高等学校教师教育技术培训等级培训大纲

1、高等学校教师教育技术培训等级培训大纲 （第二版试用稿） 总体培训目标和要求 1 基本知识 ：了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，建立在学科教学中应用信息技术的意识。 2 基本技能 ：掌握信息技术的基础知识和操作技能，具有利用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力。 3 思想观念 ：具有科学的、基于信息技术的现代教育思想和新的教育观念，并具有继续学习信息技术新知识的能力。 4 综合应用 ：掌握教育技术的基本方法和基本技能，具有将教育技术用于学科教学的能力。 第一级 基本理论和基本技能 培训对象 面向高等学校评聘中级职务的普通学科教师。 培训要求 1 理解信息技术在现代社会的

2、地位与作用，了解信息技术对教育思想、观念、内容、模式、方法的变革与促进作用，建立在学科教学中应用信息技术的意识。 2 掌握基本的信息技术技能，如计算机操作系统、网络基础知识及基本技能、文字处理、电子表格、演示文稿等。 3 掌握教育技术的基本概念和基本理论，如教与学的基本原理、教学设计、教学评价等。 必修课 1 （ B01 ）：教育技术 导论 绪论 现代大学教师的形象与能力 模块 1 教育技术的发展简史 1 视听教学方法的发展 2 个别化教学方法的发展 3 系统化设计教学方法的发展 4 教育技术的起源与发展 5 我国教育技术的发展简史 模块 2 教育技术基本理论 1 教育技术的定义和范畴 2 教

3、育技术与教育技术学（教育信息化、信息社会与信息技术等） 3 教育技术学的理论基础， 4 教学系统设计的理论与方法 5 教育技术与师生 6 教育技术与教育改革 模块 3 教学媒体开发与利用 1 教学媒体的发展历史 2 教学媒体概述（分类、基本特征、在教学中的作用及选择依据） 3 常规教学媒体的使用，包括硬件和软件，媒体材料的编制等 4 计算机类媒体的使用，包括多媒体课件，网络课件等 5 教学媒体的选择 模块 4 教学模式与教学方法 1 教学过程、教学模式、教学方法与教学组织形式概述 2 大学教学模式介绍 3 大学教学的基本技能 4 远程教学方法（网络教学） 模块 5 信息技术与课程整合 1 信息

4、技术与课程整合的基本理论 2 信息技术与课程整合的运作 3 高校信息技术与课程整合的教学案例 必修课 2 （ B02 ）：信息技术应用基础 模块 1 计算机基础知识 1 计算机的发展与应用 2 计算机系统的组成 3 数据与编码 4 计算机的安全使用 模块 2 计算机操作系统 ( 以 Windows 2000 专业版为参考 ) 1 Windows 2000 基本操作 2 Windows 2000 文件管理 3 Windows 2000 系统设置和多媒体附件 模块 3 文字处理 （以 Word 2000 为参考） 1 Word 2000 的功能和特点 2 文档的基本编辑 3 文档的排版 4 表格处

5、理 5 文档中实现图文混合编辑 6 编辑文档中的公式 7 文档的页面设置与打印 模块 4 Internet 基本概念与操作 1 Internet 基本概念 2 网络协议的基本概念 3 Internet 基本操作 模块 5 演示文稿（以 PowerPoint 2000 为参考） 1 PowerPoint 基本概念 2 演示文稿的制作 3 幻灯片中的超级链接 4 幻灯片中的动画 5 幻灯片管理与打印 6 电子教案的制作 模块 6 电子表格（以 Excel 2000 为参考） 1 电子表格的基本概念，中文 Excel 的功能、特点及应用 2 工作表的创建、数据输入、编辑和排版 3 工作表的插入、复制

6、、移动、更名、保存和保护等基本操作 4 工作表中公式的输入与常用函数的使用 5 记录单的使用 , 记录的排序、筛选、查找和分类汇总 6 图表的创建和格式设置 第二级 教学设计与知识管理 培训对象 面向高等学校评聘高级职务的普通学科教师。 培训要求 1 掌握教学设计的基本理论和方法。 2 掌握主页的制作与发布，能将电子教案、作业、参考材料等教学信息发布到网上。能对学与教的资源进行管理，能对教学相关信息进行管理。 必修课 1 （ B03 ）： 教学设计 模块 1 教学设计概述 1 教学设计的概念 2 教学设计的理论基础 3 教学设计的内容 4 教学设计的发展 5 教学设计的应用 6 教学设计的研究

7、热点 模块 2 教学设计的基本 内容和方法 1 教学目标分析 2 学习者特征分析 3 教学模式与教学策略的设计 4 学习环境的设计 5 学习评价的设计 模块 3 网络教学资源的设计 1 网络教学资源的类型 2 网络教学资源的作用 3 网络课件的设计 4 专题学习网站的设计 5 网络课程的设计 6 典型案例分析 模块 4 基于网络资源利用的课堂教学设计 1 基于网络资源利用的课堂教学特点 2 基于网络资源利用的课堂教学模式 3 基于网络资源利用的课堂教学设计方法 4 基于网络资源利用的课堂教学改革试验研究 必修课 2 （ B04 ）：网络教学与知识管理 模块 1 Internet 在教育中的应用

