秋学期苏教版八年级语文上册专题复习全册

1、目录目录专题复习一 字词专题复习二 病句的辨别与修改专题复习三 古诗词识记与鉴赏专题复习四 综合实践活动专题复习五 文言文阅读专题复习六 现代文阅读语文新课标（SJ）专题复习一字词专题复习一字词语文新课标（SJ）专题复习一专题复习一 备考方略备考方略备考方略 1识记常用的重点字词，特别是一些褒义词的写法和含义要了然于心。 2对成语的意思要搞清楚，不能望文生义。 3重点课文中的精彩段落，优美词语、密集的语句要特别引起注意。语文新课标（SJ）专题复习二病句的辨别专题复习二病句的辨别 与修改与修改语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略备考方略一、常见病句类型 1成分残缺 例随着时间

2、的推移，终于使他忘记了过去不愉快的事情。 【解析】 这种句子缺少必要的成分，意思表达不完整。例句中是缺少主语，像这种形式“通过(随着、在上)使”，只可以使用其中一个。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略2成分多余 例我把不正确的错别字改正过来了。 【解析】 有些成分不必强调，对方也应该能听懂，像这样的词语就可以删掉。例句中“错别字”本来就是“不正确的”，再加一个修饰语“不正确的”就是多余的。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略3词语搭配不当 例沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 【解析】 要看前后的词语搭配，常见的是动宾搭配不当、主谓

3、搭配不当、修饰语和中心语搭配不当等。例句中前后属于主谓搭配不当，“沙沙的浪声”是一种声音，不能构成一幅画面。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略4不合逻辑(词序不当、否定不当、两面对一面、句式杂糅) 例1雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。 例2我们要随时解决并发现问题。 例3为了避免不发生意外事故，学校加强了对学生的安全的教育。 例4能否提高成绩，主要看你的认真态度和学习的方法。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略 【解析】 例1两句话杂糅到一句之中，前一句话是“雷锋有善于挤和善于钻的钉子精神”，后一句话是“雷锋是我们学习的榜样”

4、，可改为“雷锋同志有善于挤和善于钻的钉子精神，是我们学习的榜样”。 例2中“解决”和“发现”顺序颠倒，先“发现”后“解决”。例3中意思表达正好和后面的意思相反，应将否定词“不”去掉，特别要注意“防止”“切忌”等词的后面一般不可以加否定词。例4中前后意思不吻合，第一个分句有两层意思，而后面的分句只有一层意思，应保持一致。可以改为“提高成绩，主要看你的认真态度和正确的学习方法”。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略5关联词使用不当 例不管任务十分艰巨，大家的信心仍很足。 【解析】 例句中“不管”一般与“都”搭配，后面接表示假设性的词语，有选择性，是无条件复句的连词，此句是表示

5、确定事实的词语，因此不能有选择性，“尽管”与“虽然”相当，都是表示让步转折关系的连词。可以改为“尽管任务十分艰巨，大家的信心仍很足”。 语文新课标（SJ）专题复习二专题复习二 备考方略备考方略二、修改方法 删、补、调、换。 三、修改原则 根据原句的意思，先找出病因，在不改变原句意思的基础上适当精练地进行修改。 四、修改符号 语文新课标（SJ）专题复习三古诗词识记专题复习三古诗词识记 与鉴赏与鉴赏语文新课标（SJ）专题复习三专题复习三 备考方略备考方略备考方略 1圈点勾画，比较鉴别，努力为消除错别字打好基础。 对那些很容易错的字词要用红笔圈起来，可以自己先画，然后在老师的指导下和同学们一起交流，

6、说一说这些字词在书写时要注意什么，容易发生哪些错误，采取怎样形象化的方法能记忆牢固，这样的过程其实就是在不断内化变为自己的知识的过程，考生在考试时就有印象。同时可以通过多种活动，做到温故而知新。 语文新课标（SJ）专题复习三专题复习三 备考方略备考方略 2加强理解，了解名句的内在含义，为理解性的默写题做准备。 对有些名句，我们要理解其含义，表现作者何种感情，对人生道路有何影响，在句子的旁边可以做上批注，用精练的语言加以表达，以便于记忆。复习时和句子一起背诵，做到顺过来懂得是哪些句子，逆过来知道这些句子写什么内容，长期有意识地这样训练，考试时就不会慌张。 语文新课标（SJ）专题复习三专题复习三

7、备考方略备考方略 3掌握方法，培养感情，为欣赏题奠定解题的素养。 欣赏诗句的方法应该是在理解的基础上，品味其语言特点和作者的感情，掌握常见的借物抒情、托物寓意、情景交融、拟人、比喻等手法，做到能从某一个点去分析其妙处和作用，言之有理，表达顺畅。 语文新课标（SJ）专题复习四综合实践活动专题复习四综合实践活动语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 备考方略备考方略备考方略 1综合实践活动包括仿句与造句、口语交际、信息的提取与概括、材料探究、综合性学习等方面的内容。 2考查时往往结合具体的语言环境，根据试题的要求，在具体的活动中写出符合题意的答案。 3平时注重积累，拓宽自己的知识视野，提高自己的解

