“北约”“华约”语文学科自主招生考试题目例析

1、“北约”“华约”高水平大学自主招生考试题目例析一、语言文字积累与运用字形字音考查内容：1. 汉字繁体的书写；2. 汉语语音的辨别；3. 汉语拼音的使用。【例1?2010复旦大学】“干细胞”三字的繁体字有如下几种写法，请从中选出正确的一项A.乾细胞 B.乾细胞C.翰细胞解析参考答案：A （B项“乾”读音为“ gan”，C项“铲是“乾的异体字，没有简体字。）【例2?2007北京大学】用十个字写一句语意明确的话，要求：声母都是卷舌音，即zh,ch,sh,r。 解析 参考答案：谁说诗人嗔，只是世人痴。这是成人日，仍属正常处。日出之时，正是日之初始。（“日出之时，正如人之初始”更好些。）词语把握考查内容

2、：1. 词语本义的理解；2. 新生词语的理解；3. 多义词语的理解；4.词语表达的理解。【例3?2010复旦大学】下列三个词语中的“火”字，哪个更接近“火”的本意？A.窝火B.社火C.肝火解析参考答案：B （“火”本义指“物体燃烧所发的光、焰和热”，“社火”有一个意思是“社庙中燃火”；而“窝火”“肝火”的“火”都是引申义“焦躁、亢奋的状态”。）【例4?2010 中南财经政法大学】靠积蓄过日子叫“吃老本”，受人欢迎叫“吃香”，不顾他人叫“吃独食”请参照示例， 为“嫉妒” “理解不透”和“广泛流传”三个词语各找一个与“吃”有关的词语。 解析 参考答案：嫉妒吃醋； 理解不透吃不透； 广泛流传吃得开。

3、【例5?2009北京大学】生活中有很多对成语曲解的现象，如“度日如年”就是指日子过得很好，每天都像过年一样； “语重心长”就是指别人说的话重了，心中很长时间不愉快。请你也写出两个类似的成语曲解，讽刺这种现象。解析参考答案示例：“知书达理”：仅知道书本知识不够，还要把礼（理） 物送达。“杯水车薪”：形容工作轻松、待遇优厚，每天到办公室喝杯茶，月 底就拿到买一辆车的薪水。“知足常乐”：知道有人请自己沐足，心里就常感 快乐。“不学无术”：不要白费工夫学那些无用的技术。【例6?2009清华大学】从“酷”“粉丝”“小众化”“媒体”“菜鸟”“雷”“潜水”“红客”等几个流行名词中选择 5 个，来解释其含义。

4、解析参考答案示例："酷”：英语“ cool”的汉语译音，指个性鲜明， 值得赞美的人和物。“粉丝”：英语“fans”的谐音，可以理解为“某某迷” 或者“某某的追星族” 一类意思。 “小众化”：相对于“大众化”而言，指社 会阶层内部的一些人，出于某种共同兴趣、爱好或品行而聚合成一个小圈子的趋势。“媒体”：指传播信息的介质，通俗说是指宣传的载体或平台。“菜鸟”：原指电脑水平比较低的人，后广泛用于现实生活中，指在某领域水平较差的人。“雷”：指看到某些文字或画面，脑子里忽然“轰”的一声，感觉像被雷击中 一样的状况。“潜水”：指天天在论坛里呆着，只看帖子，注意论坛事务但是不发帖的一种状态。“红客

5、”：指具有民族主义倾向的中国网络技术爱好者， 与“黑客”相对。【例7?2010武汉大学】在2009年“春晚”小品不差钱中，毕福剑评价 小沈阳的长相时用了 “委婉” 一词。2009年这个词迅速蹿红，想一想这中间有 什么道理，是否可以用另一个词语代替“委婉”？解析参考答案：小沈阳的长相具有较明显的女性化特点； 小沈阳的语 言、语气、神态、动作等也具有鲜明的女性化特点； 在我们周围，身边圈子里， 往往有具有女性特点的人；社会和时代呈现阳刚之气欠缺的状况。 中央电视 台“春晚”舞台的的特殊高位和众多受众 （如用另外词语代替，需准确妥帖，分 寸恰当。）【例8?2012 “北约”联考】选择最好的表达形式1

