人教版语文四年级下册3记金华的双龙洞

1、记金华的双龙洞记金华的双龙洞 作者作者 叶圣陶叶圣陶广州市黄埔区港湾小学广州市黄埔区港湾小学 叶丽芳叶丽芳v课题中的课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？v“记记”即记载之意，记的是游即记载之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游览的经过情形。本文是一篇游记。记。 双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔公里，海拔520米。它的特点是米。它的特点是“洞中有洞洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来人们誉。千百年来人们誉为为“水石奇观水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积外洞面积1200平方米，可

2、容千人，洞中常年平方米，可容千人，洞中常年温度约在温度约在17摄氏度左右。摄氏度左右。一进洞口可见宋代书一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的法家吴琳手书的“洞天洞天”二字。洞口两侧上端二字。洞口两侧上端悬有两个钟乳石悬有两个钟乳石“龙头龙头”，形象逼真。外洞洞，形象逼真。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还有一黄色钟乳石，有的形似珍禽异兽，其中还有一黄色钟乳石，高达高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石瀑石瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。凉

3、甘洌。 叶圣陶（叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，）原名叶绍钧，汉族汉族人，字圣陶。人，字圣陶。 我们学过他的我们学过他的爬山虎的脚爬山虎的脚，肖复兴写的肖复兴写的那片那片绿绿的爬山虎绿绿的爬山虎就就是回忆叶圣陶先生是回忆叶圣陶先生的的zh tng c nng浙江浙江 油桐油桐 一簇一簇 或浓或淡或浓或淡 tn sho c wnyn臀部臀部 稍微稍微 额角额角 擦伤擦伤 蜿蜒蜿蜒 r j yun石钟乳石钟乳 依据依据 源源 头头盘曲而上盘曲而上 突兀森郁突兀森郁 词语积累词语积累罗甸罗甸 盘曲而上盘曲而上 杜鹃杜鹃 油桐油桐一簇一簇 或浓或淡或浓或淡 明艳明艳 溪流溪流时而时而 突兀森郁

4、突兀森郁 聚集聚集 拥挤拥挤 孔隙孔隙 并排仰卧并排仰卧 臀部臀部 稍微稍微撞破撞破 一团漆黑一团漆黑 额角额角蜿蜒蜿蜒 变化多端变化多端 石笋石笋 石钟乳石钟乳近义词近义词：大约大约大概大概依据依据根据根据稍微稍微略微略微孔隙孔隙缝隙缝隙上源上源源头源头逐一逐一逐个逐个反义词反义词：明艳明艳暗淡暗淡仰卧仰卧俯卧俯卧蜿蜒蜿蜒笔直笔直融化融化凝固凝固寂静寂静喧闹喧闹多音字 zhun(转折)转 zhun(转动) q（弯曲）曲 q（歌曲） dio（调子）调 tio （调节）理解新词理解新词盘曲而上盘曲而上盘绕着，弯弯曲曲盘绕着，弯弯曲曲地上去。地上去。明艳明艳指色彩明亮鲜艳。指色彩明亮鲜艳。突兀森郁

5、突兀森郁山高耸着，山上树山高耸着，山上树木繁密。木繁密。理解新词理解新词蜿蜒蜿蜒原指蛇爬行的样子，原指蛇爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。弯曲曲的姿态。变化多端变化多端端，项目。变化多端，项目。变化多种多样。种多样。颜色各异颜色各异异，不同。颜色各异，不同。颜色各不相同。不相同。n自由读课文，说说课文按什么自由读课文，说说课文按什么写作顺序写的？写作顺序写的？n作者游览了那几个主要景点？作者游览了那几个主要景点？请你注意文中的一些过渡句，请你注意文中的一些过渡句，用直线把它们画出来。试着写用直线把它们画出来。试着写一写、画一画作者的游览路线一写、画一画作

6、者的游览路线图。图。游览的顺序游览的顺序金华金华罗店罗店外外洞洞内洞内洞孔隙孔隙洞洞口口这篇游记按游览顺序来写（笔记）途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出出洞洞n这篇游记按游览顺序来写：这篇游记按游览顺序来写：n路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞n另一条线索是溪流的路线：另一条线索是溪流的路线：n从从“一路迎着溪流一路迎着溪流那溪流就是从洞里出来那溪流就是从洞里出来的的泉水靠着洞口的右边往外流泉水靠着洞口的右边往外流在外洞在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出隙流出上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。”可以看出可以看

7、出泉水流经的路线也是文章的线索：泉水流经的路线也是文章的线索： 泉水从深黑的石洞泉水从深黑的石洞内洞内洞孔隙孔隙外外洞洞洞口洞口山下山下第一段：交代时间、地点、人物、事情。第一段：交代时间、地点、人物、事情。第二段：作者在路上的见闻。第二段：作者在路上的见闻。第三段：游览外洞所见情景。第三段：游览外洞所见情景。第四段：介绍孔隙。第四段：介绍孔隙。第五段：游览内洞的情景。第五段：游览内洞的情景。第六段：乘船出了双龙洞。第六段：乘船出了双龙洞。说说课文层次（1）（2-3）（4）（5）（6-7）（8） 4月月14日，我在浙江金华，日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。游北山的双龙洞。时间时间 地点地点

