2016中考科学二轮复习专题提升七受力分析与应用练出高分(含解析)华东师大版

1、专题提升七受力分析与应用1. 2014 泰州神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的。这是因为，他所选择的参照物是（A ）A.飞船B.地球C.月亮2. 2015 襄阳小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（B ）A. 保持直立B. 向汽车运动方向倾斜C. 向汽车运动的反方向倾斜D. 任何站姿都可以3. 2014 上海苹果从树上落下的过程中，其惯性（B ）A.变大B.不变C.先变大后不变4. 2015 上海甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2s，甲运动 6s 时通过的路程为 6m，此时甲、乙

2、间的距离为2m。在图 Z7-1 所示的a、b、c三条图线中，乙的s-t图线是图 Z7-1图 Z7-25. 2015 孝感如图 Z7-2 所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上做加速运 动时，下列说法正确的是（C ）A.物块速度变大时其惯性增大D.太阳D.先变大后变小A. 一定是图线aB. 定是图线 bC.可能是图线 bD.可能是图线 c012 3 4 56 t/svA2B.弹簧对物块的拉力等于物块的重力C. 弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D. 弹簧伸长了，弹性势能不变6.下列说法中正确的是（B ）A. 手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B. 用 3N 水平方

3、向的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力大小等于 3NC.用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定小于mgD. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力大于跳板对人的作用力7.2014 重庆许多小朋友经常玩滑板车，以下分析合理的是（A ）A. 滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B. 人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大C. 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力D. 人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来& 2015 泰州下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（C ）A. 正在进站的火车B. 离开脚后在草地上滚动的足球C.

4、 站在商场自动扶梯上顾客的运动D. 绕地球匀速转动的“北斗”卫星9. 2014 安徽如图 Z7-3 所示，在光滑水平台面上，将一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO= BO,释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，贝 U（ A ）3A.小球从A点运动到O点的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O点运动到B点的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小图 Z7-34C.小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变10.如图 Z7-4 所示，叠放在一起的A B两个木块，在恒定

5、的拉力F作用下，在水平面上做匀速直线运动。则下列说法正确的是A.木块A受滑动摩擦力的作用B.木块B受静摩擦力的作用C.木块B与地面之间的滑动摩擦力与拉力F大小相同D.木块A与木块B之间的静摩擦力与拉力F大小相同【解析】 两个处于相对静止的物体， 当两者之间有发生相对运动的趋势时， 两者之间受 到静摩擦力的作用。A与B处于相对静止状态，该题中可把A B看作一个整体，B受滑 动摩擦力的作用，由于物体做匀速直线运动，所以摩擦力的大小与拉力F大小相同。11. 2015 长沙周末，小红和爸爸来到浏阳赤马湖的滑雪场，开始他们的滑雪之旅，小红脱下运动鞋换上了滑雪板，这时她对地面的压强会_减小 _（选填“增大

6、”“减小”或“不变”）；若小红的体重较轻，她和爸爸在水平雪地上滑行时滑板受到的摩擦力分别为F1和F2,贝UF1_”“ ”或“=”）。12. 2015 温州“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。（1）伽利略经过如图 Z7-5 所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_CAB。（用字母表示）图 Z7-5图 Z7-4从P点静止释放从F点静止秤故并磁降低斜面倾斜度从P点静止释放5（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它6将

7、继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？没有涉及静止物体的运动规律 _。13. 2015 遂宁在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图Z7-6 所示的位置。图 Z7-6(1) 实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面同一高度开始下滑。(2) 木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力(3) 实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越_慢_。(4) 推论：如果木块在

8、水平面受到的阻力为零，木块将做 匀速直线运动_。(5) 探究过程中主要采用了科学推理法和一控制变量法_ 两种研究方法。(6) 在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是_B_OA. 物体动能大小与质量是否有关B. 物体动能大小与速度是否有关C. A B 都可探究B 组14.某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动。当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为 1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f1,贝Uf1= 1.6 N ;当物块m的滑动 不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f2,此时弹簧测

9、力计的示数不等于_f2(选填“等于”或“不等于”)，摩擦力f1、f2之间的关系为f1等于f2(选填“等于”或“不等于”)。如图乙所示，小峰同学在物块m上加个砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f3,则f3大于fd选填“大于” “等于”或“小于”)。棉布7图 Z7-715. 一位同学对变速运动产生了兴趣，他查阅资料后知道了“匀变速直线运动”是最简单的变速运动。物体做匀变速直线运动时，物体的速度随时间均匀变化，在某段时间内的平均速度等于开始时刻的速度和结束时刻的速度的平均值。已知某物体做匀变速直线运动，开始时刻的速度为 2m/s，路程随时间变化的数量关系为

10、s= 2t+t2,则物体在 4s 内运动的路程为_24_m,在第 4s 末的速度为 _10_m/s。【解析】s= 2t+t2=2X4+ 42= 24(m) ;=s/1= 24/4 = 6(m/s) ,v= 2 Vo= 2X62 = 10(m/s)。C 组16. 2014 广元如图 Z7-8 所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是(D ) 图 Z7-8A.与B.与C.与D.与【解析】 四个图中的横坐标都表示时间，图中速度不变，图中路程与时间的比值(即速度)不变。17. 2015?扬州物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图 Z7-9 所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)n木板 pnpK8图 Z7-9(1) 为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_B_。(选填“A”或“ B”)A. 滑块的质量miB. 小桶和沙子的总质量m2(2) 根据二力平衡可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 单。(用物理量符号表示)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f2_=_fio(选填“”“ = ” 或“”)(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：_把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出弹簧测