二年级第四册美术全册教案(湘教版)【DOC范文整理】

1、二年级第四册美术全册教案（湘教版）第九课快乐的舞蹈教学目标：1 1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表 现力，简单认识各种舞蹈。用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。教学准备：舞蹈录象、舞蹈的简单道具、音乐磁带、彩色的作业纸、 绘画工具教学课时：2 2 课时课时教学过程：一、欣赏感受师：同学们，一年一度的“六 一”儿童节又要到了， 每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目 你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？师：今天，老师给大家带来了一些

2、朋友，想不想知道他们“六 一”节排了什么节目？生：想！师：好！我们一起来欣赏他们快乐的舞蹈！播放舞蹈录像带二、引导回答师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以 作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学 们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模 仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿！ 待会我们请每组 推荐以为一位同学来给我们表演， 好吗？生：好！小组交流，组内表演舞蹈。师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的！哪位同学来给我们 表演？三、综合体验师：同学们，他们跳得怎么样？生：挺好的！师：大家想不想一起跳？生：想！师：好！那我们就来玩一个“木头人”的游戏！待会我 们围成一个

3、大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么 跳！等音乐声一停，你们就摆出你们最漂亮的动作，然后停 在原地不动！播放音乐，学生跳舞。好！扭扭你的脖子，观察你周围同学的动作，然后选择 一个同学的动作记下来。师：你观察到了谁的动作？谁来给我们学一学？！师：老师也观察到了漂亮的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看！师在黑板上示范。师：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。这种绘 画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作， 同学们！你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记下来的 动作画下来？生：能！生作画。第二课时一、赏析评述师：上节课大家都完成得不错，你知道其他小朋友是怎

4、么样表现舞蹈的场面的吗？我们打开书，一起来欣赏。谁来 说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么？和我们的画有 什么不同？生 1 1:他们的画上画有舞台!生 2 2:还有观众!师：同学们都说得很好！我们的画如果少了这些，就少 了些快乐了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也快乐 起来啊？！生：能！播放音乐，学生继续作画。二、交流评析师：请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作 品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。生互相欣赏，贴上贴片。共同欣赏得票多的作品。师：同学们！想一想，今天大家学到了什么？ 生：我学到了怎样画跳舞的人！生：我学会了速写！三、小结师：今天我们学到的速写， 不仅仅可以

5、用来画跳舞的人， 大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写，将它画下来！第十课望远神镜教学目标：1 1、了解和掌握望远镜的外形特征。解望远镜整体造型与大小、形状、材料选择的关系。尝试、探究合适的组拼粘接方法。培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。教学难点：设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。教学准备：剪刀白纸水彩胶水等。教学时间：1 1 课时教学过程：学生活动：3030 分钟。一、组织教学。二、欣赏导入。欣赏几张有关望远镜的图片资料。老师问：小朋友们你们看这些望远镜多么神奇啊！同学们你们想不想自己动手来做一做望远镜呢？可是我们怎样才能做出那样的 望远镜

6、 呢？那么我们今天就来学习望远 神镜。三、传授新知。了解制作材料。我们制作 望远神镜 的材料是剪刀、白纸和彩色水笔。 讲述 望远神镜 的制作过程。设计”望远神镜”的形象。A A、请小朋友说说自己喜欢的形状。B B、请几个小朋友上台来用简笔画的形式画一画，其他同学在下面试一试c c、展示一些设计较好的作品。教师示范。A A、先估计整体轮廓大小。B B、上色。c c、裁剪，并将纸张卷成桶状，最后用胶水固定。作业要求：动手制作一个有趣的色彩鲜艳的”望远镜”，可以分成小组制作。教师行间辅导。五、展评作业。先让学生展示一下自己的作品，再自己评，然后让大家 一起评。小结：同学们通过今天的学习，不但训练了自

7、己的动手 能力还做出了很好玩的玩具，真有意思。反思：第十一课看大夫教学目的：1 1.培养学生把握人物表情的能力。.加强学生对画面的整体把握能力。.消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。教学重点： 通过观察发现人物表情的特点， 并能用画笔 表现出来。教学难点：对画面的整体把握能力。教学准备：教具准备：医生的道具、教学、视频展示台、示范作品 学具准备：铅笔、彩色水笔。教学时间：2 2 课时教学过程：课时导入请一学生穿着医生的服装，带上道具，扮演医生入场，先不说明身份。假装给学生看病，以制造一种看大夫的情境，在给学生看病的过程中注意观察学生的表情及体现一种人文关怀。交流表演教师引导学生描述看病的经历，

8、着重让他们表演，进行对比观察：不同的表情。动作。场景。欣赏动画在动画中让学生了解到特写的概念及夸张的手法。角色扮演让学生扮演不同的角色和不同种类的病情，其他学生观察，发现问题解决问题，关键围绕表情、动作两个重点。赏评范画在这个欣赏的环节，主要是为了能够使学生更好的把握 人物的特征，以及对画面主次的把握能力。 根据学生的反应， 可捎带讲一点场景的概念。学生画画在绘画过程中，教师巡视，发现问题，并及时反馈给学 生。对于作画材料不做硬性规定。作业展示就作业中比较典型的画面进行赏评、肯定。人文关怀以一个脑筋急转弯题目 什么样的人不会对你说：欢迎 下次再来。 让学生自己揭示答案。寄予人类美好的愿望-永远