8、人物人物 事情事情学习学习课文出金华城大约五公里到罗店，出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随一路迎着溪流。随着山势，溪

9、流时而宽，时着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。里出来的。思考v（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了见了 什么景色？（请用：什么景色？（请用：“ ” 画画出来）。出来）。v（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作是什么意思？为什么作者会感者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？（3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪溪水实际上是写什么？这

10、溪水是从哪里流出来的？里流出来的？ v（1）叶圣陶爷爷在去双龙）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了洞的路上看见了 什么景色？什么景色？（请用：（请用：“ ” 画出来）。画出来）。（1 1）山上开满了映山红，无论花朵和叶）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。子，都比盆栽的杜鹃显得精神。（2 2）油桐也正开花，这儿一丛，那儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一簇，很不少。（3 3）粉红色的山，各色的映山红，在加粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳（4 4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，）随着山势，溪流时而宽，时而窄，

11、时而缓，时而急，溪流声也时而变换调时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。子。（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作是什么意思？为什么作者会感者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？ 明艳：明艳：色彩上明亮鲜艳。色彩上明亮鲜艳。因为有因为有粉红色的山，各色的映山红，再加上粉红色的山，各色的映山红，再加上或或或浓或淡的新绿，所以作者或浓或淡的新绿，所以作者会感会感 到眼前一到眼前一片明艳。片明艳。山上开满了映山红山上开满了映山红 山上开满了映山红，无论花朵还是山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐花油桐花 油桐也正开花，这儿一油桐也正开

12、花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。 （3） 溪水为什么会变换调溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出什么？这溪水是从哪里流出来的？来的？因为溪流宽窄不一，才使流水速度急缓因为溪流宽窄不一，才使流水速度急缓不同，所以溪流声会时时变换调子。不同，所以溪流声会时时变换调子。溪

13、流溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。 一路迎着溪流。随着山势，一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。时而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。、请找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、模仿造句：、模仿造句： 请用请用“时而时而时而时而时而时而”写个句子。写个句子。句子练习句子练习 一路迎着溪流。随着山势，溪流一路迎着溪流。随着山势，溪流时而时而宽，宽，时而时而窄，窄，时而时而缓，缓，时而时而急，溪声也时急，溪声也时时变换调子。时变换调子。 你能用时而你能用时而时而时而时时而而时而时而造句吗？

14、造句吗？1、1、小猫的性格有些古怪，时而调皮，时而乖巧，时、小猫的性格有些古怪，时而调皮，时而乖巧，时而贪玩，时而尽职。而贪玩，时而尽职。2、这首歌的调子时而高昂，时而低沉，时而轻快，、这首歌的调子时而高昂，时而低沉，时而轻快，时而缓慢，真好听。时而缓慢，真好听。3、天上的云变化多端，时而像奔马，时而像绵羊，、天上的云变化多端，时而像奔马，时而像绵羊，时而像雄狮，时而像猛虎，真奇妙。时而像雄狮，时而像猛虎，真奇妙。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头

15、上是高仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集高的石顶，在那里聚集一千一千或是或是八百人八百人开个开个会，一定不觉得拥挤。会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。（过渡句）往外流。这是外洞。（过渡句）数字说明，突出数字说明，突出大、宽敞、大、宽敞、空旷而开阔。空旷而开阔。学习第四自然段：学习第四自然段：外洞有什么特点？外洞有什么特点？突兀森郁：突兀森郁：山高耸立，山上树木繁茂。山高耸立，山上树木繁茂。洞口洞口像桥洞似的，很宽。像桥洞似的，很宽。 2、 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘

16、船的？的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？ 3、这小船是顺水而行，还是逆流而上？、这小船是顺水而行，还是逆流而上？学习第五自然段，思考：学习第五自然段，思考：1、孔隙有什么特点？、孔隙有什么特点？ 在外洞找泉水的来路，原来从靠在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。（过渡句）左边的石壁下方的孔隙流出。（过渡句）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样的小船呢？怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。再没法容第三个人，是这样的小船。船两船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，头都系着绳子，管理处的工

17、人先进内洞，在里边在里边拉拉绳子，船就进去。在外洞的工人绳子，船就进去。在外洞的工人拉拉另一头的绳子，船就出来。另一头的绳子，船就出来。 孔隙有什么特点？孔隙有什么特点？窄小、矮、险窄小、矮、险 怎样小的小船呢？两个人怎样小的小船呢？两个人并并排排仰卧，仰卧，刚刚合适，合适，再没法再没法容第三容第三个人，是这样小的小船。个人，是这样小的小船。 船两头都系着绳子，管理处船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边的工人先进内洞，在里边拉拉绳子，绳子，船就进去。在外洞的工人船就进去。在外洞的工人拉拉另一另一头的绳子，船就出来。头的绳子，船就出来。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以我怀着好

