陕西省西安市西安交大附中学2020届高三语文上学期第四次诊断考试试题(含解析)

1、陕西省西安市西安交大附中学2020届高三语文上学期第四次诊断考试试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述英文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。19世纪以来，人工智能已成为科幻小说、科幻电影信钟爱的主题，以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。不幸的是，这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活彩式的想象，似乎人美未来的主要内容就是与机器人的斗争.同时，过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化To机器人只是人工智能的一种典型彩式和一个发展方向，而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维，更重要的是，人工智能技术的发展对我们理解

2、人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。科幻文化对人工智能的窄化还在于，好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别信于感情或者说是“爱”，其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。人工智能必须建立一个可陵测的世界模型以及反应、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上.问题在于，世界上不止有一个个体，还有无数他者，如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用？这才是目前人工智能技术的难点所在。心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的机会。然而，人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战.近20年来，在日常生活的层面上，技术在明

3、显加速，我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”.技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随，不断跟它一起更新换代一引诱是因为花样翻新、追求时尚，而强迫是因为整个服务系统在更新，我们只能跟着更新，否则等待你的是脱离网络、去社会化。这种加速度，这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。那么，我们是不是还能保持艺术创造的欲望？在大数据、人工智能最切近的应用场景中，沟宝、京东设置了众多的“推荐”和"方便”，这些“方便”不但是引导消费的诱饵，更是对我们自身性的诱导和窄化。在大数据、人工智能的合作中，我们的偏好被强化.据说阿里巴巴对每一个淘宝用户的定义，可以拓展到几千个标签。这意味着，它比

4、你自己更了解你的欲望、需求、目的、冲动。然而，这只是你的数码存在，这不过是由慨率算法导出的一种“显示性偏好”。大数据和人工智能对人群做了无穷细分，但同时人文学者们又总是在抱怨技术把人同质化了。这究竟是怎么回事？我们能否弄清更，新科技究竟是把社会变丰富了还是变单一了？我个人这些年的感觉是，在表征意义上人的确变得更加多元、丰富，但是在深层意义上，人的社会性以及社会能力却被极大地削弱了.人们思考问题时，如果缺乏辩证思维，会偏向一极而无暇顾及另一极.面对技术把人同质化的也势，如何找到反向的动力并将之作为“辩证的另一极”？这是未来艺术的根本任务。（摘编自高士明当科幻窄化了人工智能，艺术的新命题出现了）1

5、o下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.受到科幻文化的影响，我们容易将人与机器人的斗争当作人类未来的主要内容。B.人工智能技术当下难点所在，是建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制。C,各种技术正在“重置”我们的生活，技术的发展在引诱也在逼迫着我们紧随其后.D,概率算法导出的“显示性偏好”往往是被强化的偏好，与人的真实需求未必一致。2o下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是Ao文聿阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定基础。Bo文章通过讨论人的社会性在网络社会所受到的新挑战，将论证推向了深入。C.文章以淘宝、京东为例，指出大数据和人工智能正在对人群做出无穷细分

6、。D.文章就新科技对社会的影响，从表征意义和深层意义两个维度表明了看法。3o根据原文内容，下列说法正确的一项是A.艺术可以表现未来,科幻文化可以展现,人们对未来科技、生命和生活彩式的想象。B.艺术能够应对无数社会性个体之间的相互作用，解决社会性的心灵所产生的问题.C.艺术创造的源泉在于对迅即的自动化、现成性保持警惕，追求自主的学习与生产。Do艺术的根本任务是在技术之外找到反向的动力，并能够把它作为“辩证的另一极”。【答案】1oB2.A3.A【解析】1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力.题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是“，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首

7、先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析.选项B,人工智能技术当下难点所在，是建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制。曲解文意。原文是有假设条件的：人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制，这都是建立在一个理性个体的假设之上。故答案选B。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么现点和论证的方法。ii项A.文章阐释了人工智能对社会生活三个方面的窄化，为进一步论证奠定基础。分析有误。原文说的是，不幸的是，这些作品所描述的人工

8、智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象，似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。故答案选A。【3题律解】本题考查的是对文本内容的归纳、推断、分析的能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是“，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析.选项B.艺术能够应对无数社会性个体之间的相互作用，解决社会性的心灵所产生的问题。说法过于绝对。原文说的是：心灵没有方程式，社会性的心灵更加无法用算法解决，这或许正是艺术的机会。选项C,艺术创造的源泉在于，曲解文意。原文说的是：这种迅即的自动化、现成性，取消了我们自主的学习与生产。那么，我们是不

9、是还能保持艺术创造的欲望？选项D,艺术的根本任务是在技术之外找到反向的动力，并能够把它作为“辩证的另一极“。偷换概念。原文说的是：面对技术把人同质化的趋势，如何找到反向的动力并将之作为“辩证的另一极”？这是未来艺术的根本任务。故答案选A。【点晴】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张融李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混浙，对文中的现点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。（二）

