第10课春秋战国的科技和文艺导学案

1、第10课 春秋战国的科技和文艺 导学案班别： 姓名： 座号： 学习目标：1、掌握都江堰水利工程修建、结构、作用等情况。春秋战国的科技和文艺和诗人屈原2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心.3、详细了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度. 4、学习评价屈原、李冰等历史人物。学习重点：都江堰水利工程修建、结构、作用。学习难点：春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就。学习过程：一、自主学习（一）、科学技术1.都江堰 （1）地位：是 修建的 最著名的水利工程。（2）概况:由 父子主持，在成都西北修建。（3）功能：是一项综合性的 工程。（4）作用: 消除了 水患，

2、灌溉了大片田地。使成都平原成为富绕的“ ”。2.鲁班：被后代尊奉为 工匠的祖师。3.扁鹊 （1）生活年代： 时期。 （2）诊病方法：望、闻、问、切“ ”。（二）、文学1.诗经 (1)内容：收集了 到 时期的诗歌。 (2)地位：是我国最早的一部 总集。2.屈原 (1)生活时代： 时期 人。 (2)主要成就：运动楚国 和 的形式，创造出新的诗歌体裁“ ”。 （3）代表作品：抒情长诗 （三）、艺术1.音乐 (1)远古时代 早在远古时代，我国就有了原始 。传说舜时 已非常优美。 (2)西周时期：形成了 制度。 (3)战国时期 盛行 。湖北随县出土的 ，是当时最珍贵的乐器。2.绘画 (1) 时期，成为一

3、门 的艺术。(2)长沙出土的战国 和 ，是我国最古老的 。(3)青铜器、 的花纹由简单的 发展到描写 的复杂图画。二、合作探究1、后人修建“二王庙”来纪念李冰父子，想一想，这是为什么？ 2、看教材P46页课中题（表达了屈原什么样的思想感情？） 三、课堂小结四、巩固训练1、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（ ）A.兴修水利，使关中成为沃野    B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改进生产工具，推广牛耕       D.任秦国蜀郡太守，勤政廉洁2.被世界和平理事会定为世界文化名

4、人的是我国战国末期的著名诗人是（ ）A.宋玉           B.屈原           C.李白           D.杜甫3闻名中外的甲骨文的发现时间和地点是（ ）A.19世纪末的河南安阳        &#

5、160;            B.19世纪末的河南商丘C.20世纪初的陕西西安                     D.20世纪初的河南洛阳4.我国古代伟大的诗人屈原生活在战国时期的（ ）A.齐国       &#

6、160;   B.燕国           C.楚国           D.秦国5、对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。所描写的人物是（ ） A、李冰        B、孔子       C、屈原      D、司马迁6、保存完好的春秋战国时期的钟鼓乐器编钟出土于 （ ） A、河南安阳B湖南长沙C湖北随州D陕西西安7. 识读右图，回答问题：(1) 该图反映的是我国古代哪一项著名的水利工程?它是一项怎样的水利工程?(2)“六字炳千秋，十四县民命食