六年级语文上册 第20课 回家课件1 西师大版

1、温馨的家温馨的家温馨的家1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自己的话概括文章的主要内容。己的话概括文章的主要内容。2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？4、边读边在自己感悟深

2、刻的地方做批注。、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。 第一次：第一次：每个星期六，海子都要风雨无阻地每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。乘车回家。第二次：第二次：海子气喘吁吁地说：海子气喘吁吁地说：“爹，娘，你爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”第三次：第三次：娘老远就看见海子赤着双脚，一娘老远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。 第一次：第一次：每个星期六，海子都要风雨无阻地每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。乘车回家。第二次：第二次：海子气喘吁吁地说：海子气喘吁吁地说：“爹，娘，你

3、爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”第三次：第三次：娘老远就看见海子赤着双脚，一娘老远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？海子知道，爹的工资海子知道，爹的工资很微薄。海子还有两很微薄。海子还有两个哥哥，都在外地上个哥哥，都在外地上大学。娘没有工作。大学。娘没有工作。 第一次：第一次：爹说得挺犹豫。爹说得挺犹豫。第二次：第二次：后来，娘思虑许久，终于对海后来，娘思虑许久，终于对海子说：子说：“海子，这样还是不行啊。你看海子，这样还是不行啊。你看你的鞋，过去

4、半年一双，现在两个月就你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双得一双”第三次：第三次：娘猛地搂住海子，紧紧搂住，娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动里一动不动1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自己的话概括文章的主要内容。己的话概括文章的主要内容。2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？你从中体会到了

5、什么？你从中体会到了什么？3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？4、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。 有时候，娘就忍不住对爹说有时候，娘就忍不住对爹说：“原先原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，孩子怎么就不回来家。可如今生活好了，孩子怎么就不回来了呢？了呢？” 爹就会对娘说爹就会对娘说：“你又不是不晓得，你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。海子是警察，工作忙哩。”爹和娘都知道，爹和

6、娘都知道，海子是个好警察，海子任所长的派出所连海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。续几年被省公安厅评为先进基层单位。 “我想回家，看我娘我三个多月没回”“我想回家，看我娘”海子在生命的最后对家、对慈母的呼唤，更说明了为人民利益而舍生忘死的英雄埋在心底的对家、对慈母的深深的眷恋。少少年年恋恋小小家家风风雨雨无无阻阻中中年年为为大大家家舍舍己己为为公公 焦裕禄，艰苦奋斗、无私奉献，被焦裕禄，艰苦奋斗、无私奉献，被誉为誉为“党的好干部党的好干部”、“人民的好人民的好公仆。公仆。 孔繁森，以党和人民的需要为己孔繁森，以党和人民的需要为己任，热爱人民、无私奉献。任，热爱

7、人民、无私奉献。任长霞，她是河南省公安系统有任长霞，她是河南省公安系统有史以来的第一位女公安局长。她史以来的第一位女公安局长。她始终把人民群众的疾苦和安危放始终把人民群众的疾苦和安危放在心上。被当地百姓称为在心上。被当地百姓称为“女包女包公公”、“任青天任青天”。 不幸的是在不幸的是在2004年年4月月14日晚日晚8时时40分，在侦破案件途中，因公分，在侦破案件途中，因公殉职，年仅殉职，年仅40岁。岁。活着，她是一面旗帜！活着，她是一面旗帜！倒下，她是一座丰碑！倒下，她是一座丰碑！1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期来写海子？抓住海子每一时期的做法，用

8、自来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自己的话概括文章的主要内容。己的话概括文章的主要内容。2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？4、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。、边读边在自己感悟深刻的地方做批注。 爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了” 肯定了海子的做法，海子去世了，再也不

9、能回家了 娘却说：“海子回家了，再也不走了” 海子虽然死了，可他对家的热爱之情却永远铭记在家人心中 通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有什么收获？你有什么收获？1 1、回家一课以、回家一课以 为线索，记叙了少年海子为线索，记叙了少年海子 ，中年海子中年海子 ，从而赞美了，从而赞美了 的精神。的精神。2.2.省略号的用法有：省略号的用法有：A A表示话语的省略。表示话语的省略。B B表示说话断断续表示说话断断续续。表示说话迟疑。表示含义深刻意犹未尽。续。表示说话迟疑。表示含义深刻意犹未尽。试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法：试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法：“我想回家，看我娘我想回家，看我娘我三个多月我三个多