10、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成小题.材料一：长租公寓是近几年北上广深一线城市租房市场上的“新物种”。这种针对工作不久的独居青年开发的公寓，又名“白领公寓”“单身合租公寓”。区别于传统租房模式，长租公寓通常是由商业机构将业主房屋租货过来，进行标准化装修改造，配齐家具家电，以单间形式出租给上班族，并提供各类标准化服务，租客的租贷期限一般为一年。在上海的中环沿线，这样一个单间的月租，一般在25003000元之间.根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商已超过1200家，房间单位数超过200万间，并以年均30%的速度增长。相比传统租房，长租公寓私密性好、配套全、安全系数高、

11、社交成本低，对年轻租客更具吸引力。其中73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客较关注提高生活便捷度的公共配套，也有不少青年看望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间。以“V领地青年社区”为例，在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租客欢迎，此外，多媒体室、健身馆、操场等区域也成了很多租客的休闲娱乐之所.调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在App上的活动、交为、求助等各项社交功能中，租户对活动功能热情较高。（摘编自张斌“独居时代”，年轻人都住哪里）材料二:材料三：独在异乡，独身居住，独自一人，“空巢”青年的数量正在一线城市以极快的速度增加着。

12、“空巢”青年们第一个绕不过的难题就是租房。陌生的室友、老旧的社区、狭窄的社交圈子让这一代人更显孤独。独居生活中，块乏情感寄托、社交圈子窄、交流空间有限是“空巢”青年们最为普遍的三大痛点.针对这些情况，国内众多长租公寓纷纷采取行动，希望用新的生活理念打破以往传统租房的局限，为年轻人带来更好的居住体脸。摆脱“空巢”的第一步就是让爱好各不相同的“空巢”青年找到志同道合的优伴，对此，长租公寓品牌“红糖里”主动承担了组局人的角色，主动搜集起了住客们的爱好，并定期在公寓举办主题兴趣小组活动。每到周末假期，公寓还会组织各种城市探索活动、节日主题派对、明星住客分享会等，这些活动能帮助住户迅速找到兴趣相投的友邻

13、，走出扪破隔间的第一步。不仅如此，“红糖里”在公共空间上也做足了功课，这对于进一步拓展“空巢”青年的社交圈非常有效。同时，“红糖里”精心设计的公共空间为住客以及创业者们提供了足够的社交空间和气荻，在这样充满创意的载体及环境下，创业者之间的交流与想法就能碰撞出更多的机会与火花。他们可以在“红糖里”一边尽情地享受生活，一边和朋友们为工作努力拼搏。（选自长租公寓正在成为“空巢”青年的社交法宝）材料四：日前，阿里巴巴旗下闲直交易平台“闲鱼”发布的“闲鱼”空巢青年租房数据显示，闲庄租房用户中，32%是空巢青年，在多个一线城市，空巢青年人均租房花费低于平均水平。与此同时，大家同为空巢青年，租房却有着明显的

14、差距，他们中的整租群体人均花贷2200元租用整套房，而租用单间的每月只花1200元.数据发现，空巢青年对于租房有自己特殊的要求：没什么都不能没有WiFi,便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素，爱干净、单身、好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准.值得注意的是，空巢青年中的“90后”群体十分亮眼，即使只租住单间，他们在房间朝南、独立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于“80后”空巢群体，即使“蝎居一隅”，“90后”也在尽力活出生活品质。（选自“闲鱼”空巢青年租房数据：90后爱租什么房）4,下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.根据不完全统计，目前国内的长租公寓服务商以年均30%的速

15、度增长，这与“空巢”青年的数量以极快的速度增加分不开。Bo空巢青年是指独自一人在异乡居住的年青人，空巢青年普遍存在抉乏情感寄托、社交圈子窄和交流空司有限的问题。Co空巢青年在租不同类型住房时的花费差距明显，而时租住的房屋也会有个性化要求，有没有WiFi及便利店非常重要。Do材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体脸，材料四阐述了空巢青年对于租住房屋的具体要求。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.长租公寓是租房市场上的“新物种”，主要针对工作不久的独居青年开发，提供各类标准化服务,租赁期限一般为一年。B.从材料二看，长租公寓虽然诞生时间不长，但近年

16、发展迅速，到2025年市场规模预期是十年前的4倍多。Co“红糖里”非常注重对房客公共空间的建设，举办形式多样的活动来满足他们对社交圈子的需求.D.即使“蜗居一隅”，“90后”比“80后”空巢青年更亮眼，他们只租住单间，对生活品质的要求高于“80后”同类群体.6.你觉得应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力？请结合材料加以分析。【答案】4oA5.D6o做好对租客群体喜好的调查，能及时了解租客们的租住需求条件。对房间内的硬件设施进一步改进，家具家电配置标准化，强调房间的私密化。建设书吧、公共会客厅等公共配套服务项目，强化就近社交功能.提高生活便捷度.了解租客的交友爱好，为其寻找合适的租房邻居，打造共

17、同的兴趣空间.【解析】【4题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力.解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“对材料相关内容的理解，不正确的一项耻“目前国内的长租公寓服务商以年均30%的速度增长”说法错误，根据原文”年均30%的速度增长”的是房间单位数，而不是长租公寓服务商。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是“，要求选出“不正确的一项“，然后浏览选项，到材料中图出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，D