9、身体健康。第二课时导入帮我想个好办法：教师将各种家庭常用医疗器具放置在 讲台上，谁来帮帮我，这些工具、药品怎样保管，使用的时 候才比较方便？认识结构尝试制作认识保健盒：观察医用保健箱的结构。学生讨论总结保 健盒的结构。学生讨论：如何巧妙地利用不同的盒子制作成保健箱。方盒：上开盖式、抽屉式，如何制作？圆盒又如何制作呢?欣赏：出示几种不同装饰与制作类型保健盒范品，学生说说这几种保健箱有何特点，你想制作哪一个？自主探究学习方法我的盒子如何改制：观察自己和盒子并进行讨论，说说 自己的想法。制作要领小结。拓展：你还能够制作其他类型的保健盒吗？综合创造完善制作学生分组进行综合制作。教师巡回指导。总结评价拓

10、展延伸作品欣赏评述：分组参观赏评，教师对创作中的学生表 现进行评价，学生说说自己的收获。课外延伸：将作品带回家中作为家用保健盒，或帮妈妈 制作一个家庭保健盒。反思：第十二课我爱我家教学目的：培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感 情。教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选 择一个最美的角度默画出来。教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。教学准备：和家庭有关的照片或图片教学时间：3 3 课时教学过程：课时- -、组织教学。二、导人新课：欣赏家图片资料，导人新课。三、讲授新课。启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观 察自己家里

11、最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的 地方在哪里？今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。读画 9 9 卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、 我的小天地小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌， 我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家 里的某一角落或一个侧面， 表现手法不同， 但都从不同的角 度较好地表现出 我的家 。作画步骤，边讲边示范。1构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最 爱写毛笔字，老师就画书房的一角。2打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认 为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当3修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣

12、。鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。四、学生完成作业，教师巡回辅导。五、小结：表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家， 修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。第二课时一、组织谈话。上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个稿子， 这节课，我们再稍作修改，涂丄漂亮的色彩。二、讲解上色方法，强调画面效果。大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。.上色步骤：1从整体人手，确定主色调。2刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意 效果，进一步体现爱家的思想感情。3结合

13、主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观， 给人一种美的感觉。结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。三、学生上色彩，教师巡回指导。四、讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作 业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。第三课时一、谈话导入每个同学家里都有全家福的照片，一般都放在影集里，别人不容易看到。有什么好办法使全家福照天天都能见到 呢？相框欣赏。宣布课题。一、讲授新课探究方法出示已做好的纸相框，师生共同探究其制作构成。立体纸相框的特点： 立体、 有凹凸的花边， 用有色硬纸 制作而成。立体纸相框的作用：装饰照片、可作为小礼物送给小朋 友

14、。传授制作方法步骤二、布置作业自主制作提出作业要求。学生自主作业，教师巡视。三、总结评价鼓励创新反思：第十三课堆沙教学目标：1 1、通过启发学生联想，想象，指导学生堆 出一座造型奇特，色彩艳丽的 沙工程 ，培养学生的形象思 维能力及造型能力。培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点：初步了解沙土的性质和用途，掌握制作 沙工程 的基本方法。教学难点： 启发学生在基本形的基础上大胆想象， 创作 新颖奇特，富有儿童特色的 沙工程 。教学过程：学生活动：3030 分钟。一、集体整队，教师领队前往选择好的沙堆。二、分析建筑结构，导入课题：教师讲解 沙工程 的基本建筑模型。引导儿童观察沙的基本性质。

15、今天，老师和同学们一起设计我们自己的 沙工程 。三、学生继续作业，教师指导。巡视指导，有针对性地选择几位学生个别指导，师生共 同作业。动手时就学生提出的或是存在的问题，及时指出， 并示范讲解。四、学生自由发挥想象，制作自己喜欢的建筑物 反思：第十四课花儿遍地开教学目标：通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵 活性，培养学生耐心细致的工作作风。通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想 能力。教学重点与难点重点：拼图构思设计。难点：怎样拼出新颖生动、有创意的图形。教学准备：剪刀彩纸等。教学过程：学生活动：3030 分钟。一、组织教学，检查学具。二、导入新课。教师出示一些花的图片，让学生认识不同花的形状。教师出示课前准备好的彩纸拼图，并让学生说一说，它 象什么？想一想它是怎么做成的。让学生猜猜这幅范画是怎样拼出来的 ？教师小结。板书课题：花儿遍地开。三、讲授新课。让学生从拿出学具，并自己动手剪一剪各种花瓣的形 状，并想一想让你剪怎样剪得快 ？有什么便捷的方法？剪得什 么样子会好看？什么样子就不好看？然后让学生将花瓣上色。翻开书请学生欣赏教材中展示的范图和学生作品。教师再展示一些范图，让学生欣赏、讨论、评价