五年级上册数学教案用计算器计算小数加减法_苏教版

1、.课题：小数的加法和减法1 教学目的：知识与技能目的：1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法。2.让学生在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来的便利。过程与方法目的：让学生经历用计算器探究规律的过程，培养学生的探究意识，激发学生对数学的兴趣。情感态度价值观目的：培养学生的探究意识，激发学生对数学的兴趣。重点：用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。难点：用计算器探究规律。教学流程：一、知识回忆引言：我们已经学习了小数的意义，会口算或笔算小数加减法，今天我们学惯用另一种方法来计算小数的加减法。问题：

2、1.计算以下各题：3.4+7.56= 9.15-5.4= 6.38+5.7= 6.7-3.58= 2.计算： 3.4+7.56+6.38+5.7= 19.15-5.4-6.7-3.58= 答案：1. 10.96 3.75 12.08 3.122. 23.04 2.84揭题：第二题还可以利用计算器来计算。二、探究1：1.认识计算器。出示一个常用的计算器，让学生互相介绍计算器。2.出例如3情境图： 从图中，你知道了哪些信息？ 李芸在超市购置了下面的物品：3. 你理解到了哪些信息？ 师生交流。她买电池的金额是怎么算出来的？她买文具盒和书包一共花了多少钱？4.怎样算出她一

3、共花了多少钱？可以把她所买的物品的价钱一个一个加起来。也可以用计算器计算一共用了多少钱。5.在计算器上怎样输入买铅笔的钱数？6.列式计算：0.80+24.00+15.40+44.70+6.00=90.9元答：李芸一共用了90.9元。三、想想做做假如李芸付出100 元， 应找回多少元？用计算器计算 10090.9=9.1元答：应找回9.1元。四、练习1用计算器计算。4.75 + 12.63= 7.03 - 0.895= 0.268 + 3.87= 50 - 0.848= 144 - 27.59= 11.36 + 0.775= 答案：17.38 6.135 4.138 49.152 116.41

4、12.135五、探究2李阿姨的采购清单：品名四季豆黄瓜辣椒茄子芦蒿单价元1.282.33.561.854.5数量斤12111总计 ：1帮李阿姨算算她买菜一共用去多少钱？2列式计算：1.28+2.3 ×2+3.56+1.85+4.5=3分小组分别用笔算、计算器计算。六、想想做做妈妈上街购物，买衣服用去254.6元，买化装品用去54.95元，买食品用去85.66元，买饮料用去29.48元。妈妈一共用去多少元钱？ 254.654.9585.6629.48424.69 元七、练习21. 用计算器计算。6.542.0051.87 51.342.8890.5083.961.00735.45.14

5、4.2870.928答案：10.415 47.943 38.353 8.4992. 老师提醒：用计算器计算，读数和按键时都要细心哦！八、达标检测 1.小明家2019年每月交纳电费记录如下表。你能算算他们家这一年一共交了多少元的电费？2.指导学生用计算器将每次交的电费加起来就是这一年他们家交的电费。3.课件出示计算结果。4.你能利用它们之间的关系进展检验吗？178.8+149.5+143.5+148.2+150+152.3= 922.30元九、拓展提升1.用计算器计算前三题， 再直接写出最后一题的得数。2.学生用计算器算出前三道题的结果，分别是：1.89 2.889 3.8889 3.引导学生用计算器计算前三题。再仔细观察，你发现了什么？1找到不变的数：小数部分前面都是8，最后一位是9 。2找到变的数字及变的规律：整数部分是变的，它比最后一个小数的位数少1；它同时还是后面小数部分的8的个数。 3按照发现的规律填出最后一题的得数。第四题答案是：9.8888888889十、课堂小结1.今天我们学习了哪些知识？用计算器计算小数的加减法。2. 怎样使用计算器计算