18、项，“他们只租住单间”与原文不符，原文是说“即使只租住单间“。故选D。【6题详解】本题考查筛选文中信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，要注意审清题干，然后锁定区域，筛选信息,概括文意作答。本题题目是“你觉得应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力？请结合材料加以分析”，貌似探究题，其实是一道信息综合谛选括题。解答类邈，要立足原文。注意题干中“应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力”的要求.答题区间主要集中材料一、三、四材料中。抓住文中对长租公寓租客对房间的要求的论述。如材料一中“其中73%的长租公寓租客将私密性好作为首选因素，此外大部分青年租客较关注提高生活便捷度的公共配套，也有不少青年希望社区

19、内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间.以'V领地青年社区'为例，在现有的公共区域中，社区的公共客厅最受租客欢迎，此外，多媒体室、健身馆、操场等区域也成了很多租客的休闲乐之所”调查显示，居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交，在App上的活动、交易、求助等各项社交功能中，租户对活动功能热情较高”，材料三中“摆脱空巢的第步就是让爱好各不相同的空巢'青年找到志同道合的伙伴”“数据发现，空巢青年对于租房有自己特殊的要求：没什么都不能没有WiFi,便利店成了空巢青年租房选址考虑的主要因素，爱干净单身、好相处等条件成了空巢青年选择室友的标准”，材料四中“值得注意的是，

20、空巢青年中的'90后群体十分亮眼，即使只租住单间，他们在房间朝南、独立卫生间、厨房、飘窗等方面的要求均高于*80后空巢群体，即便，蜗层一隅'，'90后'也在尽力活出生活品质”，根据这些材料中的关键语句进行整合概括应该采取哪些措施增强长租公寓的吸引力即可。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步腺一般如下：第一，祖读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次.

21、具体做法可找段落中明显信息，如开头总起句、中心句、结尾句、承上启下过渡句等，他们往往就是段意的提示.另外，还有段落的抒情或者议论句等.第四，无明显信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合花段意.（三）文学类文本阅读本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。莲由心生叶梅更日渐远，但莲香犹存，仿佛传递着某种声音和气息，悄然地开放，淡定地摇曳，从容地结果，蓬的芳杳不论季节，皆因莲由心生。这个夏天，因为不时向往着观音山。而心中莲花盛开。观音山在东莞樟木头，方圆数十里，虽然离现代化的城市相邻，却是远离尘世，独有自在风景，也吸引着远方的人。在听说观音山之前，我也曾走进迂东

22、莞，在人们的传说里，这个以加工业吸引了无效打工者的地方，年轻而又浮躁，但待我去到这座南方的城市之后，却颇感意外。只见街市上宽敞明亮，空毛中散发着花香，小孩子们奔跑在绿树成荫的人行道上，老人相携而行.当然，行走的还是年轻人居多，他们的脸上写着朴实、稚气和憧憬，都说普通话，又都带着着各自不同的方言，虽然大多来自乡村山寨，但眼下衣着时尚简约，已然有了城市的种种味道.在东莞所见的风景，有一道是这些年轻人上下班的情景，在通往厂房与车间的大道上，青春的人流波涛汹涌，一时间不由让人觉得，似乎所有认识和不认识的，那些乡村和城市的年轻人都涌到这里来了。看得人心里怦怦作跳，为蓬勃的青春活力，弹跳而起的双腿：为他们

23、扶肩而行，正在追逐或将要实现的梦。然而，更多的时候，东莞却显得安静。没有我想象中的机器轰鸣，倒是在一些街道旁的树丛中，偶尔可以听见鸟儿的啼叫，甚至还可以眼见小小的它从树枝上飞下来，低着头在草坪上觅食，可爱的小嘴东一下西一下,见了人也不惊慌，只是优雅地飞起来，不高不低地站在枝头，与打量它的人平静对视。后来知道东莞有一座观音山，未去之前，因为对东莞的印象，心中的观音山自然让人增添了向往。金秋时节，得以登山，果然见识到这山的秀美与灵性。观音山之得名，相传此山为观世音菩萨初入中土时首次停留之地。山顶自唐代以来建有古寺，供奉大慈大悲观世音，并有幻化三十六法身之说，千年杳火不断.见音菩萨在西方极乐世界里引

24、渡众生，在尘世中专司教化、救苦救难，早期形象为男性，但自西域传到中国之后，渐渐化为身披白衣手捧甘露的女性，深得中国人喜爱，凝聚了中国人的裒情期待与智慧想象.因地域的不同，有水月现音、白衣现音、兔篮观音、南海现音、观音老母的不同称谓：有手提鱼篮，或.怀抱婴儿，或端坐莲台的不同形象：如妙善公主在河南、鱼篮观音在陕西、白衣现音在杭州、南海现音在普陀，从古至今代代流传，化为乡土经典，包括小说、戏联、诗词、绘画，而所谓佛在心中，最美的观音其实就在人的心里。观音山被人们称为南天圣地，百粤出境，生长和繁衍着近千种野生植物和300余种野生动物，森林覆盖率达90%以上，近年来被列为国家森林公园，集生态观光、休闲

