机电设备维修与管理专业人才培养方案

1、机电设备维修与管理专业“三二分段”人才培养方案目 录一.专业名称与代码1二.教学类型及学历层次1三.招生对象及学制1四.职业面向1五.就业范围及岗位1六.培养目标1七.知识能力、素质结构及要求2八.专业课程体系5九.课外活动内容16十. 机电设备维修与管理专业教学环节时间分配表17十一. 机电设备维修与管理专业教学计划总表18十二.教学计划总表说明（分中职和高职）20十三.实训实习项目21十四、教学运行和教学质量保障22十五、毕业条件24十六、说明与建议24十七、编写单位和人员25五年制“三二分段”人才培养方案一.专业名称与代码高职专业名称 机电设备维修与管理专业 高职专业代码 580301中

2、职专业名称 机电设备安装与维修专业 中职专业代码 051000 二.教学类型及学历层次教育类型 职业教育学历层次 五年制高职三.招生对象及学制招生对象 初中毕业生学制 5年（中等职业教育3年+高等职业教育2年）四.职业面向本专业学生主要职业面向山西省装备制造业生产、管理和售后服务一线岗位，从事机电设备的安装、调试、维护、维修、管理等工作。五.就业范围及岗位该专业的学生主要就业范围：装备制造业生产一线设备维修、设备维护、设备安装调试、设备改造、售后服务、设备管理岗位等方面。主要岗位：机修工、售后服务、设备管理员目标就业岗位：机电技术员、售后技术员发展岗位：设备总管、售后项目经理六.培养

3、目标本专业面向制造业设备运行、管理、维护、维修、设备安装调试等一线岗位，培养德智体美等方面全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家相关法律法规，具有较强实践能力和创新精神，掌握机电设备安装、调试、维护、维修和管理的专业知识及操作技能，能够从事机电设备维护、维修、管理工作，具有职业生涯发展能力的高端技能型专门人才。七.知识能力、素质结构及要求本专业是以培养机电设备维修与管理高端技能型人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技能型人才为主线，学生应具备相应的知识、能力、素质结构。1.知识结构（1）具有较扎实的科学文化基础知识；（2）具有马克思主义的基本理论和基本知识；（3）具有人文、道

4、德和法律基本理论和基本知识。（4）具有机械制图基础理论知识；（5）具有本专业必备的工程力学和机械设计的基本理论知识；（6）具有本专业必备的电工电子和PLC的基本理论知识；（7）具有机械制造常见机械加工设备（含数控设备）的基本知识；（8）具有设备维护、维修基本理论，设备故障分析方法以及设备修复技术知识；（9）具有设备管理相关知识；（10）具有对当前制造业一些先进制造技术的了解。2.能力结构（1）职业核心能力.1）自我学习能力。学会掌握和运用各种学习方法、养成良好的学习习惯，以学会学习为最终目标。在常规条件下能运用这些能力适应工作和学习的需要。对有兴趣的知识和任务可以用发现式学习法掌握知识、信息。

5、同时具备继续努力提高自我学习能力。2）与人交流能力。具备以汉语为媒体，在听说读写技能的基础上，通过对语言文字的运用，以促进与人合作和完成工作任务为目的。具备进入就业工作岗位最基本的与人交流的能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作的需要。3）与人合作能力。在一对一或者团队的工作环境中，在个人与他人、个人与群体的条件下，以职业工作条件和环境为背景，通过与人交流的方式，并结合其他解决问题的能力，信息处理或数字应用等技能或手段，以完成工作任务和解决实际问题为目的，能理解个人与他人，个人与群体的合作目标，有效地接受上级指令，准确顺利地执行合作计划，调整工作进度，改进工作方式，检查合作效果，协调合作

6、过程中的矛盾关系，按计划完成工作任务。4）解决问题能力。解决问题能力的培养和运用以职业工作环境和团队组织为条件，以生活、工作和学习中普遍存在的问题为主要对象，具备进入就业或工作岗位最基本的解决问题能力，在常规条件下能根据工作的需要解决一般简单和熟悉的问题。在有限的资源条件下，根据工作岗位的需要，解决一般简单和熟悉的问题。5）创新能力。创新能力的培养以职业工作环境和团队组织为条件，在常规工作条件下，能根据工作需要，初步运用创新思维和创新技法进行创新活动。在资源一定的条件下，能提出改进或革新的方案，勇于实践并能调整和评估创新方案，以推动事物不断发展的能力。6）信息处理能力。是指以文字、数据和音像等