6、 .公安部的专家来了以后，投入到查案状态，但令人震惊的是，专家的箱 子竟在住所,于是公安人员又得去找重要的箱子。A.遭遇失窃B.遭窃C.遭遇被窃D.遭盗解析参考答案：B （A、C两项不仅表达啰嗦，而且“遭遇”义为“遇到”， 用于“在住所”不恰当；D项“盗”有“抢”的意思，与语境不合。）2 .当孙杨游到1400米的时候， 的数据显示当时他只比世 界纪录同步成绩慢了 2.03秒。A.即时B .立即C.及时D.及至解析参考答案：A （“即时”义为“当下”，用于“数据”恰当，B项“立 即”义为“马上”，C项“及时”义为“适时”，D项“及至”义为“直至”， 均与“数据”不合。）3 .黑犀的前角长而 ,后

7、角短而直。A.弯曲B .曲折C.扭曲D.曲解析参考答案：D （与下旬“短而直”的“直”相对应，“曲”最恰当。）4 .天很高，没有云，没有雾，连一丝浮尘也没有。无遮无掩的太阳，笨重 地，迟缓地从东天 西天。A.滚向B .移向C.爬向D.滑向解析参考答案：A （用于形容“无遮无掩的太阳”的运动，“滚向”最恰5 .我省热带作物生产的规模很小，管理水平和技术水平不A.因此发展潜力还很大B.发展潜力还很大C.因此，还有很大的发展潜力D.所以还有很大发展潜力解析参考答案：B （横线所填语句与上文并无因果关系，只有 B项恰当。）6 .对于一些经济领域的问题，也 。A.从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说

8、明B.作了理论上和政策上的详细的规定和深刻的说明C.从政策上和理论上作了详细的规定和深刻的说明D.从理论上和政策上进行了详细的规定和深刻的说明解析参考答案：C （C项“政策上” “规定”，“理论上” “说明”对应 恰当。）7 .几年来，他们 ,为科学种田提供了依据。A.对全村的土壤酸碱度作了测量和氮磷钾试验8 .对全村的土壤作了酸碱度测量和氮磷钾试验C.对全村的土壤酸碱度进行了测量和氮磷钾试验D.对全村土壤的酸碱度作了测量和氮磷钾试验解析参考答案：B （B项“酸碱度测量”与下文“氮磷钾试验”表述一致， 最恰当。）9 .该书补收了过去漏收的一些简文，删去了过去误收的一些简 又， 。A.对一些简文

9、的位置彳了调整B.改变了一些简文的位置C.调整了一些简文的位置D.对一些简文的位置进行了改解析参考答案：A （A、C两项“调整”含有“使其更合理”的意思，比 B、 D两项仅表达“更改”意思的“改变”恰当；其中A项用介词短语对调整对象作了强调，并与上文“补收” “删去”的表达做了区分，更好一些。）10 由于树木茂密， 。直到听见了马蹄声，山头上的敌 军才鸣枪报警。A.我骑兵队伍起初没有被敌军发现B .敌军起初没有把我骑兵队伍发现C.我骑兵队伍起初没有被发现D.敌军起初没有发现我骑兵队伍解析参考答案：D （与下一句关联，应以“敌军”为陈述对象，排除A、C; 而这里没有必要强调“发现”的对象， D项