25、度假和佛道文化为一体。开发者潜心追求人与自然的和谐，心灵家园的构建，已将诗词书画与现音山的自然树木相偕相生，与人民文学诗刊书法报等名刊联手多次举办文化活动，天下文人墨客竞相施展，佳作频频，十年间积淀已深，山则更高，林则更密，联合国环境规划署和国家有关部委多有褒奖，莲杳浓郁.观音山顶端立着净高三十三米，重达三千多吨的花向岩观,音圣像，背靠蓝天，俯瞰大地，周围环绕着慈云阁、藏经阁、三圣堂、祈福范、感恩湖、古树博物馆，数年间，曾经的荒山重现灵气，如果有心，可以感受到向佛的宁静祥和的路径，感受到大自然的慈悲和愉悦.人们常常叹息，在现代化带来目不暇接的物质享受的同时，却时时惶惑于精神的匮乏.传统文化与乡

26、村不断消失，贪婪驱使着无知的追求，诱惑如一个个深藏的陷阱，吞噬着人们的良心，人生脚步匆匆，追赶时间、金钱和利益，却放弃了身边的幸福，待到终了如一梦，方知过眼烟云。所谓人心不古，忠义不再英雄，善良不再美德，人与人之间最远的距离，不是你不在我身边，而是我们而对而，心却相隔很远，远到不可捉摸、不可探测的天边。这或许不是某一个人的感受，而是当代人的无奈.太多的疲惫，太多的纠结烦恼，太多的紧张焦虑，身心交瘁，茫然无措，幸福在哪里，栖息之地在哪里？观音山，曾经的荒山，或许正是一些寻找心灵出路的人，执着地探求，才使得而今有了灵性。于是，在山的静道之处，有风吹过，飘诵着佛的声音：”观自在菩萨，行深般若波罗多密

27、时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。”般若即智慧，波罗为彼岸，人要与自然融为一体，从自然之中感悟人生，才能抵达梦想的彼岸。在现在山的丛林里，是要行走的，要聆听天地之间的无数细语：有风声，有雨的嘀嗒，有鸟儿清晨的第一声婉转，有树叶沙沙的对话，有小蛇的滑动，有竹节向上的奔拔：还有水，无穷变化的水，哗哗的，漏潺的，叮叫当当的，大珠小珠落玉宜，轰轰烈烈的都在那端坐莲台的现世音慈祥目光的注视之下,无论白天还是黑夜。所有的生命，无论高山流水，还是花草树木，无论飞鸟虫兽，还是老龟小鱼儿，无论城市乡村，还是贫穷富有、高低贵贱，都有生命的彩态和理由.在宇宙间，这样一个远远看去蓝色的地球上，唯有一个能为生命提供存活的空

28、间里，所有的生命原本只能相互怜带，才能相互依存。因此为舍弃，为感恩、，为奉献，为天下人祈福，为度一切苦厄。走过观音山，思想观音山，一路前行，突然发现好些纠结已如沙砾，留在了走过的道上.智慧心灵指引的只是向前，解开身上的枷锁，实际上原本即是不存在的，只是人心里有，它便有了，若悟到无，便会有了通体的轻松，只因回到了原本的无，回到了本真.观音山，或许就是这样耸立的，在南国的土地上，也在人们的心里，莲花朵朵盛开。（有删改）7。下列对文本相关内容与艺术特电的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文构思灵巧，虚实相生。从夏莲写起，顺势联想到拥有“莲花宝座”的现音（由实到虚）：接下来写到东莞的现者山（由虚到实）；最

29、后由现音山引发了种种的联想和感悟（再次由实到虚）。Bo本文结构严谨，细针密缝。开头一段既开宗明义，落苞点题，又交代了时令特点，与后文“金秋时节”登山相呼应：既高度概括了莲花“悄然”“淡定”“从容”的特点，又暗含全文主旨.Co本文手法灵活，特征鲜明.在描写登观音山之前，作者巧用倒叙手法交代昔日走访东莞之印象；具体描写东莞时，则采用对比手法，表达作者对东莞的看法：既年轻、浮躁，又宁静、秀美。D.本文语言精妙，凡字见奇。如“金秋时节，得以登山，果然见识到这山的秀美与灵性”中，“果然”一词咐人寻味：印证了自己推测不虚，暗贽东莞之美：同时，表达对观音山的秀美与灵性的贽叹。8o文中两处画横线的句子都写到了

30、小鸟，试分析两处描写有什么不同。9.联系全文，说说你对“莲由心生”的理解.【答案】7。C80内容上，第一处属于特写，重点写小鸟，既写了鸟声又写了鸟的活动，第二处是全景图，不只写了小鸟的叫声，更多篇幅写的是风雨、树叶、小蛇，竹节以及水.手法上第一处写鸟声意在反衬环境的宁静，同时又使用拟人手法，写出小鸟的可亲可敬可爱，精心选用动词，以展现小鸟的优雅安静：第二处一方面直接描草小鸟声音的婉转，另一方面与其他事物的声音相互烘托、渲染.作用上第一处写小鸟，反正环境的宁静，小鸟与人的亲近，体现人与自然的和谐；第二处用小鸟的婉转声音与其他生物的声音共同组成一曲优美的旋律，营造了万物一体相互依存的融洽氛园。9.