7、多种媒体为基础，以计算机及网络通信技术手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的，具备进入就业或工作岗位最基本的信息处理的能力，在常规条件下能收集整理并传递适应规定工作需要的信息。扩展能根据工作岗位各方面的需要展示组合的信息。7）数字应用能力。是指以数字信息为媒介，通过对数字把握和数字运算的方式，来说明和解决实际工作中的问题。具备进入就业或工作岗位最基本的数字应用能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作需要。（2）专业能力1）具备机械图样的识读与绘制能力；2）具备典型机构与传动装置的计算、分析、设计与选用能力；3）具备通用零件和常用零件的参数确定、材料选用、结构设计与强度分析计算能力

8、；4）具备零件结构工艺性分析能力；5）具备零件毛坯的选用能力；6）具备金属材料成型技术基本能力与热处理方法的选用能力；7）具备公差配合的基本知识和应用能力；8）具备常用量具的使用能力；9）具备常用电子线路的设计与分析能力；10）具备电工电子元件选用与仪表使用能力；11）具备常用液压与气动元件的选用能力；12）具备机床液压、气动故障分析与排除能力；13）具备常用机床和电气设备控制系统的分析能力；14）具备常用机床电器控制系统的故障分析与排除能力；15）具备PLC的操作编程与调试能力；16）具备金属切削机床的分类、组成、传动与结构分析能力；17）具备金属切削机床的操作、调试、维护保养能力；18）具

9、备数控机床的基本结构与控制系统分析能力；19）具备机床性能精度的检测与安装调试能力；20）具备机械设备安装调试、控制、运行与管理能力；21）具备运用常用计算机软件进行设备维修与管理工作；22）具备自学本专业及相关专业的技术；23）具备制定工作计划，能按计划开展工作，并能评估工作结果。（3）素质结构1）职业道德具有献身制造业岗位，踏实肯干、吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的精神；具有较强的语言、文字表达和社会沟通能力，具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通，诚实守信，服务群众，乐于奉献；具有良好的团队意识和协作精神，牢固树立团队利益

10、高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作；具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力；具有质量意识、品牌意识和安全生产意识，具有扎实的基础知识，精深的专业技能，以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。2）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态；能快乐工作，健康生活。3）行为习惯熟悉国情，热爱祖国，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为;树立正确的人生观、价值观、荣辱观，自尊、自爱

11、、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，恪守职业道德，规范行为习惯，做一个对国家社会负责任的人；对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养；具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，身体健康。八.专业课程体系（一）职业行动领域与职业能力分析依照典型工作任务的职业性和完整工作过程性的特点，典型工作任务对应的职业岗位（群）工作任务或部分相对独立完整的工作任务，及其反映职业性、过程性和能力性的职业行动领域。职业行动领域对应的典型工作任务和职业能力见表1。表1 职业行动领域对应的典型工作任务和职业能力工作领域典型工作任务工作过程（

12、内容）职业能力要求设备维修机械维修1、收集设备故障信息；2、查阅设备图纸、说明书等相关的技术资料；3、分析诊断机械设备常见故障及出现故障的原因；4、确定设备的修复件、更换件和排故方法；5、准备辅助材料和工具、量具等；6、修复设备故障；7、调整、检验设备功能；8、填写维修记录。1、能按安全操作规程进行作业；2、会收集设备故障信息，能读懂设备图纸、说明书等相关的技术资料；3、能够进行设备、工具的安全检查并合理使用钳工工具；4、能够判断机械设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因，选择维修方法；5、能够进行机修作业中辅助材料的准备；6、能够正确使用工具、量具、测量仪器等；7、能够对设备进行合理的拆卸

