统编人教版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精品课件

1、真理诞生于一百个问号之后15 第十五课第十五课新课导入新课导入 真理是最纯真的道理，现今被认为对真理最贴切的解释是客观事物及其规律在人们意识中的正确反映。 正如咖俐略所说：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。” 真理诞生于一百个问号之后听录音，小声跟读。 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，划分段落。 讲授新课讲授新课 同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习 同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词

2、学习诞生诞生纵观纵观漩涡漩涡敏锐敏锐洗澡洗澡逆时针逆时针追根追根求源求源见微见微知著知著锲而锲而不舍不舍司空司空见惯见惯无独无独有偶有偶打破砂打破砂锅问到锅问到底底逆逆 庚庚诞诞 澡澡 授授 涡涡 纬纬 砂砂 域域 锲锲左右结构左右结构半包围结构半包围结构诞诞澡澡械械授授涡涡逆逆纬纬砂砂庚庚域域锲锲诞诞dn笔顺笔顺：1.诞生：辰。 2.生日：华。寿。 3.荒唐的；不实在的；不合情理的：虚。荒。怪。点 横折提 撇 竖 横 竖折/竖弯 横折折撇 捺械械xi笔顺笔顺：1.器械：机。 2.武器：军。缴。斗。 3.枷和镣铐之类的刑具。横 竖 撇 点 横 横 撇 竖 斜钩 撇 点域域y笔顺笔顺：1.在一定

3、疆界内的地方；疆域：区。异。外。绝。 2.泛指某种范围：境。音。 横 竖 提 横 竖 横折 横 提 斜钩 撇 点锲锲qi笔顺笔顺：雕刻：而不舍。 撇 横 横 横 竖提 横 横 横 竖 横折钩 撇 横 撇 捺诞诞澡澡械械逆逆纬纬授授涡涡域域砂砂庚庚锲锲同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文整体感知整体感知读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。文章题目文章题目中心论点中心论点 本文是一篇本文是一篇议论文议论文，第，第1 1自然段自然段开门见山开门见山，提出了本文的观点。，提出了本文的观点。课文学习课文学

4、习相关段落相关段落主要人物主要人物具体事例具体事例第第3 3自然段自然段第第4 4自然段自然段第第5 5自然段自然段英国化学家英国化学家波义耳波义耳德国气象学德国气象学家魏格纳家魏格纳睡眠专家阿睡眠专家阿瑟林斯基瑟林斯基 从紫罗兰变色受启发，从紫罗兰变色受启发，发明酸碱试纸发明酸碱试纸 发现地图中的秘密，发现地图中的秘密，整理出整理出“大陆漂移学说大陆漂移学说” 人睡觉时眼珠的转动人睡觉时眼珠的转动与做梦有关与做梦有关为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？紫罗兰紫罗兰蚯蚓的分布蚯蚓的分布睡觉时眼睡觉时眼珠的转动珠的转动结构梳理结构梳理第一部分（第一

5、部分（1 1）：）：开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。第二部分（第二部分（2-52-5）：）：运用事例，证明观点。运用事例，证明观点。第三部分（第三部分（6 6、7 7）：）：总结全文，强调观点。总结全文，强调观点。本文的论证思路特别明晰，结构严谨。本文的论证思路特别明晰，结构严谨。课文品读课文品读第第2 2课时课时 读第读第2 2自然段，思考：为什么说自然段，思考：为什么说“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”？具有说服力具有说服力以以“千百年来的科学技术发展史千百年来的科学技术发展史”为依据为依据细微的、细微的、司空见惯司空见惯的现象的现象发现发现问题问题不断不断发问发

6、问解决解决疑问疑问追根追根求源求源诞生于一百诞生于一百个问号之后个问号之后真理真理有所建树的人有所建树的人发现真理的过程发现真理的过程理解理解“？”和和“！”的含义。的含义。最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到真理。，找到真理。真理诞生的过程真理诞生的过程发现的问题发现的问题不断地追问不断地追问解决了疑问解决了疑问发现了真理发现了真理坚持不懈的探索精神坚持不懈的探索精神发现真理后的喜悦心情发现真理后的喜悦心情发明石蕊试纸发明石蕊试纸读第读第3 3自然段，边读边思考。自然段，边读边思考。1.1.波义耳发现的波义耳发现的“细微的、司空见惯的现象细微的、司空见惯的现象” 是什么？是什么？2