18、奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声不贴着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移，船就慢慢移动。动。眼前昏暗了，可是眼前昏暗了，可是还能还能感觉感觉左右和上方的左右和上方的山石似乎都在朝我山石似乎都在朝我挤压过来挤压过来。我我又感觉又感觉要是要是把把头稍微抬起一点儿，头稍微抬起一点儿，准会准会撞破额角，擦伤鼻子。撞破额角，擦伤鼻子。（说说假设句子的作用）（说说假设句子的作用）大约行了二三丈的水大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。程吧，就登陆了。这就到了内洞。（过渡句）（过渡句）假设的

19、句子，准确地表达出作者当时受假设的句子，准确地表达出作者当时受“挤压挤压”的感觉。的感觉。n要是我再细心一点，准会得一百分。要是我再细心一点，准会得一百分。用用“要是要是.准会准会.”造句造句 我怀着我怀着( )独个儿仰卧独个儿仰卧在小船里，在小船里，( )从后脑到肩背，从后脑到肩背，到臀（到臀（t n）部，到脚跟，）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声不贴着船底了，才说一声“行行了了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我似乎都在朝我( )过来。我又感过来。我又感觉要是把头觉要是把头( )抬起一点儿，抬起

20、一点儿，( )撞破额角撞破额角,擦伤鼻子。擦伤鼻子。好奇的心情好奇的心情自以为自以为 没有一没有一处处可是可是挤压挤压稍微稍微准准会会“孔隙孔隙”的特点是的特点是“窄、矮、险窄、矮、险。从几方面可以看出来：从几方面可以看出来：（1）船大小的描写）船大小的描写（2）对进洞方式的描写）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点孔隙一段的写作特点： 通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的感受感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物） 学习第六自然段，思考：学习第六自然段，思考：1、内洞有什么特点？、内洞有什么特点？奇、黑、大

21、奇、黑、大内洞一团漆黑，什么都看不见。工人内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、大都依据形状想象成神仙、动物以及

22、宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。作什么，也很值得观赏。 黄龙黄龙青龙青龙写出下列词语的近义词：写出下列词语的近义词：依据依据（ ）名目名目（ ）观赏观赏（ ）读了这段话，我知道了双龙洞得名的原读了这段话，我知道了双龙洞得名的原因是因是_这段话先写这段话先写_，再写再写_，详细地介绍了，详细地介绍了双龙洞内的景象。双龙洞内的景象。根据根据名称名称观看观看洞内有两条形状像龙的石钟乳洞内有两条形状像龙的石钟乳洞顶的双龙洞顶的双龙石钟乳和石笋石钟乳和石笋

23、这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。 这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。比较感悟：比较感悟：即使即使.也也.句式说明了内洞的石钟乳和石笋句式说明了内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩，奇特好看，想象成各种神仙、本身就多姿多彩，奇特好看，想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。n即使明天下雨，我也会准时上学。即使明天下雨，我也会准时上学。n即使你出再高的价钱

24、，我也不会把这幅即使你出再高的价钱，我也不会把这幅画卖给你。画卖给你。用用“即使即使.也也.”说一句话。说一句话。 这些石钟乳和石笋，不仅这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各形状变化多端，而且颜色各异。看，异。看， 看谁想象丰富看谁想象丰富神奇的内洞彩云遮月寿星捧仙桃避水金针小桥流水擎天柱五彩图 这些石钟乳和石笋，不仅这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。形状变化多端，而且颜色各异。看看，“黄龙吐水黄龙吐水”、“倒挂金倒挂金钟钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马天马行空行空”、“海龟探海海龟探海”、“龟龟蛇共生蛇共生”、“青蛙盗仙草青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃寿星与仙桃” 幻

25、化多变，幻化多变，使人目不暇接，宛如置身水晶使人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。龙宫。在洞里走了一在洞里走了一转转zhun，觉得内洞，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来比外洞大得多，大概有十来进进房子那么大。房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上上源源在深黑的石洞里。在深黑的石洞里。进：量词。平房的住宅内分前后进：量词。平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进几排的，一排称为一进这小船是顺水而行，还是逆流而上？这小船是顺水而行，还是逆流而上？源：水流起头的地方。源：水流起头的地方。 我排队等候，又仰卧在我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。小船里，出了洞。记金

26、华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进进入入 、 的所见所闻所感以及乘船出的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的景色、欢唱的的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处，内外洞连接处孔隙的孔隙的 、内洞的、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞考考你考考你体会过渡句的作用1. 1. 从课文中找到这些句子，并画下来。从课文中找到这些句子，并画下来