统编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件

1、1919 小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时第第1 1课时课时 指指2020世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。日本侵略的一场民族性的全面战争。抗战时间从抗战时间从19311931年年9 9月月1818日开始至日开始至19451945年结束，共十四年。年结束，共十四年。中中国人民抗日战争，国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫是中华民族历史上最伟大的卫国战争国战争，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。取得完全胜

2、利的民族解放战争。 19311931年年9 9月月1818日夜日夜日日本本在中国在中国东北东北蓄意制造蓄意制造并发动的一场侵华战争，并发动的一场侵华战争，是是日本日本帝国主义侵华的帝国主义侵华的开端开端。 19371937年年7 7月月7 7日日夜，日军在夜，日军在北平北平西南卢沟西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵桥附近演习时，借口一名士兵“失踪失踪”，对，对北平发起攻击，七七事变是北平发起攻击，七七事变是日本帝国主义全面侵华战争日本帝国主义全面侵华战争的开始的开始，也是，也是中华民族进行中华民族进行全面抗战的起点全面抗战的起点。 是中日双方在抗日战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，争中

3、的第一场大型会战，也是整个也是整个中日战争中日战争中进行中进行的的规模最大、战斗最惨烈规模最大、战斗最惨烈的一场战役的一场战役。 南京于南京于19371937年年1212月月1313日日沦陷后，侵华日军沦陷后，侵华日军于于南京南京及附近地区进行长达及附近地区进行长达6 6周的有组织、有周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行放火、抢劫等血腥暴行, ,遇难人遇难人数超过数超过3030万万。晋察冀边区，有条还乡河。晋察冀边区，有条还乡河。河边有个村，名叫芦花村。河边有个村，名叫芦花村。村里有个娃，名字叫雨来。村里有个娃，名字叫雨来。年龄十二岁，游泳

4、本领强。年龄十二岁，游泳本领强。秋天已来到，雨来上夜校。秋天已来到，雨来上夜校。在校受教育，学会爱国家。在校受教育，学会爱国家。鬼子来扫荡，掩护李大叔。鬼子来扫荡，掩护李大叔。人小志气高，智斗敌人把命保。人小志气高，智斗敌人把命保。小英雄啊，雨来！小英雄啊，雨来！作者简介作者简介 管桦管桦（1922200219222002） 著名作著名作家家、诗人。原名鲍化普，河北丰润、诗人。原名鲍化普，河北丰润人。曾任北京市文联主席、北京老人。曾任北京市文联主席、北京老舍文艺基金会会长、北京老舍研究舍文艺基金会会长、北京老舍研究会会会长。主要作品有会长。主要作品有将军河将军河小小英雄雨来英雄雨来山谷中山谷中

5、等。等。 抗日儿童团抗日儿童团 抗日战争时期，党领导下的许抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：宣传大家宣传大家打日本，侦察敌情抓汉奸，站岗放哨送书信，尊敬打日本，侦察敌情抓汉奸，站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵，帮助军属来做事，学习生产不稍停。抗战官和兵，帮助军属来做事，学习生产不稍停。助读资讯助读资讯 陕甘宁边区、苏北解放区、华北抗日根据陕甘宁边区、苏北解放区、华北抗日根

6、据的儿童团员是当时抗日儿童团的主力。其中，的儿童团员是当时抗日儿童团的主力。其中，最为活跃的是晋察冀边区的儿童团，他们开展最为活跃的是晋察冀边区的儿童团，他们开展 了了“五不运动五不运动”：不给敌人不给敌人 带路，不给敌人送信，不吃带路，不给敌人送信，不吃 敌人的糖、不念敌人的书，敌人的糖、不念敌人的书， 不告诉敌人藏粮的地方。不告诉敌人藏粮的地方。 晋察冀晋察冀 苇絮苇絮 扭身扭身 姥姥姥姥 吧嗒吧嗒 塞入塞入 呜哩哇啦呜哩哇啦 糠皮糠皮 枪栓枪栓 捆捆 绑绑 劫难劫难 枪毙枪毙 扒开扒开 尸体尸体 晋晋察冀察冀 苇苇絮絮 扭扭身身 姥姥姥姥 吧吧嗒嗒 塞塞入入 呜呜哩哩哇哇啦啦 糠糠皮皮