10、更恰当。）11 .有了这次教训，张老师对同学们的学习比过去抓得紧，对同学们的体育锻炼 0A.抓得也比过去狠B.也抓得比过去狠C.也比过去抓得狠D.比过去也抓得狠解析参考答案：C （C项与上文保持表述一致，恰当。）句式修辞考查内容：1.汉语语音音韵的把握；2.修辞格的理解和运用；3.词义图形的 理解阐发；4.表达的简明连贯得体。【例9?2010北京大学等三校】阅读下列文段，根据要求回答问题。历史长河向前淌/岸上睡着一只羊/河里漂着一条狼/狼要拿羊当口粮/羊要 认狼当爹娘/羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/还是狼吃羊请找出文段中所有押韵的字，并用其中至少四个字造一个单句。找出文段中所有的动词，并

11、用其中笔画最少的两个写一句适合大学校园的 标语。解析参考答案：押韵的字依次是：淌、羊、狼、粮、娘。造句示例 狼的娘拿羊做口粮。狼的娘吃羊鲜血淌。狼拿羊做口粮孝敬爹娘。动词依 次是：淌、睡、漂、拿、认、救、吃。笔画最少的是：认、吃。标语示例吃透知识，认清自我，努力实践，不断攀登。现在不认真，将来必吃苦。认真乃成功要诀，吃苦可向上攀登。一座“假城”【例10?2009北京科技大学等五校】相传古代有两座怪城，一座“真城”， 真城里的人个个讲真话，假城里的人个个讲假话。一位知晓这一 情况的旅行者第一次来到其中一座城市，他只要问遇到的第一个人一个答案“是”或“否”的问题， 就会明白自己所到的是真城还是假城

12、。以下哪个问题是最恰当的？A. 你是真城里的人吗？B. 你是假城里的人吗？C.你说真话吗？D.你是说假话的人吗？E.你是这座城市的人吗？ 解析 答案：E（ A 项，都答“是”； B 项，都答“否”；C 项，都答“是”；D 项，都答“否”； E 项，“真城”人答“是”，“假城”人答“否”。简便思考：A、C同类，R D同类，答案只有一个，必然是 E。）【例 11?2009北京大学】从语法角度分析下列病句错在何处。我们都有一个家，名字叫中国。素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。 解析 参考答案： 符合语法的规范表述 我们都有一个共同的家，这个家的名字叫中国。在素胚上勾勒出青花，笔锋由浓转淡。【例 12?201

13、0中国人民大学】右图为中国人民大学的校徽，请你结合你的所学和对中国人民大学的理解，谈谈你对校徽的认识。解析参考答案：主体图案三个篆书“人”字，寓意“人民” “人本”“人文”，即“人民的大学”“以人为本的精神”“以人文为主的特色”；三个“人”字并列：隐含“三人行，必有我师焉”“三人成众”“携手劳作”“同行并进”等意义； 数字 “ 1937”为中国人民大学建校的时间； 外环手写体校名（原校长吴玉章书写）和英文译名； 色彩“人大红”，中国特色，人大精神。【例 13?2008复旦大学】下列各句修辞方法使用不恰当的一句是A. 树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B.珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C.

14、面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂首抗争。D.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄捡走了草地上的珠玑。解析参考答案：C （“面对风暴的欺凌” “江河寂然无语”不合理。）【例 14?2008江南大学】填在下列横线处的话，最恰当的一项是雨停了， 月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，变成透明的、奇异的、童话般的世界。A. 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照的如同在水晶体中一样B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子C.同

15、时有无数个月亮闪动妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着烟火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界解析参考答案：A （与上文”有积水的洼地上”衔接，A、D两项恰当；与 下文“变成透明的、奇异的、童话般的世界”衔接，D项重复。）二、古代诗歌阅读与写作古代诗歌基础考查内容：1. 旧体诗词写作入门；2. 楹联对句写作入门。【例1?2010四川大学】以下两题任选其一，写一首七言律诗。一、 从四川大学的校训“海纳百川， 有容乃大”选出一个字作为韵脚， 写一首成都行。二、总结一下参加这次四川大学面试的心得。 解析 参考答案示例：成都行（三首）武侯

