小学一年级家长会(语文老师)

1、沟通，从沟通，从心心开始开始家长会议程家长会议程二、班级情况二、班级情况五、五、关关于于语语文文学学科的建科的建议议三、介绍关于纪律、卫生、学习方三、介绍关于纪律、卫生、学习方面面一、家长会召开的意义一、家长会召开的意义四、给家长的一些建议四、给家长的一些建议1、感谢各位家长在百忙之中来参加家长会。同时我个人认为，这是你应该、感谢各位家长在百忙之中来参加家长会。同时我个人认为，这是你应该来的。因为你虽然忙，但是你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来的。因为你虽然忙，但是你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道你跟别来参加一次家

2、长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道你跟别的家长对教育认识上的差距有多大。的家长对教育认识上的差距有多大。2、孩子不是老师的，是你的。对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是、孩子不是老师的，是你的。对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。 但每但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算成钢地说着某些孩子的不足

3、或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算了。总是指责你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。了。总是指责你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。3、学习学习好坏，好坏，你责你责任最大。任最大。你你的孩子的孩子学习学习成成绩绩好，好，你你不用感不用感谢谢我；我；你你孩子孩子学习学习成成绩绩差，差，你你也不用埋怨我。也不用埋怨我。学习学习成成绩绩好，自然有好，自然有她她好的原因，一般好的原因，一般来说来说，最主要的是靠他（最主要的是靠他（她她）自己，）自己，还还有部分家有部分家长长的功的功劳劳。学习学习成成绩绩差，差，总总离不离不开开基基础础不好、不好、学习习惯学习习

4、惯不好或者家不好或者家长长老老师没师没管理好。同一管理好。同一个个班班学学生，生，总会总会有好有好的，有差的。的，有差的。对对老老师来说师来说，这这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；但是正常的，好的差的都只是班里的一部分；但对你们来说对你们来说，这个这个好的或者差的就是好的或者差的就是你你家庭的全部。家庭的全部。一、家一、家长会长会召召开开的意的意义义v在校日常情况测试自动统计成绩分数排名表.xls守纪律：守纪律：姚啟亮、黄赫洋、覃婉瑜、何德妍、冯玉元、姚啟亮、黄赫洋、覃婉瑜、何德妍、冯玉元、韦子强、黄景森、廖梓洁、陆秋桦。韦子强、黄景森、廖梓洁、陆秋桦。爱学习：爱学习：李佳霖、农佳蓉、许

5、佳颖、李亚昕、徐德煊、李佳霖、农佳蓉、许佳颖、李亚昕、徐德煊、农谭欣农谭欣爱劳动：爱劳动：黄钰玲、许慧红、叶大康、阮美月、农雨泽、黄钰玲、许慧红、叶大康、阮美月、农雨泽、农文秀、零语欣、农文秀、零语欣、作业比较认真：作业比较认真：农世杰、劳俊恺、黄尊洋、黄茂枫、农世杰、劳俊恺、黄尊洋、黄茂枫、李治辉、李盛生、李东奇、高语霏、冯莉媛、黄毅成、李治辉、李盛生、李东奇、高语霏、冯莉媛、黄毅成、黄天恩、李佳忆、黄天恩、李佳忆、三、介绍关于纪律、卫生、学习方面三、介绍关于纪律、卫生、学习方面上课多动：上课多动：徐昌翼、谢政阳、赵福荣、胡颖珊、黄裕徐昌翼、谢政阳、赵福荣、胡颖珊、黄裕翔、农浩宇、朱晓茳、林

6、怡洁、农雄腾、赵健亮、翔、农浩宇、朱晓茳、林怡洁、农雄腾、赵健亮、作业有待加强：作业有待加强：徐李轩、张振翔、李文杰、赵皎元、徐李轩、张振翔、李文杰、赵皎元、卢芳颖、农永康、张海燕、董雅心、覃钟毅、李宇苒、卢芳颖、农永康、张海燕、董雅心、覃钟毅、李宇苒、黄圣华、农雅彤、黄圣华、农雅彤、三、介绍关于纪律、卫生、学习方面三、介绍关于纪律、卫生、学习方面作业本次的家长会，我有以下几点想跟我们的家长朋本次的家长会，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：生良好的习惯： （1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重孩

