【三套打包】邢台市部编人教版七年级下册语文期中试题及答案

1、部编七年级下册语文期中考试试卷初一年段语文学科一、积累与运用1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。惩（ ）罚 诘（ ）问 负弩（ ）前驱深xi卫（）镶qi m （ ） f u （）衍了事2. 下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 那些只会高谈阔论的人，往往少有作为。B. 敌人从背面突袭过来，他只有奋力冲上山峰，才有可能摆脱腹背受敌的困境。C. 这个人向来刚愎自用，任何人的话都听不进去。D.他在群众面前盛气凌人，在领导面前却俯首帖耳。3. 下列句子都有语病，请任选一句修改。（ 1）“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的

2、能量。（ 2）我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解，研究国学经典。我选- 句，修改后4. 下列文学常识没有错误的一项是（）A. 木兰诗出自南北朝时郭茂倩编的乐府诗集B. 岑参赴任安西节度使幕府书记的途中遇到了回京城洛哥的使者，写下了 逢入京使 。C. 萧红，原名张画莹，代表作有小说生死场呼兰河传呐喊等。D.欧阳修是唐宋八大家之，晚号六一居士，谥号文忠。5. 名著阅读。（ 1） 骆驼祥子中，祥子偷来的三匹骆驼卖了 个大洋，曹先生因为 被告发。（ 2）简答面对海洋中出现的暖然大物有两派看法，分别是什么？教授阿罗纳克斯怎么认为？美国海军最后做出了怎样的决定？6. 默写填空(1)

3、独坐幽篁里， 。(2) ，惟解漫天作雪飞。(3)天阶夜色凉如水， 。(4) ,双照泪痕干。(5)侧面表现木兰战功显赫的诗句是“ ，(6)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， ,当户理红妆；小弟闻姊 o(7)春夜洛城闻笛 中的 “ ， 体现出诗人由己及人，抒发出思乡之情。(8)玄都观桃花中表达了诗人对新贵们极度鄙视和愤慨的诗句是： 7. 综合性学习。去年五一期间，央视播出特别节目大国工匠，引发热议0某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。【提信息】(1)以下是学生收集到的三则相关材料， 请从中提取至少两条信息。(3分)材料一提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士

4、钟表匠、仅拧 各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺 人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支 撑，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。"材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这 种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话： 塞刻师孟剑锋为北京APES议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭

5、 焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事 迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析 这副对联的妙处。（答出两点即可）二、阅读（一）古诗赏析。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安8 .解释词语。龙钟： 凭：9 .这首诗抒发了诗人怎样的复杂感情？（二）根据文言文，回答问题。【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：”无他，但手

6、熟尔。”康 肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。”乃取一萌产置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。” 康肃笑而遣之。【乙】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故， 父子相保。10 .给下面的句子断句。居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九。11 .解释加点字（1）

7、gya而立（2）金以杓（3）马无故匚（4）其马将劭骏马而归 13.下列选项中，加点字义相同的一项是（）A.当世无双 木兰兰户织B.蒙辞以军中多务以我酌油知之C.有叠术者除康肃公尧咨卷射 D.但闻燕山胡通鸣啾啾其子好血13解释下列语句。（1）我亦无他，唯手熟尔。（2）此独以跛之故，父子相保。甲文陈尧咨善射体现在“ （用原文回答）”，乙文“近塞上之人”的“善术”体现在他能认识到祸与福 的道理。由乙文衍生出来的成语是 ，（三）阅读下文，回答15-17小题。父亲的秘密假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。 他们往密林深处不停地走，不知 不觉迷了路。四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。

8、 父亲背 起疲bd（）的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每 隔一段时间，重新回到原地。 那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人， 现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒 ta）。可它毕竟是一间屋子，这给他 们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的 叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不 会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二 大，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。 让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口 水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去， 用随

9、身携带的军 用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了， 恐惧的乌云笼罩着 他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井， 这很可能是一些过路人的临时驿站。 我们只要等在这里，就肯定会遇到人你 留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的？父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗？你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗？他为儿子打上一壶水， 然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱 走等我回来，我们一起吃晚饭。父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。 系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，

