人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用 (共57张PPT)

1、这是一个 生机盎然的世界- 大家有没有想过，如果我们的周围大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？一、动物在维持生态平一、动物在维持生态平衡中起重要作用衡中起重要作用 在一定地域内，各种生物与环境形成一个统一的整体,这个整体就叫生态系统。森林生态系统草原生态系统淡水生态系统农田生态系统 生物圈是地球上最大的生态系统。这个最大、最复杂的生态系统是由许多较小的、较简单的生态系统组成的。生态系统生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分 阳光、空气、水等 美国科普作家蕾切尔卡逊曾于1962年出版了一本书：寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘

2、故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。 卡逊在书中写道：卡逊在书中写道：“一种奇怪的寂静笼一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落罩了这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战抖得厉害，飞不起来了。息奄奄，它们战抖得厉害，飞不起来了。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦，雀乌，鸽子的合唱以及其经荡

3、漾着乌鸦，雀乌，鸽子的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着田野，森林和沼地只有一片寂静覆盖着田野，森林和沼地”。 同学们已经了解了各种环境中生活的动物，这同学们已经了解了各种环境中生活的动物，这些动物在自然界中有怎样的作用呢？些动物在自然界中有怎样的作用呢？生物圈生物圈号导入：号导入： 2020世纪世纪8080年代，美国建造年代，美国建造了生物圈了生物圈号实验基地。科学家们认为它是模号实验基地。科学家们认为它是模拟生物圈建造的，人们在里面生活、工作，过拟生物圈建造的，人们在里面生活、工作，过着完全自给自足的生活，但后来实验宣布

4、失败。着完全自给自足的生活，但后来实验宣布失败。你知道失败的主要原因吗？从中可知动物在自你知道失败的主要原因吗？从中可知动物在自然界中有怎样的作用？然界中有怎样的作用？寂静的春天一书导入：寂静的春天一书导入：寂静的春天寂静的春天一书描述了杀虫剂的大量使用，使人类可能将一书描述了杀虫剂的大量使用，使人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，这面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，这本书引起了人们对野生动物的关注，也引起了本书引起了人们对野生动物的关注，也引起了人们对动物的的作用的思考，唤醒了环境保护人们对动物的的作用的思考，唤醒了环境保护的意识。动物在自然界中有怎样的作用？的意识。动物在自

5、然界中有怎样的作用？资料分析导入：资料分析导入： 通过通过P44P44P45P45的资料，或的资料，或其他资料来分析其他资料来分析动物在自然界中有的作用。动物在自然界中有的作用。重庆遇罕见蝗灾重庆遇罕见蝗灾 2001年夏，重庆壁山县古老城年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林蚕食得面千亩的农作物和果树林蚕食得面目全非，眼看数年心血就要化为目全非，眼看数年心血就要化为泡影。泡影。请你帮助请你帮助 古老城人可以怎样消灭蝗古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？虫，控制蝗灾？古老城紧急呼救

6、古老城紧急呼救 请支援我们请支援我们 20万只万只青蛙青蛙，2万只万只麻雀麻雀和和5000条条蛇蛇。青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？ 当地农民说：当地农民说：“青蛙和蛇对付青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人都让人吃光吃光了。了。”麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。为主要害鸟。20世纪世纪5060年年代，我国开展了一场轰轰烈烈的代，我国开展了一场轰轰烈烈的“剿灭麻雀剿灭麻雀”的全民运动。的全民运动。“有天下午我放学回来，正在有天下午我放学回来，正在红湖红湖附近玩耍，北大学生则在打麻雀，所附近玩耍，北大学生则

7、在打麻雀，所有的高处，山顶上，亭子顶上，都站有的高处，山顶上，亭子顶上，都站着人。五彩缤纷的旗帜，锣鼓声和呐着人。五彩缤纷的旗帜，锣鼓声和呐喊声，搞得非常热闹。据说北大占地喊声，搞得非常热闹。据说北大占地辽阔，外面许多麻雀都跑北大后湖来辽阔，外面许多麻雀都跑北大后湖来了，于是得在后湖了，于是得在后湖追穷寇追穷寇，其战，其战略思想是不让麻雀有任何落足之地，略思想是不让麻雀有任何落足之地，就会使它活活累死。就会使它活活累死。”“成果成果”：仅一天，上海就消灭麻雀仅一天，上海就消灭麻雀194432只！只！据不完全报道：从据不完全报道：从3月到月到11月上旬，月上旬，8个月的时间中全国捕杀麻雀个月的时

8、间中全国捕杀麻雀19.6亿亿只！只！捕杀麻雀的结果捕杀麻雀的结果1959年春，上海等一些大城市年春，上海等一些大城市树木发生严重虫灾，有些地方行树木发生严重虫灾，有些地方行道树的树叶几乎全被害虫吃光。道树的树叶几乎全被害虫吃光。 “狼医生的故事狼医生的故事” 北美驯鹿是可爱的动物，它们在广北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。可是，过了一些年，人们发现草原可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉

9、害，而且北美驯鹿有被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢？时成批死亡。是什么原因呢？科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，病死的增杀，驯鹿的运动少了，体质下降，病死的增加了。加了。于是，人们又把狼于是，人们又把狼“请请”了回来。了回来。狼还狼还是吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，是吃

10、鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而更强壮了。反而更强壮了。 自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生了。了。 通过上面的资料，你认为狼帮了通过上面的资料，你认为狼帮了鹿什么忙？通过这个故事，你得鹿什么忙？通过这个故事，你得到了什么启示？到了什么启示？食物链和食物网中的各种食物之间存在食物链和食物网中的各种食物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这

