统编版四年级语文下册第22课《古诗三首》精美课件

1、2222 古诗三首古诗三首单元主题：人物品质单元主题：人物品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物从人物的语言、动作等描写中感受人物 的品质。的品质。 学习从多个方面写出人物的特点。学习从多个方面写出人物的特点。语文要素语文要素习作要求习作要求 没有伟大的品格，就没有伟没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。家，伟大的行动者。 法国法国 罗曼罗曼罗兰罗兰芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄芙蓉楼：芙蓉楼：原名西北楼，故址在今江苏镇江北。原名西北楼，故址在今江苏镇江北。登临可以俯瞰长江，遥望江北。登临可以俯瞰长江，遥望江北。辛渐：

2、辛渐：诗人的一位朋友。诗人的一位朋友。 这是一首（这是一首（ ）。题目交代了送别友）。题目交代了送别友人的地点（人的地点（ ）和友人的名字（）和友人的名字（ ）。）。送别诗送别诗芙蓉楼芙蓉楼辛渐辛渐 送别诗送别诗 抒发诗人抒发诗人离别之情离别之情的诗歌，代的诗歌，代表诗人有表诗人有李白李白、王维王维、王昌龄王昌龄等。一般是按等。一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题目通常有目通常有“赠赠、别别、送送

3、”等字眼。等字眼。 王昌龄王昌龄（698756698756） 唐代唐代诗诗人。字少伯，京兆长安（今陕西人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。其诗多写边塞军旅西安）人。其诗多写边塞军旅生活生活，气势雄浑，格调高昂。他擅气势雄浑，格调高昂。他擅长七绝，人称长七绝，人称“七绝圣手七绝圣手”。代表。代表作有作有从军行七首从军行七首、出塞二出塞二首首等。等。后人辑有后人辑有王昌龄集王昌龄集。诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 芙芙 蓉楼送辛渐蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

4、。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。ff rnrnlulu芙芙 蓉蓉洛洛洛洛芙芙蓉蓉洛洛壶壶芙芙壶壶上下结构上下结构左右结构左右结构上中下结构上中下结构蓉蓉再读古诗，划分节奏。再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。反复诵读，理解诗意。反复诵读，理解诗意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。孤。平明平明天刚亮天刚亮 诗意：诗意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮时我

5、将送你启程，而浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心冰心像冰一样晶莹、纯洁的心像冰一样晶莹、纯洁的心 诗意：诗意：如果洛阳的亲友询问我的情如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。如何理解诗中的如何理解诗中的“寒寒”与与“孤孤”？寒寒孤孤自然的自然的“寒寒”与楚山的与楚山的“孤

6、孤”离别的离别的“寒寒”与内心的与内心的“孤孤” 王昌龄曾在朝廷做官，为人刚正不阿，为官清王昌龄曾在朝廷做官，为人刚正不阿，为官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官。开元二廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官。开元二十七年（十七年（739739年年），被贬为江宁丞，开元二十九年），被贬为江宁丞，开元二十九年（741741年），又被贬到非常偏僻的龙标作县尉。他年），又被贬到非常偏僻的龙标作县尉。他始始终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱安史之乱”时被濠州刺史闾丘晓所杀，终年不到六十岁。他一时被濠州刺史闾丘晓所杀，终年不到六十岁。他一生壮志未酬，生壮志未

7、酬，这首诗是他第二次遭贬时所作这首诗是他第二次遭贬时所作。对世态心寒，更觉孤立无援对世态心寒，更觉孤立无援洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 那是诗人那是诗人对对_如如冰心玉壶般一览冰心玉壶般一览无余无余的的_。 在那长亭外，瑟瑟秋风中，我们听到了在那长亭外，瑟瑟秋风中，我们听到了这样两句话：这样两句话：“_，_。”洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问家人家人爱爱一片一片冰心在玉壶冰心在玉壶 在那古道边，萋萋芳草地上，我们听到在那古道边，萋萋芳草地上，我们听到了同样的两句话了同样的两句话：“_，_ _。” 那那是诗人是诗人对对_如如冰心玉冰心玉壶般壶般纯纯真真的的_。洛阳