7、枪枪栓栓 捆捆 绑绑 劫劫难难 枪枪毙毙 扒扒开开 尸尸体体 jnjnninixxlolobbsisiwwshunshunkn bnkn bnjijiknknbbbbshshww读一读读一读字词识记字词识记晋晋炕炕铅铅呜呜哩哩栓栓胳胳膊膊劫劫绸绸扒扒敌敌尸尸趁趁慌慌写一写写一写左右结构左右结构上下结构上下结构独体字独体字半包围结构半包围结构晋晋趁趁尸尸炕炕铅铅呜呜栓栓胳胳膊膊劫劫绸绸扒扒敌敌慌慌哩哩根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：用武力或其他手段肃清敌人。）：用武力或其他手段肃清敌人。 泛指彻底清除。泛指彻底清除。（ ）：灾难；灾祸。）：灾难；灾

8、祸。（ ）：在空中或水面上轻缓地浮动。）：在空中或水面上轻缓地浮动。（ ）：推来推去。）：推来推去。（ ）：身体歪斜，脚步不稳。）：身体歪斜，脚步不稳。（ ）：连续不断地自言自语。）：连续不断地自言自语。扫荡扫荡劫难劫难飘飘悠悠飘飘悠悠推推搡搡推推搡搡趔趄趔趄嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔词语解释词语解释整体感知整体感知看看课文一共分为几部分，请给每一部分看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。加上小标题。一、一、游泳本领高游泳本领高。（耍水耍水）二、二、上夜校读书上夜校读书。（读书读书）三、三、掩护交通员掩护交通员。（掩护掩护）四、四、与鬼子斗争与鬼子斗争。（斗争斗争）五、五、河沿上枪声河沿上枪声

9、。（枪声枪声）六、六、雨来没有死雨来没有死。（脱险脱险） 要根据文章的主要内容，或文中人物要根据文章的主要内容，或文中人物的活动来编写。可以是句子，也可以是词的活动来编写。可以是句子，也可以是词语；可以用书上的语句，也可以用自己的语；可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。话编写。怎样编写小标题？怎样编写小标题？掩护交通员掩护交通员 与鬼子斗争与鬼子斗争第第2 2课时课时课文品读课文品读快速默读课文，找出文中最能表现雨来是个小快速默读课文，找出文中最能表现雨来是个小英雄的部分。英雄的部分。 雨来没理他，脚下像踩着雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。风，一直朝后院跑去。 不是，他是为了掩护

10、交通员李不是，他是为了掩护交通员李大叔，把敌人引开。大叔，把敌人引开。机智机智形容雨来跑得很快形容雨来跑得很快踩着踩着风风雨来是害怕敌人才跑的吗？雨来是害怕敌人才跑的吗？ 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在我在屋屋 里，什么也没看见。里，什么也没看见。”读第四部分，找一找描写雨来的有关语句，你从读第四部分，找一找描写雨来的有关语句，你从中体会到了什么？中体会到了什么？ 雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。我在屋里，什么也没看见。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！没看见！” 扁鼻

11、子军官用手摸着雨来的脑袋，说：扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？看见没有？” “ “我在屋里，什么也我在屋里，什么也没看见。没看见。”训斥、盘问训斥、盘问第一次第一次“没看见没看见”机智勇敢机智勇敢第二次第二次“没看见没看见” 扁鼻子军官把扁鼻子军官把糖糖往雨来手里一塞往雨来手里一塞又伸出那个戴又伸出那个戴金戒指金戒指的手指的手指用用手手轻轻轻轻地拍着地拍着雨来的肩膀，说：雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。我最喜欢小孩。那个人，你看见没有

12、？说啊！那个人，你看见没有？说啊！” “ “我在屋里，什么也我在屋里，什么也没看见。没看见。”哄骗、利诱哄骗、利诱沉着冷静沉着冷静 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。咬着牙拧。威胁、毒打威胁、毒打比喻、动作描写，鬼子如鹰般凶狠。比喻、动作描写，鬼子如鹰般凶狠。第三次第三次“没看见没看见” 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一雨来的脸立刻变成白一块

13、，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上块。鬼子又向他胸脯上打打了一拳。雨来打个趔了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被在柜板上，但立刻又被抓抓过过来，肚子撞在炕沿上。来，肚子撞在炕沿上。被毒打的惨状被毒打的惨状 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人，我们是中国人， 我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”雨来遭遇这样的毒打，屈服雨来遭遇这样的毒打