16、祠残夏古祠绿正浓，千年诸葛拜遗容。小心陪尽酬龙主，大智掏空策蚁兵。楹句争哀贤相死，壁诗谁悼细民生？池间尾摆肥鱼过，草际秋虫尚未鸣。青城后山青城取道后山行，古镇老蝉竞呸鸣。和唱声竭无早退，领衔音乱便先停。柳阶卖枣人思睡，石谷涉溪客兴浓。莫道天朝不退热，劝君此间坐小篷。宽窄巷子青城尝止冉蓉城，锦里不及这里情。旧铺簇新争炫古，老街取静只觉匆。人拥巷路男与女，雨洗道石影和灯。秀色欢颜宽窄屉，阑珊何处一丝风？【例 2?2007 北京大学】请随意默写一首五言绝句，再在每一句合适的地方增加两个字，使之成为七言绝句，诗歌意境不一定相同。 解析 参考答案示例：遥望白日依山尽，俯察黄河入海流。诸君欲穷千里目，何妨

17、更上一层楼？考场实例：半轮白日依山尽，万里黄河入海流。我辈欲穷千里目，相邀更上一层楼。打起黄莺紫雀儿，晓来莫教枝上啼。啼时惊妾思君梦，不得跨海到辽西。不畏危楼高百尺，擎云手可摘星辰。莫言不敢高声语，谁道恐惊天上人？【例 3?2009中国人民大学】请根据所学古诗文的有关知识，从下列两句中选取一句作为对联的上联，不要求平仄。金融风暴起北美，全球飘雪。三十年改革结硕果，花香鸟语。解析参考答案示例：金融风暴起北美，全球飘雪；经济危机卷西欧，四 海惊心。三十年改革结硕果，花香鸟语；五千载文明兴盛世，虎跃龙腾。【例 4?2008北京大学】某地市为了配合有关部门开展反腐倡廉工作，在其新闻网站上贴出了一副对联

18、的上联，征求下联。上联内容为：反腐廉政三秋雪。请你根据所学古诗文有关知识为其对出下联。 解析 参考答案示例：反腐廉政三秋雪；安居乐业六阳春。考场实例：反腐廉政三秋雪；惩恶扬善二月风。【例 5?2009北京大学】下面是一副对联的上联，征求下联。上联内容为：博雅塔下人博雅。请你根据所学古诗文有关知识为其对出下联。 解析 参考答案示例：博雅塔下人博雅，未名湖畔我未名。考场实例：博雅塔下人博雅，圆明园内月圆明。博雅塔下人博雅，安西城外谁安西？博雅塔下人博雅，玲珑塔上佛玲珑。博雅塔下人博雅，惶恐滩头爹惶恐。博雅塔下人博雅，零丁洋里娘零丁。博雅塔下人博雅，慈悲庵内尼慈悲。博雅塔下人博雅，大觉寺中僧大觉。博

19、雅塔下人博雅，烤鸭店内他烤鸭。博雅塔下人博雅，洗衣房中我洗衣。古代诗歌阅读鉴赏考查内容：1. 疏通古典诗词的文字；2. 把握诗歌创造的形象；3. 理解诗歌寄托的感情。【例 6?2010四川大学】宋代文学家苏轼有首名为“题沈君琴”的诗，其内容如下： “若言弦上有琴声， 放在匣中何不鸣？若言诗在指头上，何不于君指上听？”请自由发挥，谈谈你对这首诗的看法。 解析 译诗：题沈君琴苏轼如果说琴弦可以发出声音，那为何把琴放在匣中时又听不到声音了呢？如果说发声的奥妙在手指，那为什么不到您的手指头上去倾听琴声呢？参考答案：表面看诗人是在做“十万个为什么”式的天真提问， 实际是无疑而问， 表达出较为深刻的辩证思

