《走一步,再走一步》 课件

1、你在生活中遇到过困难吗？当时你是如何对待它的？如果你现在遇到这种情况，你会怎么办？看谁说得好！莫顿莫顿.亨特亨特（1）通过默读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容，能总结出概括文章内容的方法。（2）通过品读重点段，能说出刻画人物常用的描写方法,并会总结人物性格特点。（3）通过体会文章以小见大,由事推理的表现手法，能说出这种表现手法的作用。 学习目标训诫： 小心翼翼： 嶙峋： 纳罕： 炫目： 啜泣：告诫、教导。形容人瘦削。惊奇、诧异。抽噎y，抽抽搭搭地哭。 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。使眼睛昏花。学习目标1：通过默读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容，能总结出概括文章

2、内容的方法。自学指导一：内容：课文方法：自学+对学+老师适时的点拨。时间：6分钟要求: 默读课文，圈点勾画出有用的信息，用默读课文，圈点勾画出有用的信息，用简洁的语言概括文章的主要内容，总结出概括简洁的语言概括文章的主要内容，总结出概括文章内容的方法。文章内容的方法。自学检测一：复述前的准备：梳理结构课文可分为几个部分？三部分： 遇险（1-15） 脱险（16-22） 悟理（23）用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。在费城一个闷热的下午，我和小伙伴去冒险，遇在费城一个闷热的下午，我和小伙伴去冒险，遇险，最后脱险的故事。险，最后脱险的故事。概括文章主要内容的方法：概括文章主要内容的方法：段意合并法

3、段意合并法要素归纳法要素归纳法答题格式： 人物人物 +时间时间+地点地点+事件事件+结果结果记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 学习目标2：通过品读重点段，能说出刻画人物常用的描写方法,并会总结人物的性格特点。 自学指导二：内容:课文16-23自然段。方法：独学+群学+点拨。时间：20分钟要求：边读边圈点勾画出有用的信息，能说出边读边圈点勾画出有用的信息，能说出刻画人物常用的描写方法，并会总结人物的性刻画人物常用的描写方法，并会总结人物的性格特点。格特点。自学检测二（一）脱险中对我的描写：1、文中是通过什么描写方法刻画我的？ 动作

4、、语言、心理描写。动作、语言、心理描写。2、画出文中对我动作描写的句子，“我小心翼翼的去探那块岩石而且踩到了它。“探”字能否换成“踩”？表现了我怎样的心理？“探探”，试探的意思，不敢往前迈步，写出了，试探的意思，不敢往前迈步，写出了我当时的小心翼翼和恐惧的心理，而我当时的小心翼翼和恐惧的心理，而“踩踩”表表现不出这种心理。现不出这种心理。3、画出文中对我语言描写的句子，从中看出我是一个怎样的孩子？ 胆小、懦弱胆小、懦弱4、画出文中对我心理描写的句子，父亲在指导我脱险中，我的心理经受了怎样的变化？最初最初毫无信心（当我被困在崖顶上、既上不去，毫无信心（当我被困在崖顶上、既上不去，又下不来时）又下

5、不来时）继而继而信心萌发（成功迈出第一步时）信心萌发（成功迈出第一步时）随后随后信心大增（成功迈出第二步时）信心大增（成功迈出第二步时）最后最后产生了巨大的成就感（完全爬下悬崖时）产生了巨大的成就感（完全爬下悬崖时）5、通过对我的描写，我的性格发生了怎样的变化？由胆小懦弱由胆小懦弱勇敢坚强勇敢坚强（二）脱险中对父亲的描写父亲在指导我脱险中，对父亲的刻画主要采用了什么描写方法？从中看出这是一位怎样的父亲？语言描写。教子有方、爱孩子。语言描写。教子有方、爱孩子。抓住人物的动作、语言、心理等描写，分析人物的性格特点。要点归纳 学习目标3：通过体会文章以小见大,由事推理的表现手法，能说出这种表现手法的

6、作用。自学指导三：内容:课文最后一段。方法：齐读最后一段，然后小组内交流。时间：5分钟。要求：体会文章以小见大体会文章以小见大,由事推理的表现手法，能由事推理的表现手法，能说出这种表现手法的作用。说出这种表现手法的作用。自学检测三：1、时隔57年我还记得这件事，说明这件事给我的印象深刻，这件事让我学到了什么经验？（用文中原句回答。）2、这个故事蕴含着怎样的哲理？ 遇到困难要把大困难分解一个小困难，小困难解决了，大的困难也就迎刃而解了。以小见大：以小见大：采用小的事情来表现大的主题采用小的事情来表现大的主题的写作方法，将抽象的事物具体化。的写作方法，将抽象的事物具体化。作用：突出表现中心，更有震

7、撼力。突出表现中心，更有震撼力。答题格式：明写法 述内容 析效果 要点归纳 以小见大，以事喻理 详略得当善用描写方法 议论结尾，画龙点睛， 深化文章思想感情。面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步会积累成大成功。1.给下列字注音。训诫（ ）耸立（ ） 迂回（y）凝视（ ）啜泣 （ ） 纳罕（ ） 2根据解释写出相应词语：我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。（ ）我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。（ ）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。（ ）我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。（ ）3依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（）由于交通事业迅速发展，（）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。下游河床狭窄，（）河水容易泛滥。他已失败了多次，（）并不灰心。听说老人家身体欠安，（）特来看望。然而故而因而从而从而因而然而故而故而然而因而从而故而从而然而因而当堂训练4根据课文内容填空：（1）作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，经验指的是： _（2）文章开头为什么突出“闷热”? 开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的，写天气闷