14、，屈服了吗？了吗？ 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：说：“没看见！没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 雨来意志坚强，面对敌人的哄骗雨来意志坚强，面对敌人的哄骗、利诱和利诱和毒毒打始终坚打始终坚强强不屈。不屈。 芦花村里的人听芦花村里的人听到到河沿上响了几枪。老河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！雨来是个好孩子！死得可惜！死得可惜！” “有志不在年高。有志不在年高。”群众们误以为雨来牺牲后，是什么反应？群众们误以为雨来牺牲后，

15、是什么反应？ 这句话的意思是：有志气不在于年纪大，这句话的意思是：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只只要有志气，年轻人也能展露大气魄、大气概。要有志气，年轻人也能展露大气魄、大气概。这是人们对雨来发自内心的赞扬，雨来热爱这是人们对雨来发自内心的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。花村的人们。如何理解如何理解“有志不在年高有志不在年高”？ 原来枪响以前，雨来就原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。里去了。 雨来利用自身优势，巧妙地从鬼

16、子手中雨来利用自身优势，巧妙地从鬼子手中逃脱。逃脱。 机智机智勇敢勇敢自身优势自身优势前文有交代，找一找。前文有交代，找一找。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏藏猫猫，猫猫，狗刨，立浮，仰浮。狗刨，立浮，仰浮。 雨来仰浮的本领最高，雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。在水面上。 雨来像小鸭子一样抖着雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着

17、和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈笑。 这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨来的机智脱险埋下了伏笔，做好了铺垫。来的机智脱险埋下了伏笔，做好了铺垫。 我们是中国人，我们我们是中国人，我们爱自己的祖国。爱自己的祖国。三次出现三次出现雨来为什么如此机智勇敢地和敌人斗争呢？雨来为什么如此机智勇敢地和敌人斗争呢？第一、二次第一、二次 女老师斜着身子，用手女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：指点着黑板上的字，念着： “ “我们是中国人，我们是中国人， 我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念大家就随着女老师的手指，齐声轻轻

18、地念起来：起来： “我们我们是是中国人，中国人， 我们我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。” 雨来在夜校不仅学习了文化，还接雨来在夜校不仅学习了文化，还接受了思想教育。这种受了思想教育。这种爱国的思想爱国的思想在他头在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉力量源泉和和思想基础思想基础。第三次第三次 （雨来）（雨来）一滴一滴的血滴下来，溅在课本一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：那几行字上： “ “我们是中国人，我们是中国人， 我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”源于源于雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的影响？第二

19、部分还写了什么？影响？第二部分还写了什么？第第3 3课时课时小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一共有几处，再联系上下文想一想这些描写的共有几处，再联系上下文想一想这些描写的好处。好处。 我找到了，一共有三处。第一处我找到了，一共有三处。第一处在在第二处在第二处在第三处在第三处在。景物描写的作用景物描写的作用芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，（黄绿的黄绿的）芦苇上芦苇上 （好像好像）盖了盖了（ 一层厚厚的一层厚厚的 ）白雪。风一吹，白雪。风一吹， （鹅毛般的鹅毛般的）

20、苇絮就苇絮就（飘飘悠悠地飘飘悠悠地）飞起来，把飞起来，把 这几十家小房屋都罩在这几十家小房屋都罩在（柔软柔软 的的）芦花里。芦花里。为故事的发生与发展作铺垫为故事的发生与发展作铺垫烘托雨来宁死不屈的英雄行为。烘托雨来宁死不屈的英雄行为。太阳已经落下去。太阳已经落下去。（蓝蓝的蓝蓝的）天上天上飘着的浮飘着的浮 云云（像一块一块红绸子像一块一块红绸子），映在还乡河上，映在还乡河上， （像开了一大朵一大像开了一大朵一大朵鸡朵鸡冠冠 花花）。苇塘的芦花被风吹起。苇塘的芦花被风吹起 来，来，在上面在上面（飘飘悠悠地飘飘悠悠地） 飞着飞着。还乡河静静的，河水还乡河静静的，河水（打着打着 漩涡哗哗地漩涡哗哗