13、和装配；8、能够对设备一般运动副进行修复；9、能够配制刮削显色剂，并进行配合面的刮削；10、能够通过修前检查确定设备的修复件、更换件；11、能够实施一般设备的几何精度检查，并对一般设备几何精度超差原因进行分析，排除引起超差的故障。12、能正确填写维修记录。电气维修1、收集设备故障信息；2、查阅设备说明书、电气图纸等技术资料；3、分析设备的电气故障；4、准备工具、仪表；5、电气元件的拆装及修复；7、控制程序阅读与修改；8、电气设备参数的设置；9、调整、检验设备功能；10、填写维修记录。1、能按电工安全操作规程进行作业，能完成电工的基本操作；2、能读懂电工、电子方面的常见图纸；3、会使用万用表、钳

14、形电流表、兆欧表和示波器等常用电工仪表；4、能根据设备电气工作原理分析、判断和处理电气设备常见故障；5、能根据电气元器件性能进行选用；6、能完成数控系统的参数设定及操作；7、能够运用PLC及变频器；8、能够检修常用设备电气故障。9、能正确填写维修记录。设备维护点检1、查阅设备日常点检技术资料；2、读懂设备点检维护基准书；3、准备工量具；4、执行设备点检作业；5、发现设备问题及时协调处理；6、填写设备点检记录表。1、熟悉管辖区域的设备结构和基本设备操作；2、能够查阅设备点检标准作业指导书；3、能正确使用检测工具；4、能够按标准作业指导进行设备点检作业；5、能发现设备常见故障，并能够分析、协调处理

15、；6、会正确填写设备点检记录表。定期维护保养1、查阅设备的维护计划；2、熟读设备的相关技术资料；3、收集分析设备使用、维护与维修资料，掌握设备目前运行状态；4、准备工量具和材料；5、执行设备维护保养作业；6、填写维护保养记录，评价设备运行状态。1、能够按时查阅设备维护计划；2、能读懂设备的结构、工作原理，熟悉设备定期维护和要求；3、能够针对性地收集分析设备使用、维护与维修资料，掌握设备目前运行状态。4、能够按设备定期维护要求进行材料和检测仪的准备；5、能够正确使用检测仪和工具；6、能够按标准作业指导书进行设备定期维护保养作业，完成设备性能的检测和维护；7、能够正确填写设备定期维护保养记录表。设

16、备安装调试设备安装方案制定与准备1、收集设备安装工艺技术标准；2、熟读设备的技术资料；3、收集设备的安装要求；4、编制设备安装工艺；5、制定设备安装计划；6、进行人员、材料、工具的准备。1、会制定设备安装方案；2、会根据设备的结构性能、安装工艺技术标准及具体安装要求，编制设备安装工艺；3、能编制设备安装计划；4、能完成设备安装的人员、材料、工具组织工作。设备安装1、熟读设备的安装技术要求；2、材料及工具准备；3、做好相关安全措施；4、按安装工艺及要求进行安装；5、记录安装过程及相关技术参数；6、撰写工作总结。1、能够阅读一般设备说明书及施工图样；2、能够读懂作业计划书、工艺文件；3、能够合理选

17、用设备安装中常用的材料；4、能够合理选用设备安装常用的工具及检测工具；5、能根据设备安装技术要求和安装工艺进行设备的安装；6、能够对作业场地、设备安装基础、起重机械进行安全技术检查；7、能够使用起重作业机械及工具进行设备安装； 8、能够进行机床的安装及调整；9、能够进行设备安装质量检查，确认设备基础各地脚螺钉受力均匀、无松动，灰浆捣实、无空洞。设备调试1、熟读设备的技术资料；2、工具及资料准备；3、熟读设备的调试工艺及生产工艺；4、进行设备调试；5、记录调试过程及相关技术参数；6、撰写调试报告。1、掌握设备的技术资料和要求；2、能够正确选择调试工具、量具、仪器；3、会正确使用水平仪、光学平直仪

18、、经纬仪等光学仪器；4、会根据设备的技术参数来调整设备的安装位置和精度要求；5、能根据设备机械、电气结构工作原理，处理调试过程的突发故障；6、能对设备安装存在问题跟踪解决；7、会调试工艺及生产工艺；8、能够通过调试纠正安装误差。设备验收1、熟读设备验收标准及相关内容；2、准备工具、仪表；3、进行设备验收；4、填写验收记录，撰写验收报告。1、能正确使用工具； 2、能根据设备验收内容及标准，正确检测设备的性能参数；3、能正确记录、处理设备的检测参数；4、会填写验收报告。设备改造设备改善1、阅读设备的技术资料；2、调查设备的生产能力及工艺要求，收集并分析设备的运行数据，进行设备改善的可行性分析；3、