7、.2.这个事例中这个事例中“？”和和“！”分别是什么？分别是什么？3.3.为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现 真理？波义耳的事例给了你怎样的启示？真理？波义耳的事例给了你怎样的启示？ 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。 花瓣竟奇花瓣竟奇迹般地变红了迹般地变红了细微的、司空见惯的现象细微的、司空见惯的现象发现真理的前提发现真理的前提紫罗兰为什么会变红紫罗兰为什么会变红 那么，这种

8、物质到底是什么？别的植物那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？会有什么样的反应？不断地追问不断地追问反复实验反复实验追根求源追根求源不断质疑不断质疑勇于探索勇于探索锲而不舍锲而不舍 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。使波义耳进行了许多实验。大部分花草受酸或碱大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色的作用都会改变颜色解决疑问解决疑问发明石蕊试纸发明石蕊试纸发现真理我们需要有发现真理我们需要有波义耳的事例给了你怎样的启示？波义耳的事例给了你怎样的启示？强烈

9、的求知欲强烈的求知欲敏锐的观察力敏锐的观察力勇于探索的精神勇于探索的精神不断追求的韧性不断追求的韧性气象学家魏格纳的偶然发现气象学家魏格纳的偶然发现南美洲南美洲非洲非洲这不会是一种巧合吧？这不会是一种巧合吧？提出提出“大陆漂移学说大陆漂移学说”发现问题发现问题深入研究深入研究 魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。方面的证据。认真地研究认真地研究科学态度科学态度科学方法科学方法阅读文献阅读文献搜集证据搜集证据 这是发现真这是发现真理的必然过程。理的必然过程。同一纬度同一

10、纬度生物学家米歇尔逊的发现生物学家米歇尔逊的发现欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的证据证据没有这种蚯蚓没有这种蚯蚓有同一种蚯蚓有同一种蚯蚓细微的、司空见惯的现象细微的、司空见惯的现象睡觉时眼珠转动睡觉时眼珠转动 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。然转动起来。更有趣更有趣过渡句，承上启下过渡句，承上启下引起读者的兴趣引起读者的兴趣睡眠专家从细微的现象中发现问题。睡眠专家从细微的现象中发现问题。 他发现儿子在睡觉

11、的时候他发现儿子在睡觉的时候 眼珠忽眼珠忽然转动起来然转动起来 交代人物身份交代人物身份睡觉时眼珠为什么会转动睡觉时眼珠为什么会转动睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。不断发问不断发问不断探索不断探索发现真理发现真理 为什么睡觉时眼珠会转动？这会为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？不会与做梦有关？会是什么关系呢？ 对自己的儿子进行了实验、对二对自己的儿子进行了实验、对二十名成年人进行了反复的观察实验。十名成年人进行了反复的观察实验。 睡眠中眼珠快速转动、脑电波发睡眠中眼珠快速转动、脑电波发生较大变化。生较大变化。结合课文内容理解结

12、合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”。科学并不神秘，并不遥远。科学并不神秘，并不遥远。善于发问善于发问见微知著见微知著不断探索不断探索解答了若干个问号解答了若干个问号发现真理发现真理发现真理的条件发现真理的条件 说明发现真说明发现真理是有条件的理是有条件的怎样理解文章最后一句话？怎样理解文章最后一句话？ 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善于独立只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。偶然的机遇偶然的机遇具体

13、的条件具体的条件说明科学的真理就存在于我们身边说明科学的真理就存在于我们身边 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些只会给那些善于独立善于独立思考的人思考的人，给那些，给那些具有锲而不舍精神的人具有锲而不舍精神的人。本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？写法探究写法探究发明石发明石蕊试纸蕊试纸提出提出“大陆大陆漂移学说漂移学说”睡觉时眼睡觉时眼珠的转动珠的转动科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。事实论据事实论据道理论据道理论据

14、除了文中的三个事例，你还想到哪些事例？除了文中的三个事例，你还想到哪些事例？点击图片，播放视频点击图片，播放视频点击图片，播放视频点击图片，播放视频鲁班发明锯子鲁班发明锯子瓦特发明蒸汽机瓦特发明蒸汽机总结 真理诞生于一百个问号之后一文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。 这昭示我们：在认识真理的过程中要敏锐地发现问题，深入地思考解决问题，并坚定信念，锲而不舍地去追寻。随堂练习随堂练习一、看拼音写词语 dn shng x zo dn shng x zo（ ）（）（ ） xun w wi d xun w wi d（ ）（）（

