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文档简介
1、第二课时撰稿人:刘发勇 罗 钊 审稿人:周树先一、学习目标:1.知道浮力的几种计算方法。2.如何灵活的运用浮力计算公式。二、教学重、难点【 教学重点 】如何理解浮力计算公式。【 教学难点 】如何灵活运用浮力计算公式来解决实际问题。三、读书指导1.物体的浮沉条件:A.物体的浮沉决定于_和_关系;当_时下沉;当_时悬浮;当_上浮。B.对于实心物体,也可据密度关系判断:当_时下沉;当_时悬浮;当_上浮。2.浮力的计算方法A._B._C._D._3.浮力的利用:(1)轮船:是利用_原理制成的,排水量是1000t表示的意义是_。(2)潜水艇是利用_原理制成的。四、课前热身1.一个重2N的钩码,把它挂在弹
2、簧测力计下浸没在水中时,弹簧测力计的读数是1.2N,则钩码受到的浮力是多少?2.一轮船由海里航行到河里,下列说法正确的是( ) A.轮船在河里受到的浮力大 B.轮船在海里受到的浮力大 C.轮船所受浮力不变 D.无法确定浮力的大小五、课堂探究1.把体积相同的木块和铁块置于水中,木块浮于水面,铁块沉入水底,设水足够深,试比较它们受到的浮力大小,F木_F铁。2.游泳的人由河边走向深水处的过程中,河底布满了小石子,则( )A.脚越来越疼,因为水对脚的压力越来越大B.脚疼的越来越轻,因为河底对人的支持力越来越小C.脚越来越疼,因为水对人的浮力越来越大D.脚疼的越来越轻,因为人的重力越来越小3.一个物体挂
3、在弹簧秤上,弹簧秤的示数是15N,当物体的1/3体积浸入水中时,弹簧秤的示数是1.35N,将物体继续浸入,当1/9体积露出水面时弹簧秤的示数为( )A.4N B.11N C.13N D.14.5N4.体积是5dm3的铁球重39.2N,将其放入水中,它将( )A.上浮 B.下沉 C.、悬浮 D.无法判断六、聚集目标1.浸在液体中的物体如果受到浮力的作用,那么施力物体是( )A.地球 B.液体 C.盛液体的容器 D.物体本身2.A、B两个同样的实心铁球,A沉于水底,B浮于水银液面上,则两球受到浮力的FA、FB的大小关系为:( )A.FA FB B.FAFB C.FAFB D.不能确定3.把质量为500g的空心铝球投入水中,这个铝球将:( )A.下沉 B.上浮 C.在水中悬浮 D.无法判断4.将质量是200g的物体缓缓浸没在原盛满水的杯子中后,溢出160g的水,放手后,则物体最终会:( )A.沉入水底 B.漂浮在水面 C.悬浮在水中 D.无法判断5.计算受到的浮力:( )A.AB,FAFB B.AB,FAFBC.AB,FAFB D.AB,FAFB七、课堂拓展1.一木块漂浮在水面上,有4/5的体积浸入水中,则此木块的密度是:_kg/m3,若把它放在某液体中,露出液面的体积为1/3,那么该液体的密度是:_kg/m3。2.水面上浮着一物体,露出水面和浸在水里的体积之比是2
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