初中一年级语文《塞翁失马》课件

1、守株待兔守株待兔不主动努力争取，但却希望得到意外的收获。不主动努力争取，但却希望得到意外的收获。 对牛弹琴对牛弹琴说话不看对象，或对愚人讲深奥的道理。说话不看对象，或对愚人讲深奥的道理。 杨布打狗杨布打狗别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因 叶公好龙叶公好龙形容一个人对外假装自己很爱好某样事物，其实私底下根本就不喜欢形容一个人对外假装自己很爱好某样事物，其实私底下根本就不喜欢。 井底之蛙井底之蛙比喻见识狭窄短浅的人比喻见识狭窄短浅的人 你知道还有哪些传统寓言你知道还有哪些传统寓言故事？故事？ 画蛇添足 自相矛盾 拔苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 亡羊补牢 刻

2、舟求剑 愚公移山 滥竽充数 南辕北辙 掩耳盗铃 东施效颦 杞人忧天 黔驴技穷 狐假虎威学习学习 目目 标标1.1.朗读并背诵课文朗读并背诵课文 。2.2.积累文言字词及文学常识。积累文言字词及文学常识。3.3.多角度理解寓意。多角度理解寓意。 本文选自本文选自淮南子淮南子人间训人间训。淮淮南子南子又名又名淮南鸿烈淮南鸿烈，是，是西汉西汉时淮南时淮南王王刘安刘安召集其门客集体编著的。刘安，西召集其门客集体编著的。刘安，西汉著名思想家、文学家，因被告谋反而自汉著名思想家、文学家，因被告谋反而自杀。杀。该书在继承先秦道家思想的基础上，该书在继承先秦道家思想的基础上，综合了诸子百家学说中的精华部分，对

3、后综合了诸子百家学说中的精华部分，对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。用。 读准确、读通畅读准确、读通畅朗读指导：朗读指导： 读文言文不仅要读正字音，读准节读文言文不仅要读正字音，读准节奏，更应该读出语气与情感。奏，更应该读出语气与情感。塞（塞（ ）翁失马）翁失马 此何遽（此何遽（ ）不为福乎）不为福乎其父（其父（ ）曰）曰 其子好（其子好（ ）骑）骑 其马将（其马将（ ）胡骏马而归）胡骏马而归 此独以跛（此独以跛（ ）之故）之故 堕（堕（ ）而折其髀（）而折其髀（ ） sijfjinghobdub通文意、理内容 近近/ 塞上塞上之之人人 /有有善术

4、善术者，马者，马 /无无故故亡亡而而入胡。人皆入胡。人皆吊吊之之，其父其父曰：曰：“此此/何何遽遽 /不为福乎？不为福乎？”居居数月，其马数月，其马/ 将将胡骏胡骏马马/而而归。人皆贺之，其父曰：归。人皆贺之，其父曰：“此此/何遽何遽/ 不能为祸乎？不能为祸乎？”家家富富良马，良马，其子其子好好骑，骑，堕而堕而折折其其髀髀。人皆吊之，其父曰：。人皆吊之，其父曰：“此此何遽何遽 /不为福乎？不为福乎？”居一年，胡人居一年，胡人 /大大入入塞，塞，丁壮丁壮者者/ 引弦引弦而而战。近塞之人，死者战。近塞之人，死者十九十九。此此/独独以以/跛之故，父子跛之故，父子/相保。相保。 失马失马得马得马折髀折

5、髀相保相保提问题、探寓意提问题、探寓意 请从不同角度探究寓意，提示： 1.从故事情节发展的角度来探从故事情节发展的角度来探究。究。 2.从塞翁对这件事的态度的角从塞翁对这件事的态度的角度来探究。度来探究。 3.从从“其子其子”的角度来探究。的角度来探究。 4.从从“众人众人”对这件事的态度对这件事的态度的角度来探究。的角度来探究。 1世上的任何事物都是发展变化的，我们应该用发展的眼光看待事物，应学会辩证的看问题。 2.对待生活，我们应当积极乐观，不应消极悲观，应“不以物喜，不以已悲”。现实生活中，身处顺境时，我们不要沾沾自喜，要心存忧患，居安思危；身处逆境时，我们不要气馁，要安之泰然，处逆不惊

6、. 3因为好坏、福祸、利害是相互转化的，在考虑问题时，我们应当考虑周全，处事要谨慎，要防患于未然。 4要因势利导，变祸为福；要创造条件，把坏事变成好事。 我质疑，同探究我质疑，同探究 有人说：文末以“近塞之人死者十九”来反衬“塞翁”之子“以跛独存，父子相保”，极为消极，你认为呢？ 当外敌入侵时，那些“近塞之人”能拿起武器，以死报国，死得光荣。而“塞翁”之子“以跛独存，父子相保”却认为是福，显得消极不可取。这是作者的局限性所在。联生活联生活,谈体会谈体会 请你诊断: 考试成绩公布了，小玥是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小玥相信坏事会变成好事，期末一定能考好，过一个美美的春节。

7、他这种想法对吗？为什么？ 你是否有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示。马不停蹄 马到成功 马革裹尸 马首是瞻指鹿为马 人困马乏 人强马壮 一马当先老马识途 马齿徒增 按图索骥 放马南山一言既出，驷马难追 人有失足，马有失蹄背课文背课文, 积成语积成语塞翁失马，焉知祸福塞翁失马，焉知祸福福兮祸所依，祸兮福所伏福兮祸所依，祸兮福所伏课堂练习课堂练习。 宋有富人，天宋有富人，天雨雨墙墙坏坏。其子曰：。其子曰：“不不筑筑，必将有必将有盗盗。”其邻人之父其邻人之父亦云亦云。暮暮而而果果大大亡亡其财，其家甚其财，其家甚智智其子，其子，而而疑邻人之父。疑邻人之父。 1.你知道这则寓言的出处吗？你知道这则寓言的出处吗？ 2.请解释重点字词，翻译这则寓言请解释重点字词，翻译这则寓言 。 3.请说一说这则寓言的寓意请说一说这则寓言的寓意。 寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。启发智慧，让思维活跃。 寓言是一个怪物，当