8、亲友如相问洛阳亲友如相问朋友朋友情情片片冰心在玉壶冰心在玉壶一一 在那一叶小舟上，茫茫沧海边，我们也在那一叶小舟上，茫茫沧海边，我们也听到了那两句话：听到了那两句话：“_， _。” 那是诗人对那是诗人对_如冰心玉壶般清澈见如冰心玉壶般清澈见底的底的_。一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问朝廷朝廷忠心忠心如何理解这两句话？如何理解这两句话？ 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告白。诗人虽遭贬官白。诗人虽遭贬官，依然保持，依然保持着内心思想着内心思想的的纯洁高尚纯洁高尚和对生活和对生活坚强乐观坚强乐观的心态的心态。他。他不会屈服不会屈服于于生命中的坎

9、坷与磨难生命中的坎坷与磨难。芙芙蓉蓉楼楼送送辛辛渐渐写景写景言志言志寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤平明送客楚山孤洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶纯纯洁洁的的品品格格乐乐观观的的精精神神 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐通过描写诗人送通过描写诗人送别朋友辛渐的情景，表达了诗人与友人别朋友辛渐的情景，表达了诗人与友人的的离情别意离情别意，以及诗人，以及诗人洁身自好洁身自好的志向的志向和品格。和品格。塞下曲塞下曲 唐唐 卢纶卢纶塞下曲塞下曲塞塞曲曲sisiqq边界边界 它是唐代的一种它是唐代的一种歌曲歌曲名称名称，内容大多描写边疆，内容大多描写边疆的战斗生活。的战斗生活。

10、 歌曲歌曲 卢纶卢纶（739799739799） 字允言，字允言，唐代诗人唐代诗人，“大历十才子大历十才子”之一之一。河中蒲（今山西永济）人。他的河中蒲（今山西永济）人。他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。着英雄气概，读后令人振奋。 塞塞 下下 曲曲 唐唐 卢纶卢纶月月黑雁飞高，单于夜遁逃。黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。chnchn单单诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。jinjin将将骑骑qq雁雁半包围结构半包围结构 塞塞 下下 曲曲 唐唐 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜

11、遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。再读诗歌，划分节奏。再读诗歌，划分节奏。反复诵读，理解诗意。反复诵读，理解诗意。月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。 诗意：诗意：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 诗意：诗意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。大雪从天

12、而降，刹那间弓刀上落满了雪花。月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑月黑无光无光雁飞高雁飞高无声无声夜遁逃夜遁逃全线溃败全线溃败漆黑寂静漆黑寂静我军英勇我军英勇欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。轻骑轻骑将士威武、自信将士威武、自信满满环境苦寒环境苦寒 不写如何出击，不写追击结果，只写准不写如何出击，不写追击结果，只写准备场面，气氛全出。备场面，气氛全出。塞下曲塞下曲逃逃追追单于单于轻骑轻骑月黑、雁高月黑、雁高大雪、弓刀大雪、弓刀景景景景我我军军威威武武（紧张气氛）（紧张气氛）（肃杀之气）（肃杀之气） 塞下曲塞下曲讲述了一个精彩的边塞讲述了一个精彩的边塞战斗场景战斗场

13、景， 赞扬了戍边将士的英勇威武，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着字里行间充溢着英雄气概英雄气概。墨墨 梅梅 元元 王冕王冕 王冕王冕（1287-13591287-1359） 字元章字元章，号煮石山农、梅花屋主等。元朝，号煮石山农、梅花屋主等。元朝著名著名画家画家、诗人诗人、书法家书法家。王冕性。王冕性情孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负情孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛名，尤以画梅著称。他画的梅简盛名，尤以画梅著称。他画的梅简练洒脱，别具一格；他作的诗不拘练洒脱，别具一格；他作的诗不拘常法，语言质朴自然，寄意深远。常法，语言质朴自然，寄意深远。主要作品有主要作品有竹斋集竹斋集。 墨墨 梅梅 元