20、考，形象地揭示出一个道理：任何事情“有声有色”的成功，都是主观努力作用于适当的客观条件的结果。【例 7?2010清华大学等五校联考】阅读下面诗歌，回答问题。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述，并对诗歌进行赏析。 解析 译诗：寻陆鸿渐不遇皎然陆鸿渐虽然只是移居到城边一带，去那里也要穿过种植桑麻的小路。看到他最近种植在篱边上的菊花，现在到了秋天还没有开花和着蕾。敲门静静地连狗叫的声音都没有，于是试着去向西边的邻居家询问。邻居回答说这家主人又去山里了，每每要等到太阳西斜时才会回来。参

21、考答案：这首诗是诗人访友不遇之作。全诗描写了隐士闲适清净的生活情趣。 诗人选取了一些平常而又典型的细节事物，描绘了一幅隐士居所的画面：靠近城边，桑麻环绕，小径相通；篱边种菊，尚未著蕾；篱门关闭，寂静无声；主人外出，邀游山林。刻画了一位生活悠闲的隐士形象。全诗有乘兴而来，兴尽而返的情趣，语言朴实自然，流畅洒脱。【例 8?2009清华大学】阅读下面诗歌，回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。这首诗是杜甫的传世佳作之一，请根据你对杜甫的了解并利用诗歌鉴赏的相关知识对这首诗歌加以阐释。旅夜书 解析 译诗：怀杜甫微风轻轻吹动

22、大江岸边的细草，桅杆高高的小船月夜孤独停泊。星斗晶莹，垂望原野平坦开阔，大江涌动，载着月光向东流淌。我的名声哪里是因为文章卓著，虚居官位原应年老多病就退休。这种漂泊不定的生活像什么呢？真像天地间飞翔的一只沙鸥呀！参考答案：这首诗深刻地表现了诗人漂泊无依的伤感之情。诗前半描写“旅夜”景象， 景中有情。首联写近景，展示诗人的境况和情怀：像江岸细草般渺小，像江中孤舟般孤寂。颔联写远景，平野辽阔，大江浩荡，星月灿烂，反衬出诗人孤苦无告，颠沛流离的处境和心境。诗后半“书怀”， 抒发情怀。颈联含蓄地用反话书怀，文章盖世，声名卓著，却不能施展，反被以老、病的借口排挤，也因此沦落到今日漂泊孤寂的地步。尾联即景

23、设喻，水天空阔，沙鸥孤飞，人似沙鸥，转徙江湖。全诗借景抒情，因景生情，字字含泪，感人至深。【例 9?2009中国人民大学】阅读下面诗歌，回答问题。送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地？忽漫相逢是别筵。不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。 解析 译诗：送路六侍御入朝杜甫孩童时代就结下的亲情已历经四十年，这中间分别后彼此消息不通两相茫然。更牵挂着今后相会不知能在什么地方？这次意外相逢竟然在匆忙的告别筵间。眼前不安分的桃花怎么竟然红似锦缎，生来就怀恶意的柳絮也白得超过絮棉。剑阁南侧的春色还做出这种无端安排，触忤离人心绪偏要展现在这酒筵旁边。这是

24、杜甫的一首送别诗，诗风沉郁而凝重。以送别为主题的诗很多，请你默写一首离别诗，并写明题目和作者等信息。请简要分析这首诗的艺术特色。参考答案：这是一首送别诗，体现着杜甫诗歌沉郁苍凉、迂曲顿挫的特色。诗歌前四句写送别之情。首联平平道来，交代原委。童稚情亲，四十年隔绝。颔联逆挽因果，掀起波澜。正因忽漫，更为后会忧。诗歌后四句写别时之景。颈联突然跳脱，转笔写景。烂熳春景，却令人生厌。尾联倾诉缘由，绾合全篇。春色无赖，因此时离别。这首诗有两处艺术特色最为鲜明。一处是内容与形式高度协和统一。诗歌颔联逆挽，颠倒次序，用上句突插的揣想带动下句绾接的原因。在诗句波澜中把感伤离乱的情怀表现得淋漓尽致。另一处是全诗跌