31、东莞现音山的存在体现了追求人与自然的和谐，构建心灵家园的精神风貌，让作者心中莲花盛开.心中时刻想到“莲”。想到他悄然、淡定，从容的品质，无论是面对生存的苦难，还是现代化发展带来的精神焦虑，人们需要解开身上的枷钺，回归本真，最美的莲花就在人的心里。【解析】【7邈详解】本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“正确的一项是“，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C项，“巧用倒叙手法”分析错误。写“昔日走访东莞之印象”属于插叙，而非倒叙：且“年轻、浮躁”是别人对东莞的印象，不是作

32、者对东莞的看法。故选C。【8题详解】本题考查学生对重点语句的赏析能力。解答此类题目，主要从所描写的内容，所运用的手法以及作用三方面去考虑，然后再结合具体文本进行分析。本题中，这两处描写，分别位于第5段和第13段。第一处主要是写小鸟儿。如“鸟儿的啼叫”“从树枝上飞下来”“低着头觅食”“小嘴东一下西一下”“优稚地飞起来”“站在枝头”“与人平好对视”写到了小鸟的啼叫与动作，没有写其他的事物，属于特写镜头描写：手法上：”偶尔可以听见鸟儿的啼叫“运用的是反衬的手法来写东莞环境得安静。同时，“只是优雅地飞起来”，“优雅”一词本是用来形容人的举止，这里用来形容小鸟的动作，运用了拟人大的手法。作用上：通过小鸟

33、的啼叫，优雅的动作，遇人不惊慌等可以看出在这里小鸟很亲近人，体现了人与自然地和谐。第二处主要写的是观音山丛林里的景色.如“要聆听天地之间的无数细语”后面就列举了作者所听到看到的景色，有风有雨，有鸟声，有沙沙的树叶声，小蛇的滑动声，还有富于变化的水声.属于全景镜头。手法上，“鸟儿婉转”“树叶沙沙”“水声哗哗的，潺潺的，叮叮当当的”运用的拟声词，直接描摹事物的声音，并使得这无数的细语相互烘托，互相渲染。作用上：彩成了观音山丛林里一首生动别致，优美动听的旋律，营造了一种“所有的生命原本只能相互怜惜,才能相互依存”的氛围。为下文大的抒发感想做铺垫。【9邈详解】本题考查学生对题目的理解能力。解答此类题目

34、，主要考查概括标题的含义和作用.分析文章的标题要注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的贽美，或是对某种人的鞭挞等。作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等.本题中，“莲由心生''表面意思：心中会想到“莲''，想到与莲有关的品质，如他悄然而至、淡定从容：深层含义；这是一篇充满禅意的文章，所谓莲由心生，便是对生活的一种感悟与认知。如介绍了东莞这座繁华城市的现实面貌，继而对观音山的介绍与描写：深刻地进行了现实与内心的一种对比。

35、观音山屹立千年，自古至今有它的人文历史，文化底蕴。这就深刻地进行了现实与内心的一种对比。揭示了更深层次的内涵，即主题：一方面，观音山的存在，体现了人们追求人与自然的和谐，构建心灵家园的精神风貌，让作者心中莲花盛开。另一方面，根据原文第11、12、15段，如“这或许不是某一个人的感受，而是当代人的无奈。太多的疲惫，太多的纠结烦恼，太多的蒙张焦虑，身心交瘁，茫然无措，幸福在哪里，栖息之地在哪里？现音山，曾经的荒山，或许正是一些寻找心灵出路的人，执着地探求，才使得而今有了灵性”走过观音山，思想观音山，一路前行，突达发现好些纠结已如沙砾，留在了走过的道上。智慧心灵指引的只是向前，解开身上的枷镇，实际上

36、原本即是不存在的，只是人心里有，它便有了，若悟到无，便会有了通体的轻松，只因回到了原本的无，回到了本枭”从这些语段可以看出：无论是面对生存的苦难，还是现代化发展带来的精神焦虑，人们需要解开身上的枷锁，回归本真，最美的莲花就在人的心里。【点睛】散文标题的含义和作用概括标题的含义和作用经常会融合在文章的结构中考核，又是也会单独命题.分析含义注意从字面和深层含义的角度分析，深层含义即引申义、比喻义、象征义，分析深层含义的时候还要特别注意结合文章的主旨.标题含义(理解标题)：(1)分析标题中的关键词的本义、字面义。分析标题的指代义。(3)分析标题的修辞义.将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义.(

37、4)分析标题的双关义。即表层含义和深层含义.(5)分析标题的象征义。分析标题和文章主旨的关系(可从文章的感情出发)分析作用注意从内容的统领，情感基调的奠定等角度分析，结构上从线索以及手法的角度分析。标题的主要作用有：(1)贯穿全文线索。(2)交代文章内容或表明写作对象或关联主要情节(3)象征或比喻(4)透露情感或奠定情感基调(5)表明文章主旨(6)引起读者兴趣、制造悬念二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。洪遵，字景严，皓仲子也。自儿时端重如成人，从师业文，不以岁时来署横。父留沙漠，母亡，遵孺K器号.既葬，兄弟即僧舍肆词业，夜枕不解衣