14、元 王冕王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾不要人夸好颜色，只留清气满乾 坤。坤。knknynynqinqin砚砚乾乾 坤坤诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。坤坤乾乾砚砚单单芙芙蓉蓉洛洛砚砚乾乾坤坤左右结构左右结构 墨墨 梅梅 元元 王冕王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。再读古诗，划分节奏。再读古诗，划分节奏。反复诵读，理解诗意。反复诵读，理解诗意。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵

15、朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。笔砚，池塘的水都染黑了。池边池边淡黑色的痕迹，指花的颜色淡黑色的痕迹，指花的颜色夸赞夸赞乾坤乾坤天地间天地间诗歌大意诗歌大意 梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。墨梅不要别梅花上都点染着淡淡的墨痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。在天地间。洗砚池

16、边洗砚池边淡墨痕淡墨痕清气清气卓尔不群卓尔不群梅的梅的位置位置梅的梅的颜色颜色梅的梅的特点特点梅梅的的品性品性诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？ 诗的最后两句是诗的最后两句是借梅喻人借梅喻人，梅的清气即，梅的清气即人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世界的体现。这正是界的体现。这正是“人与梅花一样清人与梅花一样清”，表，表现他现他不媚俗不媚俗，坚守内心追求坚守内心追求的志向和品格。的志向和品格。墨墨梅梅形象形象池边树、淡墨痕池边树、淡墨痕品

17、格品格不要人夸、只留清气不要人夸、只留清气卓卓尔尔不不群群 墨梅墨梅是一首是一首题画诗题画诗，借墨梅，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及自喻，表达诗人的人生态度以及不向不向世俗献媚世俗献媚的高尚情操。的高尚情操。诗名诗名作者作者朝代朝代 类别类别描写景物描写景物诗人情感诗人情感芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐塞下曲塞下曲墨梅墨梅王昌龄王昌龄卢纶卢纶王冕王冕唐唐唐唐元元送别诗送别诗边塞诗边塞诗题画诗题画诗寒雨寒雨、 江江、楚山楚山月月、 雁雁、 雪雪、弓弓、 刀刀墨梅墨梅 对友人的深对友人的深厚情谊厚情谊 赞美威武将赞美威武将士们的英雄气概士们的英雄气概卓尔不群的气节卓尔不群的气节对比三首古诗，你发现它

18、们有哪些相同或不同之处对比三首古诗，你发现它们有哪些相同或不同之处了吗？了吗？ 芙蓉楼送辛渐（其二）芙蓉楼送辛渐（其二） 唐唐 王昌龄王昌龄丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。塞下曲（其二）塞下曲（其二） 唐唐 卢纶卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。白白 梅梅 元元 王冕王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。一、一、比一比，再组词。比一比，再组词

19、。蓉（蓉（ ） 砚（砚（ ） 坤（坤（ ）榕（榕（ ） 现（现（ ） 伸（伸（ ）砚台砚台乾坤乾坤芙蓉芙蓉现在现在伸手伸手榕树榕树1.1.作家冰心的笔名来自王昌龄作家冰心的笔名来自王昌龄芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛 渐渐 中中 “ _， _” 两句两句。2.2.卢纶卢纶塞下曲塞下曲中描写我军将士追击敌人中描写我军将士追击敌人 场面的诗句是：场面的诗句是：_， _。3.3.王冕在王冕在墨梅墨梅一诗中用一诗中用“_， _ _”来赞美梅的高洁品性。来赞美梅的高洁品性。二、二、根据提示填诗句。根据提示填诗句。洛阳亲友如相问洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶欲将轻骑逐欲将轻骑逐大雪满弓刀大雪满弓刀不要

20、人夸好颜色不要人夸好颜色只留清气满乾坤只留清气满乾坤有感情地朗读课文。背诵课文。默写有感情地朗读课文。背诵课文。默写芙芙蓉楼送辛渐蓉楼送辛渐。 朗读指导朗读指导：朗读朗读时要注意诗歌的节奏时要注意诗歌的节奏，注意语音和语调的变化，边读边体会诗人注意语音和语调的变化，边读边体会诗人的情感。的情感。 背诵指导背诵指导：应在熟读、理解古诗内容的应在熟读、理解古诗内容的基础上记忆。如芙蓉楼送辛渐可从古诗基础上记忆。如芙蓉楼送辛渐可从古诗内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记述问答；塞下曲抓住一逃一追两个镜头述问答；塞下曲抓住一逃一追两个镜头进行记忆；墨梅可根据托物