10、就会发现这 些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是 他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。 那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然 没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有 毒吧？父亲说不会在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇 多吗？父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去栋。父亲说不行，你得守在这里， 万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿 子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮月中。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来. 他都是筋疲力尽

11、，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了？父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们 带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有 余j K）。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您

12、可能都忘记蘑菇是什么味了。父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。11 父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个， 扔进旁边的垃圾桶里。儿予问， 爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。他说， 还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇（选自天下阅读感恩美文，文/周海亮）15 . 我 们 终 于 发 现 “ 父 亲 的 秘 密 ” 原 来 是 ：16 .从全文来看，第段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇，这是因为17 . 请赏析文中划线句子市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅

13、一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪， 从天寒地冻的室外进入室内，方， 往往会留下两行黑乎乎的脚印。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异 样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如 临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她 吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留

14、下的那行脚印，在淡黄色的地板上， 显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐在座位上，想着刚才的脚印，愧作油然而生，再也无心看书了。阅览室 是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着 同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂 鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏 与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐 渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏 着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。不知过了多

15、久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时， 那扇门又被悄悄推开了, 一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不 一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进 来的，脚下发出一阵 “沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量 他，老旧的棉帽子、军绿大衣最后我看到了他的双脚， 每只脚上竟然都套着 一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以 他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯 着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有 泪光闪现。这个下雪的周日里，我没有读书，

16、却想到了 “修养”这个词。我想，修养 并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解红楼梦的 情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。 就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。18 .请用简洁的语言概括文章内容。19 .请说明我愧作的原因20 .请赏析第段中加点词“悄悄”的表达效果21 . 如何理解题目“一双脚上的修养”的含义。三、作文。1. 请以“从生活中学会 （宽容、友善、欣赏、自信、微笑）”为题目写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意正确思想健康。除诗歌外.文体不限，不少于 600字。 文章中不得出现真实的人名地名校名否则

17、扣分。提纲写在作文卷背面左上角。福州三牧中学2016-2017 学年第二学期期中考试卷一、积累与运用。（ 31 分）1、 （3 分）ch <!ng ji e n u 宵 嵌 敷2、（2 分） B3、（2分）（1）动宾搭配不当，改为“描绘了的新蓝图”2）词语颠倒。改为“策划与开展”4、（2 分） D5、（5 分） （ 1）三十五给一个叫阮明的学生不及格分数（ 2）一派认为是力大无穷的独角鲸，一派认为是一艘动力极大的海底船。教授阿罗那克斯认为是力大无穷的独角鲸。美国海军派“亚伯拉罕?林肯”号捕杀这只独角鲸。6、（12 分） （ 1）弹琴复长啸（ 2）杨花榆荚无才思（ 3）坐看牵头织女星（ 4

18、）何时倚虚幌（ 5）侧旋十二转，赏赐百千强（ 6）当户理红妆 磨刀霍霍向猪羊（ 7）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（ 8）玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽7、（5 分） （ 1） （ 3 分）一、对于更多的中国制造来说，我们缺乏响当当的“中国国名片”，二、 “优质制造”需要大批技术人才，三、这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神，只有传承工匠精神，才缔造了工匠的神话。（ 2） （ 2 分）一、巧妙地化用了古诗，二、巧妙地将工匠的名字孟剑锋和工匠的作品“和美”嵌入对联中。一、 阅读。 （ 36 分）（一）（ 4 分）8、（1） （ 2分）泪流纵横的样子。请求，烦劳9、（2 分）表达了报国与亲情难以

19、两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（二）（15 分）10、 （ 2 分）居一年/胡人大入塞/丁壮者引弦而战/近塞之人 /死者十九。11、 （ 4 分） （ 1）放下 （ 2）慢慢地（ 3）逃跑（ 4）率领，带着12、 （ 2 分） C13、 （ 4 分） （ 1）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（ 2）唯独这个人因为跛腿的缘故，父子才得以保全性命。14、 （ 3 分）其发矢十中八九互相转化塞翁失马，焉知非福（3） （ 6 分）15、 （ 1 分）当年父亲遇险时，几乎尝遍了森林里的所有蘑菇。16、 （ 2 分）让儿子守在小木屋等待救援不让儿子发现自己的秘密17、 （ 3

