学习的民族日本：善于模仿学习的民族古代：向唐朝学习古代：向唐朝学习近代：向西方学习近代：向西方学习大化改新大化改新由由奴隶奴隶社会进入社会进入封建封建社会社会明治维新明治维新由由封建封建社会迈入社会迈入资本主义资本主义社会社会第16课 武士领导的社会变革（明治维新1868-1889）- - 大同市外国语学校大同市外国语学校 范宏峰范宏峰一、学习导航：一、学习导航：1、1853年，美国海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使日本与美国签订了不平等条约。日本面临 的危险。2、从1868年起，明治政府实行了一系列 性质的改革，力图实现 、 的目标，史称 。3、1889年，日本颁布 ，开始

2、了 统治。4、明治维新的影响：积极：使日本走上了 摆脱了 消极： 。 沦为殖民地沦为殖民地 资产阶级资产阶级 变法图强变法图强 富国强兵富国强兵 明治维新明治维新 大日本帝国宪法大日本帝国宪法 有限的宪政有限的宪政 发展资本主义的道路发展资本主义的道路 沦为殖民地和半殖民地的民族危机沦为殖民地和半殖民地的民族危机 走上了一条对外殖民扩张的道路走上了一条对外殖民扩张的道路 二、探究交流二、探究交流：说一说：说一说： 中国近代史上的甲午中日战争，中国败给曾经跟自己命运相似的国家，它是如何崛起的呢？让我们一起来探究日本的崛起，揭示历史的真谛。根据两幅图片并结合课本内容归纳：内外交困内外交困幕府统治的

3、危机幕府统治的危机19世纪中期以前日本是一个什么性质的国家，对外实行什么政策？到19世纪中期面临着怎样的状况？佩里率舰队抵达日本佩里率舰队抵达日本日本武士日本武士闭关锁国闭关锁国封建幕府统治，天皇没有实权封建幕府统治，天皇没有实权内忧：幕府统治出现危机，资本主义经济发展受到阻碍内忧：幕府统治出现危机，资本主义经济发展受到阻碍外患：美国打开日本大门，出现民族危机外患：美国打开日本大门，出现民族危机针对日本当时局面，日本的国内统治阶层发生了怎样的变化？哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？披荆斩棘披荆斩棘挟天皇以倒幕挟天皇以倒幕写一写：武装推翻幕府统治（武装倒幕）。武装推翻幕府统治（武

4、装倒幕）。中下级武士反对幕府腐败统治要求改革；幕府反对改革，镇压改革派中下级武士反对幕府腐败统治要求改革；幕府反对改革，镇压改革派改革派（中下级武士）改革派（中下级武士）方面措 施政治经济军事社会生活和文化教育突破重围突破重围步入近代社会的维新步入近代社会的维新填一填填一填：阅读课本内容，列表归纳明治维新的主要内容。废藩置县，加强中央集权；取消武士特权废藩置县，加强中央集权；取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展近代工业向西方学习，殖产兴业，发展近代工业;引进西方技术设引进西方技术设备，派遣留学生：允许土地私有和买卖，征收地税。备，派遣留学生：允许土地私有和买卖，征收地税。实行征兵制，建立常备

5、军，称实行征兵制，建立常备军，称“皇军皇军”：建立警察制度。：建立警察制度。提倡提倡“文明开化文明开化”和实行强制性义务教育和实行强制性义务教育哪一点对日本以后发展产生深远影响？突破重围突破重围步入近代社会的维新步入近代社会的维新想一想想一想：明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化最能推动日本迈入近代化的哪一点？引进西方技术，鼓励发展近代工业；引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡提倡“文明开化文明开化”，实行强制性义务教育，实行强制性义务教育图一日本纺织工厂 突破重围突破重围步入近代社会的维新步入近代社会的维新结合维新后的东京街头假如你是19世纪晚期来日本游玩

6、的游客，请你以“我眼中的东京“为题介绍一下明治维新后的日本社会的变化？（从建筑特点、工业化程度、市民生活、环境等方面）议一议议一议：例如：例如：街道整齐，建筑仿欧洲样式；街道整齐，建筑仿欧洲样式；工业化程度高，工厂林立；工业化程度高，工厂林立；国民素质提高了，市民生活丰富多彩；国民素质提高了，市民生活丰富多彩；街道绿化面积增加，环境优美等。街道绿化面积增加，环境优美等。维新后的东京街头日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一对其发展影响最重要的举措是什么？对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？感悟升华感悟升华忆一忆忆一忆：议一议议一议：回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次

7、向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？图二 日本近代交通运输业大化改新学习中国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化大化改新学习中国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化隋唐时期，文化先进，近代中国落后，近代遭受外来侵略隋唐时期，文化先进，近代中国落后，近代遭受外来侵略引进技术、发展教育、增强国防力量；引进技术、发展教育、增强国防力量；和平崛起，反对侵略，维护世界和平等和平崛起，反对侵略，维护世界和平等日本是一个善于学习和模仿的民族日本是一个善于学习和模仿的民族 是日本以武艺为专业的社会阶层。是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。从