21、言志的写法进行记忆；墨梅可根据托物言志的写法来记忆，先写物（墨梅美），再言志（来记忆，先写物（墨梅美），再言志（“不不要要”“”“只留只留”）。）。说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。现了怎样的精神品格。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 这两句诗的意思是这两句诗的意思是：到了洛阳，如果到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句表我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。现了高尚纯洁、坚强乐观的精神

22、。 这两句诗的意思是这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精神品格。神品格。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 这两句诗的意思是这两句诗的意思是：梅花不需要别人梅花不需要别人夸奖它颜色好看，只求在天地间留下清香夸奖它颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。诗句表现了卓尔不群、不媚世俗的正气。诗句表现了卓尔不群、不媚世俗的精神品格。的精神品格。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1.1.背诵背诵三首古诗，

23、三首古诗，默写默写芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐。2.2.积累积累送别诗和边塞诗。送别诗和边塞诗。2222古诗三首古诗三首第第3 3课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐新课导入新课导入 “多情自古伤离别”，离别自古以来是永恒不变的、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作。被称为“七绝圣手”的唐代大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的送别诗芙蓉楼送辛渐。音乐：音乐：长亭外长亭外如何理解题目“芙蓉楼送辛渐”?解诗题解诗题 辛渐是王昌龄的朋友，这次由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄陪他从江宁到润州，在芙蓉楼送别，作下

24、此诗。芙蓉楼芙蓉楼 芙蓉楼坐落在金山天下第一泉芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山（日精山、月华山、寿丘山）三山（日精山、月华山、寿丘山）中的月华山上。为东晋刺史王恭所中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存建，唐代犹存。 唐代大诗人王昌龄曾在古代唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼芙蓉楼”写下了著名的诗篇芙写下了著名的诗篇芙蓉楼送辛渐。蓉楼送辛渐。知识锦囊知识锦囊 诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江苏上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江苏南宁）任职。诗人亲自送友人到了润州，南宁）任职。诗

25、人亲自送友人到了润州，在西北城楼（即在西北城楼（即“芙蓉楼芙蓉楼”）为他饯行，）为他饯行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送并写下这首诗。由此可见，这是一首送别诗。别诗。写作背景写作背景 王昌龄（王昌龄（698-757698-757）：）：唐代诗人，字唐代诗人，字少伯，陕西西安人少伯，陕西西安人，擅长七言绝句，擅长七言绝句。他。他的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉为后人誉为“七绝圣手七绝圣手”，有，有“诗家天子诗家天子”之称，世称王龙标。之称，世称王龙标。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。充满了积极向

26、上的精神。现存诗一百七现存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。十余首，作品有王昌龄集。诗人简介诗人简介【吴】镇江在古代属于吴地。镇江在古代属于吴地。【芙蓉楼】故址在今江苏镇江北，下临长江故址在今江苏镇江北，下临长江。【平明】天刚亮。天刚亮。【楚山】泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸 在古代属于楚地范围。在古代属于楚地范围。【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心。像冰一样晶莹、纯洁的心。字词解释字词解释芙蓉楼送芙蓉楼送辛渐辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心

27、在玉壶。f rngf rnglulu h h诗人的一位朋友诗人的一位朋友写景叙事写景叙事表明胸襟表明胸襟初读古诗初读古诗读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒冷的雨。寒冷的雨。满江。满江。天刚亮。天刚亮。指辛渐。指辛渐。 译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，而浩渺的江水连成一片。天亮时

28、我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。古诗赏析古诗赏析 译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。贮藏在玉壶中一般。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。乡，同为洛阳人。如果。如果。问起或问起或打听。打听。像冰一样晶莹、像冰一样晶莹、纯洁的心。纯洁的心。玉制的茶壶。玉制的茶壶。想象：诗人和辛渐分别时会说些什么想象：诗人和辛