21、地）向向下流下流去。虫去。虫 子子（在草窝里在草窝里）叫着。叫着。 侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤和不舍。和不舍。 第一部分第一部分描写还乡河景色美，点明雨来的游泳描写还乡河景色美，点明雨来的游泳本领高，并为后来雨来脱险埋下伏笔。本领高，并为后来雨来脱险埋下伏笔。 第二部分第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育写雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。 第三部分第三部分写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，表表现了他的勇敢。现了他的勇敢。文章各部分之间有何关联？文章各部分之间有

22、何关联？ 第四部分第四部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来的坚强不屈。来的坚强不屈。 第五部分第五部分写众乡亲对雨来的评价，点明写众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个小英雄。雨来是一个小英雄。 第六部分第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文写雨来脱险没有死，不仅与文章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。机智勇敢机智勇敢不畏强敌不畏强敌 热爱祖国热爱祖国读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？的人？拓展发散拓展发散拓展二拓展二拓展一拓展一 练习简要复述：练习简要复述：雨来是个十二岁的孩子雨来是个十二岁的孩子，

23、为什么说他是个小英雄呢？请大家简要地讲讲为什么说他是个小英雄呢？请大家简要地讲讲小英雄雨来小英雄雨来这个故事。要讲清时间、地这个故事。要讲清时间、地点点、人物、情节（事情的开始、发展、高潮、人物、情节（事情的开始、发展、高潮和结局）。和结局）。时间时间：抗日战争时期的一天。抗日战争时期的一天。地点地点：晋察冀边区北部的芦花村。晋察冀边区北部的芦花村。人物人物：雨来。雨来。事情的开始、发展事情的开始、发展：课文第三部分内容。课文第三部分内容。高潮高潮：课文第四部分内容。课文第四部分内容。结局结局：课文第五、六部分内容。课文第五、六部分内容。提示提示：送鸡毛信的小英雄送鸡毛信的小英雄海娃海娃点击播

24、放点击播放（电影（电影鸡毛信鸡毛信片段）片段）小英雄雨来小英雄雨来游泳本领高游泳本领高生活环境生活环境练就本领练就本领斗争条件斗争条件上夜校读书上夜校读书珍惜课本珍惜课本学习内容学习内容爱国教育爱国教育掩护交通员掩护交通员形势紧张形势紧张掩护李大叔掩护李大叔机智勇敢机智勇敢与鬼子斗争与鬼子斗争回答盘问回答盘问拒绝诱惑、威胁拒绝诱惑、威胁意志坚强意志坚强河沿上枪声河沿上枪声雨来没有死雨来没有死有志不在年高有志不在年高英雄不论大小英雄不论大小评价雨来评价雨来雨来回归雨来回归板书设计板书设计 课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部李大叔，机智的

25、少年雨来为了掩护革命干部李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，刻画了一位地同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、机智、勇敢的小英雄勇敢的小英雄形象。形象。课文主题课文主题一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kn yn kn yn bo bo ji nn ji nn chu zi chu zi chnchn zhe zhe hun mnhun mn炕炕 沿沿劫劫 难难胳胳 膊膊绸绸 子子趁趁 着着慌慌 忙忙课堂练习课堂练习二、从文中找出相对应的拟声词。二、从文中找出相对应的拟声词。 许多人小声说话：许多人小声说话：_翻课本：翻课本：_ 爸爸抽烟袋：爸爸抽烟袋：_

26、门响：门响：_ 日本鬼子说话：日本鬼子说话：_人入水中：人入水中：_ 扑通扑通 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 哗啦哗啦哗啦哗啦吱扭吱扭 呜哩哇啦呜哩哇啦 雨来虽然雨来虽然_，但是却能够，但是却能够_，他真是个，他真是个_、_的好孩子！的好孩子！三、你认为雨来是个什么样的孩子？请填三、你认为雨来是个什么样的孩子？请填 一填。一填。还是个孩子还是个孩子巧妙对付鬼子巧妙对付鬼子勇敢机智勇敢机智热爱祖国热爱祖国为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。试用较快的速度默读课文。敌人敌人课后习题课后习题训斥与盘问训斥与盘问哄骗与利诱哄骗与利诱威

27、胁与毒打威胁与毒打机智勇敢机智勇敢沉着冷静沉着冷静坚强不屈坚强不屈雨来雨来给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。要内容。雨来没有死雨来没有死游泳本领高游泳本领高上夜校读书上夜校读书掩护李大叔掩护李大叔同鬼子斗争同鬼子斗争河沿的枪声河沿的枪声 本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。再说说写

