小学美术四年级第二学期

1、小学美术四年级第二学期小学美术四年级第二学期设计：王勤设计：王勤 面具作为世界上古老民族共生的文化现象，有着悠久的历史。中国少数民族面具有着丰富的种类和鲜明的特色发展，随着时代的发展，面具原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，而其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强，已成为一种文化而受到人们的喜爱。 面具，是中国各民族共生的古老文化现象。在史前文化中，炎帝后裔之三苗九黎所信奉的黄金四目、铜头铁额、鬓如剑戟、头有角的战神形象，就是最古老的面具写真。古人出于对图腾、神灵的敬畏，不得不祈求它门发挥超自然的威力，战胜自然的或人为的灾难，来保护自身的生存和繁衍，而面具正能起到超脱红尘，超脱自我的通神、祈祖、驱

2、鬼、逐疫的作用。所进行的活动称为祭祀。中国是一个民族众多的文明古国，面具作为一种文化现象，确是各民族普遍存在的。也是各民族文化与生俱来的本能，按其流布有可分为以下几种类型。 藏面具：以青海、西藏藏族藏面具：以青海、西藏藏族的原始祭祖和藏传佛教为背景，的原始祭祖和藏传佛教为背景，形成了寺院和民间跳鬼（藏语称形成了寺院和民间跳鬼（藏语称“羌姆羌姆”）面具及藏戏面具。目）面具及藏戏面具。目前使用藏面具的民族有藏、土、前使用藏面具的民族有藏、土、裕固、门巴、羌及部分蒙古族。裕固、门巴、羌及部分蒙古族。傩面具：源于远古的中原祭祀，只是一傩面具：源于远古的中原祭祀，只是一种驱鬼除邪仪式。宋代是傩面具发展种

3、驱鬼除邪仪式。宋代是傩面具发展的时朝，从北宋末年它们与江南少数的时朝，从北宋末年它们与江南少数民族图腾崇拜、传统祭祀相结合，形民族图腾崇拜、传统祭祀相结合，形成了内容广泛的面具文化。目前使用成了内容广泛的面具文化。目前使用傩面具的少数民族有苗、土家、瑶、傩面具的少数民族有苗、土家、瑶、壮、侗、水、京、布依、仡佬、毛南壮、侗、水、京、布依、仡佬、毛南族等。族等。 云贵巫觋面具：以云南、贵州少数云贵巫觋面具：以云南、贵州少数民族的图腾崇拜与巫师祭祀为背景，民族的图腾崇拜与巫师祭祀为背景，形成的群体性迎神纳福或丧葬安魂面形成的群体性迎神纳福或丧葬安魂面具，目前使用这类面具的有彝、基诺、具，目前使用这

4、类面具的有彝、基诺、景颇、布依、佤、白、傣及云南的壮景颇、布依、佤、白、傣及云南的壮族。族。 萨满面具：以北方少数民族的图萨满面具：以北方少数民族的图腾信仰和萨满文化为背景，衍化出来腾信仰和萨满文化为背景，衍化出来的跳鬼、丧葬面具，目前在蒙古族、的跳鬼、丧葬面具，目前在蒙古族、满族。赫哲族、鄂温克族。达斡尔族满族。赫哲族、鄂温克族。达斡尔族中尚有少量遗存。中尚有少量遗存。 京剧为京剧为360余种戏剧之一，自余种戏剧之一，自180年前年前的清朝乾隆时代始，作为最普遍的传统艺的清朝乾隆时代始，作为最普遍的传统艺术，普及中国各地。京剧里扮演的人物几术，普及中国各地。京剧里扮演的人物几乎都是历史人物，

5、例如诸葛亮、曹操、杨乎都是历史人物，例如诸葛亮、曹操、杨贵妃及武则天等，内容也较实际。贵妃及武则天等，内容也较实际。 而且，通过面具表示人物的好坏：红而且，通过面具表示人物的好坏：红脸代表忠臣；黄脸代表奸臣；蓝脸代表傲脸代表忠臣；黄脸代表奸臣；蓝脸代表傲慢；白脸代表阴险；黑脸代表正直严肃；慢；白脸代表阴险；黑脸代表正直严肃；紫脸代表从容正派；绿脸代表勇敢粗暴；紫脸代表从容正派；绿脸代表勇敢粗暴；丑角鼻眼漆成白色。丑角鼻眼漆成白色。 1 色彩鲜艳色彩鲜艳 。 2 对比强烈对比强烈 。 3 体现作品的体现作品的个性。个性。 各种材料的彩纸，剪各种材料的彩纸，剪刀，胶水。刀，胶水。 1 制作脸型。制作脸型。 2 制作脸部的制作脸部的五官。五官。 3 粘贴组合，粘贴组合，添加并装饰。添加并装饰。 1 粘贴时注意左粘贴时注意左右对称。右对称。 2 造型不求逼真，造型不求逼真，但要求大胆夸张。但要求大胆夸张。 3 注意材质的对注意材质的对比。比。 面具作为一种古老文化，曾面具作为一种古老文化，曾广泛地进入中国各民族的社会生广泛地进入中国各民族的社会生活领域，并形成了独特的文化现活领域，并形成了独特的文化现象，它所蕴涵的文化积淀，涉及象，它所蕴涵的文化积淀，涉及到宗教、祭祀、民俗、艺术等