8、 1 网络的教育教学优势 2 网络教育教学资源 3 网络学习环境 4 典型的网络教学组织形式与教学模式 模块 2 基于 Web 的教学网站的建设 1 Web 服务与发布网页的基本知识 2 典型网页编辑器的基本知识 3 纯文本教学网页的设计与应用 4 带媒体与对象的教学网页的设计与应用 5 教学网页的布局（框架与图像映射的教学应用） 6 典型辅助教学网站介绍 模块 3 教育领域知识管理 1 知识管理的基本概念 2 知识管理的教育教学意义 3 知识管理的教育教学实践 第三级 教学评价与网络课程设计 培训对象 面向高等学校具有学科教学经验和教育技术基本理论知识，愿从事网络课程设计的普通教师和主持网络

9、课程开发的教师。 培训要求 1 熟悉网络课程系统。 2 熟悉课程论的基本原理。 3 掌握教学评价的基本理论和方法。 4 熟悉网络课程的设计方法。 5 掌握网络课程的基本开发技术和方法。 必修课 1 （ B05 ）：课程论与教学评价 模块 1 课程论的基本概念 1 课程与教学的涵义 2 课程类型及其组织结构 3 课程与教学目标的基本取向 4 确定课程与教学目标的基本环节 模块 2 课程编制的基本理论与方法 1 课程编制与课程改革过程 2 课程改革的需求分析 3 课程编制的基本理论 模块 3 课程开发 1 课程开发的概念 2 课程开发的基本模式 3 课程开发与学程设计的关系 4 校本课程开发 模块

10、 4 课程实施与教学过程 1 课程实施的涵义与研究价值 2 课程实施的基本取向 3 课程实施的基本模式 4 影响课程实施的因素 5 课程实施与教师角色 模块 5 课程与教学评价 1 教学评价的概念 2 教学评价的原则与类型 3 定量评价技术 4 质的评价技术 5 大学精品课程评价标准 必修课 2 （ B06 ）：网络课程 设计与开发 模块 1 网络课程设计 1 网络课程的定义及构成 2 国内外网络课程现状 3 网络课程的教学设计 4 网络课程脚本编写 5 网络课程设计中媒体的选择 6 网络课程导航设计和交互设计 7 网络课程的建设规范与评价标准 模块 2 网络课程的开发与制作 1 流媒体网络课

11、件的原理与制作 2 基于网页的网络课件制作 3 混合型网络课件的制作 模块 3 交互式主页技术 1 常用网络编程语言 2 动态交互网页的制作 3 数据库技术及相关网站建设 选修课程 课程 1 （ X01 ）： SPSS 软件使用 1 SPSS 统计软件概述 2 SPSS 的描述统计（主要功能 + 实例操作） 3 平均水平的比较（主要功能 + 实例操作） 4 方差分析 5 因子分析 6 量表资料分析（可靠性分析，信度） 7 相关分析 8 回归分析 9 对数线性分析（分析列联表格式的计数数据） 10 分类分析 11 非参数检验 12 生存分析 13 常用统计图的绘制 课程 2 （ X02 ）： 网

12、页设计与制作 1 Dreamweaver MX 概述 2 建立与管理本地站点 3 文档的基本操作 4 网页中的文字与图像 5 创建超链接 6 网页排版与布局 7 框架的使用 8 表单与行为 9 测试与发布 课程 3 （ X03 ）：二维动画制作 1 Flash MX 的基本操作 2 绘图工具的使用 3 帧的操作 4 图层的操作 5 元件与库 6 补间动画 7 加入声音 8 按钮动画 9 Flash MX 动画发布 课程 4 （ X04 ）：三维动画及虚拟现实 1 三维动画与虚拟现实的历史、现状、应用以及发展趋势 2 三维动画的制作（以 3DSMAX 软件为参考） 基本建模、渲染动画 高级建模，

13、动画及渲染器 3 虚拟演播室 4 网上虚拟现实 5 利用游戏制作软件创建计算机辅助教学的虚拟环境（以 GameStudio 游戏制作软件为参考） 6 介绍 OpenGL 和 Direct3D 语言 课程 5 （ X05 ）：图像的采集与处理 1 基本概念 2 认识 Photoshop 3 Photoshop 工具箱的使用 4 图层 5 路径 6 通道面板 7 滤镜的应用 8 图像处理的基本方法 课程 6 （ X06 ）： 数字视频教学软件的制作 1 视频基础和非线性编辑系统 2 premiere 初识 3 素材捕捉及基本操作 4 镜头的组接 5 过渡效果 6 运动效果 7 滤镜效果 8 音频编辑 9 字幕制作 10 合成与输出 课程 7 （ X07 ）：多媒体课件制作 1 多媒体技术基础 2 多媒体软件创作工具 Authorware