部编人教版二年级语文下册《13 画杨桃 第1课时》教学课件PPT优秀课件

1、1313 画杨画杨桃桃部编人教版 语文 二年级 下册（出示杨桃图片）谁知道这种水（出示杨桃图片）谁知道这种水果果 叫什么？观察一下，它有什么特点？叫什么？观察一下，它有什么特点？你你 们能够尝试画一下自己眼睛所看到们能够尝试画一下自己眼睛所看到的的杨杨 桃的模样吗桃的模样吗?今天这个主人公也画今天这个主人公也画了了杨杨 桃，大家一起来看看他画的杨桃桃，大家一起来看看他画的杨桃是什是什么么 样子的吧，让我们一起走进课样子的吧，让我们一起走进课文文。1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。岑桑岑

2、桑：广东顺德人广东顺德人，1949年毕业于年毕业于中中 山大学社会学系。岭南文库丛山大学社会学系。岭南文库丛书书 执行副主编，中国作家协会广东执行副主编，中国作家协会广东分分会会 副主席。副主席。1997年获中国出版工年获中国出版工作作者者 协会首届伯乐奖。协会首届伯乐奖。1942年开始年开始发发表表 作品。作品。1962年加入中国作家协年加入中国作家协会会。走近作走近作者者画出课文中的画出课文中的生生 字词。同时认字词。同时认准准 字音字音, ,理解词理解词语语 意思意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子读通句子。2.想一想：课文主要写了什

3、么想一想：课文主要写了什么？读一读一读读 r rbbn nh h kko o ddo oshnshn shshy y 倒不倒不如如审审视视qinqing gx x 抢抢着着嘻嘻嘻嘻和颜悦和颜悦色色教教靠靠边边而而且且班班里里哈哈大哈哈大笑笑s s shnshng gyuyuhuhu那那页页严严肃肃半半晌晌 诲诲我会我会认认yuyu huhu 页页 肃肃 晌晌 抢抢 嘻嘻 悦悦 诲诲y y s s shnshng g qinqing gx x kokorrbnbnhhdodoshnshn shsh靠靠 而而 班班 哈哈 倒倒 审审 视视dodo（ 跌跌倒倒 ）dodo（ 倒倒水水 ）jiojio

4、（角角度度 ）juju（角角色色 ）多音多音字字倒倒 角角指名读课文，同学互评：字指名读课文，同学互评：字音音 是否正确，句子是否通顺是否正确，句子是否通顺。这篇课文主要讲了在图画课上练习这篇课文主要讲了在图画课上练习画画 杨桃时我画成了五角星，同学们嘲笑杨桃时我画成了五角星，同学们嘲笑我我， 老师教育我们实事求是，多角度看老师教育我们实事求是，多角度看问题问题。说一说课文主要写了什么说一说课文主要写了什么？书写指导：书写指导：外框要宽大，冬外框要宽大，冬字字 首撇稍短，横撇的撇要长些首撇稍短，横撇的撇要长些。tt图图组词：组词：图图画画地地图图造句：造句：这里的美景简直这里的美景简直像像 是

5、一幅图画是一幅图画。音序音序：T T 部首：部首：囗囗结构结构: :全包全包围围我会我会写写书写指导：书写指导：左边要窄小，果左边要窄小，果字字 中间是一竖，不能分开写中间是一竖，不能分开写。kk课课组词：组词：上上课课课课间间造句：造句：我们正在上课我们正在上课。音序音序：K K 部首：部首：讠讠结构结构: :左左右右书写指导：书写指导：右上边四字要扁右上边四字要扁、 里面是两短竖，去字的竖和里面是两短竖，去字的竖和撇撇 折是两笔折是两笔。bibi摆摆组词：组词：摆摆放放摆摆设设造句：造句：我把书桌上的文我把书桌上的文具具 摆放整齐摆放整齐。音序音序：B B 部首：部首：扌扌结构结构: :左

6、左右右书写指导：书写指导：外边的广字要大外边的广字要大， 里面土字的中竖和下横都要长里面土字的中竖和下横都要长。zuzu座座组词：组词：座座位位入入座座造句：造句：这间教室里的座这间教室里的座位位 都空着了都空着了。音序音序：Z Z 部首：部首：广广结构结构: :半包半包围围jiojio交交书写指导：书写指导：上横要长，中间上横要长，中间的的 撇和点要短，下边的撇和捺撇和点要短，下边的撇和捺交交 叉舒展叉舒展。组词：组词：交出交出去去交交给给造句：造句：我把捡到的东西我把捡到的东西交交 出去了出去了。音序音序：J J 部首：部首：亠亠结构结构: :上上下下hh哈哈书写指导：书写指导：口字要小，