7、子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。 （2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。较，发现情况，应及时与老师联系。（一）纪律方面（一）纪律方面 1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和

8、零食等与另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。钱，要让他们懂得节约。 2、孩子着装要干净整洁。、孩子着装要干净整洁。 (二二)卫生方面卫生方面 1、学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，、学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己整理书

9、包、不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。孩子今后的学习大有益处。 (三三)学习学习方面方面 3、做孩子学习榜样。孩子做作业时家长最好不要、做孩子

10、学习榜样。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一

11、心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。4 4、让孩子养成家庭学习的好习惯、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后按照所布置的作业逐项所学习的功课，然后按照所布置的作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看监督孩子家

12、庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。 v5、父母的自身行为，才最关键v 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；v 如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。v 你天天看电视，玩电脑

13、，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。v 在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同！v 接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现（比如乱摔东西），恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后（嫉妒），可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受（嫉妒可以说出来），怎样调整自己的行为来改善现状（如“后来妈妈学习更认真了；下一次成绩又追上来了”）。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训

14、练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：送给家

15、长朋友们两句话，与大家一起共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。注孩子的细节越多，孩子进步就越大。四、给家长的一些建议四、给家长的一些建议五、关于语文学科的建议五、关于语文学科的建议 1、学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确；学好拼音才能学会查字典，会查字典了，你学习上

16、的各种困难就不难克服了。 2、学好拼音是学好普通话必备条件，学好普通话、说好普、学好拼音是学好普通话必备条件，学好普通话、说好普通话已成为当今社会人们的一项必备能力。学习汉语拼音，可通话已成为当今社会人们的一项必备能力。学习汉语拼音，可以帮助说好普通话。而从小学识字阶段抓起，为其终身发展奠以帮助说好普通话。而从小学识字阶段抓起，为其终身发展奠定良好的基础。总之，学好汉语拼音对学生学好语文、对学生定良好的基础。总之，学好汉语拼音对学生学好语文、对学生的语文综合素质形成和提高，帮助孩子顺利进入小学。的语文综合素质形成和提高，帮助孩子顺利进入小学。 关于拼音1、每天坚持、每天坚持15分钟亲子阅读：掌

17、握阅读流程、表达读懂内容、分钟亲子阅读：掌握阅读流程、表达读懂内容、练习朗读和背诵练习朗读和背诵2、每天坚持亲子说字活动：整体（字的整体架构，如上下左、每天坚持亲子说字活动：整体（字的整体架构，如上下左右等）右等）-部分（偏旁部首、笔画笔顺）部分（偏旁部首、笔画笔顺）-整体（字含义、组整体（字含义、组词、造句等）词、造句等）3、每天写好几个字：观察（偏旁部首、笔画笔顺）、每天写好几个字：观察（偏旁部首、笔画笔顺）-描述描述（口头描述字的写法）（口头描述字的写法）-书写书写4、鼓励提问题：鼓励孩子多问，不要急于回答，多倾听和理、鼓励提问题：鼓励孩子多问，不要急于回答，多倾听和理解解5、培养观察、

18、表达、思考、书写能力：观察周围的人、物、培养观察、表达、思考、书写能力：观察周围的人、物、事的特点，并倾听孩子表达事的特点，并倾听孩子表达6、对孩子评价要纵向比较、不要横向比较：不要拿自己的孩、对孩子评价要纵向比较、不要横向比较：不要拿自己的孩子和人家比，要拿自己的孩子的现在和以前比、子和人家比，要拿自己的孩子的现在和以前比、7、习惯培养：要意志锻炼、引导鼓励；不要盲目加压、攀比、习惯培养：要意志锻炼、引导鼓励；不要盲目加压、攀比跟风、包办代替。跟风、包办代替。家庭教育的建议：家庭教育的建议： 哈弗女孩刘亦婷哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子话，如果只靠老师在