19、收集设备的改善要求及相关法规，制定设备改善方案；4、进行设备改善相关设计；5、设备改善的安装与调试；6、评估改善效果，撰写总结。1、能根据安全要求，设备的原理、结构及性能及工艺要求，进行设备的机械、电气、液压等方面的改进设计；4、会分析设备的运行数据，分析诊断设备的运行状态；5、能实施设备改善、安装及调试；6、会编写宏程序；7、会修改PLC程序；8、能制定设备改善方案并实施。设备改造1、阅读设备的技术资料；2、调查设备的生产能力及工艺要求，收集设备的改造要求及相关法规；3、制定设备改造方案，并进行设备改造设计；4、设备改造安装与调试；5、评估改造效果，撰写总结。1、能根据生产工艺要求、设备结构

20、原理及性能，以及安全环保法规的要求，对设备的机械、电气、液压等方面进行改进设计；2、能完成设备的安装及调试；3、能进行设备运行数据分析。设备管理设备运行管理1、明确设备运行管理考核指标，编制设备运行管理办法；2、根据产品工艺要求，及时调整设备布局，及时提出设备更新或改造方案；3、收集统计分析设备运行状态信息、设备点检和检修记录表；随时掌握设备运行状态；4、设置设备运行控制参数；5、编制设备维护、维修计划；6、编制设备维护、维修标准作业指导书、设备运行预警方案；7、及时组织协调处理设备运行故障；8、呈报设备运行管理报表，撰写设备运行管理工作小结。1、掌握现代设备管理理念、模式和方法；2、能够熟练

21、计算设备管理考核指标；3、能够熟练运用CAD软件绘制设备布置平面图；4、能够根据产品加工要求，编制设备布局调整和设备更新及改造方案；5、能编制设备运行管理办法，如设备操作规程，设备报修流程等；6、能对设备的运行信息、设备点检和检修记录表等进行收集和统计，分析目前设备运行状态，预测设备今后运行状态，并编制设备维护和维修计划；7、能够正确备份和恢复设备管理系统的参数；8、能根据设备维护保养要求，制定设备维护、检修标准指导书和设备运行保障的预警方案；9、能够及时组织协调处理设备运行中出现的问题；10、能够正确填写设备运行管理报表，会撰写设备运行管理工作小结。设备备件管理1、熟悉设备备件的管理制度；2

22、、收集设备常用备件资料和备件使用情况，统计分析设备备件流量，制定配件采购计划；3、建立设备备件台账；4、按规定存放好设备备件；5、做好安全防盗、防火工作。1、熟悉设备备件的管理制度，掌握现代设备备件管理理念、模式和方法；2、能够收集统计设备备件的资料和使用情况，统计分析设备备件流量，制定备件采购计划。3、能够根据企业发展和设备维修要求，建立合理的配件库存量；4、能够正确地建立设备备件台账；5、能科学、安全地存放备件。设备资料管理1、熟悉设备资料的管理制度；2、收集整理设备各种资料，建立设备一生档案资料；3、填写设备台账和借阅设备档案4、运用设备管理软件对设备资料进行信息化管理。1、熟悉设备技术

23、资料管理制度；2、能正确进行设备资料的分类、归档；建立设备生命周期的档案资料；3、能操作电脑对设备各种资料进行的录入；4、能运用现代设备管理软件对设备资料进行管理；5、能正确填写设备台账；6、能快速查找设备档案。 （二）课程体系设计思路依照专业分析调研结论，明确本专业在机械制造生产组织流程中对应的工作岗位的任务、职责、过程与要求，以专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接为出发点，构建基于工作过程系统化的课程体系。从职业位岗（群）的工作任务中提炼归纳典型工作任务，分析职业行动领域，构建与职业行动领域对应的学习领域课程。根

