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1、苏教版小学科学五年级下册第五单元苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEMSTEM学习学习立体小菜园（第一课时）（第一课时）据联合国粮食及农业组织预测，据联合国粮食及农业组织预测，2050年世界总人口将达到年世界总人口将达到97亿。经测算，想要养活这么多人口，全球粮食产量必须提高亿。经测算，想要养活这么多人口，全球粮食产量必须提高70%。2021年全球粮食危机报告显示，年全球粮食危机报告显示，2020年，年，55个国家个国家和地区的至少和地区的至少1.55亿人陷入危机级别或更为严重的重度粮食不安亿人陷入危机级别或更为严重的重度粮食不安全状况。全状况。了解需求 明确任务 提出任务：提出任务： 某

2、公寓的阳台如图所示。该公寓的住某公寓的阳台如图所示。该公寓的住户多为典型的三口之家。一些住户希望有户多为典型的三口之家。一些住户希望有人能帮他们在阳台上建造一个立体小菜园，人能帮他们在阳台上建造一个立体小菜园，至少能让他们每周吃上两次小菜园供应的至少能让他们每周吃上两次小菜园供应的汤菜，且不重样。希望能在两周内完成。汤菜，且不重样。希望能在两周内完成。最好利用废旧材料进行建造。最好利用废旧材料进行建造。明确任务 苏教版小学科学五年级下册第五单元苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEMSTEM学习学习立体小菜园（第二课时）（第二课时）前期研究前期研究前期研究前期研究前期研究前期研究苏教版小学科

3、学五年级下册第五单元苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEMSTEM学习学习立体小菜园（第三课时）（第三课时）设计方案苏教版小学科学五年级下册第五单元苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEMSTEM学习学习立体小菜园（第四（第四-六课时）六课时）制作改进1.1.以小组为单位，按照设计图，拼接各小组的立体小菜园以小组为单位，按照设计图，拼接各小组的立体小菜园2.2.立体小菜园的制作需要做好小组做好分工合作，按照搭立体小菜园的制作需要做好小组做好分工合作，按照搭支架、配制土壤、播种、浇水、摆放花盆的步骤完成制作。支架、配制土壤、播种、浇水、摆放花盆的步骤完成制作。3.3.对照设计图纸，一边制作一边在图纸上用彩笔标注好真对照设计图纸，一边制作一边在图纸上用彩笔标注好真实搭建时的方案，并在旁边备注修改的理由。实搭建时的方案，并在旁边备注修改的理由。展示分享展示分享展示分享

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