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文档简介

1、XX年学生资助管理工作方案为了进一步完善健全家庭经济困难学生资助管理体系,帮助各级各类教育阶段家庭经济贫困学生顺利完成各阶段 的学业,促进教育公平,根据国家、省、市有关学生资助工 作文件会议精神,结合我县实际情况,特制定本工作要点。一、基本思路以民生实事为重点,全面落实国家各项学生资助政策,加大政策宣传力度,加强资助资金监管,引进监督机制,加 强常规管理,扩大社会捐资助学影响,在全社会营造浓厚的 捐资助学氛围,确保全县家庭经济困难学生不因贫困而辍 学。二、工作目标拟资助学前教育阶段儿童 X X 人,发放资助金 X X 万元。 拟资助义务教育阶段学生 X X 人,发放资助金 X X 万元。拟资助

2、普高学生 X X 人,发放资助金 X X 万元。做好中职全日制学生国家助学金和免除学费的申报、审核、发放工作,预计发放中职助学金X X 万元,免学费资金 X X万元。做好金秋助学工作,力争各级各项资助资金X X 万元,资助大一贫困新生 X X 人。以上五项资助资金共 X X 万元。营造氛围,广辟渠道,积极开展社会捐资助学活动。全面开展大学生生源地信用助学贷款工作,确保应贷尽贷。开展中小学生感恩教育活动, 举办“立志成才”演讲赛。 做好资助调研工作,撰写资助论文,争取在省学生资助 研究会刊物上发表 3-43-4 篇论文。三、重点工作做好做实学前教育和义务教育阶段贫困生的资助工作。做好学前教育资助

3、的宣传工作,完善学前教育资助制度,摸 准情况,摸实对象;加大对义务教育阶段特困学生尤其是孤 儿的资助力度,尽量做到免除他们在校的所有学习生活费 用,特困学生继续按小学阶段12001200 元/ /每期,初中阶段 X X 元/ /每期给予资助,对于那些遭遇突发性灾害或是通过以上资 助还不能保障其在校顺利就读的学生,在每学期期末可以由 学生家庭所在地村委及学校证实困难情况再向教育局提出 申请,经教育局学生资助管理中心核实后呈报局领导批示, 给予适当金额的特困补助。全面落实施普通高中国家助学金制度。按照XXXX 省普通高中国家助学金管理办法,结合我县实际情况,全面落实 国家助学金制度,确保按普高在校

4、生 X%X% 勺比例落实国家助学 金。做好中等职业学校国家助学金管理、发放和免学费工作。认真配合相关部门做好中职国家助学金的申报、审核、 资金发放、督查工作,并鼓励和发展XXXX 职业教育。大力推进生源地信用助学贷款工作。进一步加大大学生 生源地信用助学贷款宣传和工作力度,按照“应贷尽贷,不 留空白”的原则,继续在全县范围内全面开展生源地信用助 学贷款工作。做好金秋助学申报工作。充分利用媒体等宣传手段,多 方筹措资金,确保大一贫困新生顺利进入大学深造。开展好“立志成才”演讲大赛。号召各校开展感恩教育 活动。力争论文在省市研究会论文评选活动中获奖。探索建立县教育基金会的方式和途径。四、主要措施大

5、力宣传国家资助政策,使之深入民心。一是由县学生 资助管理中心负责制作学生资助工作明白卡和海报,并 发放到每一所学校;二是各个学校每期至少要办好一期学生 资助宣传栏,重点宣传资助政策,受资助的基本条件、资助 工作流程等;三是联合新闻媒体按学段、分类别、多角度对 全县的学生资助工作进行宣传和阶段性总结,确保国家资助 政策能家喻户晓,老少皆知。明确资助工作责任,认真落实民生实事。一是制定XXXX县学生资助工作目标考核方案,将民生实事任务层层分解 到各个学校,明确校长是项目实施责任人;二是实行资助项 目的月报制,各校将学生资助进行情况在每月最后一周报县 学生资助管理中心;三是实行不定期督查制度,根据资

6、助项 目进展情况每学期全面督查一、二次,及时发现问题,并帮 助学校解决实际困难,总结和推广经验。抓好资助队伍建设,规范资助流程。一是加大对学校资 助工作人员的业务培训力度, 提高学校资助队伍人员业务能 力和职业素养,并尽可能改善资助工作的条件;二是重视群 众的投诉,并将投诉及处理情况作为考核学校资助工作的重 要内容;三是严肃工作纪律,规范资助工作操作流程,学校 每项资助必须按资助程序进行,最后经资助中心审核后,方 可发放资助金。严格监管资助资金,确保资助资金及时发放到学生手 中。一是学校所有参与资助工作的人员都必须与校长签订资助工作责任状,各中小学校长与教育局签订资助工 作责任状,明确职责、以示负责;二是所有资助资金都必 须进入专户,专款专用;三是各项资助金按时足额发放,学 前教育资助、义务教育阶段寄宿生生活补助金、普高、中职 国家助学金,中职免学费款实行资助卡打卡发放模式。捐资助学要出成效。以县总工会、县政协、 XXXX 海诚集团 教育基金、XXXX 爱心教育促进协会和深圳市 XXXX 商会以及 XXXX 市 XXXX 商会为龙头,以金秋助学活动为平台,县本级力争与市局及各爱心单位共同筹集社会助学资金100100 万元以上来资助贫 困学生,在全社会掀起捐资助学的氛围。社会监督见公平。一是主动邀请媒体参与进来,自觉接 受舆论监

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