【最新】五年级语文上册 第二单元 7 什么比猎豹的速度更快作业课件

1、7 什么比猎豹的速度更快 二、让词语走进语境。二、让词语走进语境。1超市里的商品按类别超市里的商品按类别fng zh( )，比如，比如f qun( )属于饰品属于饰品类，类，shu din tn( )属于工具类。属于工具类。2孩子孩子ch zhe( )脚，脚，f xi( )身子，用手轻轻抚摸着土身子，用手轻轻抚摸着土里的小苗。里的小苗。三、填上恰当的量词。三、填上恰当的量词。一一( )火箭一火箭一( )天体天体一一( )光柱光柱 一一( )飞机飞机放置放置发圈发圈手电筒手电筒赤着赤着俯下俯下枚枚种种束束架架四、选择恰当的关联词填空。四、选择恰当的关联词填空。即使即使也也如果如果就就1( )你跟

2、猎豹或鸵鸟赛跑的话，你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，( )一点儿赢的希望也没有了。一点儿赢的希望也没有了。2进入太空之后，进入太空之后，( )关掉发动机，火箭关掉发动机，火箭( )可以继续前进。可以继续前进。如果如果就就即使即使也也五、读句子五、读句子，完成练习。完成练习。鸵鸟奔跑的最大速度约鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。千米每小时。在喷气式飞机飞行的高度在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是声音传播的速度大约是1050千米每小时。千米每小时。1如果把句如果把句中的中的“最大最大”去掉，就变成去掉，就变成_，而不是最快的速度了，逻辑就不严密了。而不是最快的速度了，逻辑就不严密了。2如果把句

3、如果把句中的中的“大约大约”去掉，去掉，“1050千米每小时千米每小时”就是就是_数，而数，而不是估计的数了。不是估计的数了。3通过练习我们知道，说明文词语运用的特点是通过练习我们知道，说明文词语运用的特点是_，这样才能，这样才能使表达的意思更加使表达的意思更加_，让人们读后能够更加，让人们读后能够更加_地了解所说明地了解所说明的内容，不会产生误解。的内容，不会产生误解。鸵鸟奔跑的速度约鸵鸟奔跑的速度约72千米每小时千米每小时准确准确准确、严密准确、严密贴切贴切清楚清楚六、根据课文内容六、根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。按运动速度的快慢给下面的事物排序。(填序号填序号)( )光

4、光( )喷气式飞机喷气式飞机( )人人( )游隼游隼 ( )火箭火箭 ( )猎豹猎豹( )流星体流星体 ( )鸵鸟鸵鸟14853627七、课内阅读。七、课内阅读。看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到的最大速度能达到25万千米每小时万千米每小时，是火箭运动最大速度的是火箭运动最大速度的6倍多。倍多。现在现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过你一定会

5、认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的光的速度是惊人的，大约是大约是30万万千米每秒千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动如果按照光速运动，我们一秒钟我们一秒钟就可以沿着地球赤道转就可以沿着地球赤道转7圈多圈多，真是令人难以置信！真是令人难以置信！1抓住关键词句，把握段落讲述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。通过抓住关键词句，把握段落讲

6、述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。通过这两段的关键词，我知道选文主要讲述的是这两段的关键词，我知道选文主要讲述的是_和和_的速度。的速度。2通过快速阅读选文，我知道第段主要是讲通过快速阅读选文，我知道第段主要是讲_；第；第段主要是讲段主要是讲_。3根据快速阅读掌握的信息，下列说法正确的一项是根据快速阅读掌握的信息，下列说法正确的一项是( )A流星体是太空中一种较小的天体。流星体是太空中一种较小的天体。B流星体运动的速度是火箭运动最大速度的流星体运动的速度是火箭运动最大速度的6倍多。倍多。C流星体是人们所能见到的速度最快的物体。流星体是人们所能见到的速度最快的物体。流星体流星体光光A流星体比火

7、箭的速度快流星体比火箭的速度快光比流星体的速度快光比流星体的速度快八、课外阅读。八、课外阅读。大自然的现象大自然的现象风风(节选节选)风是怎样形成的呢？风是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过就会产生风。只不过，有时流动得慢有时流动得慢，有时有时流动得快罢了。流动得快罢了。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和郑和7次下西洋使用的帆船就有次下

8、西洋使用的帆船就有2000多吨重多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降帆船的地位逐渐下降，但是但是，又由于现代又由于现代“经济危机经济危机”和和 “能源危机能源危机”的反复冲击的反复冲击，帆船的地位又逐渐帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。我国人民很早就

9、利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电风车，用来发电，其发电量足够一个其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构功率更大的风力发电机构，来解决当前的来解决当前的“能源危机能源危机”。随着科学的发展。随着科学的发展，人类利用风的原理人类利用风的原理，制造风洞制造风洞，研究气流研究气流，一定会有新的进展。一定会有新的进展。不过不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国曾席卷大半个美国，将将3亿

10、吨优质土统统吹入了大西洋亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓风墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当都给当地人民带来了灾害。地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然也能给人类带来灾害。人是大自然的主人的主人，他们有能力改造自然他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展征服自然。随着时代的进一步发展，相信相信不远的将来不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。风一定会给人类带来更大的幸福。1本文约有本文约有600字，我大约用了字，我大约用了_分钟读完。分钟读完。2选文第选文第_自然段写了风的形成；第自然段写了风的形成；第_自然段写了风对人类的贡自然段写了风对人类的贡献；第献；第_自然段写了风对人类的危害。自然段写了风对人类的危害。3判断对错。判断对错。(对的画对的画“”，错的画错的画“”)(1)风的作用大，但危害也不小。风的作用大，但危害也不小。( )(2)随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要再研究帆船。随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要再研究帆船。( )(3)只要空气流动，就会产生风。只要空气流动，就会产生风。( )23、454文章主要写的是文章主要写的是( )A风是变化无常的。风是变化无常的。B风是怎样形成的。风是怎样形成的。C风给我们人类带来的贡献和灾害。