8、题能力。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析典题例析例1仿写题 根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_，_。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【解析】 仿写题主要考查语言表达能力。首先要考虑前面分句的结构形式，大体是“欣赏对象，自然会在某种对象中动词宾语”；其次要考虑内容要符合语境的整体意境。选择正确的对象，写出自己的感悟，形式基本相同即可。 【答案】 示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟

9、岸中获得自立的尊严 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例2口语交际题 某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。 (1)情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。 对老年人：_ 对家里人：_语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 (2)文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。 (3)愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”

10、的主题晚会。请你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。 【解析】 (1)提问要符合人物身份要求，称呼要得体；(2)内容明确，语言简洁，有亲切感，修辞手法恰当；(3)内容连贯，感情真挚，富有文采。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【答案】 (1)儿女经常回来看望您吗？如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？ (2)爱护环境，就像爱护你的眼睛。 (3)参考示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，

11、也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起欣赏歌曲妈妈的吻，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例3材料探究题 依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。 材料一网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征：一，以道德的名义，制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息，以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。 材料二网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精

12、神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 材料三网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【解析】 “网络暴力”现象的发展趋势大致有“趋于规

13、范”“愈演愈烈”“维持现状”“销声匿迹”四类。探究需要依据材料，但也要超前一步，看清“网络暴力”的本质和危害，加以打击和规范就成为必然的趋势，负责任的网民、网络管理者和相关政府部门一定会很快行动起来。这里要探究的是发展趋势而非简单的结果。当然，在分析中加入“困难”“艰巨”等字眼的答案会更完善。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【答案】 “暴力”“围攻”“伤害和威胁”“恶搞”“砍下坏人的头”“管理不善”等叙述强烈暗示了“网络暴力”的社会危害。专家和人大代表建议制定相关法规加以应对，说明国家已经开始关注该现象。材料倾向性明确：网民们有自由表达的权利，同时也要担当起文明建设

14、与维护道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以“趋于规范”是最合理的发展趋势。“网络暴力”现象会愈演愈烈。理由要点：网民人多势众，网络管理制度不完善，网络暴力有不少合理积极的成分，网络普及不可阻挡，网络看客推波助澜，网络自由发言的权力应该会得到保证等。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例4信息提取题 概括下面语段的内容。(不超过25个字) 据英国媒体报道，东京电力公司在当地时间4月12日表示，福岛第一核电站发生火情，目前火已经被扑灭。12日凌晨5时38分左右，一名工人发现福岛第一核电站4号机组反应堆附近的建筑物起火，日本自卫队救火部门前往救火。东京电力发言人随后说：“现

15、在已经看不到火苗及冒烟，但我们还在等待进一步的详细信息，以确定火是否被完全扑灭。”最终，这场火被扑灭。东京电力公司称，火灾没有对核电站附近的核辐射量及核电站的冷却系统造成负面影响。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【解析】 通读原材料，找出最能概括内容的关键语句，然后用不超过15个字的语句加以概述。 【答案】 福岛第一核电站4号机组附近建筑物起火被扑灭。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析例5综合性学习题 每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(也译为“世界读书日”“世界书香日”)，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和

16、文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。 (2)请为你们班拟一个活动方案。 活动主题：_ 活动目的： _ 活动方式(两项以上)：_语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【解析】 (1)言之成理并有号召力、感染力。(2)“活动主题”要紧扣对象、范围及主题等；“活动目的”要紧扣读书与学生成长之间的关系；“活动方式”要具体可操作。 语文新课标（SJ）专题复习四专题复习四 典题例析典题例析 【答案】 (1)示例：感受文字之美，尽享读书之乐！

17、(2)活动主题：人人参与，共同营造书香校园。活动目的：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 活动方式：晨读、专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。 语文新课标（SJ）专题复习五文言文阅读专题复习五文言文阅读 语文新课标（SJ）专题复习五专题复习五 备考方略备考方略备考方略 1加强对课本的复习，掌握重点实词和虚词的意义和用法。 2注重归纳复习，对通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、文言句式、朗读停顿要作系统复习，善于在总结和归纳中掌握文言现象。 3在语境中加以推测词

18、语和语句的意义，在实践中不断提高解题的能力。 语文新课标（SJ）专题复习六现代文阅读专题复习六现代文阅读语文新课标（SJ）专题复习六专题复习六 复习重点复习重点复习重点现代文阅读现代文阅读(一一) 1把握作者运用多种写作手法凸显主题的方法。2体会作者的感情和文章的主旨。3体会修辞手法的作用。 语文新课标（SJ）专题复习六专题复习六 复习重点复习重点复习重点现代文阅读现代文阅读(二二) 1体会人物心理活动的作用。2感受爱国主义的情感。3掌握基本语言现象，初步分析文章内容和写法。语文新课标（SJ）专题复习六专题复习六 复习重点复习重点复习重点现代文阅读现代文阅读(三三) 1感受亲情的可贵。2学会用慧眼观察社会生活，发表独特见解。3体会重要词语的作用。