29、渐分别时会说些什么？ 您千万保重身体。此您千万保重身体。此地一别不知何日才能再见，地一别不知何日才能再见，有什么口信需要我捎给您有什么口信需要我捎给您的家人吗？的家人吗？ 感谢您的惦念，我感谢您的惦念，我王昌龄风清月朗。如洛王昌龄风清月朗。如洛阳的亲友向您打听我的阳的亲友向您打听我的情况，就请转告他们，情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。利禄等世情的玷污。悟诗情 前两句读出诗人的不舍。后两句读出诗人要做一个光明磊落的人的决心。伴着音乐读一读吧！芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐 王昌龄王昌龄寒雨寒雨/ /连江连江/

30、/夜入吴，平明夜入吴，平明/ /送客送客/ /楚山孤。楚山孤。洛阳洛阳/ /亲友亲友/ /如相问，一片如相问，一片/ /冰心冰心/ /在玉壶。在玉壶。悟诗情悟诗情会 写 字f音序：F F偏旁：艹艹7 7形近：芙蓉芙蓉 芙渠芙渠 出水芙蓉出水芙蓉笔顺：组词：结构：笔画数：扶扶助助 潜潜伏伏 夫夫人人芙上下上下rng音序：R R偏旁：艹艹1313形近：芙蓉芙蓉 莲蓉莲蓉 椰蓉椰蓉笔顺：组词：结构：笔画数：榕榕树树 荣荣誉誉 溶溶解解蓉上下上下lu音序：L L偏旁：9 9形近：洛阳洛阳 洛河洛河 洛神洛神笔顺：组词：结构：笔画数：联联络络 格格调调 胳胳膊膊 氵氵 左右左右h音序：H H上中下上中下

31、偏旁：1010形近：酒壶酒壶 水壶水壶 铁壶铁壶笔顺：组词：笔画数：蛋蛋壳壳 索索取取 壹壹分分 结构：士士壶壶洛洛luh左右结构左右结构与与“落落”结合记忆结合记忆上边是上边是“士士”，不是，不是“土土”，下下边边是是“业业”，不是，不是“亚亚”。 1 1. .芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。作者与友人分别的芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。作者与友人分别的时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪里？时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪里？清晨（平明送客）。清晨（平明送客）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。楚山孤（友人

32、离去后自己犹如楚山一般孤独）。楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤独）。2 2. .诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的感情？感情？洛阳（洛阳亲友如相问）。洛阳（洛阳亲友如相问）。3 3. .最后一句诗用了什么修辞手法？最后一句诗用了什么修辞手法？表现了作者怎样的品格？表现了作者怎样的品格？比喻，自比冰壶。比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀、表达了自己开朗的胸怀、坚强的性格和高风亮节。坚强的性格和高风亮节。4 4. .诗句展现了诗人怎样的形象诗句展现了诗人怎样的形象？ 苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托

33、出诗人送别好友时的凄寒孤寂之情，楚山孤独地别好友时的凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，峙立，更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。 这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。洁品质的崇高气节。中心思

34、想中心思想芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨寒雨孤孤坚强坚强乐观乐观冰心冰心玉壶玉壶板书设计板书设计别董大别董大 唐唐 高高 适适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐唐 李李 白白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。 无限留恋无限留恋充满乐观和鼓励充满乐观和鼓励拓展延伸拓展延伸第第2 2课时课时塞下曲塞下曲塞下曲（其二）塞下曲（其二） 唐唐 卢卢 纶纶 林暗草惊风，将军

35、夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。 卢纶的塞下曲组诗一共六首，刚才同学们卢纶的塞下曲组诗一共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们来学习第三首。背的是第二首，今天我们来学习第三首。 你们还记得卢纶的诗塞下曲（其二）吗？你们还记得卢纶的诗塞下曲（其二）吗？我们一起来背一背。我们一起来背一背。复习导入复习导入 卢纶，唐代诗人。字允言，河中卢纶，唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永济）人。为蒲（今山西永济）人。为“大历十才大历十才子子”之一。曾在河中任元帅府判官。之一。曾在河中任元帅府判官。 善于写景抒情，艺术成就较高。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多

