小学语文人教课标版（部编）三年级下册元日 2

1、部编版语文教材三年级下册元元 日日 ( (宋宋) ) 王安石王安石爆爆 竹声竹声 中中 一一 岁岁 除除 ， 春春 风风 送送 暖暖 入入 屠屠 苏苏 。千千 门门 万万 户曈户曈 曈曈 日日 ，总总 把新把新 桃桃 换换 旧旧 符。符。“元元”在字典中的解释有以下在字典中的解释有以下七七种，你认为在这里种，你认为在这里是哪种解释？是哪种解释？ 1.第一，开始的。2.为首的。3.基本的，主要的。4.同“圆”的义项：中国的货币单位，圆形的金属货币。5.帝王的年号。6.朝代名。7.姓。自读提示：读准字音，读通诗句。自读提示：读准字音，读通诗句。元元 日日 ( (宋宋) ) 王安石王安石 爆爆 竹声

2、竹声 中中 一一 岁岁 除除 ，春春 风风 送送 暖暖 入入 屠屠 苏苏 。千千 门门 万万 户户 曈曈 曈曈 日日 ，总总 把把 新新 桃桃 换换 旧旧 符符 。后来者居上。后来者居上。后来者居上后来者居上。屠屠屠杀屠杀 屠夫屠夫 屠户屠户 屠宰屠宰 屠场屠场冬去春来，小草出力冬去春来，小草出力，泥土泥土分离，冒出地面。分离，冒出地面。冬去春来，小草出力，冬去春来，小草出力，泥土分离，冒出地面。泥土分离，冒出地面。 苏苏苏醒苏醒 苏活苏活 苏打苏打 苏菜苏菜 苏剧苏剧 万物复苏万物复苏竹片剖开，一分为二竹片剖开，一分为二，交付交付竹片，一对正和。竹片，一对正和。 符符合符合 相符相符 符号符

3、号 音符音符 休止符休止符 字符字符符日字左边竖根竿日字左边竖根竿，它它和新字正相反。和新字正相反。日字左边竖根竿日字左边竖根竿，它它和新字正相反。和新字正相反。旧旧怀旧怀旧 念旧念旧 旧地旧地 照旧照旧 旧时旧时 旧调重弹旧调重弹 喜新厌旧喜新厌旧 辞旧迎新辞旧迎新 旧貌换新颜旧貌换新颜 旧的不去旧的不去新的不来新的不来旧旧符符屠屠苏苏旧旧符符看笔顺 看规则 看结构 看关键笔画占位旧旧符符 注意写字姿势：头正、肩平、足安。 书写要做到：规范、端正、整洁。自读提示：读出节奏，读出停顿。自读提示：读出节奏，读出停顿。用用“/ /”画出停顿，用画出停顿，用“”标出句末标出句末押韵的字。押韵的字。

4、元元 日日 ( (宋宋) ) 王安石王安石爆爆 竹竹/ / 声声 中中 / /一一 岁岁 除除 ， 春春 风风/ / 送送 暖暖 / /入入 屠屠 苏苏 。 千千 门门/ / 万万 户户 / /曈曈 曈曈 日日 ，总总 把把/ / 新新 桃桃 / /换换 旧旧 符符。 小组合作学习：借助注释（插图），小组合作学习：借助注释（插图）， 理解大意。理解大意。 小组汇报：小组汇报： 借助注释（借助注释（ ），我读懂了第（），我读懂了第（ ）句，诗句的意思是（句，诗句的意思是（ ）。）。爆竹：爆竹：至今有至今有20002000多年的历史多年的历史了。在没有火药和纸张时，人了。在没有火药和纸张时，人们使

5、用火烧竹子，使之爆裂发们使用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神，因竹子焚烧声，以驱逐瘟神，因竹子焚烧发出发出“噼噼叭叭噼噼叭叭”的响声，故的响声，故称爆竹。相传叫做称爆竹。相传叫做“年年”的怪的怪兽害怕红色、火光和炸响，所兽害怕红色、火光和炸响，所以人们放爆竹驱逐年兽，赶走以人们放爆竹驱逐年兽，赶走瘟疫。爆竹也叫鞭炮、炮仗等。瘟疫。爆竹也叫鞭炮、炮仗等。屠苏屠苏：是一种酒，据说是神医：是一种酒，据说是神医华佗所制。到了正月初一这一华佗所制。到了正月初一这一天早晨，全家老少面向东喝下天早晨，全家老少面向东喝下屠苏酒，求一年身体健康，据屠苏酒，求一年身体健康，据说有一个现象，古人在礼仪上说有一个现