28、这些景色有什么作用。 描写还乡河景色的内容集中在第描写还乡河景色的内容集中在第1 1、3636、4545自然自然段段, ,这三处均属于环境描写第这三处均属于环境描写第1 1自然段的描写交代了自然段的描写交代了故事发生的背景，为后文雨来的斗争和脱险埋下伏故事发生的背景，为后文雨来的斗争和脱险埋下伏笔。第笔。第3636自然段的描写营造了庄严的氛围，衬托出自然段的描写营造了庄严的氛围，衬托出人物的英雄形象。第人物的英雄形象。第4545自然段的描写营造了沉重、自然段的描写营造了沉重、肃穆的氛围，衬托人们惋惜、不舍的心情。肃穆的氛围，衬托人们惋惜、不舍的心情。1.1.用自己喜欢的方式对课文进行用自己喜欢

29、的方式对课文进行改编改编。可。可 以缩写、续写，也可以改编成课本剧。以缩写、续写，也可以改编成课本剧。2.2.学了这篇课文，你想对小英雄雨来说些学了这篇课文，你想对小英雄雨来说些 什么？把你想说的话什么？把你想说的话写写下来。下来。课外练习课外练习小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）1919灵活机智 英勇无畏曾经，我们的祖国惨遭日本侵略者的蹂曾经，我们的祖国惨遭日本侵略者的蹂躏，曾经，为了保卫祖国，英雄的中国人民躏，曾经，为了保卫祖国，英雄的中国人民奋起反抗；也在曾经，在课本里、在荧屏上，奋起反抗；也在曾经，在课本里、在荧屏上，我们认识了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。我们认识了抗日小英雄王二小

30、、海娃、嘎子。今天，我们将认识另一位抗日小英雄今天，我们将认识另一位抗日小英雄雨雨来。来。1.1.会认会认1 16 6个生字，会写个生字，会写1515个生字。正确读写个生字。正确读写“胳膊、劫难、慌忙胳膊、劫难、慌忙”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.了解雨来为掩护革命干部与敌人英勇斗争的了解雨来为掩护革命干部与敌人英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。理解故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。理解“有志不在年高有志不在年高”等句子的意思。等句子的意思。（重点）（重点）3.3.给课文的每个部分加小标题。给课文的每个部分加小标题。（难点）（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要

31、求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读扭扭 身身姥姥 姥姥吧吧 嗒嗒塞塞 入入哇哇 啦啦枪枪 栓栓呜呜 呜呜晋晋 级级苇苇 絮絮 糠糠 皮皮捆捆 绑绑劫劫 难难枪枪 毙毙扒扒 开开尸尸 首首姥姥晋晋捆捆扭扭劫劫吧吧栓栓扒扒呜呜绑绑哇哇糠糠毙毙絮絮塞塞尸尸晋晋 炕炕 铅铅 迈迈栓栓 胳胳 膊膊呜呜劫劫 绸绸扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌组词：造句：结构：上下部首：日笔画：10笔顺：奶奶很喜欢听晋剧。 晋级 晋升 晋见 秦晋之好组词：造句：结

32、构：左右部首：火笔画：8笔顺：湿衣服放在热炕上，一会儿就烘干了。火炕 炕头 炕梢 土炕组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：10笔顺：他刷新了校运会铅球比赛纪录。铅笔 铅字 铅球 洗尽铅华组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：6笔顺：他十分惦念远方年迈的老母亲。年迈 迈进 豪迈 老迈昏庸 组词：造句：结构：左右部首：口笔画：7笔顺：江河在呜咽，似乎在诉说着身上的伤痛。呜咽 呜呼 呜呜 一命呜呼组词：造句：结构：左右部首：木笔画：10笔顺：他的手摸到了机枪的枪栓。枪栓 木栓 门栓组词：造句：结构：左右部首：月笔画：10笔顺：弟弟的胳膊受伤了，但他还是坚持学习。胳膊 组词：造句：结构：左右部首：月笔

