2012年新课标人教版九年级化学水的组成课件

1、第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 课题课题3 水的组成水的组成第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 下面我们下面我们就沿着前人的就沿着前人的足迹去追寻吧足迹去追寻吧 提出问题提出问题水的组成究竟怎样呢？第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 18世纪末以前世纪末以前水被看作是由一种元素组成的水被看作是由一种元素组成的水是由一种元素组成水是由一种元素组成的吗的吗? ?水不是由一种元素组成的，是由氧水不是由一种元素组成的，是由氧元素和氢元素组成的元素和氢元素组成的提出问题提出问题水 的 组 成 猜想与假设猜想与假设水是由什么组成的？水是由什么组成的？1、水是由水元素组成的。、水

2、是由水元素组成的。2、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。查阅资料查阅资料1、在很长的一段时期内，水曾经被看、在很长的一段时期内，水曾经被看 作是一种作是一种“元素元素”。直到。直到18世纪末，世纪末， 人们通过对水的生成和分解实验的人们通过对水的生成和分解实验的 研究，才最终认识了水的组成。研究，才最终认识了水的组成。2、研究氢气的燃烧实验（水的生成）、研究氢气的燃烧实验（水的生成） 是人们认识水组成的开始。是人们认识水组成的开始。一、水的组成一、水的组成水 的 组 成 3、氢气的物理性质：、氢气的物理性质：4、氢气的化学性质：、氢气的化学性质：无色、无臭、难溶于无色、

3、无臭、难溶于水的气体，密度比空水的气体，密度比空气的小。气的小。可燃性。（故可燃性。（故点燃时点燃时要验纯要验纯，方法如图），方法如图）水 的 生 成 3、氢气的物理性质：、氢气的物理性质：4、氢气的化学性质：、氢气的化学性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。可燃性。（故可燃性。（故点燃时要验纯点燃时要验纯，方法如图），方法如图）1、氢气的燃烧实验氢气的燃烧实验4-5纯净的氢气在空气中安静燃烧，发纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。火焰上方的烧杯内壁出现

4、无色液滴。（2）上述实验中是否有水滴生成？）上述实验中是否有水滴生成？ 有有讨论讨论氢气氢气 + 氧气氧气 水水点燃点燃设计并验证实验设计并验证实验（1）上述实验中有无新物质生成？发生了）上述实验中有无新物质生成？发生了 什么变化？什么变化？ 有，化学变化有，化学变化实验现象实验现象 水的组成水的组成探究探究2、水的分解实验、水的分解实验水 的 组 成（1）如图所示）如图所示，观察现象，观察现象两电极两电极正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象比较两玻璃管中现象差异比较两玻璃管中现象差异均有气泡生成均有气泡生成实验现象实验现象少（水位下降慢）少（水位下降慢）多（水位下降快）多

5、（水位下降快）12（2）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象解释解释木条燃烧更旺木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰气体燃烧，产生淡蓝色火焰氧气支持燃烧氧气支持燃烧氢气能够燃烧氢气能够燃烧（3）讨论）讨论是，生成两种物质（氢气和氧气）是，生成两种物质（氢气和氧气）水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电H2O H2 O2氢气氢气 + 氧气氧气 水水点燃点燃H2 O2 H2O水的生成和分解都有新物质生成，氢气是氢元素组成的，氧气是水的生成和分解都有新物质生成，氢气是氢元素组成的，氧气是氧元素组成的。

6、在化学变化中，反应前后元素种类不变。氧元素组成的。在化学变化中，反应前后元素种类不变。水 的 组 成 实验结论实验结论表达与交流表达与交流水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电H2O H2 O2水由水由 元素组成。元素组成。氢元素氢元素、氧元素氧元素每个水分子是由每个水分子是由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成的。个氧原子构成的。每个氢分子是由每个氢分子是由2个氢原子构成的。个氢原子构成的。每个氧分子是由每个氧分子是由2个氧原子构成的。个氧原子构成的。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。氢气是由氢元素组成的。氢气是由氢元素组成的。氧气是由氧元素组成的。氧气是由氧元素组成的。

7、很多水分子聚集成水。很多水分子聚集成水。微观解释：微观解释：很多氢分子聚集成氢气。很多氢分子聚集成氢气。很多氧分子聚集成氧气。很多氧分子聚集成氧气。宏观解释：宏观解释：物 质 的 分 类 二、物质的分类二、物质的分类请比较以下三组请比较以下三组纯净物纯净物的元素组成，它们之间有什么不同？的元素组成，它们之间有什么不同？ 氢气氢气H2、氧气、氧气O2、氮气、氮气N2、硫、硫S、碳、碳C、磷、磷P、铁、铁Fe 二氧化碳、五氧化二磷、高锰酸钾、氯酸钾、氢氧化钠二氧化碳、五氧化二磷、高锰酸钾、氯酸钾、氢氧化钠CO2 P2O5 KMnO4 KClO3 NaOH 二氧化碳、五氧化二磷、二氧化硫、过氧化氢、