7、右上口字要小，右上边边 的人字要舒展，中间一横不的人字要舒展，中间一横不能能 忘记忘记。组词：组词：哈哈大哈哈大笑笑哈哈气气 造句：造句：我忍不住哈哈大我忍不住哈哈大笑笑 起来起来。音序音序：H H 部首：部首：口口结构结构: :左左右右书写指导：书写指导：上横要长，下上横要长，下边边 是一短撇，贝字最后一点是一短撇，贝字最后一点稍稍 大一些大一些。yy页页组词：组词：一一页页几几页页造句：造句：我今天就读了我今天就读了一一 页书页书。音序音序：Y Y 部首：部首：页页结构结构: :独体独体字字qingqing抢抢书写指导：书写指导：左窄右宽，右下左窄右宽，右下边边 横折钩要小、注意与匕字不同

8、横折钩要小、注意与匕字不同。组词：组词：抢抢答答抢抢先先造句：造句：同学们纷纷举手同学们纷纷举手抢抢 答问题答问题。音序音序：Q Q 部首：部首：扌扌结构结构: :左左右右书写指导：书写指导：右边细长，各部右边细长，各部分分 要扁、要写紧凑，口字上边要扁、要写紧凑，口字上边的的 横要长横要长。xx嘻嘻组词：组词：嘻嘻嘻嘻嘻嘻笑笑造句：造句：同学们都嘻嘻地同学们都嘻嘻地笑笑 起来起来。音序音序：X X 部首：部首：口口结构结构: :左左右右理解词理解词语语审视审视：仔细看。仔细看。造句：她在镜子中造句：她在镜子中审视审视着自己。着自己。严肃严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。神情、气氛等）使人

9、感到敬畏的。造句：看到老师造句：看到老师严肃严肃的神情，我很害怕。的神情，我很害怕。半晌半晌：半天。半天。造句：造句：半晌半晌过去了，妈妈怎么还没回来。过去了，妈妈怎么还没回来。轮流轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。依照次序一个接替一个，周而复始。 造造句：老师让我们句：老师让我们轮流轮流当组长。当组长。熟悉熟悉：知道的清楚。知道的清楚。造句：环顾四周，艳艳没有看到妈妈造句：环顾四周，艳艳没有看到妈妈熟悉熟悉的面庞。的面庞。教诲教诲：教训、教导。教训、教导。造句：老师对我的造句：老师对我的教诲教诲，我永生难忘。，我永生难忘。受用受用：享用、得益。享用、得益。造句：养成好习惯造句：养成好习惯

10、,一辈子一辈子受用受用不尽。不尽。和颜悦色和颜悦色：形容态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲。造句：妈妈造句：妈妈和颜悦色和颜悦色地对我说：地对我说：“知错就改知错就改 还是好孩子。还是好孩子。”辨析词辨析词语语严严肃肃严严厉厉相同点相同点：两个词都可以形容人的神情使人感到敬畏。两个词都可以形容人的神情使人感到敬畏。 不同点不同点：“严厉严厉”，强调厉害，多用于神情、目光、，强调厉害，多用于神情、目光、批评等。批评等。“严肃严肃”多用于神情、气氛等。多用于神情、气氛等。造造句句：张老师对待教学工作一向张老师对待教学工作一向严肃严肃认真，一认真，一丝丝 不苟。不苟。教师教师严厉严厉地批评了他。地批评了

11、他。边读边想，课文可以分成几段边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第第一部分（第1自然段）：自然段）：写写“我我”在一次图画课在一次图画课 上画杨桃。上画杨桃。第二部分（第二部分（第第2-17自然段自然段）：）：写老师以写老师以“我我”的的画画 为例，耐心细致地教育大家，要实事求是。为例，耐心细致地教育大家，要实事求是。第三部分（第三部分（第第18自然段自然段）：）：写父亲和老师的教诲，写父亲和老师的教诲， 使使“我我”一生受用。一生受用。 初读课文后，你感受到了什么初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了看问题做事情要我们从读中感受到了看问题做事情要从从 客观存在的实际出发，实事求是

12、，不要客观存在的实际出发，实事求是，不要轻轻易易 下结论的道理下结论的道理。t t huhu jj 图图y y画画 z zh h摆摆bbi i在在座座 位位ii交交 出出1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。zuzu wwi iz zh h h h 大笑大笑几几 页页 纸纸jiji哈哈o o哈哈chch开开心开开心心心漂漂亮漂漂亮亮亮2照样子，写词语。照样子，写词语。例：认认真真例：认认真真(AABB式式)平平安平平安安安商量商商量商量量例：观察观察例：观察观察(ABAB式式) _研究研研究研究究 讨论讨讨论讨论论3 3选择合适的词语填空选择合适的词语填空。严严肃肃严严厉厉严严格格(1)(1)整个假期我整个假期我都都地按照作息制度办事地按照作息制度办事。(2)(2)这个人破坏绿化带，受到了群这个人破坏绿化带，受到了群众众地批评地批评。(3)(3)爸爸神爸爸神情情地说：地说：“粗心可不是小事啊，粗心可不是小事啊，你你必须改正。必须改正。”(4)(4)老老师师审审视视注注视视了一下讲桌上的杨桃了一下讲桌上的杨桃。(5