33、画：14笔顺：她的脸和胳膊都晒黑了。胳膊 赤膊 臂膊组词：造句：结构：左右部首：力笔画：7笔顺：在劫难逃的洪灾使人们遭受了巨大的损失。抢劫 劫掠 劫难 洗劫一空组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：11笔顺：在联欢晚会上，小兰跳起了红绸舞。丝绸 绸缎 绸带 未雨绸缪组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：5笔顺：他扒开身上的稻草站了起来。扒开 扒拉 扒皮 扒扯 组词：造句：结构：左右部首：攵笔画：10笔顺：马虎是我们学习中最大的敌人。敌人 敌意 匹敌 势均力敌组词：造句：结构：独体字部首：尸笔画：3笔顺：人要是混日子，无异于行尸走肉。尸体 死尸 尸首 行尸走肉组词：造句：结构：半包围部首：走笔画：1

34、2笔顺：天色将晚，我们还是趁早赶路吧！趁早 趁势 趁机 趁热打铁组词：造句：结构：左右部首：忄笔画：12笔顺：小华做事情从来都是不慌不忙，有条不紊。慌张 慌乱 心慌 惊慌失措芦花芦花发愣发愣铅笔铅笔枪栓枪栓胳膊胳膊劫难劫难鬼脸鬼脸戒指戒指绸子绸子敌人敌人尸首尸首防备防备慌忙慌忙一辆大卡车阻一辆大卡车阻塞塞 了交通要了交通要塞塞 ，交，交警正在处理，以免发生严重的警正在处理，以免发生严重的塞塞 车现象。车现象。注意红色字的读音原文示例雨来一骨碌下了炕，把书雨来一骨碌下了炕，把书塞（塞（ ）在怀里就往外跑。在怀里就往外跑。塞塞（阻塞）（要塞） （塞车）多 音 字防范防范 防备防备 进攻进攻我们要进

35、一步加固堤坝，我们要进一步加固堤坝，防备防备洪洪水泛滥。水泛滥。我们要进一步加固堤坝，我们要进一步加固堤坝，防范防范洪洪水泛滥。水泛滥。我军的顽强抵抗使得敌人的我军的顽强抵抗使得敌人的进攻进攻又一次失败了。又一次失败了。防备防备防范防范进攻进攻一起读一读近 反 义 词扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。防备：做好准备以应付攻击或避免受害。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。嘟嘟囔囔：连续不断地自言自语。歪歪斜斜：形容不正或不直的样子。词 语 解 释1.1.尝试用小标题的形式归纳每部分的意思。尝试用小标题的形式归纳每部分的意思。2.2.这篇课文让你感受最深的是什

36、么这篇课文让你感受最深的是什么? ?探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 默读时默读时要要集中注意力集中注意力，可以边读，可以边读边动笔，边动笔，画出画出让你感受较深的语句，让你感受较深的语句，理清整个故事的发生过程理清整个故事的发生过程。默 读 指 导一、游泳本领高一、游泳本领高二、上夜校读书二、上夜校读书三、掩护交通员三、掩护交通员四、勇斗敌人四、勇斗敌人五、河沿枪声五、河沿枪声六、机智逃生六、机智逃生1.1.尝试用小标题的形式归纳每部分的意思。尝试用小标题的形式归纳每部分的意思。2.2.这篇课文让你感受最深的是什么这篇课文让你感受最深的是

37、什么? ?鬼子的威逼利诱，也没能使雨来屈服，说出鬼子的威逼利诱，也没能使雨来屈服，说出李大叔的下落。李大叔的下落。雨来被鬼子毒打得满眼直冒金花，鼻子留着雨来被鬼子毒打得满眼直冒金花，鼻子留着血，但他想到的却是血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自我们是中国人，我们爱自己的祖国己的祖国”。雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。铅笔铅笔绸缎绸缎枪栓枪栓敌人敌人抗抗航航炕炕搏搏博博膊膊拒拒柜柜矩矩小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）晋炕铅迈膊尸劫绸胳栓敌扒呜慌趁小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）1818灵活机智 英勇无畏勇敢的雨来，不畏惧敌人，机智的与

38、敌勇敢的雨来，不畏惧敌人，机智的与敌人作斗争，是人人称赞的小英雄。小朋友们人作斗争，是人人称赞的小英雄。小朋友们想认识这位小英雄吗？就让我们一起走进课想认识这位小英雄吗？就让我们一起走进课文去读一读他的英雄事迹吧！文去读一读他的英雄事迹吧！ 读课文第一读课文第一部分部分“游泳本领游泳本领高高”，找出描写，找出描写雨来游泳本领高雨来游泳本领高的句子。的句子。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 形象地说明了他们形象地说明了他们的的游