8、水二氧化碳、五氧化二磷、二氧化硫、过氧化氢、水CO2 P2O5 SO2 H2O2 H2O与与的不同点是的不同点是 ；与与的不同点是的不同点是 ；物质由两种或两种以上元素组成，物质由两种或两种以上元素组成， 物质由两种元素组成，且其中一种是氧元素物质由两种元素组成，且其中一种是氧元素单质：单质：由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物化合物：化合物：由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物氧化物：氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素物质由同种元素组成，物质由同种元素组成，物质由不同种元素组成。物质由不同种元素组成。 物物

9、 质质混合物混合物化合物化合物单质单质纯净物纯净物物质分类物质分类由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和和CO 物 质 的 分 类物质种类物质种类元素种类元素种类氧化物氧化物氧元素，两种元素氧元素，两种元素练习练习1：物质的初步分类：物质的初步分类CO2 O2 N2 空气空气 S SO2 P P2O5 C Fe H2OFe3O4 KClO3 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 MnO2 KMnO4 KCl H2 板书设计：板书设计：课题课题3 水的组

10、成水的组成一、水的组成一、水的组成1、探究水的组成实验：水是由氢元素和氧元素组成。、探究水的组成实验：水是由氢元素和氧元素组成。2、氢气燃烧实验、氢气燃烧实验3、氢气的物理、氢气的物理3、化学性质、化学性质二、物质的分类二、物质的分类1、单质：有同种元素组成的、单质：有同种元素组成的2、化合物：由不同种元素组成的纯净物。、化合物：由不同种元素组成的纯净物。3、氧化物：有两种元素组成的化合物中，其中一种元素、氧化物：有两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素是氧元素小结 练习练习2：下图是表示气体粒子的示意图，其中：下图是表示气体粒子的示意图，其中“”和和“”分别表示两种不同元素的原子，那么

11、其中表示混合分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（物的是（ ）C学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道： 1、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。2、单质是由同种元素组成的纯净物。、单质是由同种元素组成的纯净物。 3、化合物是由不同种元素组成的纯净物。、化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4、由两种元素组成的化合物中，其中一种元、由两种元素组成的化合物中，其中一种元 素是氧元素的叫做氧化物。素是氧元素的叫做氧化物。 学 生 练 习1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A、无色、无味、无色、无味 B、能够燃

12、烧、能够燃烧 C、难溶于水、难溶于水 D、密度很小、密度很小2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （ ） A、2 L B、 1L C、4 L D、无法确定、无法确定3、下列变化属于化学变化的是（、下列变化属于化学变化的是（ ） A、 水电解水电解 B、水结冰、水结冰 C、 水沸腾水沸腾 D、水挥发、水挥发4、下列物质中属于化合物的是（、下列物质中属于化合物的是（ ） A、空气、空气 B、氧气、氧气 C、冰、冰 D、铁粉、铁粉BCAC 5、水是、水是 （

13、） 单质单质 化合物化合物 纯净物纯净物 混合物混合物 A、 B、 C、 D、6、关于水的组成说法中正确的是（、关于水的组成说法中正确的是（ ） A、水是水元素组成、水是水元素组成 B、 水是由氢气和氧水是由氢气和氧 气组成气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂，至今没有明确的答案水的组成很复杂，至今没有明确的答案7、鉴别、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（、空气四种气体最好选用（ ） A、观察其颜色和状态、观察其颜色和状态 B、嗅其气味、嗅其气味 C、用带火星木条分别伸入气体中、用带火星木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中

14、、用燃着的木条分别伸入气体中BCD 学 生 练 习 小结气体的检验小结气体的检验气体气体操作操作现象现象结论结论氧气氧气氢气氢气二氧化二氧化碳碳用火星木条靠近用火星木条靠近气体气体木条复燃木条复燃说明该气体说明该气体是氧气是氧气用燃着的火柴靠用燃着的火柴靠近气体近气体气体能燃烧，火气体能燃烧，火焰呈蓝色焰呈蓝色说明该气体说明该气体是氢气是氢气将气体通入澄清将气体通入澄清的石灰水的石灰水澄清的石灰水变澄清的石灰水变浑浊浑浊说明该气体是说明该气体是二氧化碳二氧化碳气体的检验水 的 组 成 3、氢气的物理性质：氢气的物理性质：4、氢气的化学性质：、氢气的化学性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空

15、气的小。无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。可燃性。（故可燃性。（故点燃时要验纯点燃时要验纯，方法如图），方法如图）1、氢气的燃烧、氢气的燃烧实验实验4-5纯净的氢气在空气中安静燃烧，发纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。（2）上述实验中是否有水滴生成？）上述实验中是否有水滴生成？ 有有讨论讨论氢气氢气 + 氧气氧气 水水点燃点燃设计并验证实验设计并验证实验（1）上述实验中有无新物质生成？发生了）上述实验中有无新物质生成？发生了 什么变化？什么变化？ 有，化学变化有，化学变化实验现象实验现象 水的组成水的组成探究探究2、水的分解实验水的分解实验水 的 组 成（1）如图所示，）如图所示，观察现象观察现象两电极两电极正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象比较两玻璃管中现象差异比较两玻璃管中现象差异均有气泡生成均有气泡生成实验现象实验现象少（水位下降慢）少（水位下降慢）多（水位下降快）多（水位下降快）12（2）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象解释解释木条燃烧更旺木条