36、年，军营生活使卢纶诗风较他从军多年，军营生活使卢纶诗风较为粗犷雄放。为粗犷雄放。作品有卢户部诗集。作品有卢户部诗集。诗人简介诗人简介塞下曲塞下曲 唐唐 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。l lnl lnchn chn dn dn dn dn （ ） shsh n n（ ） chnchn（ ） 单单单纯单纯单于单于姓单姓单自己读一读，自己读一读，读准字词的音。读准字词的音。初读古诗初读古诗yn音序：Y Y半包围半包围偏旁：厂厂1212形近：大雁大雁 雁群雁群 雁过无痕雁过无痕笔顺：组词：笔画数：结构：讨讨厌厌 压压力力 赝赝

37、品品【单于】匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的 游牧民族首领。游牧民族首领。 字词解释字词解释 【遁】逃走。逃走。【骑】骑兵。骑兵。塞下曲塞下曲 唐唐 卢卢 纶纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。古时边塞的一古时边塞的一种军歌。种军歌。敌军的溃退敌军的溃退我军准备追击我军准备追击月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。没有月光。没有月光。 译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。晚，敌军统帅单于带着部

38、队悄悄地逃跑了。匈奴的首领。这里泛指侵匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。扰唐朝的游牧民族首领。逃走。逃走。体会单于的溃败与逃跑时的狼狈，他们全线崩溃。体会单于的溃败与逃跑时的狼狈，他们全线崩溃。古诗赏析古诗赏析 请结合图片说一说前两句诗介绍的环境和事件分别是什么。 环境：环境：一个没有月光的一个没有月光的夜晚。夜晚。 事件：事件：单于的军队准备单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。大雁飞向高空。解诗意解诗意“夜遁逃夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。有夜色掩护，敌人的行动还是被我

39、军觉察了。第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。率领。率领。 译文：我方发觉后，正准备带领骑兵去译文：我方发觉后，正准备带领骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。们的弓和刀。追逐。追逐。沾满。沾满。最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。的艰苦性和将士们奋勇的精神。第三、四句，写我军准备追击的场面，表现了第三、四句，写我军准备追击的场面

40、，表现了将士们威武的气概。将士们威武的气概。 由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。惊恐的心情与狼狈的样子。2 2. .解读解读“满满”，满字用在这里写出了什么？，满字用在这里写出了什么？1 1. .解读解读“夜夜”，此时的夜究竟是一个怎样的夜？，此时的夜究竟是一个怎样的夜？ 由由“满满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，感受到突如其来的雪很大，天气严寒，篷外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品篷外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。质，读出诗人对将士的赞美之情。悟诗情 单于在“逃”

41、和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们的什么精神？ 按节奏划分读，后两句读出对将士的赞美之情。快来伴着音乐读一读吧！塞下曲塞下曲 唐唐 卢卢 纶纶月黑月黑/ /雁雁/ /飞高，飞高，单于单于/ /夜夜/ /遁逃。遁逃。欲将欲将/ /轻骑轻骑/ /逐，逐，大雪大雪/ /满满/ /弓刀。弓刀。悟诗情 诗读到这儿，事情却还没有说完，将士们最后究竟有没有追到单于呢？你来说一说自己的观点吧！提示：将士们英勇无畏，一定会追上的。提示：将士们英勇无畏，一定会追上的。悟诗情 本诗情景交融。敌军是在本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高月黑雁飞高”的情的情景下溃逃的，我军是在景下溃逃的，我军是在“大雪满

42、弓刀大雪满弓刀”的情景下准的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。中心思想中心思想凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。出出 塞塞 唐唐 王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，

43、万里长征人未还。万里长征人未还。 但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。拓展阅读拓展阅读塞下曲塞下曲单于单于边防将士边防将士夜遁逃夜遁逃（警惕、果敢）（警惕、果敢）（惊恐、狼狈）（惊恐、狼狈）轻骑逐轻骑逐板书设计板书设计第第3 3课时课时墨墨 梅梅 同学们，梅花是君子花，今天我们来学习一首描写梅花的古诗墨梅。新课导入新课导入墨梅：用水墨等不同颜料画成的梅花。解诗题解诗题欣赏美图，激趣揭题欣赏美图，激趣揭题 欣赏了那么多美丽的欣赏了那么多美丽的图片，你能用一个词赞美图片，你能用一个词赞美它们吗？它们吗？ 这是王冕画的一幅梅花图，诗人为自己画这是王冕画的一幅梅花图，诗人为