11、种现象总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫就叫生态平衡生态平衡。如果食物链或食物网中。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而态系统，而动物在维持生态平衡中起着动物在维持生态平衡中起着重要的作用。重要的作用。有机物有机物动物动物消化和吸收消化和吸收动物自身的物质动物自身的物质分解分解产生的能量供产生的能量供动物生命活动动物生命活动二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用粪便粪便遗体遗体被分解者分解被分解者分解有机物有机物动物自身的物质动物自身的物质分解分解产生的能量供产生的能量供动物生命活动动物生命活动二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用粪便粪便

12、遗体遗体被分解者分解被分解者分解有机物有机物分解分解产生的能量供产生的能量供动物生命活动动物生命活动二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用有机物有机物产生的能量供产生的能量供动物生命活动动物生命活动二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用有机物有机物光合作用光合作用动物促进生态系统的物质循环动物促进生态系统的物质循环看下图后，组织学生讨论、总看下图后，组织学生讨论、总结。结。动物帮助植物繁衍动物帮助植物繁衍 渡渡鸟和大颅榄树的故事渡渡鸟和大颅榄树的故事渡渡鸟渡渡鸟非洲的岛国毛里求斯，曾有两种特有的生物，非洲的岛国毛里求斯，曾有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大颅榄树。十六七世纪，一种是渡渡鸟，另一种是

13、大颅榄树。十六七世纪，带着来福枪和猎犬的欧洲人来到毛里求斯。不会飞、带着来福枪和猎犬的欧洲人来到毛里求斯。不会飞、跑不快的渡渡鸟的厄运降临了。枪打狗咬，鸟飞蛋跑不快的渡渡鸟的厄运降临了。枪打狗咬，鸟飞蛋打，没有多少年，渡渡鸟越来越少。打，没有多少年，渡渡鸟越来越少。16811681年，最后年，最后一只渡渡鸟被人类杀死了，从此，地球上再也见不一只渡渡鸟被人类杀死了，从此，地球上再也见不到渡渡鸟了。到渡渡鸟了。奇怪的是渡渡鸟绝灭以后，大颅榄树也日渐稀少，奇怪的是渡渡鸟绝灭以后，大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了不育症。到似乎患上了不育症。到2020世纪世纪8080年代，毛里求斯只年代，毛里求斯只剩下剩

14、下1313株大颅榄树，这种名贵的树眼看就要从地球株大颅榄树，这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。上消失了。 开动脑筋开动脑筋大颅榄树患不育症大颅榄树患不育症的原因是什么呢？的原因是什么呢？据估计：在开花植物中，约有据估计：在开花植物中，约有84的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的的动物帮助植物繁衍动物帮助植物繁衍引用生物圈号的例子，进行讨论。引用生物圈号的例子，进行讨论。昆虫全部死亡，植物只开花不结果，昆虫全部死亡，植物只开花不结果，导致无法繁殖导致无法繁殖动物帮助植物繁衍动物帮助植物繁衍学生讨论：利用塑料大棚栽培果树，学生讨论：利用塑料大棚栽培果树，能促进水果提早上

15、市，增加经济收入。能促进水果提早上市，增加经济收入。但有个问题需要解决，塑料大棚里的但有个问题需要解决，塑料大棚里的果树开花后必须要经过传粉才能结果，果树开花后必须要经过传粉才能结果，怎样让温室里的果树传粉呢？怎样让温室里的果树传粉呢？一个重要的理念：一个重要的理念： 自然界中的动物和植物在长期生存与发展自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系植物：为各种动物制造营养物质，植物：为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所并提供栖息场所动物：帮助植物更好地繁衍动物：帮助植物更好地繁衍当某些动物数量过多时当某些动物数量过多时“

16、飞蝗飞蝗”-明明郭郭敦敦飞蝗蔽空日无色飞蝗蔽空日无色野老田中泪垂血野老田中泪垂血去年在内蒙古的一些地区去年在内蒙古的一些地区利用杀虫剂消灭蝗虫利用杀虫剂消灭蝗虫等害虫，效果怎样？等害虫，效果怎样？蕾切尔蕾切尔卡逊（卡逊（Rachel Carson）：）：一本改变人类思维的书一本改变人类思维的书 “已经到了必须写这样已经到了必须写这样一本书的时候了一本书的时候了人类人类在地球上肆意妄为在地球上肆意妄为-我们我们在这条路上走得太远了，在这条路上走得太远了，虽然人们对某些问题有所意识，但是有些虽然人们对某些问题有所意识，但是有些观念有待于澄清，有待于放在一起综合考观念有待于澄清，有待于放在一起综合考

17、虑，假设我不写这本书，我相信别人也会虑，假设我不写这本书，我相信别人也会写。但我所了解的事实驱使我尽快指明这写。但我所了解的事实驱使我尽快指明这些问题，引起公众的注意。些问题，引起公众的注意。”蕾切尔蕾切尔卡逊（卡逊（Rachel Carson）20世纪十大环境事件世纪十大环境事件 19081908年：美国总统西奥多年：美国总统西奥多. .罗斯福将大峡谷列为国家级天然胜地；罗斯福将大峡谷列为国家级天然胜地； 19111911年：国际海洋勘探理事会成立；年：国际海洋勘探理事会成立； 19451945年：原子弹摧毁了日本的广岛和长崎；年：原子弹摧毁了日本的广岛和长崎； 19621962年：美国生物学家卡森出版了寂静的春天一书，论述年：美国生物学家卡森出版了寂静的春天一书，论述DDTDDT及及相关杀虫剂的危害；相关杀虫剂的危害； 19721972年：联合国环境规划署成立，并制定了第一批全球生态政策；年：联合国环境规划署成立，并制定了第一批全球生态政策； 19751975年：濒危野生动植物种国妹贸易公约生效；年：濒危野生动植物种国妹贸易公约生效； 19821982年：签署海洋法公约；年：签署海洋