中班语言优秀公开课教案《神奇的奶牛》_第1页
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文档简介

1、中班语言优秀公开课教案神奇的奶牛【活动目标】1、借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特 征。2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编， 自主表达。【活动准备】 四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片。【活动过程】一、导入活动。1、它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）现在 我们到了奶牛场， 我是这里的挤奶师， 挤奶师是干什么的？ （挤奶）是啊！香香的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了，而且他们都有 神奇的本领呢，神奇在哪儿呢？二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛：（一）以第一头奶牛了解神奇在哪？1、小白兔喂奶牛吃了？（胡萝卜）神奇的事情发生 了（出示后两幅图）看看这两幅图，

2、想想发生了什么有趣 的事情？（自由讲述）2、 原来小白兔喂奶牛吃了黄黄的胡萝卜， 就挤出黄 黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔， 现在你们明白 是怎么回事了吗？小白兔怎么变小黄兔的？ （幼儿） 原来 神奇在这儿， 小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜， 奶牛就 挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色， 真神奇呀！（二）猜猜讲讲其他奶牛的变化。1、真的是这样吗？森林里的小花鹿、灰狐狸、小黑 猫（出示） 听说了这件事， 也想来试一试， （） 结果会怎么样呢？他们变了没有（出示变化后的动物）（1）小黑猫变成了什么样？谁想上来看看？（幼打 开）变成了？（小绿猫）（2）这只灰狐狸会不会变呢？（幼打

3、开）变成了？（红狐狸）（3）那小花鹿变了吗？（师打开）一起说说看（小 紫鹿）2、他们是怎么变的？（1）牛奶;吃了什么蔬菜会挤出绿色的牛奶？ （猜 测相关蔬菜）;出示验证：如绿绿的青菜（2）灰狐狸喝了什么颜色的牛奶变成了红狐狸？ （红 红的牛奶） ，奶牛怎么会挤出红红的牛奶， 可能吃了？ （猜 测红色蔬菜）;（验证：红红的西红柿）（3）看到小紫鹿，你想到了什么颜色的牛奶和蔬菜（紫紫的）;出示紫紫的牛奶是因为奶牛吃了紫紫的什 么蔬菜呢？（猜测）;揭示三、欣赏故事：彩色牛奶。1、这么多神奇的事情就发生在彩色牛奶的故事里， 我们一起听一听，也可以跟我一起说说。2、欣赏故事。四、编编神奇的故事。1、你们想不想喂奶牛吃蔬菜， 编编有趣的故事？ （出 示蔬菜图）这么多五颜六色的蔬菜你们认识吗？2、个别幼儿说说： 如红红的西红柿等， 并及时给他： 红红的西红柿给你。3、认识个别不熟悉的蔬菜：如紫甘蓝：紫紫的紫甘 蓝。4、幼儿挑选蔬菜：看看你拿了什么蔬菜？和爸爸妈 妈编个神奇的故事吧。5、幼儿自由编故事。6、交流：谁愿意来喂喂奶牛。 你拿了什么蔬菜？ （绿绿的菠菜） 绿绿的菠菜喂给哪 头奶牛吃（贴上）。【活动结束

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