38、，以父荫补承务郎，与兄适同试博学宏词科，中炮选，赐进士出身。高宗以皓远使，擢为秘书为正字，中兴以来，词科中选即入馆，自遵始。宰和秦桧子堪为官长，馨欲为人轻重，遵恬然不附丽。二年弗迁。二十九年，拜中书舍人。殿前裨将辅逵转防御使，王纲转团练使，遵言：“近制管军官十年始一迁，今两人不满岁，安得尔？”时勋臣子孙多琅居台省，遵极言乞叨有所止，又言：“瑞昌、兴国之间茶商失业，聚为盗贼。望揭榜开谕，许其自新，愿充军者填刺，愿为农者放还。”上皆可其奏。三十一年，迂翰林学士兼吏部尚书，金主完颜亮命其尚书苏保衡由海道宛二浙，朝廷以浙西副总管李宝御之，宝驻兵平江、守臣朱翌素与宝异，朝议以遵尝荐宝，乃命遵知平江，及宝

39、以舟师捣胶西凡资粮器械舟楫皆遵供亿宝成功而归遵之助为多车驾幸金陵祭卫士丐索无艺它郡随与不厌。至吴，乃相告日：“内翰在此，汝毋复然.”先是，朝廷虑商船为贼得，悉拘入官，既而不返，并海县团萃巨舰及募水手、民兵，皆繁留未得去。遵因对论之，以船还商，而听水手自便，吴人德之.乾道六年，起知信州，彼知太平州.足地早，旁县振赚者虑不早，施一失后先，或得米而亡以炊，或闽户草薪而原不至。遵简宾佐,随远近壮老以差赋给，漏租至十九，又告氽于江西，得活者不啻万计，成兵乘时盗利，曹伍剽于野，尽执拘以归其军。故当大札瘪而邑落晏然.被知建康府、江东安抚使蓑行宫留守.淳熙元年，提举洞雷宫，十一月，薨，年五十有五。遢文安。（节

40、选自宋史列传卷一百三十二）10。下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A.及宝以舟师捣/胶西凡资粮器械舟楫/皆遵供亿/宝成功而以/进之助为多/车驾幸金陵/禁卫士丐索无艺/它郡随与不厌B.及宝以舟师捣胶西/凡资粮/器械/舟楫皆避供亿/宝成功而归/避之助为多/车驾幸金陵/禁卫士丐索/无艺它郡/随与不厌Co及宝以舟师搔/胶西凡资根/器械/舟婵皆遵供亿/宝成功而归/道之助为多/车驾幸金陵/禁卫士丐索/无艺它郡/随与不厌Do及宝以舟师捣胶西/凡资粮/器械/舟楫皆遵供亿/宝成功而归/遵之助为多/车驾幸金陵/禁卫士丐索无艺/它郡随与不厌11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是Ao仲，排行第二

41、的或居中的，古代以伯、仲、叔、李排行.如孙权字仲谋与他排行第二相关，仲夏指农历五月，“伯仲间”奇不相上下。Bo博学宏词科，简称词科，是科举考试制科的一种，唐开元年间始设，南宋中兴以来，考中博学宏词科便人馆任职，从洪遵开始。Co台省，官署名，汉代尚书办公的地点叫中台，在禁省中，故称“台省”,唐代是中书省、尚书省、门下省的统称，后也指政府的中央机构。D.建康，是南京的古称.孙吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈这六个相继的朝代均在南京建都，南京还称金陵、江宁、临安、石头城等。12«下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是Ao洪遵奉亲孝顺，治学勤奋。他的母亲去世，他抚母恸哭。安葬母亲后，与其

42、兄洪适便住在庙中学习，后参加博学宏词科考试，中得旭首，被赐予进士出身.B.洪遵不畏权贵，正直敢言.他恬然自处，不肯依附秦桧的儿子，两年未得到升迁；面对当时勋臣子孙大都超越等级位居台省的现象，极力论说请求禁止，其奏议获皇帝准许。C.洪遵忠于职守，宽严相济。对于因失业而成为盗贼的茶商，他建议朝廷放还那些改过自新、愿意务农者：但对于抢夺朝廷商船的水手、民兵，他则拘押不放。D.洪遵娠灾得当，安靖一方.他根据灾情和百姓的具体情况供给食粮，免除十分之九的租税，还买粮食贩济灾民，救活上万百姓，大灾之下，他治理的地方很安定。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)施矍失后先，或得米而亡以炊，或阖户孽籍而

43、康不至。(2)戍兵乘时盗利，曾伍剽于野，尽执拘以如其军。【答案】10。D11.D12oC13.(1)处置措施失当。有的得到米而没办法煮熟，有的全家饿死的人尸体纵横而贩灾粮食还没有送到.(2)戌兵趁帆荒时盗窃钱财。结成团伙在乡野掠夺，(洪道)将他们全部拘捕送还各军中。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。感到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断

44、处，遵循先易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。本题中，“揭”是动词，攻打的意思，而“胶西”是地点，所以“胶西”与前面联系紧密，意思是攻打胶西，排除AC;“无艺”的意思是没有限度，补充前面动词“丐索”即索取的程度，而“它”是代词,与“郡”彩成偏正结构,意思是其他州郡，联系紧密应放在一起。排除B：这句话的意思是：等到李宝率领水军直捣胶西，凡是物资粮饷、器械、舟船等都是洪道供应，李宝战胜归来，洪道给于的帮助最多，高宗到金陵，禁卫士兵索求无灰，其他州郡随时供给也不满足。故选D。(11题详解】

