部编人教版二年级语文下册《语文园地（四）》教学课件PPT优秀课件

1、语文园地语文园地四四部编人教版 语文 二年级 下册识字加油识字加油站站一、我会一、我会认认k橡橡n皮皮t 泥泥njin毽毽子子 不倒不倒翁翁do wn玩具玩具枪枪tulu q i陀陀 n 螺螺xint u t u陀陀 t t 坦坦n nkk克克溜溜溜溜球球 遥控坦遥控坦克克jijido wngdo wng qingxingkngqingxingkngn n毽毽lulu螺螺倒倒 翁翁 枪枪 橡橡控控点拨：点拨：上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们玩上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们玩过过 的玩具还有：风车、电动汽车、遥控飞机等，我们可以在认识了的玩具还有：风车、电动汽车

2、、遥控飞机等，我们可以在认识了解解 这些玩具的同时认识这些汉字。这里还告诉我们，识字的途径有这些玩具的同时认识这些汉字。这里还告诉我们，识字的途径有很很 多，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字多，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或或 猜谜识字的方法猜谜识字的方法。二、解词二、解词语语1.1.不倒翁：玩具，形状像老翁，上轻下重，底部为不倒翁：玩具，形状像老翁，上轻下重，底部为半半 球球 形，扳倒后能自己起来。也叫扳不倒儿形，扳倒后能自己起来。也叫扳不倒儿。2.2.橡皮泥：用白石蜡、火漆、生橡胶、陶土、水泥、橡皮泥：用白石蜡、火漆、生橡胶、陶土、水泥、石石 膏

3、等材料掺和颜料制成的泥，柔软膏等材料掺和颜料制成的泥，柔软有塑性有塑性， 不容不容易易 干，供儿童捏东西玩儿干，供儿童捏东西玩儿。字词句运字词句运用用把你积累的词语写下来把你积累的词语写下来。形容生气：愤形容生气：愤怒怒li形容高兴：兴高形容高兴：兴高采采 烈烈形容难过：悲形容难过：悲伤伤参考答案参考答案：形容生气：生气、震怒、恼怒、发怒、气形容生气：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤愤形容高兴：欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜形容高兴：欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地地 形容难过：忧形容难过：忧伤伤 痛痛心心 伤伤心心 伤伤感感 悲悲哀哀 悲悲痛痛照样子，用加点的词语说句子照样子，用加点

4、的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一一. . 会会. . 儿儿. . 教喜鹊弟弟教喜鹊弟弟唱唱 歌，歌，一一. .会会. .儿儿. .教他们做游戏，教他们做游戏，一一. .会会. .儿儿. .教教他们学自己发他们学自己发明明 的拼音字母的拼音字母参考答案参考答案：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，妈妈一回到家就忙起来了，一会儿收拾屋子，一一 会儿洗衣服，一会儿给我做好吃的会儿洗衣服，一会儿给我做好吃的孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会会 儿变成一只飞虫，一会儿又变成了牛魔王儿变成一只飞虫，一会儿又变成了牛魔王写写

5、 话话看图，想一看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了了 哪哪 些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的的经经 历历写写 下来吧！写的时候，可以用上下面的词语下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早早上上 过了一会过了一会儿儿 到了下到了下午午 天黑天黑了了参考答案参考答案：早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它它 们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫虫 子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋子在上面玩得很开

6、心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳壳 做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里， 和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨， 蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了， 它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳地睡着了它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳地睡着了。书写提书写提示示（“匹匹”见第见第7 课课“会写字会写字”；“巨巨”见上册第见上册第9 课课“会写字会写字”；“周周”见第见第10 课课“会写字会写字”；“团团”见识见识字字2“会写字

7、会写字”；“圆圆”见上册第见上册第6 课课“会写字会写字”；“国国”见见 一年级下册识字一年级下册识字2“会写字会写字”。）点拨：点拨：此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。 全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大大 小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要要 写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的的 位置，还要注意这些字的笔顺位置，还要注意这些字的笔顺。日积月日积月

8、累累nu b gu轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子点拨：点拨：这句话出自老子，这句话是老子说的这句话出自老子，这句话是老子说的， 非非 常具有哲理性。意思常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守是：轻易许诺必定很少守信信 用用。 这句话教育我们不这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺要轻易许诺，只要许了诺就就 要认要认真真 践行，不要失去了信义践行，不要失去了信义。zhun失信不立。失信不立。左传左传点拨：点拨：这句话出自左传，意思就是说：人不讲这句话出自左传，意思就是说：人不讲信信 用便无法立于天地间用便无法立于天地间, 引申义为无法立足于社会引申义为无法立足于社会, 无无 法法 得得到别人

9、的认可。这句话说明了诚实守信不但到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是是 一一个个 人处世之根本人处世之根本, 也是一个国家安民治国之道也是一个国家安民治国之道。z小信成小信成寡寡h大大n信立。信立。韩非子韩非子点拨：点拨：这句话出自韩非子，意思是做小事情这句话出自韩非子，意思是做小事情讲讲 信信 用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是是 从从日日 常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上， 我我们们 绝不能抱侥幸心理，绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿勿以恶小而为之，勿以以 善小善小而而 不为不为”。我

10、们只有把每件事情做好了，日。我们只有把每件事情做好了，日积积 月累，月累，使使 诚信成了习惯、成了日常行为准则，这诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就就 是所谓是所谓的的 “小信成则大信立小信成则大信立”。我爱阅我爱阅读读手影手影戏戏（作者张彦，原文见教材第（作者张彦，原文见教材第5555页页）一、理解词一、理解词语语1.1.独自：自己一个人；单独地独自：自己一个人；单独地。2.2.霸道：强横不讲理；蛮横霸道：强横不讲理；蛮横。3.3.厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。4.4.吵架：剧烈争吵吵架：剧烈争吵。5.5.和好：恢复和睦的感情和好：恢复和睦的感情。6.6.偎依：亲热地靠着；紧挨着偎依：亲热地靠着；紧挨着。7.7.亲热：亲密而热情亲热：亲密而热情。二、概括节二、概括节意意第第1自然段自然段：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩：写宁宁在街灯下等妈妈，独自玩起起 了了 手影戏手影戏。第第2-11自然段：写宁自然段：写宁宁和一个陌生的男孩玩宁和一个陌生的男孩玩手手 影影 戏的过程戏的过程。第第12自然段：妈妈看自然段：妈妈看到宁宁和一个陌生的男到宁宁和一个陌生的男孩孩 玩玩 得正欢得正欢。三、梳理结三、梳理结构构小鸡崽小鸡崽兔兔子子猫猫狗狗大熊大熊老老虎虎鸽子鸽子