25、宕迂曲，却又丝丝入扣，脉络贯通。颈联写景，看似突兀，美好春色也变成了“不分”“生憎”和“无赖”。而这一切，到诗的结末“酒边”豁然开朗 : 全是因为别离呀！而这也与前半的“别筵”绾合。春色，成为后会无期，离怀难舍，对景伤情的纽带。【例10?2011 “华约”联考】阅读下面这首宋词，完成 12题。清平乐辛弃疾校检山园，书所见连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注】校检山园：校检，这里指游览。山园，是作者淳熙八年（1181年） 罢官后在带湖新建的一座宅地，因在山旁，故自称山园。这首词约作于淳熙十一年。社肉：祭神用的肉。床：指“

26、糟床”，是一种榨洒器具。1. 下面有关这首词的表述，不恰当的一项是A. 上片作者写住处山园有高大的松竹，村民有酒有肉，邻里关系和睦。B.下片的“偷”字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。C.这首词的语言流畅自然，朴素清新，不用奇宇丽何，没有任何雕饰。D. “清平乐”是词牌名；这首词上片押的是仄声韵，下片押的是平声韵。2. 这首词中最能表现作者心情的是哪两个字？请指出，并说说你的理解。 解析 译词：清平乐辛弃疾山园里松竹长势茂盛遮云蔽日，经历过许多事情今天已很满足。拄着拐杖到东家去分祭神的肉，糟床头上那清香的酒刚刚酿熟。西风吹着山庄内梨枣都已成熟，孩子偷偷走来手里拿着长竹竿。千万不要派

27、人惊扰得他们离去，老夫我要静静地躲在一旁闲看。参考答案：1.B （“偷”是“悄悄”的意思，勾勒出的是一个天真可爱的孩子形象。）3. 这首词中最能表现作者心情的两个字是上片的“足”字和下片的“闲”字。 我理解， 这两个字里包含着诗人的两重心情。一重是年事已高的诗人在抒发胸臆。 在松竹茂盛，梨枣秋熟的山园中，过着分肉酿酒的农家生活，看儿童嬉戏，享邻里和睦的闲适与满足的心情。另一重是壮心不已的诗人正话反说。 “足”即“不足”， 表达被罢官后壮志难酬的心情； “闲”即“难闲”， 表达无端被闲置，无所事事中愤懑无奈的心情。【例11?2012“北约”联考】阅读下面诗作，回答1-2 题后人观古书，每随己境地

28、。譬如广场中，环看高台戏。矮人在平地，举头仰而企。危楼有凭槛，刘桢方平视。做戏非有殊，看戏乃各异。矮人看戏归，自谓见仔细。楼上人闻之，不觉笑喷鼻。（取材于清?赵翼闲居读书）刘祯：汉末人，“建安七子”之一。曹丕为太子时，招宴刘祯等人，丕命夫人甄氏出拜，坐中人咸伏，而刘祯独平视，遂以不敬得罪。1本诗以观剧喻，说明了一种社会生活中常见的什么现象？作者从哪些方面讽刺与揭示了这种现象？2试结合自己看过的一部戏剧、一部电影或读过的一部名著，谈谈你对本诗所喻现象的认识。 解析 译诗：后人读古代的书籍，每每顺随自己境地。譬如置身在广场上，环围观看高台演戏。站位低的人在平地，抬头仰面充满企冀。而高楼上有人凭栏，好像刘祯平视甄氏。演戏的并没有不同，看戏的却人各有异。站位低的看戏回来，夸耀自己看得仔细。楼上人听到他的话，不觉笑得打出喷嚏。参考答案：1. 此诗以观剧为喻，说明了人们日常生活中对事物了解不深、认识粗浅、 见解片面、似是而非的现象。由于各人立场不同、水平不同、处理不同、所见不同、自身条件不同等，导致读书（或观戏）的见解与收获亦