24、据认知规律和教育教学规律，学习领域课程分为两段：中职阶段课程对应机电设备安装调试与维护职业领域；高职阶段课程对应机电设备维修、改造与管理职业领域。（三）课程设置1.公共基础课表2 公共基础课（中职3年）课程名称知识能力素质（态度与情感）哲学与人生辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观树立正确的世界观、人生观和价值观经济政治与社会经济与政治基础知识教育、纪律法制教育遵纪守法，学会使用法律武器保障自己的合法权益了解基本法律知识，懂得遵纪守法职业道德道德修养和道德品质教育遵守社会公德明辨是非职业生涯规划客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观发展完整而适当的职业

25、自我观念，个人发展与组织发展相结合确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，并获取最大程度的事业成功体育体育基础理论和基本技能掌握多种锻炼方法养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇敢、顽强的拼搏精神、公平竞争及乐观、自信、自强、进取的心理品质英语、实用英语听、说、读、写的语言训练较强阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，初步听说能力和基本书写简单外语函等应用文的能力；提高外语使用能力语文现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力能够正确运用语言文字来表达思想，分析和解决实际问题提高个人修养、与人交流的能力、综合职业能力和全面素质应用文写作现代文写作能力能够正确运用语言文字来表达思想，

26、分析和解决实际问题提高个人修养、与人交流的能力、综合职业能力和全面素质理化综合力学、电磁学基础知识以及热学、光学、原子物理，原子核物理初步知识；化学基础理论、基本概念、常见无机物及有机物结构、性质及应用基本知识了解和掌握常见物质的组成、结构、变化规律使学生明白世界是物质组成的，对探索自然产生浓厚的兴趣数学代数、三角、平面解析几何、一元函数微积分、多元函数微积分简介正确、熟练的基本运算能力和一定的逻辑思维能力提高运用数学方法、分析问题、解决问题的能力，创新意识和综合能力计算机应用基础初识互联网、Word、PowerPoint、Excel、Access、平面绘画、动画制作等运用计算机进行各项操作的

27、基本能力与现代信息社会接轨，能熟练运用计算机基本功能表3 公共基础课（高职2年）课程名称知识能力素质（态度与情感）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育正确看待中国特色社会主义发展历程正确的科学发展观法律基础基本法律知识了解法律，遵守法律，并能用法律维护自己的正当权益遵法守法，依法办事大学体育羽毛球、乒乓球、排球、篮球等掌握多种体育技能养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇敢、顽强的拼搏精神、公平竞争及乐观、自信、自强、进取的心理品质高等数学一元函数微积分、多元函数微积分简介培养学生正确、熟练的基本运算能力和一定的逻辑思维能力提高运用数学方法、分析问题

28、、解决问题的能力，创新意识和综合能力大学英语传授必要的语言知识，对学生进行听、说、读、写的语言训练较强阅读本专业外语技术资料的能力，初步听说能力和基本书写应用文的能力，进一步提高外语使用能力英语运用基本能力2.专业技能课表4 专业技能课（中职3年）课程名称知识能力素质机械制图了解国家制图标准和投影法的一些基本概念；掌握正投影法的基础理论及其应用；掌握点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投影绘制方法；掌握机件形状的常用表达方法；掌握标准件的绘制；掌握绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样方法，学会标注尺寸，确定技术要求，初步具备一般复杂程度零部件的绘图能力。了解制图国家标准的基本规定；掌握正投影

29、法和三视图的投影规律；掌握组合体的形体分析和绘制方法；掌握图样的表示方法；掌握零件图和装配图的读取和绘制方法。培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，注重培养学生的自学能力、审美能力和创新能力；启发学生主动学习，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生自我学习和发展的能力。机械基础掌握静力学和四种变形、强度计算的基本理论；掌握常用机构、通用零件及传动的基本理论；掌握常用液气压元件的构造和工作原理；初步掌握液气压设备的结构和工作原理。具备绘制机构中构件的受力图的能力；具备对杆件进行强度计算的能力；具备初步对普通机械传动装置和简单机械进行分析的能力；会正确使用设备、初步具备