20、分）这里用外貌描写，从“筋疲力尽” “脸色蜡黄”可以看出父亲身体非常虚弱，为后文揭开父亲秘密埋伏笔。（4） （ 11 分）18、 （ 3 分）我发现大部分人在干净的地板上留下脚印，而一个送水工却套了塑料袋，走进图书馆，感动了擦地的女工，也使我感悟到修养的含义。19、 （ 2 分）我对女工的劳动成果视而不见，刚才弄脏了地板，所以愧疚。20、 （ 3 分）“悄悄”体现男人推门时的小心翼翼，十分传神，他怕影响图书管里的安静氛围，体会到男人对他人的尊重，体现了他举手投足的细节的修养。21、 （ 3 分）送水工在雪天里用塑料袋套住脚进入图书馆的修养，这是一个人举手投足的细节，体现正确待人处事的态度。三、

21、作文：略期中学情调研检测试卷（及答案）21.写作（40分）有人说，人在微笑时，样子最美；有人说，人在势力做事时，样孑最美；还有人说,人在帮 助也人时，样子囊美？你认为人在什么时侯样子最美呢？请以“最美的样子”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限;诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名;（3）不少于500字，iB1_- 瑞昌市20152016学年度下学期期中考试七年级语文参考答案LB（A.谢一泳 简h©： C.Hgen,皖一小D.潮一阴）（2分）2.D （“可取可泣”形容英勇总，二的感人事态，田在此处与语境不符）（2分）3.4L应使”成分残缺缺主语,小删去"使

22、一 C前后矛盾,同埒“时而彷谟，时而矛 宿”改为“没有彷短，没有才肯: D.词序不当，欣培先“桂再“完善（2分）4.C（通读全都句子,可以辑知第句是诙段中心句,应放在开头,由第句中的。尢此” 词可知,本 句是总结句，应放在坦木）（2分）5.A （注意句中表不转折的“而” 7；讪段主要体现蔡志忠先生对生活的知足和岩恩，并与“一些人”形 成对比）（2分）6.B （2 分）7. （1）断摘（1分）（2）然而（1分）& （D从五六岁起，就教他们读“五经”.（2分）（2）苦看到死的孩子人根多丁者中的孩子c （2分）9.饶州人朱天锡应神童试用到r一个官位.（2分）：一7二筑育花子应该因材W枚.针，

23、用不同的方法：教育孩子.不能急功近利.IH长.（2分）【附逢文】饶州从元丰末年，有个叫来云等的孩子因应神童试而得到一个官位开始、民间的百姓就很羡祢朱天惕C 小孩不论怎么样.大致能读点书了从五六岁起.劝教他4】俊王经.把怙便吊在树梢上让他行坐在里面. 营电他们与外界的交流。教书的人预先就商量好价找，教完 神经书 就给他们一些钱 白天黑夜（让这 些小孩）苦读c在这期间，神司写枪而除了好长时间 政治和片后才座海恢攵 在这之后也书儡然考中的 小孩。民商就因此流传饶弗出神童 然而（许多）小孩并没有读书的资质,苦读到死的孩子，大微多于考 中的孩子。】.（1）/向嘴上飞2）明月来相照（3）此夜曲中闻折柳 何

24、人不起放国情（共4分.凡镉、漏、冶字， 均不给分）12 .这体现了，我”想要何家的急切心苗（1分:：“我”之所以这么着急回家.越囚为想看看生扃欣理爸 现在状况加何.同时让爸爸看到“我”已处噱利毕业丁（2分）.13 .通过描写弟弟妹妹们大真幼艳他玩沙土的行为，反讨出“我”对父亲的病情十分敬想.体现出“我” 右大了 （2分）M. “小小”是指“我”才小学隼业.年纪其实也还小（2分）,“大人”也指“我”已鲤坚强而对爸 在去世一季.并懂得用,项弟弟姝妹、承担家任的责任了（2分）.、商思相符贝可）：5."次'在说第句话时思生: 激办要告诉爸爸, I M - 在内心上还是电是，绘乏独立力

