2017春六年级数学下册《实践与综合应用》教案(新版)西师大版_第1页
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文档简介

1、实践与综合应用教学内容教科书第125页的内容。教学目标1通过学习培养学生对知识的综合运用能力。2通过学习让学生获得一些初步的数学实践活动经验，培养学生运用所学知识和方法 解决实际问题的能力。3通过学习让学生体会到数学来源于生活并服务于生活。课前准备学生调查了解有关商品房交易的相关知识。教学过程一、导入课题教师：同学们，你们小学即将毕业，通过小学六年的学习，已经具备解决一些简单的实 际问题的能力，今天就请大家来帮老师解决生活中的问题。课前大家都去做了相关的调查了解，你都了解到了些什么？二、教学“王老师买新房”1出示房屋平面图教师：这是王老师选中的一套商品房的平面图，请你根据这幅图的数据算出这套新

2、房的面积有多大。2.学生尝试练习后全班交流学生：整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成，所以用长方形的面积加上半圆形的面积就是这套房子的总面积。房间：(3+3+5)X(5+3)=88(mf)*2阳台：3.14X2X2-2=6.28(m2)一共：88+6.28=94.28(m)3计算第2题如果这套房子每平方米1 800元，王老师按揭这套房子，首付了44 052元，剩下的 向银行贷款，需要贷多少元？教师提醒：在商品房交易中一般把阳台单价按照房子单价的一半计算。学生尝试练习后全班交流。学生：要求需要贷款多少元，应该先求到这套房子的总价，再扣除首付部分，即：1 800X88+6.28X1 800-2-44 052=120 000(元)4计算第3题王老师如果选用规格为50 cmx 50 cm的地砖铺地， 每块地砖单价20元， 购买地砖至 少要多少元？(需要铺地砖的面积约占总面积的85%学生尝试练习后全班交流。学生：先求大约需要多少块地砖，再求总价。即：94.28X85沧(0.5X0.5)大约等于321块，321X20=6420(元)。5.拓展根据平面图中数据，你还能提出什么问题？请提出问题并解答。学生尝试练习后全班交流。26小结教师：非常感谢大家，帮王老师解决了买新

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