30、对机械设备进行维护保养的能力；具备初步的液气压设备操作、故障分析和基本维护能力。具备理论和实践相结合的能力；提高学生对机械技术工作的适应性和培养其开发创新的能力；培养严谨的工作作风，科学的思维方法。互换性与测量技术光滑圆柱公差配合，形位公差，表面粗糙度和圆锥结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮公差等能选择确定合理的公差配合培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力电工电子技术直流电路、交流电路基础知识；了解数字电路的基本设计方法；了解电工安全技术；模拟电路的基本知识；门电路及逻辑代数、触发器、组合逻辑电路和时序逻辑电路等具备使用常用电工仪器仪表及电工工具的能力；具备识别和分析一般程度的电

31、工及电子电路原理图的能力；具备对电工及电子电路进行初步分析、调试、维护能力；具备处理电路中存在的简单故障的能力培养辩证思维的能力；培养学生分析问题解决问题的能力；增强职业道德意识机械加工基础各种加工设备的组成、运动、部件附件功用、金属切削的基础知识及典型加工方法工件的装夹、加工和测量方法培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力机械设备原理与结构典型机电设备工作原理与结构剖析为机械设备维护、装调奠定坚实的基础培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力设备电控及PLC技术基础常用低压电器元件，继电器、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法，可编程序控制器

32、原理及编程方法等能对常用机械设备电气控制部分进行维护与维修培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力机电设备维护与保养机电设备使用注意事项、日常维护要点、保养基本手段等具备典型机电设备维护与保养的基本知识与能力培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力机修钳工机械设备安装、调试、修配、拆装、零部件加工等具备机修钳工基本技能培养学生的观察归纳能力、动手操作能力、工程意识、理解能力和创新能力机电设备安装调试典型机电设备正确安装方法、调试注意事项具备典型机电设备安装调试的能力培养学生的观察归纳能力、动手操作能力、工程意识、理解能力和创新能力表5 专业技能课（高职2年）课程名称知识

33、能力素质机械设计基础静力学基础、材料力学、机械常用机构、通用零件的设计与选用方法常用机构工作原理、结构、设计；通用零件的设计与选用能力简单机械装置的设计能力与创新意识工程材料与成形技术常用材料的类别、机械性能、热处理方法及铸、锻、焊等基本内容材料基本性能及热加工方法的了解培养学生的观察归纳能力、理解能力和创新能力液压与气动系统及维护液压传动的基本知识、液压元件、液压基本回路及典型液压系统具备液压系统基本知识，能对液压系统进行基本维护与维修培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力维修电工电气设备、电路维护维修基本注意事项，典型故障分析具备电工基本维护维修能力培养学生的观察归纳能力、工

34、程意识、理解能力和创新能力设备电控及PLC技术常用低压电器元件，继电器、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法，可编程序控制器原理及编程方法等能对常用机械设备电气控制部分进行维护与维修培养学生的观察归纳能力、逻辑能力、工程意识、理解能力和创新能力计算机数控系统数控技术基本概念、计算机数控系统的硬件、软件、位置检测装置、CNC的进给及主轴伺服驱动系统、数控系统的通信及可编程序控制器、典型数控系统的连接、数控系统的安装调试与故障诊断和机床数控改造数控技术的基本概念与机床数控系统的组成原理，以及数控系统的连接调试、机床数控改造的设计及计算培养学生的观察归纳能力、理解能力和创新能

35、力测量与检测技术机械设备的测量与检测知识、手段，常用量具与方法能对常用机械设备进行测量与检测培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力机械设备管理机械设备的管理知识与方法对企业机械设备的基本管理能力培养学生的工程意识、理解能力和创新能力设备故障诊断与排除典型设备故障分析、诊断与排除具备典型设备故障分析、诊断与排除的能力培养学生的观察归纳能力、典型故障排除能力、工程意识、理解能力和创新能力机械装配技术了解装配一般原则、装配工具的正确使用、装配方法、拆卸方法、零件清洗等能运用装配技术术语编制装配工艺规程，具备基本的机械装配能力培养学生的观察归纳能力、基本装配能力、工程意识、理解能力和创新