39、泳水平很高。游泳水平很高。比喻比喻动作灵活动作灵活 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。面上。 “不但不但还要还要”强调了雨来游泳强调了雨来游泳的本领的本领最高最高。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳本游泳本领高领高比喻比喻 勾画出一个既机灵又调皮的孩童形象，同时勾画出一个既机灵又调皮的孩童形象，同时也渲染了和平、安宁、幸福的氛围。也渲染了和平、安宁、幸福的氛

40、围。 读课文第二读课文第二部分部分“上夜校读上夜校读书书”，说一说雨，说一说雨来在夜校学了什来在夜校学了什么？么？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了歪斜斜地写了“雨来雨来”两个字。两个字。学会了写自己的名字学会了写自己的名字 爱惜书本爱惜书本 学写名字学写名字“我们我们是是中国人，中国人，我们我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”读懂了这两句话读懂了这两句话 请同学们齐读，说说这两句话请同学们齐读，说

41、说这两句话对雨来产生了什么样的影响？对雨来产生了什么样的影响？ 这是雨来能够掩护革命干部，这是雨来能够掩护革命干部，同敌人作斗争的同敌人作斗争的思想基础思想基础，正是，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面了后面智救交通员、勇斗敌人智救交通员、勇斗敌人的的故事。故事。 读课文第三部分读课文第三部分“掩护交通员掩护交通员”，读，读完后，说一说雨来在你们心中留下了怎样完后，说一说雨来在你们心中留下了怎样的印象？的印象？反应快反应快机智机智勇敢勇敢机灵机灵 快速读这一部分，从哪些句子中你能感快速读这一部分，从哪些句子中你能感受到雨来的这些特点？找出来。受到雨来的这些特点？

42、找出来。 雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人，雨来正撞外跑，刚要迈门槛，进来一个人，雨来正撞在这个人的怀里。在这个人的怀里。一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑外跑这些这些动作描写动作描写可以看出雨来可以看出雨来机灵、反应快机灵、反应快。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他前门进来，他撒腿就往后院跑撒腿就往后院跑。背后咔啦一。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：声枪栓响，有人大声叫道：“站住！站住！”雨来雨来没理他，没理他，脚下像踩着风脚下像踩着风，一直朝后院跑

43、去。，一直朝后院跑去。为了转移敌人的注意力。为了转移敌人的注意力。形象地表现了雨来的形象地表现了雨来的机智勇敢机智勇敢。 机智、勇敢的雨来还是被抓了，请同学机智、勇敢的雨来还是被抓了，请同学们读课文第四部分们读课文第四部分“勇斗敌人勇斗敌人”，说一说鬼，说一说鬼子对雨来子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来怎么样使用了哪些卑鄙手段？雨来怎么样了？了？ 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，这个，金的，也给你！金的，也给你！”

44、哄骗哄骗 用用糖和金戒指糖和金戒指哄骗雨来，让他说出李哄骗雨来，让他说出李大叔在哪。大叔在哪。威胁毒打威胁毒打 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就那双手就像鹰的爪子像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 比喻，比喻，形象说明了鬼子的凶形象说明了鬼子的凶狠，更突出了雨来的狠，更突出了雨来的坚强坚强。 读课文第读课文第3636自然段，说一说你从中体会自然段，说一说你从中体会到了什么？到了什么？敌人：残忍敌人：残忍雨来：雨来：坚强不屈坚强不屈 他两眼直冒金

45、花，鼻子流着血。一滴他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “ “我们是中国人，我们是中国人， 我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”读一读，说一说此处描写有什么作用？读一读，说一说此处描写有什么作用？再一次出现，请仔细体会。再一次出现，请仔细体会。 细节描写细节描写，表明了雨来誓死，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人保护交通员，和敌人斗争到底的斗争到底的决心与坚强意志决心与坚强意志，既写了当时的，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，与前文雨来上夜校学系在一起，与前文雨来上夜校学习的内容照