15、）诞生诞生洗澡洗澡漩涡漩涡纬度纬度 j xi jio shu j xi jio shu（ ）（）（ ） sh gu sh gu lng ylng y（ ）（）（ ）机械机械教授教授砂锅砂锅领域领域二、把词语补充完整，然后选择词语填空（填序号）。司空司空（ ）（ ） 见见（ ）知知（ ） （ ）（）（ ）不舍不舍 无无（ ）有有（ ） 追追（ ）求求（ ） （ ）（）（ ）不得其解不得其解 打破砂锅打破砂锅（ ）（）（ ）（）（ ） “绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我 。 ，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种 的学习态度很好。见惯 微 著 恋恋 独 偶 根

16、 源 百思 问到底 百思不得其解 追根求源 锲而不舍 只要只要就就只有只有才才1.1. （ ）明天不下雨，学校运动会（）明天不下雨，学校运动会（ ）如期举行。如期举行。2.2. （ ）平时努力学习，考试（）平时努力学习，考试（ ）可）可能取得好成绩。能取得好成绩。只有只有才才只要只要就就三、选择恰当的关联词语填空。四、根据课文内容填空。 真理诞生于一百个问号之后主要是用事实论证了真理诞生于一百个问号之后主要是用事实论证了只要只要 ， ，不断解决疑问，锲而不，不断解决疑问，锲而不舍地舍地 ，就能在现实生活中，就能在现实生活中 这一论这一论断。断。善于观察善于观察不断发问不断发问追根求源追根求源发

17、现真理发现真理五、下面哪些事例能够证明文中的观点（ ）（多选） A.A.谢皮罗教授研究洗澡水旋涡谢皮罗教授研究洗澡水旋涡B.B.魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆与海洋的魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆与海洋的形成形成C.C.小孩睡觉时，眼珠忽然转动小孩睡觉时，眼珠忽然转动D.D.奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦的关系奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦的关系ABD1 1、找找生活中的真理，并说说你找找生活中的真理，并说说你的发现过程。的发现过程。2 2、收集真理故事，致敬为真理而收集真理故事，致敬为真理而不断奋斗的先驱不断奋斗的先驱。课后作业课后作业板书设计板书设计真理诞生于一百个真理诞生于一百个

18、问号之后问号之后提出观点提出观点证明观点证明观点总结观点总结观点 洗澡水的旋涡洗澡水的旋涡 蚯蚓的分布蚯蚓的分布 睡觉时眼珠转动睡觉时眼珠转动真理诞生于一百个真理诞生于一百个问号之后问号之后 见微知著见微知著 善于发问善于发问 不断探索不断探索问号问号真理真理15 15 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 作者：叶永烈作者：叶永烈第第1 1课时课时第第2 2课时课时 “灯不拨不亮，理不问不明灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功之路的基石。历史上问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心心、对追问的热心

19、、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。生过程。 叶永烈叶永烈, ,著名科普作家、著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。及纪实文学为主要创作内容。作品作品真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后被选入小学教材。被选入小学教材。新课导入自读提示：自读提示：（1 1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2 2）标出自然段序号，画出生字新词。）标出自然段序号，画出生字新词。有感情地朗读课文有感情地朗读课文真

20、理真理 诞生诞生 见微知著见微知著 司空见司空见惯惯 追根求源追根求源 qiqi 纬度纬度 阶段阶段 灵感灵感 机遇机遇 无独有偶无独有偶 领领域域 锲锲而不舍而不舍 事例事例 疑问疑问 花花圃圃 搜搜集集 蚯蚓蚯蚓 实验实验 gungunppsusu qi ynqi yn yy 字词学习惯惯 圃圃 盐盐 溅溅 蕊蕊魏魏 搜搜 蚯蚯域域版版gungunppynynjiji n nru ru susuwiwibnbnqiqiyyy y n n蚓蚓jiji阶阶我 会 写书写指导诞dndn 注意右部与注意右部与“廷廷”的区别的区别域yy不要少写不要少写 “丿丿”真理：真理：真实的道理，即客观事物及其