36、能力机械设备维修技术机修钳工技能、机械设备修理技术及机电设备安装与调试技能具备典型机械设备安装、调试、维护、保养、管理、维修、拆卸清洗、换修、机器零件的修复工艺、典型零部件的修理与装配、机械设备的整机维修的能力培养学生的观察归纳能力、机械设备的安装与维修能力、工程意识、理解能力和创新能力数控设备维护数控系统的组成、基本工作原理及分析方法；数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容具备用数控系统改造机械设备的初步能力，掌握常用数控设备操作、调整、与编程控制，了解常用数控设备维护保养基本常识和方法培养学生的观察归纳能力、数控设备维护能

37、力、工程意识、理解能力和创新能力3.能力拓展课程表6 能力拓展课程（中职3年）课程名称知识能力素质公关礼仪与技巧塑造形象、沟通信息、联络感情、增进友谊、社交礼仪原则等具备良好的与人交往的能力提升自身社交能力与魅力形体与健美形体与健美常识、内容、标准与训练基本知识具有强壮的体格、健美的体形、良好的姿态及高雅气质和风度的综合的身体美提升自信与个人魅力人际关系心理学人际认知、人际印象、人际魅力、人际冲突、人际沟通、人际交往等原理与技能为人生快乐、事业成功、组织发展、社会和谐扬起风帆快乐自己，和谐社会汉字与书法欣赏学习欣赏汉字书法艺术,增进对汉字的了解、增强、对汉字的兴趣,感受汉字的美学生的观察、分析

38、、想象、欣赏等能力，培养合作精神感受祖国优秀民族文化的美劳动合同法了解劳动合同法基本内容明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护自身合法权益构建和发展和谐稳定的劳动关系，有法律意识表7 能力拓展课程（高职2年）课程名称知识能力素质ISO9000质量认证体系审核员质量管理专业基础知识、与质量管理体系认证有关的法律法规、组织的状况及管理和运作的基本知识、审核员的个人素质、审核员注册管理等具备ISO9000质量认证体系审核能力，取得审核员资格证书帮助各类组织改进质量管理体系，不断提高市场竞争力中国哲学与人生中国哲学不同于西方哲学的特殊之处及中国哲学可提供给世人的安身立命的价值和意义等对中国哲学有了深

39、入的了解，智慧得到了开启，人生境界得到了提升促进精神成长、能力提高和知识结构优化世界宗教文化了解世界宗教文化对宗教及其文化有一定了解丰富知识结构中华文明概览了解中华文明培养、训练享受美的能力开拓眼界，享受美校园到职场了解社会知识、职场基本能力为从校园到职场做好铺垫和准备丰富自身，顺利转身职场九.课外活动内容表8 中职（3+2分段）课外活动明细表学习阶段活动项目活动目标及要求中职阶段（1）演讲与口才以提高学生的语言表达能力为目标，主要训练学生演讲技巧与口才，同时还包括辩论技巧、练声技巧、谈判技巧、交际礼仪等各种演讲与口才相关知识，通过比赛调动学生参与积极性与主动性。（2）体育社团活动通过体育兴趣

40、小组的活动，培养学生对体育的兴趣、爱好、增长体育知识、提高学生的运动水平及运动技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。（3）文化科技竞赛以我国传统文化和当代科技知识为主题，组织竞赛，在于提高学生学习积极性和对科技、文化的兴趣，提高学生的文化素养与科技素质。（4）公益劳动通过校园劳动、社区服务、敬老院服务等活动，启发学生在公益劳动中了解社会、感受社会、感悟人生、陶冶情操、美化心灵；树立光荣感，树立正确的人生观、价值观，摒除好逸恶劳的坏习惯。表9 高职（3+2分段）课外活动明细表学习阶段活动项目活动目标及要求高职阶段科技讲座以提高学生科技素质、

41、专业爱好和丰富校园文化为目标，每学期组织4次以上科技讲座。讲座主题包括技术安全、质量意识、机械专业技术等职业生涯规划竞赛以组织学生开展职业生涯规划设计活动，帮助学生搞好职业生涯规划为目标，引导学生尊重客观实际，树立良好的择业观念，规划自己的职业活动，树立对职业生涯正确的行为和态度。大学生上讲台以培养学生自主学习能力为目标，开展大学生上讲台活动，激发学生的学习兴趣，使学生把握自己的自主学习能力，促进课程设置与课程建设向以学生为中心发展。校园文化艺术体育节以培养学生综合素质和综合能力为目标，开展校园文化艺术体育节活动，体现以人为本的办学理念，从各方面给予学生鼓励与激励，使学生在德、智、体、美、劳等