25、书意识：而说第2句话时 “我,是十分辅定，平静的.不让老自再说卜.云.是火了不上任期 的弟弟姝妹知道爸爸去世这件小，保护他旬不受伤售,可见“我”能够白己拿主意了。从.我的心 理及处事方式.部可以看出“我”匕人了. （4分）1&在灯卜做学到，写作（2分）；在灯下接待文学青年，指导学生（2分），17 .从老钱的居住环蝮中,能体会到他淡泊名利、鱼征乐道的乂历（2分）：从他的笑声中.能体会到他妁 情友善、爽明大方的枯质（2分）© （意思村符即可）18 .这个句子采用了拟人和比唆的修辞手法（1分）,生动形象庖写出了老钱的七亮的时间之K "分）. 表现了老钱劲干钻研学问的精神H

26、分）.19 .这处指老钱泣种劲比划苦的招神让,我印软法刎.一史名励着“我” （2分）：笫段划第段（2 分）.20 . （1）示例：关珏都存平用中（2分）（2）示例：这嗝的出作样由花麓、犹朵和谷物等一成.花作果装 漏了菊花、向H荚等冬种美丽的花朵，还有一大掉谷物, 3次丰富，多而不杂，体现出剪纸艺人高起 的技艺,衣现了人民生活的美好富足.（分）21【总路点拨】文理有一段引尚，可以从中采来写作的思踣：比如.可以从“人在用就他人时.样子发 美这 广发GCI助人为乐的事.里,描写一个助人为乐的人，也匕.因、经过、消果 记叙清建即可.当然，还要注意文题'最美的样尸'，即要对这个“洋了”加

27、以细节化的描写，从而 吁蔺和夹和仁族.再力.这个数目是有能制的：你认为人在什么时候样最美呢？”要求是引人. 不能岂成风景之类的。（40分,【部编版】七年级语文下学期 期中学情调研检测试卷（及答案）第7页（本巷共8员）21.写作（40分）有人说，人在微笑时，样子最美；有人说，人在势力做事时，样孑最美；还有人说,人在帮 助也人时，样子囊美？你认为人在什么时侯样子最美呢？请以“最美的样子”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限;诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名;（3）不少于500字，iB1_- 瑞昌市20152016学年度下学期期中考试七年级语文参考答案LB（A.谢一泳 简h&#

28、169;： C.Hgen,皖一小D.潮一阴）（2分）2.D （“可取可泣”形容英勇总，二的感人事态，田在此处与语境不符）（2分）3.4L应使”成分残缺缺主语,小删去"使一 C前后矛盾,同埒“时而彷谟，时而矛 宿”改为“没有彷短，没有才肯: D.词序不当，欣培先“桂再“完善（2分）4.C（通读全都句子,可以辑知第句是诙段中心句,应放在开头,由第句中的。尢此” 词可知,本 句是总结句，应放在坦木）（2分）5.A （注意句中表不转折的“而” 7；讪段主要体现蔡志忠先生对生活的知足和岩恩，并与“一些人”形 成对比）（2分）6.B （2 分）7. （1）断摘（1分）（2）然而（1分）&

29、 （D从五六岁起，就教他们读“五经”.（2分）（2）苦看到死的孩子人根多丁者中的孩子c （2分）9.饶州人朱天锡应神童试用到r一个官位.（2分）：一7二筑育花子应该因材W枚.针，用不同的方法：教育孩子.不能急功近利.IH长.（2分）【附逢文】饶州从元丰末年，有个叫来云等的孩子因应神童试而得到一个官位开始、民间的百姓就很羡祢朱天惕C 小孩不论怎么样.大致能读点书了从五六岁起.劝教他4】俊王经.把怙便吊在树梢上让他行坐在里面. 营电他们与外界的交流。教书的人预先就商量好价找，教完 神经书 就给他们一些钱 白天黑夜（让这 些小孩）苦读c在这期间，神司写枪而除了好长时间 政治和片后才座海恢攵 在这之后也书儡然考中的 小孩。民商就因此流传饶弗出神童 然而（许多）小孩并没有读书的资质,苦读到死的孩子，大微多于考 中的孩子。】.（1）/向嘴上飞2）明月来相照（3）此夜曲