三年语文二三单元试题

1、 第二单元测试题一、看拼音，写词语。（10分）sh  fú    sì  yn    táo tu     shí  bì     zhòu jiàng (       )  (&

2、#160;       )  (       )   (       )   (         )lu lù      yù&#

3、160;yù cn cn       zhàn  lán      lí míng(       )   (             

4、60; )     (        )     (        )二、比一比，再组词。（5分）栋（     ） 部（     ） 温（     ） 葱（  

5、   ） 渔（     ）练（     ） 陪（     ） 湿（     ） 忽（     ） 鱼（     ）三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（  ）微风   一（  ）客人 &#

6、160; 一（  ）火车   一（  ）房子一（  ）珍珠   一（  ）善心   一（  ）公路   一（  ）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分）清（   ） 廉（   ）  （   ）罪 （  

7、; ）偏 奖（   ） 优（   ）   （    ）恶   （   ）懒五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）1.疾：病    快    恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（  ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（  ）（3）包公对贪官污吏疾恶如仇。（&#

8、160; ）2.迫：逼，威胁    （十分）接近，靠近    急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（  ）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（  ）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（  ）六、默写诗句。（8分）万壑树参天，            。（王维）     &#

9、160;   飞鹭，        啭黄鹂。（王维）            ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，         。（晏殊） 七、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1.一棵高大的橡树挺立

10、在路旁。                                                 &#

11、160;        。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。                                       &

12、#160;                  。3.雪花从空中飘落下来。                             

13、                             。八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）（   ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（   ）这年春天，成千上万

14、只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（   ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（   ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（   ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。九、阅读。（23分）（一）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.把描写翠鸟身体部位的词写下来

15、。（3分）                                                 &

16、#160;      2.把写颜色的词写下来。（3分）                                        

17、60;                3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）体形：               眼睛：             &#

18、160;   嘴：            （二）旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。    旅行鸽（    ）好看，（    ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，

19、地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中注音的字都是多音字，请用“    ”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bi  bèi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（f   fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn  kn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音节是（  ），部首是（  ）。“足

20、”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（   ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且      B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（    ）  渺小（     ）  低沉（     ）  诞生（&#

21、160;    ）5.用“    ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。   月考试题（两课时）一、看拼音写词语。shn g     sn lín    y

22、ù yù cng cng   zhàn lán    tián rùn （    ）   （       ） （             ） （  &

23、#160;    ） （       ）lu lù      kuò dà    y dòng dòng    n jù     ji jù   &#

24、160; （       ） （       ） （         ） （       ） （       ）二、填一填一（    ）歌曲   &#

25、160;  一（    ）微风    一（    ）羽毛      一（    ）清泉   一（    ）翅膀      一（    ）金光  一（  

26、;  ）画面      一（    ）珍珠     三、把下面的词语补充完整_吐艳      _嫣红      _缤纷      _葱葱   _欲出      

27、_叠翠      _东升      _西下   _当空      _峻岭      _峭壁      _欲滴四、填空1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地_起来。2、地上全是小草，像一块_铺在水边。3、碧清的水流_在岩石上，发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐，在幽静

28、的山谷里_。五、默写古诗。1、咏柳（作者：            ）_，_。_，_。2、春日（作者：            ）                  _，_。_，_。六

29、、按课文内容填空。1、咏柳和春日都是描写      季的景象的。2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_这两句诗的意思是：_3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是           ，“一树”的意思是            。七、把下面的对子补充完整。_对浊     &

30、#160; 廉对_       _对罪     正对_       _对罚      优对_对恶       勤对_八、把下面句子补充完整。1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。3、万壑树参天，   

31、;                。（王维）4、                         ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、池上碧苔三四点，    

32、;                     。（晏殊）6、                         ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、先

33、填后想象仿写：风过了，我        ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我                 。小鱼在脚下游过，告诉我            请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：（1） 

34、                            ，告诉我                 。 （2）  

35、0;                  ，告诉我                        。十、古诗欣赏。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。   

36、  接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方杨万里泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头?小池 杨万里江南莲花开，红花覆碧水。色同心复同，藕异心无异。夏歌  南朝   梁 萧 衍第三单元检测试题（两课时）第一部分  基础积累与运用（40分）一、我看拼音写词语。（8分）k  lon     quàn  ào &

37、#160;   ji  fn     bi  cn(         )  (          )  (          )  

38、;(          )yù   hé       wèi   uó     zhn  què      shú  x(   &

39、#160;     )  (          )  (          )  (          )二、我会比一比，再组词。（8分）悔(    

40、  )    晌(      )    悦(      )    硬(      )诲(      )    响(     

41、60;)    说(      )    便(      )箭(      )    幅(      )    盘(      ) 

42、;   借(      )剪(      )    福(      )    盆(      )    猎(      )只zh( 

43、0;      )zh(        )圈qun(        )juàn(        )三、我会给多音字组词。（4分）  四、我会选择合适的词语填空。（6分）审视    注视1翠鸟一动不动地（  &#

44、160;   ）着水面。2经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。严厉    严格3小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（      ）的批评。教育    教诲5老师天天（      ）我们要

45、好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅，                  。2、                

46、0; ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，              ；常常做，              。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？    马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 

47、60;                                                 

48、60;     2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？                                         

49、                七、我会在正确的说法后打“”。（4分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（    ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（    ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（    ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（&

50、#160;   ）只要有决心，再难的事也能做得到。（    ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（    ） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话

51、同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（      ）    怀疑（      ）    哭（    ）2我会选词填空。（6分）虽然但是    因此   如果就（1）（     

52、60;）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。（2）今天下雨，（      ）展期推后。（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）         

53、