44、自己画的梅花图写了一首题画诗墨梅的梅花图写了一首题画诗墨梅。 王冕，字元章，号煮石山农、梅花屋王冕，字元章，号煮石山农、梅花屋主等。诸暨（今属浙江）人。元末文坛有影主等。诸暨（今属浙江）人。元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。风的花鸟画家。 他的诗常流露出对元朝政府统治的愤他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写“野梅野梅”,”,不作不作“官梅官梅”，以蔑视当时那些，以蔑视当时那些“峨冠腐儒峨冠腐儒”。晚年他避居会稽九里山，自。晚年他避居会稽九里山，自筑筑“梅花

45、屋梅花屋”，种粟养鱼，以清贫生活了其，种粟养鱼，以清贫生活了其余生。余生。诗人简介诗人简介 王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：里山，以作画换米为生。王冕曾说：“画梅须画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。具梅骨气，人与梅花一样清高。”作者已与墨作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。写作背景写作背景砚中国传统文房用具，始于汉代。文房四宝之一。王羲之洗砚池的故事王羲之洗砚池的故事 王羲之是东晋人，王羲之的家

46、门口有一个水王羲之是东晋人，王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。本清澈的水池都洗成了黑色。 之后，人们便把那水池称为之后，人们便把那水池称为“墨池墨池”了。这了。这就是就是“墨池墨池”的典故。的典故。 诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。拓展阅读拓展阅读【淡墨】【淡墨】水墨画中将墨色分为几种，有淡墨、浓墨、水墨画中将墨色分为几种，有淡墨、浓墨、 焦墨等。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用焦墨等。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用 淡淡的墨汁点化成的。淡淡的墨汁点化成的

47、。【痕】【痕】痕迹，事物留下的印迹。痕迹，事物留下的印迹。【清气】【清气】清香的气味。清香的气味。字词解释字词解释墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸不要人夸好好颜色，只留清气满乾坤。颜色，只留清气满乾坤。minminy yn nqin knqin kn用水墨画出用水墨画出来的梅花。来的梅花。古诗赏析古诗赏析墨墨 梅梅 元元 王王 冕冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸不要人夸好好颜色，只留清气满乾坤。颜色，只留清气满乾坤。读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。yn音序：Y Y左右左右偏旁：石石

48、9 9形近：砚台砚台 端砚端砚 砚池砚池笔顺：组词：笔画数：发发现现 壮壮观观 视视力力结构：qin音序：Q Q左右左右偏旁：1111形近：乾坤乾坤 乾陵乾陵 康乾盛世康乾盛世笔顺：组词：笔画数：吃吃饭饭 迄迄今今 乞乞讨讨 结构：乾kn音序：K K左右左右偏旁：土土8 8形近：乾坤乾坤 坤表坤表 坤卦坤卦笔顺：组词：笔画数：伸伸手手 呻呻吟吟 乡乡绅绅结构：坤我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨等。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。等。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。 译文：我

49、家洗砚池旁边的那棵梅树，朵译文：我家洗砚池旁边的那棵梅树，朵朵都开出了淡淡的墨色的花。朵都开出了淡淡的墨色的花。 这两句诗似乎让人看到池水旁边的梅树，梅花盛开，这两句诗似乎让人看到池水旁边的梅树，梅花盛开，想到洗砚池，觉得这些梅花是用淡淡的墨水点染而成的。想到洗砚池，觉得这些梅花是用淡淡的墨水点染而成的。古诗赏析古诗赏析默读一、二句，思考：默读一、二句，思考：1 1. .这首诗写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？这首诗写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？2 2. .诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？3 3. .这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？ “淡淡”这个字说明梅花的这个字说明梅花的颜色不浓，就像用含着许多水颜色不浓