45、本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷仰的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中，D项，“南京还称临安”错误。南京又称建康、建业、金陵、江宁、白下、石头城等，而杭州又称临安、钱塘、武林等。故选D【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是”C项，“但对于抢夺朝廷商船水手、民兵，他则拘押不放”

46、错误。第三段原文“遵因对论之，以船还商，而听水手自便，吴人德之”的意思是：“洪遵通过面奏论说，将船只交还商人，水手听其自便，吴郡人都感激他”，所以，“抢夺朝廷商船的水手，他则拘押不放”是错误的.故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分.平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，(1)施置：处置；安排：亡以：“亡”通“无”，没有用来的办法：孽：通“殍”，饿死的人；藉：动词，践踏；康：从官府仓库供粮。(2)曹伍：同伙、同

47、伴，名词用作动词，结成团伙；剽：世夺，抢劫；曹伍剽于野：状语后置，应为“曹伍于野剽”；执拘：拘捕，拘管；归：返回，送回。尽执拘以归其军：省略句，省略主语“洪遵”。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等：然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”O参考译文：洪遵字景严，洪皓的次子。在儿时就端正庄重如同成年人。随

48、从老师学习文化，不因为天时寒暑而中止。父亲滞留北方沙溟，母亲去世，洪遵循慕敬爱母亲，抱母号哭。安葬之后，兄弟便住在庙中学习文化。夜枕书蒋不解衣安钱。由于父亲之故被荫补为承务郎，同兄长洪适同时参加博学宏词科考试，中首名，被赐为进士出身.高宗因洪皓出使远方，擢升他为秘书省正字。宋建立以来，考中博学宏词科便入馆任职，从洪遵开始.宰相秦桧儿子秦火喜任长官，谈笑之间提拔罢免官属，洪遵恬然自处不肯依附他，因此两年没有升迁。绍兴二十九年（1159）,任中书舍人。殿前偏将轴速转任为御使，王纲转任团练使，洪遵说：“近来规定管军官十年才能一迁，现在两人任期不满，怎么能得此官职？”当时勋臣子孙大都超越等级位居台省，

49、洪遵极力论说请求明令禁止。又说：“瑞昌、兴国之间茶商失业，聚集为盗贼。希望张贴布告晚谕他们，允许他们降过自新，愿意充军的埴刺充军，愿意种田的放归。”皇帝郴准许了他的奏议.绍兴三十一年（1161）,升任翰林学士兼吏部尚书，金主完颜亮命令尚书苏保衡从海喏境视两浙，朝廷命浙西总管李宝率兵抵御。李宝驻兵平江，守将李翊同李宝素来不和，制廷议论因洪遵曾经推荐李宝，于是命令洪道知平江。等到李宝率领水军直捣胶西，凡是物资粮饱、器械、舟船等都是洪道供应，李宝战胜归来，洪道给于的帮助最多，高宗到金陵，禁卫士兵索求无厌，其他州郡随时供给也不满足，到达吴郡，士兵相互警告说：“洪内翰在此，你不能像过去那样。"

50、原来，朝廷顾忌商船被金军得到，全部拘留到官府，以后没有归还，沿海州县巨规全部集中以及召募的水手、民兵，都羁留不得离开.洪遵通过面奏论说，将船只交还商人，水手听其自便，吴郡人都感激他.乾道六年（1170）,洪遵起知信州。徙知太平州。楚地大旱，旁县娠济的人没有及早考虑，处置措施失当，有的得到米而没办法煮热，有的全家饿死的人尸体纵横而赈灾粮食还没有送到。洪遵派出官员，随远近老壮的不同分别供给粮食，免除租税的十分之九，又从江西买迸根食，得以活命的数以万计。戍兵趁饥荒时盗窃钱财，结成团伙在乡野掠夺，（洪遵）将他们全部拘捕送还各军中，因此遭遇大灾荒而境内安然如故.转知建康府、江东安抚使兼行宫留守.淳熙元年

51、（1174）,提举洞霄宫十一月，去世，时年五十五岁，谥号“文安”。（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下而这首宋诗，完成下列小题。哀郢（其二）陆游荆州十月早梅春，徂罗真同下阪轮.天地何心穷壮士？江湖从古著羁臣。淋漓筛饮长亭殊，慷慨悲歌白发新.欲吊章华。无处问，废城霜露湿荆婚.【注】1170年陆游在家乡穷居四年后出任夔州通判.初夏，他从家乡出发，沿长江西上入券，九月过荆州.此地为战国时楚故都郢，他触景生情，怀古伤今，遂借屈原九章中的篇名“哀郢”为题写下此诗。徂岁：过去的岁月，章华：指章华台，春秋时是灵王所筑，遗址在今湖北.废城：指郢城。荆棒：荆树丛.14.下列对这首宋诗的赏析，不正确的一

52、项是A.首句以景入笔,，言荆州十月已是早梅初开的小阳春气候，为下句的感叹作铺垫。B.次句将过去的岁月比作下坡的车轮，运用比喻手法生动表达了对时光飞逝的感慨。Co颔联写得极为沉重.天行有常，何曾有导致壮士途穷困厄之心？自古以来，皆因人事之非，致使多少像屈原这样的咙臣节士去国离乡，放逐江湖。诗人于呼告、愤慨之中，与自己祓任用的境况形成对比，既伤古人，又慰己心。Do颈联中，诗人之所以“淋漓痛饮”，是因为心中报国无门的怨愤和苦闷无法解脱，所以于长亭薄茶之中，更显孤独，故借酒浇愁；而“慷慨悲歌”是因为白发新添事业未竟.15 .这首诗的足句“废城霜露湿荆楼'是如何表现诗人的思想情感的？请结合诗句简