21、规真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。律在人的意识中的正确反映。词语解释司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。指看惯了就不觉得奇怪。文文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。对于他的无理取闹对于他的无理取闹, ,我们早已我们早已司空见惯司空见惯。无独有偶：虽然罕见，但是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成不只一个，还有一个可以成对儿。对儿。文中是说这样的事不文中是说这样的事不止一件。止一件。无独有偶无独有偶，最近另一家技术公司也发布了一个，最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。免费软件。见微知著：见到一点儿苗头见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问

22、就能知道它的发展趋向或问题的实质。题的实质。学习就是一个学习就是一个见微知著见微知著的过程。的过程。锲而不舍：雕刻一件东西，一雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。形容有恒心，有毅力。学习要有学习要有锲而不舍锲而不舍的精神。的精神。（1 1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。（2 2）作者用哪些人的事例来说明自己的观点？）作者用哪些人的事例来说明自己的观点？ 英国著名化学家波义英国著名化学家波义耳耳、德

23、国气象学家魏、德国气象学家魏格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。（3 3）本文是按什么顺序写的？）本文是按什么顺序写的？ 发现问题发现问题不断发问不断发问不断解决问不断解决问题题追根求源，找到真理追根求源，找到真理整体感知 三是阿瑟林斯基从儿子三是阿瑟林斯基从儿子_ _ 这这个现象个现象, , 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。规律。 二是德国气象学家魏格纳从二是德国气象学家魏格纳从_推论推论出地球上大陆和海洋的形成；出地球上大陆和海洋的形成；蚯蚓的分布蚯蚓的分布做梦时眼珠转动做梦时眼珠转动为了证明这个观点

24、，课文具体写了哪几个事例呢? 一是波义耳制成一是波义耳制成石蕊试纸石蕊试纸；“一百个问号一百个问号”是指什么？是指什么？ 有人说过这样一句话：真理诞生有人说过这样一句话：真理诞生于于一百个问号一百个问号之后。其实，这句话本之后。其实，这句话本身就是一个真理。身就是一个真理。中心句中心句整体感知 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“

25、！”，找到真理。，找到真理。“细微的、司空见惯的现象细微的、司空见惯的现象”指的是什么？指的是什么？看得多了，看得多了，不以为奇。不以为奇。 生活中我们经常见到的，习生活中我们经常见到的，习以为常，没有留意的细微的地方。以为常，没有留意的细微的地方。追溯事物发追溯事物发生的根源。生的根源。这里的“？”和“！”各指什么？ 通过探索，解决通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。 发现问题，发现问题，不断地追问。不断地追问。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的领域有所建树的人，都善于从细微的、司空

26、见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到真理。，找到真理。 作者通过三个具体事例来证明自己的作者通过三个具体事例来证明自己的观点，请同学们读读课文，边读边思考：观点，请同学们读读课文，边读边思考：三个具体事例中的三个具体事例中的“？”是什么？由此发是什么？由此发现的现的“！”是什么？是什么？课堂小结一、把词语补充完整。司司（ ）（）（ ）惯惯 无独无独（ ）（）（ ）见（见（ ）知（）知（ ） （ ）而不而不（ ）空空见见有有偶偶微微著著锲锲舍舍随堂演练二、以下四个选项中，与“见微知

27、著”的意思 最接近的是（ ）。 A. A.古为今用古为今用 B.B.标新立异标新立异 C. C.一叶知秋一叶知秋 D.D.无独有偶无独有偶C1.1.认清生字字形，描红、临写生字。认清生字字形，描红、临写生字。2.2.熟读课文。熟读课文。3.3.摘录自己喜欢的语句。摘录自己喜欢的语句。课后作业观点：观点：具体具体事例事例总结：总结：真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后英国著名化学家波义英国著名化学家波义耳耳德国气象学家魏格纳德国气象学家魏格纳俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基？ ！见微知著，善于发问并不断探索见微知著，善于发问并不断探索15 真理诞生于一百个

28、问号之后板书设计 作者通过这篇文章要说作者通过这篇文章要说明一个什么观点？明一个什么观点？ 作者运用哪些事例来说作者运用哪些事例来说明自己的观点？明自己的观点？复习导入 默读第默读第3535自然段，边读边思自然段，边读边思考：考：三个具体事例中的三个具体事例中的“？”是什是什么？由此发现的么？由此发现的“！”是什么？是什么？品读感悟 不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣

29、竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。画出化学家波义耳发现的细微的、司空见惯的现象。画出化学家波义耳发现的细微的、司空见惯的现象。想一想：化学家波义耳问了些什么问题？想一想：化学家波义耳问了些什么问题？（1 1）这种物质到底是什么？）这种物质到底是什么？（2 2）别的植物中会不会有同样的物质？）别的植物中会不会有同样的物质？（3 3）别的酸对这种物质会有什么样的反应？）别的酸对这种物质会有什么样的反应？由此发现的由此发现的“！”是什么？是什么？ 这一奇怪的现象以及一连串的问

30、题，促使这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。红色，遇碱变成蓝色。 波义耳把波义耳把“？”变成变成“！”的过程是怎样的？的过程是怎样的？！ 那么，这种物质到底是什么？别的植物中会那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，

31、样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。促使波义耳进行了许多实验。 你能有感情地朗读你能有感情地朗读第第3 3自然段吗？自然段吗？人物人物发现现发现现象象不断发问不断发问找到真理找到真理 化学家化学家波义耳波义耳溅上盐酸溅上盐酸的花瓣变的花瓣变红了红了这种物质到底是什么？别的植物这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？对这种物质会有什么样的反应？大部分花草受酸大部分花草受酸或碱的作用都会或碱的作用都会改变颜色。改变颜色。填写表格 默读第默读第4-54-5自然段，自主自然段，自主学习第二个和第三个

32、事例，并学习第二个和第三个事例，并填写表格。填写表格。小组小组交流交流人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问找到真理找到真理 化学家化学家波义耳波义耳溅上盐酸的溅上盐酸的花瓣变红了花瓣变红了这种物质到底是什么？别的植物这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？对这种物质会有什么样的反应？大部分花草受酸大部分花草受酸或碱的作用都会或碱的作用都会改变颜色。改变颜色。气象学气象学家魏格家魏格纳纳南美洲东海岸凸南美洲东海岸凸出部分与非洲的出部分与非洲的西海岸凹陷部分西海岸凹陷部分刚好吻合刚好吻合这不会是一种巧合吧？这不会是一种巧合

33、吧？说明欧洲大陆与说明欧洲大陆与美洲大陆本来是美洲大陆本来是连在一起的。连在一起的。睡眠研睡眠研究专家究专家阿瑟林阿瑟林斯基斯基儿子睡觉时，儿子睡觉时，眼珠忽然转眼珠忽然转动动为什么睡觉时眼珠会转动？这为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么会不会与做梦有关？会是什么关系呢？关系呢？脑电波的变化脑电波的变化与做梦有关。与做梦有关。最平常的小事最平常的小事这三个事例有什么共同点呢？请用书上的一个词语来形容。司空见惯司空见惯不足为奇不足为奇 见怪不惊见怪不惊 不乏先例不乏先例层出不穷层出不穷 熟视无睹熟视无睹 屡见不鲜屡见不鲜词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）这三个事例是按照怎样

34、的顺序来介绍的？从细小的、司空见惯的现象中看出问题从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问不断发问不断解决问题不断解决问题追根溯源，找到真理追根溯源，找到真理 自由朗读第自由朗读第6-76-7自然段，自然段，画出文中对自己有启发的画出文中对自己有启发的语句，反复朗读。语句，反复朗读。小组小组交流交流这句话和开头有什么联系？这句话和开头有什么联系？ 只要你只要你见微知著见微知著，善，善于发问并不断探索，那么，于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。后，就有可能发现真理。照应开头照应开头 见到事情的苗见到事情的苗头，就能知道它的头，就能知道它的实

35、质和发展趋势。实质和发展趋势。 发现真理的前提条件就是真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并现象中发现问题，看到本质，并“不断探索不断探索”。 读一读，说说你对这句话的理解。读一读，说说你对这句话的理解。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。人。 科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。科学真理的发现是有条件的，那

36、就是给那些科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“独立思考独立思考”“”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？0101你还能补充哪些事例？你还能补充哪些事例？0202 只要善于观察，不断发问，不断解决疑只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。生活中发现真理。回顾全文 牛顿坐在一棵苹果树下牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时，一个苹果看书思考问题时，一个苹果落了下来，他立刻想到，苹落了下来，他立刻想到，苹果为什么不会飞到天上而是果为什么不会飞到天上而是一定会掉到地上呢？经过一一定会掉到地上呢？经过一系列的努力，他终于发现了系列的努力，他终于发现了万有引力定律。万有引力