8、事朝廷或一般贵族的警卫工作。10101212世纪，许多影响较大的武士世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。集团出现，逐渐控制中央政权。武士道精神武士道精神，是武士道德规是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君，范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。重言诺，轻生命，勇于战斗。内忧内忧 外患外患 西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统幕府的封建统治严重阻碍了治严重阻碍了资本主义的发资本主义的发展。展。社会矛盾社会矛盾幕府统治危机幕府统治危机民族矛盾民族矛盾明治维新的原因明治维新的原因激化激化导致导致导致导致加剧加剧封建统治阶级封建统治阶级民民(诸侯诸侯)天皇天皇将军将军大

9、名大名武士武士士士农农工工商商将军和大名的家臣将军和大名的家臣内忧：封建专内忧：封建专制统治和闭关制统治和闭关锁国政策锁国政策 从从1212世纪起，一些武士世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士自天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作称将军，他们的统治被称作“幕府统治幕府统治”。最后一个统。最后一个统治日本的将军是德川庆喜！治日本的将军是德川庆喜！幕府统治下的日本幕府统治下的日本日本封建等级制度示意图日本封建等级制度示意图18531853年美国佩里率舰队入侵日本年美国佩里率舰队入侵日本（“黑船事件黑船事件”）幕府统治下的日本幕府统治下的

10、日本外患：民族危机外患：民族危机明治天皇明治天皇（1852185219121912）日本第日本第122122代天皇（代天皇（1867186719121912）倒幕运动倒幕运动推翻幕府统治，建立以明推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。主阶级的联合政权。日本使团出访欧美政治：废藩置县，加强中央集权；政治：废藩置县，加强中央集权； 废除封建身份制度，取消武士特权。废除封建身份制度，取消武士特权。经济：经济：发展近代企业，发展近代企业，引进西方技术，引进西方技术，允许土地自由买卖。允许土地自由买卖。社会生活和社会生活和文化教育：文化教育：提倡提倡“文

11、明开文明开化化”，实行强制性教育；，实行强制性教育；军事：实行征兵制，建立近代化军事：实行征兵制，建立近代化军队（军队（“皇军皇军”）。还建立警察制度。）。还建立警察制度。大名的大名的世袭领地世袭领地由中央任命官员由中央任命官员管理的行政区域管理的行政区域（1868年）年）明治维明治维1869年日本建造的第一艘轮船年日本建造的第一艘轮船“孝明丸孝明丸”1872年通车的日本第一条铁路1877年日本东京大学（日本国立大学）年日本东京大学（日本国立大学）明治初期的小学明治初期的小学身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生日本皇军日本皇军13:47-22:56 1.为了向西方各国学习，明治政府派出了以为了向

12、西方各国学习，明治政府派出了以 _为首的使团出访欧美国。为首的使团出访欧美国。 2.1889年，日本颁布年，日本颁布 ,开始开始了有限的宪政统治了有限的宪政统治。岩仓俱视岩仓俱视大日本帝国宪法大日本帝国宪法 积极影响：积极影响：由由封建社会封建社会迈入迈入资本主义社资本主义社会会，使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机的民族危机。消极影响：消极影响：保留大量的封建残余；走上保留大量的封建残余；走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的新威胁。平的新威胁。小结小结1、下列国家通过改革摆脱民族危机，走上资本主义道路的是 （

13、）A、日本 B、美国 C、英国 D、法国2、19世纪中期，明治政府采取“加强中央集权”的措施中，不包括 （ ）A、设太政官辅佐天皇 B、天皇拥有无限的权力C、废除封建身份制度 D、允许土地私有和买卖3、在明治维新中，对社会进步和可持续发展最为关键的措施是 （ ）A、废藩置县，加强中央集权 B、全国统一征收地税C、殖产兴业，引进西方技术 D、实行强制性义务教育4、明治维新能够成功的前提是 （ ）A、商品经济的发展 B、大名态度的改变C、武装倒幕的胜利 D、武士阶层的增加三、训练反馈：三、训练反馈：（一（一）精挑细选（精挑细选（每题1分，共4分）ADDC（二）阅读探究（二）阅读探究（共6分）材料一：明治政府把全国划为3府72县，府县知事由中央任命；承认土地私有和买卖自由；为迅速发展工商业，明治政府出钱建立近代工矿企业，请来大批外国专家和技师；依照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。材料二：从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想自然悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。请回答：（1）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？涉及哪几个方面？（2）上述材料反映的历史事件具有怎样的性质？（3）材料反映的历史事件对日本社会产生了怎样的影响？ 明治维新使日本走上了