6、象，古人在礼仪上讲究先长后幼，可是只有饮屠讲究先长后幼，可是只有饮屠苏酒时时先幼后长，这究竟是苏酒时时先幼后长，这究竟是为什么呢？为什么呢？ 有诗为证：“不觉老将春共至，手把屠苏让少年。”这正是因为新春开元，人又长了一岁，充满着朝气和活力。长辈们希望他们在新年里能有新的作为！ 新桃、旧符新桃、旧符：指桃符。据指桃符。据说，有两位神灵说，有两位神灵“神荼神荼”、“郁垒郁垒”，他们英勇善战，能，他们英勇善战，能除妖捉怪，让人们过上安宁的除妖捉怪，让人们过上安宁的日子，再加上桃木能辟邪，人日子，再加上桃木能辟邪，人们就把两位神灵的名字刻在们就把两位神灵的名字刻在桃桃木上，木上，悬挂门旁悬挂门旁，以保

7、平安。，以保平安。春联就是起源于桃符。春联就是起源于桃符。 读了读了元日元日这首诗，我这首诗，我仿佛穿越仿佛穿越时空，看到时空，看到了（了（ ），听到了），听到了（ ），闻到了（），闻到了（ ）。）。我觉得春节是一个（我觉得春节是一个（ ）的节日。）的节日。学习提示：了解作者，感悟诗情学习提示：了解作者，感悟诗情。 王安石王安石，字介甫，字介甫, , 号半山号半山，北宋北宋杰出的政杰出的政治家、思想家、文学家，治家、思想家、文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。当时他官至宰相，这首诗就是他任当时他官至宰相，这首诗就是他任宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧地宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧

8、地进行改革，推行新政，他觉得自己推行的进行改革，推行新政，他觉得自己推行的新制度，新政策能让百姓过上好日子，所新制度，新政策能让百姓过上好日子，所以以这首诗并不是单纯向我们展示春节的习这首诗并不是单纯向我们展示春节的习俗，更是想表达作者除旧革新的政治理想。俗，更是想表达作者除旧革新的政治理想。 第一课时一读：字音准确，诗句通顺。一读：字音准确，诗句通顺。二读：读出停顿，读出节奏。二读：读出停顿，读出节奏。三读：理解诗意，读出韵味。三读：理解诗意，读出韵味。四读：了解作者，感悟诗情四读：了解作者，感悟诗情。元元 日日 （宋）宋）王安石王安石 爆爆 竹竹 声声 中中 一一 岁岁 除除 ， 春春 风

9、风 送送 暖暖 入入 屠屠 苏苏 。 千千 门门 万万 户户 曈曈 曈曈 日日 ， 总总 把把 新新 桃桃 换换 旧旧 符符 。 春节看花市春节看花市 林伯渠林伯渠 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。正是今年风景美，千红万紫报春光正是今年风景美，千红万紫报春光。 春节看花市春节看花市 林伯渠林伯渠 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。 束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。 通宵灯火人

10、如织，一派歌声喜欲狂。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。 正是今年风景美，千红万紫报春光。正是今年风景美，千红万紫报春光。自学提示：默读这首诗，说说春节自学提示：默读这首诗，说说春节的花市是怎样的节日情景？的花市是怎样的节日情景？我是小画家我是小画家-画出我眼中欢乐的的春节场画出我眼中欢乐的的春节场景。景。我是小歌唱家我是小歌唱家-唱一首描写春节的歌曲给唱一首描写春节的歌曲给家人听。家人听。我是小书法家我是小书法家-用软笔或硬笔书写这首经用软笔或硬笔书写这首经典古诗。典古诗。我是小作家我是小作家-用笔触写出你过春节的过程。用笔触写出你过春节的过程。 我国有很多传统节日，如春节，端我国有很多传统节日，如