53、析。【答案】14.C15.此句运用以景结情（或“借景抒情”“寓情于景”或“融情于景”等皆可）的手法来表达诗人的感情诗人以写景句收卷，勾画出郢城荆榛满地、霜凝露重的惨淡荒;京的景象抒发了自己壮志难酬的感叹和对南宋失去国土的痛梏之情和对南宋朝廷苟且偷安的愤懑。【解析】【14题详解】本题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力.每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。这类题通常的错误是，意象的含义不对：手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对：语言方面主要是风格不正瑜：内容一般为曲解诗意等等。答题时，要注意仔细辨析.本题中，C项，“对比”“慰己”分析错误.诗人此联

54、意在伤古悼今。故选C.15题详解】考查学生把握诗歌内容要点，评价诗欹思想情感的能力。解答此类题目，需要学生准确细致理清诗歌的核心思想，尤其是诗歌蕴含的核心内涵，这是解答本题的关键所庄.诗歌的抒情技巧主要有直抒胸腔、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，词句明显是景物描写，用在诗歌的末尾，就是以景结情。答题时，第一步要答出用了什么技巧，第二步要结合具体语句怎样用的这种技巧，第三步要结合相关诗句分析情感。本诗中，陆游通过郢都古今盛衰的强烈对比，并借屈原的千古遗恨来抒发自己的爱国之情，“废城霜露湿荆爆”这一句采用了以

55、景纯情的表达技巧，勾画出了荆棒满地、霜露侵入的惨淡景象，抒发了壮志难酬的感叹、对南宋失去国土的痛惜之情和对南宋朝廷苟且偷安的愤懑之情。【点睛】诗歌莫赏答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容（注意不单单是翻译或者篓赏）。不引诗不答延：在答题的时候，把诗歌中的关键字、关键词或关键句放到答案中，这将极大增加答案的规范性.诗歌芸赏情感类题目答题思路：1、先点出作者的情感（什么感情？用词语概括）2、通过什么来表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对诗歌内容的的城括）3、表达情感的特点、方法（直杼胸臆、委婉含蓄、情景交融、侪景杼情、托物言志、衬托等）或者，概括:情感产生的原因+

56、情感关键词分析：简析诗句内容+思想情感（原因+关键词）注意事项：回答诗句表达作者的情感，除了回答出具体的情感，还要根据上下文回答作者为什么会有这种情感；回冬诗句的表现手法，要先卷出具体的手法，然后再回答此手法的具体表现和表达效果。联系诗文作答是鉴赏的必然步骤。赏析：本诗首尾写景，中间抒情，情因景而发。第一联：“荆州十月早梅春，徂岁真同下阪轮。"“荆州”，即指郢都；“但岁”，犹言过去的岁月；“下阪轮"，即下坡的车轮，这里用以彩容流光迅速。此联是说荆州十月便是早梅初开的小阳春气候了，时光的流逝的感慨，这是一个胸怀大志、迫切要求报国效命的志士的感慨，是在对自然界客观规律的认识中包

57、含着对人事代谢现象的探寻。第二联由对屈原的怀想而抒发对古往今来仁人志士壮志难酬的愤慨，这是伤古，又是悼今。“天地何心穷壮士？江湖自古著羁臣。”写得极为沉重。是啊，天行有常，何曾有导致壮士途穷困厄之心；自古以来，皆因人事之非，以致多少像屈原这样的贞臣节士去国禹乡，放逐江湖。这一切怎不令人顿生怨愤，非淋漓痛饮焉能排遣，非慷慨悲歌何以发泄。诗的第三联“林滴痛饮长亭朦，慷慨悲歌白发新。”正是表达这样一种感情.但是，诗人心中那报国无门的怨愤和苦闷是无法解脱的，所以“淋漓痛饮”于长亭簿暮之中，更显孤独；“慷慨悲歌”于白发初生之际，自增惘怅。这种心情只有浑叶行吟的屈原可以与之相通，美人迟寡悲今古，一箫心杳吊

58、屈平。但眼前却是“欲吊章华无处问，废城霜露湿荆棒.”末联勾画出的这种荆棒满地、霜露侵入的惨淡景象，深深地印在诗人的心上，也引起读者的沉思.（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写下列句子中的空块部分.（1）师说中，韩愈用“”一句举例说明了圣人没有固定的老师，并指出“”，所以写了师说赠送给李蟠.（2）白居易琵越行中用侧面描写的方法烘托琵电女的演奏技艺高超和外貌之美的句子是（3）雁门太守行中“,”从视听两方面形象描绘了将士们出其不意、攻其不备，继续苦战的场景。【答案】(1).孔子师郑子、英弘、师襄、老聃(2).余嘉其能行古道(3)o曲罢曾教善才服(4)o妆成每被秋娘妒(5)。半卷红旗临易水(6)o霜重鼓寒声不起【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记