【最新】九年级语文上册 第6单元 22《唐雎不辱使命》课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破一、文学常识一、文学常识 战国策战国策是战国时期游说之士的策谋是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编，是一部国别体史学著作。和言论的汇编，是一部国别体史学著作。战国策战国策当初有当初有国策国策国事国事事语事语短长短长长书长书修书修书等名称和本子，等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西西汉末年刘向编订为三十

2、三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。了他们雄辩的言辞和机智的运筹。课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破二、写作背景二、写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞战国时期的最后十年，秦相继吞并各

3、诸侯国，公元前并各诸侯国，公元前230230年灭韩，公元年灭韩，公元前前225225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用秦企图用“易地易地”的政治骗局进行吞的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙的是唐雎出使秦斗争。这篇文章记叙的是唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。于折服秦王的经过。课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂

4、导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破一、通假字一、通假字 1.1.秦王不秦王不说说（通（通“悦悦”，高兴、愉快。），高兴、愉快。）2.2.故不故不错错意也意也( (通通“措措”。) )3.3.仓仓鹰击于殿上鹰击于殿上( (通通“苍苍”。) )课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破二

5、、古今异义二、古今异义 1. 1.非若非若是是也也( (古义古义: :这样，如此。今义这样，如此。今义: :经经 常用作判断词。常用作判断词。) ) 2.2.岂岂直直五百里哉五百里哉( (古义古义: :只，仅仅。今义只，仅仅。今义: :不弯曲。不弯曲。) ) 3.3.休休祲降于天祲降于天( (古义古义: :吉祥。今义吉祥。今义: :经常用经常用作休息。作休息。) ) 4.4.长跪而长跪而谢谢之曰（古义：道歉。今义：之曰（古义：道歉。今义：感谢。）感谢。） 5.5.虽然虽然，受地于先王，受地于先王( (古义古义: :即使这样。即使这样。今义今义: :表转折的关联词，与表转折的关联词，与“但是但是

6、”合用。合用。) )课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破三、词类活用三、词类活用 1. 1.请请广广于君于君( (形容词作动词，扩充。形容词作动词，扩充。) ) 2. 2.轻轻寡人与寡人与( (形容词作动词，轻视。形容词作动词，轻视。) ) 3. 3.伏伏尸百万，尸百万，流流血千里血千里( (伏伏: :动词的使动词的使动用法，使动用法，使伏。流：动词的

7、使动用法，伏。流：动词的使动用法，使使流。流。) ) 4.4.天下天下缟素缟素( (名词作动词，穿丧服。名词作动词，穿丧服。) ) 5. 5.亦亦免免冠冠徒徒跣跣( (免：动词的使动用法，免：动词的使动用法，使使免，脱去。徒免，脱去。徒: :形容词的使动用法，形容词的使动用法，使使徒，光着。徒，光着。) )课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破四、一词多

8、义四、一词多义免冠免冠徒徒跣（空，光着）跣（空，光着）徒徒以有先生也（仅仅，只）以有先生也（仅仅，只）徒徒此庸此庸夫夫之怒也（之怒也（的人）的人）夫夫专诸之刺王僚也（句首发语专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）词，无意义）夫夫秦王秦王使使人谓安陵君（派遣）人谓安陵君（派遣）安陵君因安陵君因使使唐雎使于秦（出使）唐雎使于秦（出使）使使1.1.2.2.3.3.课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习

9、 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破一、主旨概括一、主旨概括 秦王想用秦王想用“易地易地”的方法吞并安的方法吞并安陵，安陵君派遣唐雎出使秦国，唐雎陵，安陵君派遣唐雎出使秦国，唐雎凭借智慧折服秦王，最终保全了国土。凭借智慧折服秦王，最终保全了国土。本文表现了唐雎维护国土的严正立场本文表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。胜强秦的原因。课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟

10、主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破二、重难点解析二、重难点解析 1. 1.本文为什么详写唐雎与秦王的对话，而本文为什么详写唐雎与秦王的对话，而略写唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，略写唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，甚至对如何到达秦国、怎样见秦王、怎样回国甚至对如何到达秦国、怎样见秦王、怎样回国的情况一概不写？的情况一概不写？课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解

11、析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积

12、累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考

13、 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古

14、诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学

15、文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字

16、词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异

17、义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多

18、义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课内精读决胜中考 综综合合性学习性学习 古诗文积累古诗文积累 阅读阅读突突破破课前导学 文学常识文学常识 写作背景写作背景字词详解 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用 一词多义一词多义整体感悟 主旨概括 重难点解析重难点解析课堂导练课堂导练 基础积累基础积累 课内精读课