二年级下册语文教学实录16充气雨衣_人教版新课标_第1页
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文档简介

1、.二年级下册语文教学实录-16充气雨衣人教版新课标2019师创设情境，兴趣揭题：同学们，今天的天气怎样？生：好！生：非常暖和，好天气！师：嗯，假设今天下雨了，你会带什么雨具啊？生：雨伞！师：有同学穿过雨衣吗？生：有!师：穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受？生：雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。师：你们想过怎样解决个问题吗？生：没有。师：有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好方法。你想知道是什么方法吗？生：想！师：板书课题?充气雨衣?。生齐读课题。师生学习生字“充师：说一说生活中哪些用品需要充气？生：气球生：轮胎生：篮球生：师：下面请同学们按自学四步骤自学课文。生自学课文。师检查自学情况。师出

2、示生字卡片，生逐一认读生字。师：请同学们找找翘舌音、平舌音、后鼻音的字；找找同偏旁的生字。生归类生字，认读认字。师生游戏识字：听音举卡片；送信游戏；开火车扩词游戏；师出示本课生字组成的新词生认读，再用喜欢的颜色在文中涂出。师指名分段读课文，正音评价。相机教学多音字：“缝和“假。师：默读课文，考虑小林遇到几次难题，是怎么解决的？生画出有关的句子。生小组内交流。师：我们一起来看一看充气雨衣是怎样创造的？师：首先我们找一找，小林创造的灵感来自哪里?生：读有关句子。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花

3、伞。在小林的眼中，“花伞渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。他拿出塑料救生圈开场吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。生：读小林想的句子。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想师：“这个难题指什么?把它代进去读一读。生：雨水流到裤腿上师：“一直说明什么？生：小林没有放弃，坚持考虑师：“表示什么意思？生：杂乱答复师：省略号表示小林考虑的过程持续进展，没有完毕。这样的雨衣怎么叠起来呢？小林眼睛一亮，心想：用可以充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？生读夸奖的句子嘿！别提多棒了！师：请XXX同学复述一下“充气雨衣创造的过程。生：复述小林创造“充气雨衣的过程。师：你从“充气雨衣的创造得到了什么启示？生：只要擅长观察，勤于考虑，亲自动手理论，一定会成为了不起的创造家。师：你喜欢小林吗？为什么？生：喜欢，因为他擅长考虑。师：日常生活中你遇到过用品给你带来不便的事吗？学了这篇课文你有什么想法吗？生：师小结：只要你们擅长观察，

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