46、应。习的内容照应。气急败坏的鬼子决定枪毙雨来，请同学气急败坏的鬼子决定枪毙雨来，请同学们读课文第五部分们读课文第五部分“宁死不屈宁死不屈”，说一说作，说一说作者运用了哪些描写方法来渲染雨来的者运用了哪些描写方法来渲染雨来的“牺牺牲牲”？ 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。大朵一大朵鸡冠花。景物描写景物描写这一处景物描写运用了什么修辞手这一处景物描写运用了什么修辞手法？有什么作用？法？有什么作用？ 比喻比喻，描写了被夕阳染红的浮，描写了被夕阳染红的浮云，云，渲染了庄严的气氛渲染了庄严的气氛。用

47、红色做。用红色做背景，意在衬托雨来背景，意在衬托雨来“牺牲牺牲”时的时的悲壮和对雨来悲壮和对雨来爱国之心的赞美爱国之心的赞美。“雨来是个好孩子！死得可惜！雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。有志不在年高。”语言描写语言描写 这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。们。人贵在有志，不能用年龄来衡量。人贵在有志，不能用年龄来衡量。 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。动作描

48、写动作描写 说明孩子们都说明孩子们都很伤心。很伤心。 机智的雨来怎么可能牺牲呢？请同学机智的雨来怎么可能牺牲呢？请同学们读课文第六部分们读课文第六部分“机智逃生机智逃生”，当人们，当人们发现雨来还活着时，人们的反应是怎样的？发现雨来还活着时，人们的反应是怎样的？ “啊！啊！”大家都高兴得叫起来，大家都高兴得叫起来，“雨来雨来没有死！雨来没有死！没有死！雨来没有死！” 运用运用反复反复的修辞手法把大家的修辞手法把大家又惊又喜的情态、的情态、又疼又爱的心的心理刻画得淋漓尽致。理刻画得淋漓尽致。你觉得雨来是个什么样的孩子？你觉得雨来是个什么样的孩子？不畏强敌热爱祖国机智勇敢活泼调皮热爱学习坚强不屈

49、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？ 三次。这句话也是全文的主题思想，这样三次。这句话也是全文的主题思想，这样回环往复地出现，使主题更加鲜明，同时反映回环往复地出现，使主题更加鲜明，同时反映了雨来的性格的形成和发展过程。了雨来的性格的形成和发展过程。 如果小英雄雨来现在就在你身边，你有如果小

50、英雄雨来现在就在你身边，你有什么想对他说的？把你想对他说的话和大家什么想对他说的？把你想对他说的话和大家说一说吧！说一说吧！本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来人作斗争的故事，歌颂了雨来 的品质。的品质。不畏强敌、热爱不畏强敌、热爱祖国、机智勇敢祖国、机智勇敢小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国游泳本领高游泳本领高练就本领练就本领上夜校读书上夜校读书爱国教育爱国教育掩护李大叔掩护李大叔沉着冷静沉着冷静与鬼子斗争与鬼子斗争坚

51、强不屈坚强不屈河沿枪声河沿枪声有志不在年高有志不在年高水底脱险水底脱险机智勇敢机智勇敢鸡毛信（节选） 抗战时期，海娃是龙门村儿童团团长。抗战时期，海娃是龙门村儿童团团长。 一天，爸爸把一封信交给海娃，严肃地说：一天，爸爸把一封信交给海娃，严肃地说：“这是打这是打鬼子的路线图，你一定要想办法把它交给八路军张连长。鬼子的路线图，你一定要想办法把它交给八路军张连长。”海娃看信封上面插了鸡毛，知道这是重要的消息，就拍拍海娃看信封上面插了鸡毛，知道这是重要的消息，就拍拍胸脯说：胸脯说：“您放心，我一定完成任务！您放心，我一定完成任务！”他藏好鸡毛信，他藏好鸡毛信，赶着一群羊作掩护，送信去了。赶着一群羊作掩护，送信去了。 海娃忙着赶路，在山沟里碰上了鬼子，他心想：海娃忙着赶路，在山沟里碰上了鬼子，他心想：“要是鬼子搜身，搜到鸡毛信就麻烦了，怎么办啊？要是鬼子搜身，搜到鸡毛信就麻烦了，怎么办啊？”他灵机一动，把鸡毛信拴在了他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊老头羊”的尾巴下面。的尾巴下面。鬼子拦住了海娃，对他瞪着眼说：鬼子拦住了海娃，对他瞪着眼说：“你是小八路？你是小八路？”海