42、各个方面全面发展和展示，促进科技创新，提升自信。十. 机电设备维修与管理专业教学环节时间分配表表10 机电设备维修与管理专业教学环节分配表（中职3年）学期入学教育军事训练公益劳动理论教学见习实习校内实训顶岗实习毕业教育学期教学周数备注11214钳工120国庆1机动、考试12115制图220文化体育节1考试1315零件拆装与测绘220国庆1机动、考试14113机加工2电工220文化体育节1考试1512数控设备1装调1机修钳工4120国庆1机动、考试16018120毕业答辩1合计1226921318212011表11 机电设备维修与管理专业教学环节分配表（高职2年）学期入学教育军事训练公益劳动理论

43、教学见习实习校内实训顶岗实习毕业教育学期教学周数备注11214机修钳工120国庆1机动、考试12114机械设计2维修电工120文化体育节1考试1313装调1故障排除1数控设备1专业实训220国庆1机动、考试14018120毕业答辩1合计121419181807十一. 机电设备维修与管理专业教学计划总表表12 机电设备维修与管理专业教学计划总表（中职3年）课程类别序号课程名称课堂教学教学时数第一学年第二学年第三学年按学期分配总学时理论学时课内实训一二三四五六考试（）考查（）1415151312公共基础课德育课1哲学与人生5858221,22经济政治与社会5656223,43职业道德2424254

44、职业生涯规划484845小化课1体育13813822222123452数学11611644123英34语文11611644125应用文写作6060436理化综合585822217计算机应用基础5665041小计7206705020161022专业技能课专业基础课1机械制图174741006622机械基础1201002044243互换性与测量技术905040434电工电子技术1381003846345机械加工基础1384098463,4小计6603642966101612专业技能课专业核心课1机电设备原理与结构100307044452设备电控及

45、PLC技术原理100505044543机电设备维护与保养481830454机修钳工4884045(考证)5机电设备安装与调试10020804445小计3961262701220能力拓展课选修课1公关礼仪与技巧(20)(20)2形体与健美(20)(20)3人际关系心理学(20)(20)4汉字与书法欣赏(20)(20)5劳动合同法(20)(20)小计(100）(100)合计206214466162828282828表13 机电设备维修与管理专业教学计划总表（高职2年）课程类别序号课程名称课堂教学备注教学时数第一学年第二学年按学期分配总学时理论学时课内实训一二三四考试考查141413公共基础课德育课

46、1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述5454222,32法律基础282821小计8282222文化课1大学体育82822221,2,32大学英语5656413高等数学56564小计1941941022专业技能课专业基础课1液压与气动系统及维护843054422维修电工562036413设备电控及PLC技术564016414计算机数控系统56401641,25机械设计基础11288244426工程材料5646104小计420264156820专业核心课1测量与检测技术56203642机电设备管理52203243设备故障诊断与排除52203244机械装配技术52203245机械设备维修技术（

47、拆分为机修钳工技术+机械设备修理技术+安装调试）803050266数控设备维护5224284小计3441342104222能力拓展课选修课1ISO9000质量认证体系审核员(20)(20)2中国哲学与人生(20)(20)3世界宗教文化(20)(20)4中华文明概览(20)(20)5从校园到职场(20)(20)小计(100)(100)242424合计1176698366十二.教学计划总表说明（分中职和高职）表14 中职教学计划总表说明名称总时数占%名称总学时占%备注理论学时144647德育课18613文化课67046专业基础课36426专业核心课1269能力拓展课1006小计1446100%实践学时160653课内实训61638课外实训45028顶岗实习54034小计1606100%合计3052100%3010100%选修课说明：选修课说明：任选5门讲座，100课时，不占正课时安排。表15 高职教学计划总表说明名称总时数占%名称总学时占%备注理论学时774 40德育课8211文化课19425专业基础课26434专业核心课13417能力拓展课10013小计774100%实践学时117660课内实训36631课外实训27023顶岗实习54046小计1176100